南京大屠杀(课件)-2025-2026学年四年级上册综合实践活动全国通用

2025-12-09
| 17页
| 226人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 综合实践
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 60.88 MB
发布时间 2025-12-09
更新时间 2025-12-09
作者 xkw_075450053
品牌系列 -
审核时间 2025-12-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55339163.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

勿忘国耻 珍爱和平 南京大屠杀死难者国家公祭日主题班会 主持人: 四(4)班 刘梓辰 南京大屠杀 考考你记住了吗 ? 怀着沉痛的心情, 我们向战殁者深深鞠躬 2014年2月,国家决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年12月13日国家举行公祭活动,悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者。 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 为什么要设立国家公祭日? 1、记住历史,纪念遇难同胞 2、是中国与世界更好地在沟通,在向全世界表 达 我们热爱和平、维护和平的决心与责任。 3、重温历史不是记住仇恨,而是为了警醒后人,呼吁和平。 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 7 举行仪式 纪念活动 南京大屠杀遇难同胞纪念馆以展陈、影像等多手段,完整呈现史实真相. 参观纪念馆 鸣响警报、默哀 台儿庄大捷 武汉空战中的飞行员 铁道游击战 视死如归、宁死不屈、不畏强暴、血战到底 1945年8月15日,日本政府无条件投降 9月2日,正式签署投降书 10月25日,台湾光复 中国人民长达十四年之久的抗日战争终于取得了最后的胜利 日方辩解 “南京大屠杀并不存在,一切都是正常的战争伤亡。” 篡改历史教科书 凡触碰中国红线之举,定遭迎头痛击! 2025年11月高市早苗称:若中国大陆对台出动军舰动武,或触发日本“存亡危机事态”,依法可行使集体自卫权。 作为新时代的青少年,我们具体应该怎样做呢? 铭记历史,致敬英雄,筑牢信仰之基。 努力学习,练就本领,积蓄报国之力。 践行精神,勇担使命,投身时代之潮。 勿忘国耻,警钟长鸣强国有我,未来可期 Lavf58.46.101 $

资源预览图

南京大屠杀(课件)-2025-2026学年四年级上册综合实践活动全国通用
1
南京大屠杀(课件)-2025-2026学年四年级上册综合实践活动全国通用
2
南京大屠杀(课件)-2025-2026学年四年级上册综合实践活动全国通用
3
南京大屠杀(课件)-2025-2026学年四年级上册综合实践活动全国通用
4
南京大屠杀(课件)-2025-2026学年四年级上册综合实践活动全国通用
5
南京大屠杀(课件)-2025-2026学年四年级上册综合实践活动全国通用
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。