第3篇 湖心亭看雪-【一战成名新中考】2026云南中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

(6)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。[2023菏曰“快哉”。盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼 泽、滨州门 则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动 心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以 为“快哉”者也。 6.文意理解 (节选自苏辙《黄州快哉亭记》)》 (1)前文中作者一直以“太守”自称，结尾才点出太 【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。 第一部分 守姓名，请简析作者这样写的用意。 ③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水 势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安：黄州。 ⑧阖：闭，意为天阴。 1.解释下列句中加点词的意思。(2分) (1)有亭翼然临于泉上者 翼： 古诗文 (2)醉翁之意不在酒 意： (2)文中写景、写滁人与写太守有什么关系？[2020 (3)谪居齐安 谪： 读专 吉林] (4)以览观江流之胜 胜： 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)变化倏忽，动心骇目，不可久视 (3)关于《醉翁亭记》的主题，历来有“忧虑说”和 “闲适说”两种主要意见。你赞成哪一种？说说你 的理由。 3.【甲】文中“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？ 太守自谓也”，这两次问答在选段中的作用是什么？ (2分) ?对比阅读提升 4.【甲【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不 [2022云南]阅读下面文言文，完成1~4题。（12分) 同？(4分) 【甲】《醉翁亭记》第1段。 【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南 合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波 流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即 其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子瞻名之 九上 第3篇*湖心亭看雪明未清初·张岱 考情搜索：2019以单篇阅读形式考查。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往 湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三 大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 38 基础夯实练·云南语文 一战成名新中考 ?基础过关检测 芥、舟中人两三粒而已。 1.古今异义 余强饮三大白而别 古义： 2.词类活用 名词用作动词 (2)古人云“知者乐水，仁者乐山”，阅读本文似亦 ①大雪三日 可感痴者乐雪。作者与金陵人的“痴”各有怎样的 第 原意为：雪花，在句中的意思为： 2019 表现？结尾引用舟子的话，对表现主要人物而言， 部 ②是金陵人，客此 属于哪个角度的描写？ 原意为：客人，在句中的意思为： 3.一词多义 古 更： 文 是日更定矣 (3)本文在写景之余，还写到了事，如文中写到金 湖中焉得更有此人 陵人在湖心亭饮酒一事，试分析作者这样写有什么 练 即更刮目相待(《孙权劝学》) 作用。 4.其他重点实词 (1)湖中人鸟声俱绝 绝： (2)是日更定矣 更定： (3)余孥一小舟 拏： (4)本文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容 (4)拥毳衣炉火 拥： 简要分析。[2019云南] (5)雾淞沆砀 沆砀： (6)余强1饮三大白而别 强： 2019 (7)及1下船 及： ?对比阅读提升 (8)更有痴似相公者 相公： 2026预测阅读下面文言文，完成1~4题。(10分)》 5.句子翻译 【甲】《湖心亭看雪》全文。 (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。[2025湖北省卷， 【乙】 西湖香市 2024山西，2022恩施州] 西湖香市，起于花朝①，尽于端午。然进香之人 市②于三天竺③，市于岳王坟，市于湖心亭，市于陆宣 (2)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 公祠，无不市，而独凑集于昭庆寺。此时春暖，桃柳明 [2019云南] 媚，鼓吹清和，岸无留船，寓无留客，肆无留酿。袁石 公所谓“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”， 已画出西湖三月。而此以香客杂来，光景又别。如逃 (3)湖中焉得更有此人！[2024福建，2019云南 如逐，如奔如追，撩扑④不开，牵挽不住。凡四阅月方 罢，恐大江以东，断无此二地矣。 6.文意理解 (节选自《陶庵梦忆》，有删减) (1)请简要分析下面句子的表现手法及作用。 【注释】①花朝：花朝节。②市：做买卖。③三天 [2019云南] 竺：杭州天竺山有上、中、下天竺寺，合称三天竺。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一 ④撩扑：拨动，冲击。 基础夯实练·云南语文 39 1.解释下列句子中加点词的意思。(2分) 4.对比点景与情两文写的都是西湖，但所写之景 (1)湖中焉得更有此人 更： 不同，所抒之情也不同，请结合文段及“链接材料” (2)客此 客： 简要分析。(2分) (3)而独凑集于昭庆寺 独： (4)如逃如逐 如： 【链接材料】西湖香市起源于唐宋年间，到元 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 明时期已十分繁荣，各商铺店肆，鳞次栉比， (1)余强饮三大白而别。 商品琳琅满目，云集成市。但明朝后期昭庆 第一部分 寺发生火灾，且朝廷兼有内忧外患，国势危 (2)而此以香客杂来，光景又别。 亡，风雨飘摇，绵延百年的香市最终荒废了。 作者历经西湖香市的兴衰，有感于此，创作 3.甲文对舟子着墨不多，但他对作者的评价“莫说相 了此文。 十十十十-。十十-十十十十十十十十。十十十十十 文 公痴，更有痴似相公者”却让人印象深刻，这句话有 怎样的表达效果？请简要分析。(2分) 练 九下 第4篇鱼我所欲也 《孟子》 考情搜索：2025以课内外对比阅读形式考查，2015以单篇阅读形式考查。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死 者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可 以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于 死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不 辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之 美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已 乎？此之谓失其本心。 ?基础过关检测 3一词多义 1.通假字 (1)得： 故不为苟得也 (1)故患有所不辟也 辟： 所识穷乏者得我与 (2)万钟则不辩礼义而受之辩： (3)所识穷乏者得我与 得： 2015 得无异乎(《岳阳楼记》) 得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) 与： 湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) (4)乡为身死而不受 乡： 优劣得)所(《出师表》) 2.古今异义 既出，得其船(《桃花源记》) 万钟于我何加焉 “钟”古义： (2)生： “加”古义： 舍生而取义者也 40 基础夯实练·云南语文或许不同于以上两种表现，为什么呢？ (2)写除州风景优美，是为写太守与百姓出游做铺垫，写 (2)(2分)来扩大灌溉面积，（灌溉的农田）逐年增加，多 滁州百姓出游是为写太守做铺垫，说明此地政治清明，百 达三万顷。 姓生活安定和乐，这是太守励精图治、治理有方的结果 3.(2分)示例一：该段抓住了景物的特点进行描写，如“春 表达太守与民同乐的情怀。 和景明，波澜不惊”抓住春风和煦、日光明媚、湖面平静的 (3)示例：我赞成“闲适说”。文中描写醉翁亭周围秀美 特点来描写景物。 变化多端的自然风光，游人的山水之乐、宴会之乐，禽鸟 示例二：该段运用丰富的修辞手法来描写景物，如“浮光 之乐，表现出欧阳修“乐民之乐”的胸怀，充满了士大夫悠 跃金，静影沉璧”，运用比喻、对偶的修辞手法来突出月光 然自得的情调。 皎洁、月影明亮的特点。（从句式、观景视角等角度分析 对比阅读提升 亦可的情给分) 1.(2分)(1)像鸟张开翅膀 (2)意趣，情趣 (3)贬官降 4.(2分)示例：两人都心系民生。乙文召信臣修渠灌溉，惩 职(4)美好景象 治不认真务农的人，体现他关注民生的政治思想。甲文 加点词语 关联教材 释义 范仲淹认为在朝廷做官的人要为百姓忧虑，体现他对人 民的关怀。 滕子京谪守巴陵郡(《岳阳 谪居齐安 贬官降职 【参考译文】【乙】召信臣为人勤勤恳恳且富有谋略，喜爱 楼记》) 为百姓兴办有益之事，致力于让百姓富裕起来。（他）亲 2.(4分)(1)(2分)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在 自巡察郡中水泉，主持开通沟渠，修筑水闸堤堰等水利设 酒上。 施数十处，来扩大灌溉面积，（灌溉的农田）逐年增加，多 (2)(2分)江水的急速变化，让人看上去惊心动魄，不可 达三万顷。百姓因此受益，家中粮食积蓄充裕。郡中官 长久观赏。 吏家的子弟喜好游手好闲，不把耕种田地当作要事，（召 3.(2分)①运用设问的修辞手法，解释了醉翁亭的由来(1 信臣)就斥贵并罢免他们，以此表明（自己崇尚勤勉、厌恶 分)：②表达了作者对亭的喜爱和自豪之情(1分)。 懒惰)的喜恶态度。在他的治理下，教化深入人心，郡中 4.(4分)【甲】文描写“醉翁亭”秀丽的山间景色，呈现的是 百姓无不辛勤耕作，百姓纷纷归附于他，人口数量成倍增 优美的景致(1分)，抒发了作者寄情山水的情怀(1分)： 长，盗贼案件与诉讼纷争大幅减少。官吏与百姓都由衷 【乙】文描写“快哉亭”波澜壮阔、变化万千的雄伟景象，呈现 地爱戴召信臣，尊称他为“召父” 的是壮美景象(1分)，抒发了作者旷达乐观的情怀(1分)。 第2篇醉翁亭记 【参考译文】【乙】长江流出西陵峡之后，开始进入平缓的 基础过关检测 地带，江流奔放壮阔。南面有沅江、湘江汇入，北面与汉 1.(1)意趣，情趣(2)茂盛 江、沔江交汇，它的气势愈发高涨（昂）。江水汇聚到赤壁 2.(1)①沿着山路②像鸟张开翅膀③在面前(2)①取 之下，波涛汹涌水势浩大，仿佛大海一般。清河的张梦得 名，命名②起别号③歌唱(3)以…为快乐 先生，贬官居住黄州，在靠近其房屋西南的地方修了一座 3.(1)秀丽茂盛(2)居高面下到面对迎着临近 亭，用来观览江流的胜景（美景）。我的兄长苏轼给它取 (3)命名为，是叫作，称作说对…说认为，以 名“快哉亭”。站在亭中放眼望去，江水波澜汹涌，阴晴变 为(4)乐趣喜悦.愉快以…为快乐(5)聚拢 化，气象万千。白天可见舟船在江水之间出没，夜晚能听 返回一道女子出嫁(6)开放头发出发兴起， 到鱼龙在赤壁之下悲鸣呼啸。江水的急速变化，让人看 指被任用显露、流露 上去惊心动魄，不可长久观赏。而现在凭坐亭中的几席 4.(1)环绕(2)茂盛的样子(3)曲折、回环(4)领会 之上，就可以玩赏眼前的美景，这就是它之所以被称为 寄托(5)弥漫的云气散开(6)昏暗(7)暗 “快哉”的原因。 (8)花(9)背着东西的人(10)弯腰曲背，这里指老人 第3篇 ·湖心亭看雪 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童(11)清(12)菜蔬 基础过关检测 (13)陈列，摆开(14)尽兴地喝酒(15)下棋(16)酒1.古人罚酒时用的酒杯 杯酒筹(17)苍老的容颜(18)倒下的样子 2.①下雪②客居 (19)跟随(20)形容枝叶茂密成荫遮盖(21)记述 3.古代夜间的计时单位还另，另外 5.(1)一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 4.(1)消失(2)晚上八时左右(3)撑（船）(4)裹、围 (2)山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像 (5)白汽弥漫的样子(6)勉强：尽力(7)等，等到 鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊 (8)旧时对土人的尊称 (3)醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。 5.(1)接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消 (4)野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形 失了。 成浓密的绿荫。 (2)我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往 (5)游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人 湖心亭看雪。 的快乐为快乐啊。 (3)在湖中哪能还有这样的人呢！ (6)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事 6.(1)使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三 的人，是太守啊。 粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒 6.(1)①作者在前文中一直以“太守”自称，设置悬念；结尾 出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相 点明太守是谁，解除悬念，体现了构思的巧妙。②前文以 融的美妙意境。 “太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐 (2)作者的“痴”表现在大雪三日后独自去看雪：金陵人的 的主题。③结尾用设问的手法（故设一问），在自问自答 “痴”表现在于亭中铺毡饮酒赏雪。引用舟子的话是侧面 之中流露出自豪、自得之意。 描写。 22 参考答案及解析·云南语文 一战成名新中考 (3)本文借金陵人在湖心亭饮酒一事，从侧面表现了西湖 (它)罢了 雪景的迷人，也借金陵人的出现表达了作者的故国之思。 (3)踩踏过给别人吃，乞丐也轻视而不肯接受 (4)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心 (4)(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼 亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么益处呢？ 对比阅读提升 (5)先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在（有人） 1.(2分)(1)还(2)客居(3)只(4)像 为了所认识的穷困的人感激自己却接受了。 6.(1)作者用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，通过类 加点词语 关联教材 释义 比，形象生动地引出了本文的中心论点一一舍生取义。 而独凑集于 (2)鱼和熊掌的取舍、箪食豆羹的取舍、万钟（优厚的俸 晋陶渊明独爱菊(《爱莲说》)》 昭庆寺 只 禄)的取舍。 (3)第一种是不为嗟来之食弯腰的守护本心的行为，第二 如逃如逐 则字平如砥(《活板》) 像 种是为荣华富贵抛弃礼义的失去本心的行为。本段意在 2.(4分)(1)(2分)我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们） 批判失去本心的行为，略写第一种，是因为写第一种是为 道别。 了反衬第二种，使批判意味更强烈；详写第二种，详细阐 (2)(2分)而这时因为有香客纷纷到来，又是另外的一番 述了人们失去本心的原因，使论证更充分、更有说服力。 光景。 (4)示例：作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中，舍生 3.(2分)舟子说作者“痴”是对作者痴迷于“天人合一”的 取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬，而见利忘义 山水之乐、痴迷于世俗之外的闲情逸致的高度评价(1 唯利是图的人会遭到人们的唾弃。（言之有理即可） 分)，借舟子之口，从侧面表现出作者高洁自持的人格理 对比阅读提升 想和不媚世俗的精神追求(1分)。（意思对即可） 1.(2分)(1)讨厌，憎恨（2)祸患，灾难 (3)推托，推辞 4.(2分)示例：甲文所绘之景寂寥、空旷、清冷(0.5分)：乙 (4)打发，令，使 文所绘之景喧嚣、热闹、温暖(0.5分)。甲文于写景抒情 加点词语 关联教材 释义 中寄托了作者高雅脱俗的精神追求以及怀念故国的感伤 广毅然辞以实 蒙辞以军中多务 (0.5分)：乙文于写景抒情中寄寓了作者对物是人非、兴 推托，推辞 不能画 (《孙权劝学》) 亡变化难测的深切感慨(0.5分)。 【参考译文】【乙】西湖的香市，从花朝节开始，到端午节结 遂断右手拇指 康肃笑而遣之(《卖 打发，令，使 束。然而进香的人在三天竺做买卖，在岳王坟做买卖，在 遣去 油翁》) 湖心亭做买卖，在陆宣公祠做买卖，没有一处不做买卖 2.(4分)(1)(2分)（但）我所喜爱的还有胜过生命的东西， 的，而（香客）却只聚集在昭庆寺。这个时候春天气候温 所以我不做苟且偷生的事 暖，桃花柳树鲜艳明媚，演奏的音乐清明祥和，岸边没有 (2)(2分)金兵听闻他擅长作画，就让他画俘虏来的妇人 停留的船只，客舍里没有留下的客人，店铺里没有剩余的 (或“让他为俘虏来的妇人作画”)。 美酒。袁石公所说的“山色如娥眉，花光如少女的面颊， 3.(2分)有人“不用”“不为”是因为他们对“义”的喜爱胜 温风如醇酒，波纹如绫缎”，已经描绘出了西湖三月的美 过生命，对“不义”的憎恨超过死亡，他们不愿为活命而做 景。而这时因为有香客纷纷到来，又是另外的一番光景。 苟且之事，不愿为避患而行不义之举。（结合甲文内容， 合理分析即可) (香客们)像在逃跑，又像在追逐，像在奔跑，又像在追赶， 4.(2分)示例：符合。金兵入侵、掳掠女子是不义之举，赵 拨动不开，拉挽不住。（香市）总共要经过四个月才结束， 广断然拒绝为金兵作画，面对白刃威胁也不屈从，有是非 恐怕在长江以东地区，绝对没有第二个这样的地方了。 观，有羞恶廉耻之心，符合甲文中坚守道义、不失本心的 九下 贤者标准。（结合乙文内容展开分析，有其他答案，视其 第4篇 鱼我所欲也 合理程度给分) 基础过关检测 【参考译文】【乙】赵广是合淝人，本来是李伯时家里的书 1.(1)同“避”，躲避 (2)同“辨”，辨别(3)同“德”，感 童。李伯时画画的时候，常常让他侍奉在身边，时间长了 恩、感激同“欤”，语气词(4)同“向”，先前、从前 (赵广)就擅长画画了。（他）尤其擅长画马，几乎和李伯 2.古代的一种量器益处 时所画的一样。建炎年间，他落在金兵手里，金兵听闻他 3.(1)取得同“德”，感恩、感激和“无”连用，表推测 擅长作画，就让他为俘虏来的妇人作画，赵广毅然用实在 领会能够合适，得当找到(2)生命生存读书 不能作画来推托。（金兵）用刀子威胁，（他）不屈从，于是 人的通称生长使…生存（3)给，给予同“欤” (金兵)就将他的右手拇指砍去，把他打发走了。 语气词和参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思同 第5篇送东阳马生序 “举，推举 基础过关检测 4.(1)同时具有(2)苟且取得。这里是苟且偷生的意思 1.(1)同“肢” (2)同“披”，穿着(3)同“辩”，辩驳 (3)讨厌，僧恨(4)祸患，灾难(5)假如，假使喜欢， 2.(1)①寄居②供养，给…吃③在腰间佩戴 爱好超过，胜过(6)做，干(7)这种心(8)丧失 (2)①用笔②每天 (9)踩踏(10)认为不值得，表示轻视而不肯接受 3.(1)介词，向顺从，听从跟随介词，自，由跟随，这 (11)优厚的俸禄(12)有什么益处(13)侍奉 里指学习(2)仰慕羡慕(3)著名名字，名称命 (14)穷困(15)停止(16)本性。这里指人的羞恶 名出名，有名名贵(4)略微廪食。官府发给的粮 之心 食(5)言辞告别推托(6)脸色表情颜色 5.(1)假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能 (7)询问资质，秉性(8)周到到极点最好的 够用来求得生存的手段，什么（手段）不用呢？ (9)佩戴准备完备，详尽(10)如同，像及，比得上 (2)不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失 假如，如果(11)超过，胜过过失，过错 犯错误 参考答案及解析·云南语文 23