三阶 古诗词曲全国创新考法练-【一战成名新中考】2026云南中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

一战成名新中考 目阶古诗词曲全国创新考法练 》课标和课外古诗词曲对比阅读 二、阅读下面两首诗歌，完成1~2题。(4分)》 一、[2025武威改编]阅读下面诗词，完成题目。(4分) 【甲】饮酒（其五） 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 陶渊明 辛弃疾 结庐在人境，而无车马喧。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下 问君何能尔？心远地自偏。 炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 第一部分 快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后 此中有真意，欲辨已忘言。 名。可怜白发生！ 【乙】归园田居（其二） 【乙】送李中丞归汉阳别业 陶渊明 刘长卿 野外罕人事D,穷巷寡轮鞅②。 流落征南将，曾驱十万师。 白日掩荆扉③，虚室绝尘想④。 古诗文阅读专 罢归无旧业，老去恋明时。 时复墟曲中⑤，披草共来往。 独立三边②静，轻生一剑知③」 相见无杂言，但道桑麻长。 茫茫江汉上，日暮欲何之。 桑麻日已长，我土日已广。 【注释】①李中丞：名字不详。中丞是唐代官职， 常恐霜霰⑥至，零落同草莽⑦ 为御史台长官之一。②三边：在古代泛指边疆地区 【注释】①野外：郊野。罕：少。人事：指和俗人结交 ③一剑知：指自己舍生忘死、奋勇杀敌的精神只有随 往来的事。②穷巷：偏僻的里巷。轮鞅(yang):指车马。 身的宝剑知晓。 鞅，马驾车时套在颈上的皮带。③白日：白天。荆 1.对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) 扉：柴门。④尘想：世俗的观念。⑤时复：有时又。墟 ( 曲：乡野。曲，隐僻的地方。⑥霰(xiàn):小雪粒。 A.甲词写的是雄健勇猛的军营生活场景，表达的 ⑦莽(mang):草。 是为国立功的雄心壮志，语言风格豪放壮美，故 1.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) 将其称为“壮词”十分妥帖。 B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句从形、 A.“而无车马喧”中的“车马”意指达官贵人的高车 骏马。 声两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地 B.“心远地自偏”中的“心远”意指远离官场，思想 烘托出一种豪迈热烈的气氛。 上绝弃富贵荣华。 C.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会 C.“悠然见南山”中的“悠然”表达了诗人无所事事 实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志 的孤独之感。 未酬的郁闷惆怅之情。 D.“欲辨已忘言”意思是想要分辨清楚，却不知怎 D.从甲词传递出的情感来看，作者的最高理想便 样表达。 是赢得生前的功勋、身后的美名。 2.勾连阅读主题两首诗都表现诗人怎样的生活理 2.勾连阅读情感这两首诗词表达的情感有什么相同 想？(2分) 之处？(2分) 基础夯实练·云南语文 31 》课内非课标和课外古诗词曲对比阅读 四、阅读下面两首诗歌，完成1~2题。（4分) 三、阅读下面两首诗词，完成1~2题。(4分) 【甲】赠从弟（其二） 【甲】太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 刘桢 辛弃疾 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被 风声一何盛，松枝一何劲！ 白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山 冰霜正惨凄，终岁常端正。 第一部分 河。斫去桂婆婆，人道是，清光更多。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 【乙】一百五日"夜对月 【乙】南山老松 杜甫 郑思肖① 无家对寒食，有泪如金波。 凌空独立挺精神，节操森森骨不尘。 半夜波涛惊鹤梦，几番风雨护龙身。 古诗文 斫却月中桂，清光应更多。 心贞宁受岁寒变，气老常涵古意新」 仳离②放红蕊，想像嚬③青蛾。 终见取为梁栋②去，紫烟空锁碧磷向。 读专 牛女漫愁思，秋期犹渡河。 【注释】①郑思肖，原名不详，宋亡后改名思肖， 【注释】①一百五日：即寒食日。②仳(p)离：夫 字忆翁，表示不忘故国。②梁栋：比喻担任国家重任 妻离散。③嚬(pin):同“颦”，皱眉，蹙眉。 的人。 1.下列对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) 1.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) ( ( A.首句运用比喻手法，将月亮比作磨过的铜镜，表 A.“亭亭山上松”以“亭亭”状写松树傲然挺立的姿 达了别后重逢的无限喜悦。 态，与“瑟瑟谷中风”形成静与动的对比。 B.词人在第二句忍不住问月中姮娥：白发不请自 B.“风声一何盛，松枝一何劲”表达了诗人对松柏 来，这不是欺负人，又是什么？ 经寒风仍旧傲然挺立的赞美之情。 C.词人在下片展开想象，思绪万千，想要到高空去 C.“冰霜正惨凄，终岁常端正”通过夸张手法，突出 看一看魂牵梦萦的锦绣山河。 松柏不畏严寒的特性。 D.整首词运用托物言志手法，将问月的情趣与隐 D.“岂不罹凝寒？松柏有本性”以设问作结，点明 喻的含义融为一体，耐人寻味。 松柏本性坚贞的深层寓意。 2.勾连阅读情感两首诗词借“吴刚伐桂”的传说，分2.勾连阅读情感两首诗均写松树，却寄托了不同的 别表达了什么情感？(2分) 思想感情。请简要分析。(2分) [园随堂笔记 32 基础夯实练·云南语文一战成名新中考 第45首·卜算子·黄州定慧院寓居作 渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁 1.(2分)B【解析】B项有误，词中“孤鸿”最后独宿荒冷沙 愤慨之情，而不是为了“赢得生前的功勋、身后的美名” 洲，表现出词人的高洁孤傲，不是“对前途未卜的忧惧”。 故选D项。 故选B项。 2.(2分)两首诗词都表达了昔日的壮志豪情.而今的悲慨 2.(2分)本词借“孤鸿”意象表达了作者心境的孤独和志趣 (落寞)与无奈。 的高洁(1分)。《无题》中诗人渴望“青鸟”能跨越山海为 二、(4分)1.(2分)C【解析】C项有误，“悠然”形象地写 自己传信，借“青鸟”意象抒发了缠绵执着的相思之情(1 出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡，而非“无 分)。 所事事的孤独之感”。故选C项。 第46首·卜算子·咏梅 2.(2分)远离黑暗官场，回归美好田园，过一种恬淡自然的 1.(2分)C【解析】C项有误，“无意苦争春，一任群芳妒” 隐居生活。（写出“田园生活”或“隐居生活”任意一个关 写梅花无意争春，却惹来众芳嫉妒，饱受摧残碾为尘埃 键词，即可得2分) 仍香气不改，并非“以‘妒·写梅”。故选C项。 课内非课标和课外古诗词曲对比阅读 2.(2分)在本词中，“风和雨”进一步烘托了梅花所处环境 三、(4分)1.(2分)A【解析】A项有误，“一轮秋影转金 的恶劣，也暗示了词人人生的坎坷和遭遇的磨难(0.5 波，飞镜又重磨”，将月亮比作磨过的铜镜，是为了描绘中 分)：《茅屋为秋风所破歌》中，“风雨”既描绘了恶劣的自 秋月亮的明亮，为下文抒情做铺垫，而非表达别后重逢的 然环境，又象征着社会的动荡和人生的艰难，表达对自身 无限喜悦。故选A项。 遭遇的感慨和对天下寒士的深切同情(0.5分)。“风雨” 2.(2分)甲词借伐桂表达驱逐侵略者、收复山河的壮志 这一意象具有很强的表现力，它可以象征人生的困境、社 (1分)。乙诗借伐桂寄托战乱中对团圆的渴望与离别的 会的苦难、内心的愁绪以及对理想的追求等多种复杂的 哀愁(1分)。 情感和境遇，因此被这些作品广泛运用来深化主题和表 四、(4分)1.(2分)C【解析】C项有误，“冰霜正惨凄，终 达情感(1分)。 岁常端正”使用了衬托的手法，以冰霜的严酷衬托松柏的 三阶古诗词曲全国创新考法练 “端正”，不是夸张手法。故选C项。 2.(2分)甲诗以松勉励从弟坚守本性，强调逆境中不改本 课标和课外古诗词曲对比阅读 真的品格(1分)。乙诗借松暗喻诗人坚忍刚直的品格， 一、(4分)1.(2分)D【解析】D项有误，本词抒发了词人 寄托济世抱负与家国使命(1分)。 专题二文言文阅读两阶分层练 一阶 课标文言文22篇逐篇梳理及训练 玉璧。 (4)不因外物和自己处境的变化而喜悲。 九上 (5)在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区 第1篇岳阳楼记 做地方官，则替君主担忧。 基础过关检测 (6)大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之 1.(1)同“俱”，全、皆 （2)同“嘱”.嘱托 后才乐”吧！ 2.(1)到(2)规模(3)国都(4)日光(5)如果没有 (7)如果没有这种人，我同谁一道呢？ 3.(1)荒废了的事业(2)①做州郡的太守②（被）说坏 7.(1)运用拟人、夸张的手法，表现出洞庭湖湖面广阔浩渺 话(3)在…之前在…之后 湖水波澜壮阔的宏伟气势。 4.(1)今之次，第二（天、月、年）明媚明亮清明贤明 (2)传达出两种截然相反的人生情境，衬托“不以物喜，不 澄澈(2)顺利通向通过相通贯通通晓 以已悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之忧而忧，后天 (3)观赏，欣赏景象看，阅读观察，审察(4)阴天， 下之乐而乐”的爱国情怀。 没有阳光阴冷绿荫成荫(5)至、到达竭尽，终 (3)前者的“异”指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不 了尽头非常，最(6)天空消散使…贫困空 同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心情：后者的“异” 旷在空中(7)或许或许、也许，表示委婉的语气 指“古仁人”不同于“迁客骚人”，能不受自然景物好坏的 有时有人 影响，做到“不以物喜，不以己悲” 5.(1)因罪贬谪流放，出任外官(2)兴办(3)扩大 (4)示例：两个“乐”，都体现了作者心系天下，把百姓的快 (4)胜景，美景美好(5)宽阔边际(6)日光 乐当作自己的快乐的思想。二者的不同在于欧阳修的 (7)壮丽景象(8)完备，详尽(9)如此，那么(10)贬 “乐”，还包含山水之乐、宴酣之乐。 滴、降职被降职到外地的官员泛指文人(11)聚集， (5)议论。揭示了“古仁人之心”的内涵，表现作者旷达的 会合(12)连绵不断的雨雨雪纷纷而下的样子 胸襟和远大的政治抱负：勉励友人，点明中心。 (13)指天气放晴(14)冲向天空(15)光芒(16)倒 (6)本文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之 远” 下折断(17)迫近，接近傍晚昏暗(18)离开 (19)极言广阔(20)时而飞翔，时而停歇停息 对比阅读提升 (21)美丽的鱼代指鱼(22)形容草木茂盛(23)全 1.(2分)(1)景象 (2)一起(3)就(4)诉讼事件 (24)哪有尽头(25)荣耀一起(26)持、执迎着 加点词语 关联教材 释义 (27)探求(28)表现(29)指朝廷 辄斥罢之 饮少辄醉(《醉翁亭记》) 就 6.(1)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ (2)岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。 盗贼狱讼衰止 小大之狱(《曹刿论战》) 诉讼事件 (3)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的 2.(4分)(1)(2分)我曾经探求古代品德高尚的人的心思， 参考答案及解析·云南语文 21