二、八年级下册-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·默写诵读

一战成名新中考 16.生于忧患，死于安乐(2015)《孟子》 舜发于畎(qudn)亩之中，傅说(yue)举于版筑之间，胶鬲(g)举于 鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚()举于市。故天将降 大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空(kòg)乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾(zng)益其所不能。 ,困苦的意义，磨炼从而获得益处 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂(bi)士20西， 出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患 ·从内外说明亡国原因 而死于安乐也。 八下 共5篇 17.桃花源记陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹 岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷 →桃花林美景 其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极 狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨(yn)然，有良 田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉 一→社会环境安宁平和（理想社会） 如外人。黄发垂髫(tio),并怡然自乐。 ·老人和孩子生活幸福 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要(yo)还家，设酒杀鸡作食。 一淳朴的社会风尚 村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出 焉，遂与外人间(jià)隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为 一与外界隔绝时间之久 具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语 默写诵读·河南语文 21 (y心)云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣()太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问 津者。 18.小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁(hung)竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(Iè)。全石以为底，近岸，卷石底以出， 为坻(chi),为屿，为嵁(kan),为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 一青翠茂盛，富有生机 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡()然 →映衬；潭水清澈 不动，椒(chù)尔远逝，往来翕(x)忽，似与游者相乐。 一→游鱼动静相宜，生机勃勃 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不可知其源。 →比喻：溪水蜿蜒曲折之状，时隐时现之景 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄(q0)怆幽邃(u)。 →凄清、阴冷 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰 奉壹。 19.北冥有鱼(2023)《庄子》 北冥有鱼，其名为鲲(ku)。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其 名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海 一→比喻：大鹏振翅而飞 运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日： “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟(tu)扶摇而上者九万里202，去以 ,借大鹏扶摇直上，表达自己的志向；气势恢宏 22 默写诵读·河南语文 一战成名新中考 六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其 一任何事物都有所凭借 远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 20.虽有嘉肴(2020)《礼记》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学 然后知不足20，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自 一“学”与“教”的两种困境 强也。故曰：教学相长也。《兑(yuè)命》日“学(xào)学半”，其此之 一“教”和“学”相辅相成 谓乎！ 21.马说韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 一主要观点 一千里马与伯乐的关系，怀才不遇之感 祗(h)辱于奴隶人之手，骈(pn)死于槽枥()之间，不以千里称也。 千里马被埋没的悲惨命运 马之千里者，一食或尽粟一石。食(s)马者不知其能千里而食也。 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见(xàn),且欲与常马 等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日： 一，千里马得不到伯乐赏识后的悲惨命运 “天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ 讽刺，悲愤无伯乐识得千里马 附：22.伯牙鼓琴《吕氏春秋·本味》 [2022版课标新增篇目] 伯牙鼓琴，锺(zhog)子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善 哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎 鼓琴，汤(shang)汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 以为世无足复为鼓琴者。 默写诵读·河南语文 23