1.1 认识区域课件2025-2026学年高中地理鲁教版选择性必修2

该高中地理课件围绕区域的含义、类型及整体性、差异性、开放性特征展开，通过课前回顾五带划分、新疆昼夜温差等旧知搭建学习支架，引导学生从已有知识过渡到区域认知的新知识学习。 其亮点在于以区域认知为核心，结合综合思维与地理实践力，通过甘肃省干湿区案例、中国温度带地图分析及视频探究藏羚羊迁徙等活动，归纳区域划分指标与特征，帮助学生系统掌握知识，也为教师提供结构化教学资源。

授课教师：兰坪县第一中学 高二地理组 2025年12月 第一单元 地理环境与区域发展 第一节 认识区域 1 1、五带划分？ 【课前回顾】 2、新疆昼夜温差大的原因？ 3、城市分布区位因素？ 2 结合实例，说明区域的含义及类型 【课标要求】 3 【选择性必修2·区域发展】 4 【学业要求】 5 ①结合教材2-5页，完成学案【活动一】； 【自学指导】 【思考1】 所有的区域是否都有明确的界限吗？ 6 自主完成2分钟，小组合作1分钟，小组汇报1分钟 【探究一】 7 有的区域边界明确：如行政区 思考：是否所有的区域都有明确的边界？ 有的区域边界具有过渡性：如森林区与草原区、温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林 8 9 帮助机械化收割的公司推进计划 区域：人类为了某种目的在地球上划定的空间范围 区域划分 区域发展 发展是人类的终极目标 兰坪区域划分历史？ 10 区域是一个动态变化的过程，变化是为了人类更好的发展该区域 11 ①结合教材5-7页，完成学案【活动二】； 【自学指导2】 12 中国采用≥10℃积温指标划分温度带 13 14 15 阅读教材第6页· 【中国汉语方言区】 完成教材第7页 活动内1-2题 【自学指导3】 16 ①结合教材7-8页，完成学案【活动三】； 【自学指导3】 17 观看视频，思考 1、藏羚羊夏季迁徙来西藏，前往可可西里腹地的卓乃湖等地产仔原因？ 2、青藏高原湖泊众多的原因？青海湖是淡水湖还是咸水湖？ 3、比较青藏高原内部藏北高原与东南河谷地区的自然和人文差异？ 18 【区域特征】 整体性 相互作用，相互影响 差异性 比较青藏高原和黄土高原的差异性？ 青藏高原：核心特征是 “高”和“寒” 黄土高原：核心特征是 “黄土”和“水土流失” 19 【区域特征】 开放性 思考：中西部和东部各有什么优势？ 中西部地区 东部地区 劳动力、市场、自然资源 资金、信息、技术等 你还能说出几个体现开放性的案例？ 西气东输、西电东送、南水北调、经济全球化等。 20 完成学案对应当堂检测 【当堂检测】 21 【当堂检测】 答案： C A B C A A C A A C D (1)A　(2)B　(3)A 22 【课堂小结】 完成大一轮对应 “作业”。 【课后作业】 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $