6.1 价值与价值观 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件以“价值与价值观”为核心，围绕张桂梅校长事迹，通过“我为山区学生送温暖”活动导入，区分物的价值与人的价值，进而分析人的价值内涵及衡量标准，再结合网友评论与跟帖活动阐释价值观导向作用，最后探究与社会主义核心价值观的契合点，构建从具体到抽象、理论到实践的学习脉络，辅以材料分析、小组讨论等支架。 课件特色在于以张桂梅事迹为主线，采用议题式教学，设计“张校长，我想对你说”小组跟帖、社会主义核心价值观契合点探究等活动，落实政治认同（培育践行核心价值观）、责任意识（公共参与与贡献）、道德修养（奉献精神内化）。学生通过情境体验内化价值观，教师可直接使用丰富案例与活动设计，高效落实核心素养。

价值与价值观 第六课 实现人生的价值 ——以张桂梅校长的事迹为例 主讲人：曹寄托 1.通过参与“我为山区学生送温暖”活动，学生能够区分物的价值与人的价值的区别，培养学生公共参与意识和社会责任感。 2.通过对张桂梅校长的事例分析活动，学生掌握人的价值的衡量标准，形成为社会做贡献的主体意识。 3.通过“张校长，我想对你说”的小组跟帖活动，学生能够准确阐释价值观的含义和具体作用，从而培养他们正确的价值观和积极为人民服务的意识。 4.通过探究张桂梅校长价值观与社会主义核心价值观契合点，学生能够熟练背诵社会主义核心价值观的具体内涵，了解它的特点和要求，形成对社会主义中国的认同感与自豪感，并在实际生活中培育和践行社会主义核心价值观。 学习目标 总议题：弘扬楷模精神 践行社会主义核心价值观 议题一：致敬时代楷模 体会时代价值 议题二：读懂楷模精神 感悟价值力量 议题三：学习时代楷模 践行社会主义价值观 致敬时代楷模 体会时代价值 一、人的价值 议题一 张桂梅，云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。她创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学生留住了用知识改变命运的机会。她以坚韧执著的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命，前不久被授予“全国优秀共产党员”、“时代楷模”和“全国脱贫攻坚楷模”等称号。 议题一 致敬时代楷模 体会人的价值 “为了满足学生学习、居住、饮食，需要为学生们准备哪些物品？这些物品有什么作用？ 具体物的价值与哲学上的价值是否为同一概念？为什么？ 议题一 致敬时代楷模 体会人的价值 1、哲学上的价值 (1)内涵：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 (2)特点：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 (3)注意：价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。 议题一 致敬时代楷模 体会人的价值 材料一：“我们经常说，要让每一个孩子拥有公平的起跑线，可这些女孩却连站上起跑线的机会都没有。”张桂梅说。目睹一幕幕悲剧，张桂梅心中渐渐萌生出一个大胆的想法——办一所免费的女子高中。不管中考分数高低，只要愿意读书，女孩们都可以来这里免费读书，考上大学、走出大山，通过知识改变命运。“一个女孩可以影响三代人。张桂梅说，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿，“我的目标是阻断贫困的代际传递。”我希望她们变得更强，然后有能力去帮助那些需要帮助的人。华坪女高自建校12年，已有1800多名大山里的女孩从这里走进大学。 1.结合材料并联系哲学上的价值思考什么是人的价值？ 2.我们都认为张桂梅对社会的价值大，做出此判断的依据是什么？ 议题一 致敬时代楷模 体会人的价值 2、人的价值 (1)内容：社会价值和自我价值的统一。 (2)衡量标准：①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 ②人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 读懂楷模精神 感悟价值力量 二、价值观及其导向作用 议题二 中宣部决定，授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”、“全国脱贫攻坚楷模”称号。网友也纷纷为“时代楷模”送上祝福。 网友3： 议题二 读懂楷模精神 感悟价值力量 内容 1、现在请你跟帖，请你写出拟发送的帖子的内容。 2、网友以及同学们会有不同的评价和感动，导致人们不同的认识和评价的原因是什么？ 3、根据网友3帖子中张桂梅的话说明为什么要引导学生树立正确的价值观？ 要求 1、以小组为单位，4min合作探究。 2、小组分工合作，记录简要话语并整合归纳，每组推选出一名展示者，阐述你们组的观点。 议题二 读懂楷模精神 感悟价值力量 1.价值观的含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 2.价值观的作用 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 (2)价值观是人生的重要向导 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 学习时代楷模 践行社会主义核心价值观 三、培育和践行社会主义核心价值观 议题三 只要我还有一口气，就要站在讲台上！ 如果说我有追求那就是我的事业，如果说我有期盼那就是我的学生，如果说我有动力那就是党和人民 要把她们培养成忠于党、忠于人民的红色接班人，于是我们学校就成了一所红色育人学校 探究问题:1.张桂梅的价值观与社会主义核心价值观有何契合点？ 2.从张桂梅事迹中思考为何要培育社会主义核心价值观？ 3.如何有效培育社会主义核心价值观？ 探究 分享 1.社会主义核心价值观内涵 ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;(建设什么样的国家) ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;(建设什么样的社会) ③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。(培育什么样的公民) 2.社会主义核心价值观特点及要求 （2）特点（为什么） 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 （3）要求（怎么做） ①培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有; ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫; ③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。 本框小结 thanks $