专题01 字音辨析（专项训练）一年级语文寒假专项提升（统编版·新教材）

专题01 字音辨析 字音辨析是一年级上册语文夯实基础、衔接进阶的核心环节，其重要性贯穿识字积累、课文研读、习作表达及口语交际全流程。它能帮助学生深化“音形义”三维关联，避免因字音混淆写错“日/目”“天/田”等形近字，减少写话中的基础失误；保障朗读流畅自然，精准把握《金木水火土》《江南》等课文的语境韵律与思想内涵，让阅读理解更透彻；助力口语表达精准规范，消除“行(xíng/háng)”“好(hǎo/hào)”等多音字带来的交流歧义，同时解决平舌音与翘舌音、前鼻音与后鼻音、声母混淆(如b/p、d/t)等易混淆发音问题；精准对接二年级上册学习重点与小升初基础考点，降低字音类选择题、填空题的失分率，为后续高年级学习筑牢根基。   导图=   图   引   领   复   习   概   述 一年级上册语文字音学习是基础核心内容，需在熟练掌握汉语拼音体系(23个声母、24个韵母、16个整体认读音节)的基础上，重点攻克本册280个生字的准确认读与书写。核心要求包括：能规范拼读音节，借助拼音实现识字、正音和初步阅读；精准把握声调规则，掌握轻声、隔音符号的使用方法；熟练区分易混淆的声母(如b/p、d/t、z/zh等)、韵母(如ai/ei、ao/ou等)；能准确辨识平舌音、翘舌音、鼻音和边音；会结合语境读准多音字；能根据图画提示猜读字音；并能清晰说出自己名字中的声母和韵母；在此基础上，要重点复习本册280个新字和4个多音字,认识课程表，会巧记声母表，能区分易混的声母、韵母、平舌音、翘舌音、鼻音和边音、易混音节；能说出自己名字里的声母和韵母；能读准叠词和轻声，在图画的帮助下会猜字音。 1.汉语拼音系统梳理 （1）声母(23 个)： 基础声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 易混淆声母对比： b—p：发音部位相同，区别在于气流强弱(b弱p强)，例：bā(八)—pā(趴)、bǐ(笔)—pǐ(匹) d—t：舌尖中音，d不送气，t送气，例：dā(搭)—tā(他)、dì(地)—tì(替) z—zh：z平舌音，zh翘舌音，例：zǐ(子)—zhǐ(纸)、zú(足)—zhú(竹) c—ch：c平舌音，ch翘舌音，例：cā(擦)—chā(插)、cù(促)—chù(处) s—sh：s平舌音，sh翘舌音，例：sī(丝)—shī(师)、sù(素)—shù(树) （2）韵母(24个)： 单韵母：a、o、e、i、u、ü 特殊规则：ü与j、q、x相拼时，ü上两点省略(ju、qu、xu)，与n、l相拼时保留两点(nü、lü) 复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er 易混淆复韵母对比： ai—ei：ai发音口型由大到小，ei由小到大，例：lái(来)—léi(雷)、mài(卖)—mèi(妹) ao—ou：ao发音收尾归o，ou收尾归u，例：māo(猫)—mōu(哞)、táo(桃)—tóu(头) iu—ui：iu是iou缩写，ui是uei缩写，例：liú(流)—liú(刘)、duī(堆)—diū(丢) 鼻韵母：an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong 前鼻韵母(an、en、in、un、ün)与后鼻韵母(ang、eng、ing、ong)对比： an—ang：例：fān(翻)—fāng(方)、gǎn(敢)—gǎng(岗) en—eng：例：mén(门)—méng(蒙)、shén(神)—shéng(绳) in—ing：例：bīn(宾)—bīng(冰)、xīn(心)—xīng(星) （3）整体认读音节(16个)： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 特点：无需拆分声母韵母，直接整体认读，例：shi(师)、yu(鱼)、yue(月) 课本例词：zhi：知、只；chi：吃、尺；shi：十、是；ri：日；zi：字、子；ci：次、词；si：四、丝；yi：一、衣；wu：五、乌；yu：鱼、雨；ye：叶、爷；yue：月、越；yuan：圆、原；yin：音、因；yun：云、运；ying：英、影 2.重点字音易错点解析 （1）声调易错字： 一声：bā(八)、gē(哥)、jī(鸡) 二声：bá(拔)、gé(格)、jí(及) 三声：bǎ(把)、gě(葛)、jǐ(几) 四声：bà(爸)、gè(个)、jì(记) 注意：“一”“不”的变调(例：一yī→yí(一个)、不bù→bú(不是)) （2）形近字字音区分： 天(tiān)—田(tián)、口(kǒu)—日(rì)、山(shān)—出(chū)、人(rén)—入(rù) （3）多音字初步认知： 行：xíng(行走)、háng(银行) 长：cháng(长短)、zhǎng(长大) 好：hǎo(好人)、hào(爱好) 3.考试命题焦点： 字音辨析的主要作用在于帮助人们学习普通话，所以对字音的考核，主要有填空、判断、纠错、选择等题型，着重检测对汉语读音的掌握与运用能力。读拼音写字、词、句，字母的大小写转化以及顺序，辨析整体认读音节以及声调和隔音符号的使用是本部分的命题焦点。   真   题   演   练 1.【新题型】读儿歌，完成练习。(字音综合练习)。(2025 年浙江省杭州市一年级期末) xiǎo niǎo jiào zhī zhī， chūn tiān lái dào le。 liǔ shù lǜ yóu yóu， táo huā hóng yàn yàn。 （1）把儿歌中的整体认读音节用“○”圈出来。(相同的只圈一个) （2）把儿歌中的翘舌音写在下面。(相同的只写一个) （3）给儿歌中加点的字注上拼音。柳( ) 桃( ) 红( ) 2.给下列生字选择正确的读音，打“√”。(2025 年北京市海淀区一年级期末) 起(qǐ qí) 尖(jiān jān) 短(duǎn dǎn) 尘(chén chéng) 旗(qí qǐ) 影(yǐng yǐn) 黑(hēi hiē) 伞(sǎn sǎi) 绿(lǜ lù) 兔(tù miǎn) 作(zuò zòu) 过(guò guō) 那(nà nǎ) 旁(páng báng) 狗(gǒu guǒ) 叔(shū sū) 秋(qiū quī) 船(chuán chán) 莲(lián lán) 江(jiāng jiān) 3.填音节。(2025 年河南省郑州市一年级期末) （1）“人有两件宝，双手和大脑”中，“手”的音节是( )，“脑”的音节是( )，它们都是( )拼音节。 （2）“日月明，田力男”中，“明”由“日”和“月”组成，读音是( )；“男”由“田”和“力”组成，读音是(______)。 4.读音节词，并把音节词归类。(2025北京市 东城区 府学胡同小学 一年级期末) xiǎo niǎo bō luó lǎo hǔ yā lí jī dà xiàng pú táo māo 鸟类：________________________________________________________ 水果：________________________________________________________ 兽类：________________________________________________________ 5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(2025北京市 中关村小学 一年级期末) （1）“ü”和“j、q、x”相拼时，要去掉两点，写成“u”；和“n、l”相拼时，两点不能去掉。( ) （2）“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si”是整体认读音节，不能拆分拼读，且都属于翘舌音。( ) （3）“一”在单念或句末时读yī，在第四声前面读yí，在第一、二、三声前面读yì。( ) （4）“ang、eng、ing、ong”都是后鼻音韵母，“an、en、in、un、ün”都是前鼻音韵母。( ) 6.给加点的字选择正确的读音。(2025四川 绵竹地区 一年级期末) 出现(chū cū) 睡觉(jiào jué) 数不清(shǔ shù) 绿色(lǜ lù) 没有(méi mén) 成果(chéng chén) 谁的(shuí suí) 影子(yǐng yǐn) 长短(cháng cáng) 诗人(shī sī) 黑狗(hēi hēn) 串门(chuàn cuàn) 空中(kōng kōn) 长短(cháng chán) 前面(qián qán) 7.易错字的辨析。(2025四川省 成都市 青羊区 一年级期末) （1）下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.手足(zú) 站立(zhàn) 月儿(ér) 下雪(xuě) B.河水(suǐ) 花朵(huā) 小鸟(niǎo) 上台(tái) C.小孩(xǎo) 石桥(qiáo) 牛奶(nǎi) 妹妹(mèi) D.江南(nán) 采莲(cǎi) 可以(ké) 土地(dì) （2）下列说法是不正确的一项是( )。 A.“ü”和“j、q、x”相拼时，要去掉两点，写成“u”。 B.“zhi、chi、shi、ri”是整体认读音节，不能拆分拼读。 C.“一”在单念或句末时读yī，在第四声前面读yí。 D.“ang、eng、ing、ong”都是前鼻音韵母。 （3）下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.手足(zú) 月儿(ér) 站(zàn)立 上(shàng)山 B.坐(zuò)下 大火(huǒ) 禾(hé)苗 下雪(xuě) C.河水(suǐ) 花(huā)朵 小鸟(niǎo) 上台(tái) D.妹妹(mèi) 牛奶(nǎi) 小(xǎo)孩 石桥(qiáo) （4）下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.了(le) 秋(qiū) 片(pàn) 大(dà) B.在(zài) 闪(shǎn) 船(cuán) 树(shù) C.采(cǎi) 四(sì) 莲(lián) 江南(nán) D.不是(shì) 顽皮(pí) 可(ké)以 土地(dē) 8.读下面的句子，给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(2025湖北省 武汉市 江汉区 一年级期末) （1）今天天气真好，我和小伙伴们一起去公园散(sàn sǎn)步，看到了许多散(sàn sǎn)落的树叶。 （2）他的背(bēi bèi)上背(bēi bèi)着一个红色的书包，书包里装着语文书和练习本。 （3）行(xíng háng)人在人行道(xíng háng)上有序地走着。 （4）着(zhe zháo zhuó)火了！大家不要着(zhe zháo zhuó)急，沉着(zhe zháo zhuó)应对。 9.读语境，根据拼音写词语。(2025河南省 洛阳市 栾川县 一年级期末) （1）语文课上，我们认识了tiān dì rén，背诵了《金木水火土》，还学会了在tián zì gé里规范写字，知道了“十”字要xiān héng hòu shù。 （2）秋天来了，tiān qì凉了，shù yè黄了，一片片叶子从树上落下来，dà yàn排着队往南飞。 （3）雪地里来了一群小画家，小鸡画zhú yè，小狗画méi huā，小鸭画fēng yè，小马画yuè yá，真有趣！ 10.读儿歌，完成练习。(2025 年四川省成都市一年级期末) xiǎo wū yā，zhēn cōng ming，kǒu kě lái dào shuǐ píng páng。 shí zi yì kē kē，fàng jìn píng zi li，shuǐ miàn shēng gāo hē dào shuǐ。 xiǎo sōng shǔ，zhǎo huā shēng，děng dào huā luò méi yǒu guǒ，zì yán zì yǔ shuō qí guài。 （1）圈出儿歌中的翘舌音音节(相同的只圈一个)。 （2）写出儿歌中包含的整体认读音节(相同的只写一个)。 （3）给儿歌中加点的字选择正确的读音，打“√”。 聪(cōng chōng) 渴(kě hē) 瓶(píng pín) 升(shēng sheng) 找(zhǎo zhǎo) 说(shuō shuō) （4）儿歌中“自”的音节是( )，属于( )认读音节；“语”的音节是( )，声母是( )。   模   拟   训   练 1.【新题型】读儿歌，完成练习。(字音综合练习) yuè ér wān wān guà lán tiān， xiǎo xī wān wān chū qīng shān。 dà hé wān wān liú rù hǎi， shān lù wān wān dào xiào yuán。 （1）圈出儿歌中的后鼻音韵母音节。 （2）拼一拼，写一写。 yuè lán hé xiào （3）儿歌中描写了哪些事物？用“___”画出来。 2.给下面的字补充音节。 3.读语境，根据拼音写词语 （1）乌鸦口渴了，到处找水喝，它看见瓶子里有水，可是瓶口太小，喝不着。后来它想出办法，把xiǎo shí zi一颗一颗放进瓶子里，shuǐ miàn miàn升高了，终于喝到水了。 （2）wū xīng hóng qí是我们的国旗，在国歌声中徐徐升起，我们要向着国旗立正、敬礼，热爱我们伟大的zǔ guó。 （3）我的小书包里宝贝真不少，有kè běn、zuò yè běn、qiān bǐ、xiàng pí和zhuǎn bǐ dāo，每天陪我去学校。 （4）月儿弯弯像小船，我坐在小船里，只看见shǎn shǎn de xīng xīng和lán lán de tiān。 （5）影子是我的好朋友，它有时候在qián，有时候在hòu，有时候在zuǒ，有时候在yòu，一直陪着我。 （6）下课了，同学们在操场上做游戏，有的tiào shéng，有的pǎo bù，有的dǎ qiú，大家玩得真开心！ 4.给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 （1）①dì ②de 小明高兴地( )在土地( )上跑来跑去。 （2）①shù ②shǔ 妈妈让我数( )一数( )盘子里有多少颗数( )字卡片。 （3）①zhǎng ②cháng 小树慢慢长( )高了，它的枝干越来越长( )。 （4）①zhe ②zháo 他站着( )看窗外，突然发现弟弟着( )急地找东西。 5.给生字选择正确的读音。 足(zú zhú) 鸟(niǎo nǎo) 云(yún yùn) 站(zhàn zàn) 子(zǐ zhǐ) 四(sì shì) 画(huà huā) 桌(zhuō zhōu) 语(yǔ yǚ) 词(cí chí) 纸(zǐ zhǐ) 船(chán chuan) 里(lǐ lī) 妈(mǎ mā) 是(shì sì) 东(dēnɡ dōnɡ) 皮(pí pō) 雪(xuě xüě) 车(chē cē) 森(sēn shēn) 旗(qí qǐ) 草(cǎo cǎi) 奶(nǎi nǎ) 妹(mèi miè) 鸡(jī jì) 秋(qiū quī) 莲(lián lán) 江(jiān jiānɡ) 起(qí qǐ) 尖(jiān jān) 也(yě yiě) 尘(chén chéng) 那(nà nǎ) 黑(hēi hiē) 影(yǐnɡ yǐn) 短(duǎn dǎn) 绿(lǜ lù) 兔(tù miǎn) 过(ɡuò ɡuō) 伞(sǎn sǎi) 叔(shū sū) 作(zuò zòu) 狗(guǒ gǒu) 旁(páng báng) 6.给多音字选择正确的读音打“√”｡ （1）①dì ②de 高兴地( ) 大地( ) 土地( ) 轻轻地( ) （2）①shù ②shǔ 数字( ) 数鸭子( ) 数学( ) 数不清( ) （3）①zhǎng ②cháng 长大( ) 长尺( ) 校长( ) 长短( ) （4）①zhe ②zháo 看着( ) 着凉( ) 着火( ) 站着( ) 7.读下面的句子，给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）今天天气真好，我和小伙伴们一起去公园散(sàn sǎn)步，看到了许多散(sàn sǎn)落的树叶。 （2）他的背(bēi bèi)上背(bēi bèi)着一个红色的书包，书包里装着语文书和练习本，他正在背(bēi bèi)诵课文。 （3）行(xíng háng)人在人行(xíng háng)道上有序地走着，路边有一行(xíng háng)高大的白杨树。 （4）着(zhe zháo zhuó)火了！大家不要着(zhe zháo zhuó)急，沉着(zhe zháo zhuó)应对，千万不要慌。 8.用“√”标出词语中加点字的正确读音。 听着(zhe zhào) 数(shù shǔ)学 长(cháng zhǎng)大 美(miě měi)丽 最(zuì zhuì)好 电影(yǐn yǐng) 绿色(lǜ lù) 空中(kōng kòng) 成果(chéng chén) 出现(chū cū) 没有(méi mén) 长短(cháng cáng) 9.选择正确的答案。 （1）加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.白(bái)色 家(jiā)人 青草(chǎo) 银行(háng) B.是(sì)的 走(zǒu) 车(chē) 灯(dēng) C.路(lù) 爸爸(dà) 妈妈(mā) 上马(mǎ) D.下棋(qí) 不好(hǎo) 画画(huà) 对打(dǎ) （2）下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.好吗(ma) 时候(hou) 得(dé)到 B.很(hěi)多 蓝(lán)色 笑(xiào)着 C.叔(shū)叔 哥哥(gé) 姐妹(mei) D.向(xiàng)往 贝(bèn)壳 金(jīn)色 （3）下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.江南(nán) 采莲(lián) 影子(yǐng) 森林(sēn) B.雪花(xuě) 近处(jìn) 绿色(lù) 船儿(chuán) C.大桥(qiáo) 数学(shù) 着急(zháo) 土地(dē) D.月牙(yuè) 报纸(bào) 上车(chē) 站立(zàn) （4）下列词语读音全部正确的是( )。 A.小路(lù) 土(tǔ)地 本(běi)子 学(xué)习 校(xiào )园 B.大班(bāi) 级(jí )别 姓(xìng)名 名(xìng)子 小王(wang) C.日(rì)光 月(yuè)芽 大水(suǐ) 火(huǒ)山 第一(yī) D耳(ěr)朵 六(liù)个 田(tián)地 禾(hé)苗 上(shàng)学 10.【字音综合练习】阅读课文片段，完成练习。 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 （1）联系课文片段，给下面的音节标上声调： liang( ) huang( ) luo( ) lan( ) gao( ) fei( ) （2）片段中包含的整体认读音节有： （3）片段中是后鼻音的音节有： 参考答案 真题演练 1.（1）圈出的音节：zhī zhī yīng yuán yóu yóu yàn yàn （2）zhī、chūn、shù （3）liǔ táo hóng 2.起(qǐ) 尖(jiān) 短(duǎn) 尘(chén) 旗(qí) 影(yǐng) 黑(hēi) 伞(sǎn) 绿(lǜ) 兔(tù) 作(zuò) 过(guò) 那(nà) 旁(páng) 狗(gǒu) 叔(shū) 秋(qiū) 船(chuán) 莲(lián) 江(jiāng) 3.（1）shǒu nǎo 两 （2）míng nán 4.鸟类：xiǎo niǎo、jī、māo 水果：bō luó、yā lí、pú táo 兽类：lǎo hǔ、dà xiàng 5.（1）√ （2）× （3）√ （4）√ 6.出现(chū) 睡觉(jiào) 数不清(shǔ) 绿色(lǜ) 没有(méi) 成果(chéng) 谁的(shuí) 影子(yǐng) 长短(cháng) 诗人(shī) 黑狗(hēi) 串门(chuàn) 空中(kōng) 长短(cháng) 前面(qián) 7.（1）A （2）D （3）B （4）C 8.（1）散(sàn) 步 散(sǎn)落 （2）背(bèi)上 背(bēi)着 （3）行(xíng)人 人行道(háng) （4）着(zháo)火 着(zháo)急 沉着(zhuó) 9.（1）天地人 田字格 先横后竖 （2）天气 树叶 大雁 （3）竹叶 梅花 枫叶 月牙 10.（1）zhēn、shí、shēng、shǔ、zhǎo、shuō （2）wū、yā、shí、yì、zi、zì、yǔ （3）聪(cōng) 渴(kě) 瓶(píng) 升(shēng) 找(zhǎo) 说(shuō) （4）zì 整 yǔ y 模拟训练 1.（1）qīng （2）月 蓝 河 校 （3）月儿、小溪、大河、山路、蓝天、青山、海、校园 2.群qún 高gāo 旁páng 许xǔ 生shēng 步bù 爬pá 法fǎ 进jìn 院yuàn 3.（1）小石子 水面 （2）五星红旗 祖国 （3）课本 作业本 铅笔 橡皮 转笔刀 （4）闪闪的星星 蓝蓝的天 （5）前 后 左 右 （6）跳绳 跑步 打球 4.（1）② ① （2）② ② ① （3）① ② （4）① ② 5.足(zú) 鸟(niǎo) 云(yún) 站(zhàn) 子(zǐ) 四(sì) 画(huà) 桌(zhuō) 语(yǔ) 词(cí) 纸(zhǐ) 船(chuán) 里(lǐ) 妈(mā) 是(shì) 东(dōng) 皮(pí) 雪(xuě) 车(chē) 森(sēn) 旗(qí) 草(cǎo) 奶(nǎi) 妹(mèi) 鸡(jī) 秋(qiū) 莲(lián) 江(jiāng) 起(qǐ) 尖(jiān) 也(yě) 尘(chén) 那(nà) 黑(hēi) 影(yǐng) 短(duǎn) 绿(lǜ) 兔(tù) 过(guò) 伞(sǎn) 叔(shū) 作(zuò) 狗(gǒu) 旁(páng) 6.（1）② ① ① ② （2）① ② ① ② （3）① ② ① ② （4）① ② ② ① 7.（1）散(sàn)步 散(sǎn)落 （2）背(bèi)上 背(bēi)着 背(bèi)诵 （3）行(xíng)人 人行(xíng)道 一行(háng) （4）着(zháo)火 着(zháo)急 沉着(zhuó) 8.听着(zhe) 数(shù) 学 长(zhǎng) 大 美(měi)丽 最(zuì)好 电影(yǐng) 绿色(lǜ) 空中(kōng) 成果(chéng) 出现(chū) 没有(méi) 长短(cháng) 9.（1）D （2）A （3）A （4）D 10.（1）liáng huáng luò lán gāo fēi （2）yī、rén （3）liáng、huáng、lǎng、gāo、yàn、nán、fēi 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $