学易金卷：四年级科学上学期期末全真模拟·提高卷（粤教粤科版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期末学易金卷提高卷（粤教版） 考查范围：全册 注意事项： 1.全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空1分，共10分） 1．电路检测器的工作原理：连接被检测的__________，看看是否能够形成__________。 2．用相同的力敲击长、中、短三根粗细相同的铁钉，__________铁钉发出的声音最高， 铁钉发出的声音最低。 3．吹奏竖笛时，按住不同的笛孔发出不同的音调，是因为竖笛里的 振动发声，振动越慢，音高 。 4．采集并制作岩石标本的步骤是 、清理、 、装盒、贴标签。 5．无性繁殖的优点是能保持亲代的 ，繁殖速度较 。 二、判断题（每题1分，共10分） 6．由蚕卵孵化出来，开始蚕生命周期的是蚕蛹。( ) 7．“春蚕到死丝方尽”说明蚕吐完丝后就会死去。( ) 8．悬铃木的种子带有一顶“降落伞”，能借助风力把自己带到很远的地方。( ) 9．不同的岩石可能有相同的颜色，同一种岩石也可能有多种色彩。( ) 10．磷灰石可以用来制作硝酸磷肥。( ) 11．用不同标准进行分类，分类的结果是相同的。( ) 12．声音的强弱（音量）由物体振动的快慢决定，振动越快，音量越大。( ) 13．声音在水中的传播速度比在空气中快。( ) 14．铜可以用来制作电线里的金属丝。( ) 15．使用电路检测器检测时，不能检测插座里的电路。    ( ) 三、选择题（每题1分，共10分） 16．下列植物中，和黄鹌菜传播种子相同的是（   ）。 A．苍耳 B．蒲公英 C．莲 17．我们吃的花生油主要来自花生种子的（    ）。 A．胚乳 B．子叶 C．种皮 18．观察矿物特征不需要的工具是（   ）。 A．小锤子 B．手电筒 C．剪刀 19．可以用来燃烧发电的矿物是（   ）。 A．煤炭 B．磷灰石 C．石棉 20．用纸卷成一个“喇叭”，用这个“纸喇叭”听一听微弱的声音，我们发现听到的声音更强。这是因为纸喇叭放大了（   ）的作用，使其聚集声音的能力变强了。 A．外耳道 B．耳郭 C．鼓膜 21．下列诗句中描述的声音是由空气振动产生的是（ ）。 A．谁家玉笛暗飞声 B．两岸猿声啼不住 C．两个黄鹂鸣翠柳 22．在电路板上，有两只灯泡正在发光，当取下一只灯泡时，另一只灯泡继续保持亮，这条电路是(    )。 A．并联电路 B．串联电路 C．串联、并联都有可能 23．在并联电路里，接入的小灯泡越多灯光（    ）。 A．变亮 B．变暗 C．不变 24．下列现象中，能直接证明“声音由物体振动产生”的是（   ）。 A．捂住耳朵就听不到声音 B．停止敲锣后，锣声仍会持续一会儿 C．弹吉他时，琴弦振动看得见 25．将一块岩石加热后放进冷水中，再加热冷却，反复多次，页岩（   ）。 A．没有变化 B．会碎裂 C．会变得更坚硬 四、实验题（共20分） 26．探究柳树的茎能否繁殖后代。 ※实验材料：柳枝、玻璃罐、泡沫板、黑纸、剪刀、水。 ※实验步骤： A．在玻璃罐中倒满水，将插有柳枝的泡沫板塞入罐口，使柳枝下端浸在水中 B．剪下一块与罐口等大的泡沫板，将两段柳枝插入泡沫板中 C．将柳枝剪成两段10cm左右 D．将玻璃罐放置在没有太阳直射的地方持续观察柳枝的生长情况 (1)将上面错乱的实验步骤重新排列，正确的顺序依次是 → → → 。 (2)实验现象：第8天后，柳枝下端 生长出根须。（选填“会”或“不会”） (3)实验结论： 。 27．探究“声音”的奥秘。 (1)图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（填“强”或“弱”） ，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更 （填“大”或“小”） (2)用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越 （填“快”或“慢”），音高越 。（填“高”或“低”） (3)我们改变电视机的音量时，改变的是声音的 。（填“强弱”或“高低”） (4)图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口， 号杯子发出的声音最高。 (5)如图：在探究“物体是怎样发出声音的实验中，在鼓面上放豆子是为了 。 28．乐乐在学习《电路》这一单元内容后 ，对电路产生了浓厚兴趣。星期六，他在家里对电路进行了再次探究。探究前他先准备了如下实验材料： 2 节新干电池、完好的小灯泡 1 个、完好的灯座和电池盒各 2 个、两端已剥去绝缘皮的导线若干、1 块小木块、1 枚回形针和 2 枚图钉。 (1)准备好材料后 ，他先连接了一个简单电路（如图所示）。请在框中画出它的简单电路图。 (2)电路连接好后,乐乐发现小灯泡并没有发光。可能的原因是（    ）。 ①电池没电了；②导线中间断了；③灯座故障。 A．①② B．①③ C．①②③ (3)对于故障我们可以用电路检测器来进行检测。在制作电路检测器时我们要用到的材料有一节电池.一个电池盒.一个小灯 泡.一个灯座和 。 (4)电路检测器除了可以检测我们的简单电路，还可以用来（    ）。 ①检测物体是否可以导电；②检测电池是否有电；③检测玩具电机中的导线是否完好。 A．①② B．①③ C．①②③ (5)解决故障后小灯泡发光了，但却会长时间发光，多浪费电呀！所以，乐乐想到要制作一个简易小开关来控制小灯泡的亮灭。他选择的材料其中一种是小木块，你认为这种材料他是作为开关中的（    ）部分使用的。 A．开关底部的底座 B．开关两端的接线柱 C．开关中间的接触片 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $©学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 2025-2026学年科学四年级上学期期末学易金卷提高卷（粤教版） 参考答案 1. 元件 闭合回路 2. 短的 长的 3. 空气柱 越低 4. 搜集 判断 5. 优良性状 快 题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 × V V V 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B B C A B A A B C B 26.(1)C (2)会 (3)柳树的茎能繁殖后代。 分析：植物除了用种子繁殖外，还可以用根茎叶进行繁殖。 27.(1)强 大 (2)慢 低 (3)强弱 (4)① (⑤)放大鼓面振动 28.(1) (2)C (3)导线 (4)B 第1页共2页 ©学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 图 (5)A 4 ... 第2页共2页 2025-2026学年科学四年级上学期期末学易金卷提高卷（粤教版） 参考解析 1． 元件 闭合回路 详解：电路检测器的作用是检测电路通断、电路电压等。电路检测器的工作原理：连接被检测的元件，看看是否能够形成闭合回路。 2． 短的 长的 详解：物体振动得越快，声音越高。在同样的情况下，发出高音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的，而发出低音的物体通常是厚的、粗的、长的、松的。所以最短的铁钉发出声音最高，最长的铁钉发出的声音最低。 3． 空气柱 越低 详解：声音是由物体振动产生的，音高（音调）由振动的快慢决定。吹奏竖笛时，是竖笛内部的空气柱振动发声：按住不同笛孔，会改变空气柱的长度，空气柱越长，振动速度越慢；而振动的快慢直接影响音高，振动越慢，音高就越低。 4． 搜集 判断 详解：制作岩石标本，首先采集岩石，然后砸新断面，洗净晾干清理，判断分类编号，把岩石装进盒子里，最后把岩石贴上标明岩石名称的标签，应是：搜集、清理、判断、装盒、贴标签。 5． 优良性状 快 详解：无性繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过有性途径，而是利用植物的根、叶、茎等营养器官来繁殖后代。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性状，而且繁殖速度较快。常见的无性繁殖的方法主要有分根、压条、扦插、嫁接等。 6．× 详解：蚕的生命周期从卵开始，蚕卵孵化出的幼虫称为蚁蚕，而非蛹。蛹是幼虫结茧后形成的阶段。题目中蚕卵孵化出蚕蛹不符合实际生长顺序，因此错误。 7．× 详解：蚕吐丝结茧后并未立即死亡，而是进入蛹期。蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，吐丝属于幼虫末期行为，之后在茧内化蛹，最终羽化为蚕蛾（成虫）。诗句中的“死”是文学表达，并非科学事实。因此题目描述错误。 8．√ 详解：悬铃木的种子具有类似降落伞的结构，这种轻盈的绒毛能够增加空气阻力，使种子随风飘散到较远的地方。风力传播是植物适应环境的一种方式，帮助种子扩大分布范围，提高生存机会。题目描述符合悬铃木种子的传播特点，因此正确。 9．√ 详解：岩石由多种矿物组成，不同矿物颜色各异，导致同种岩石可能呈现多种色彩。例如，花岗岩因含不同矿物而呈现黑、白、肉红等颜色。不同岩石也可能因成分相似或杂质影响呈现相同颜色，如石灰岩和砂岩都可能为灰色。颜色并非判断岩石的唯一依据，因此题目正确。 10．√ 详解：磷灰石是含磷的矿物，磷是植物生长所需的重要元素。硝酸磷肥是一种含有氮和磷的复合肥料，生产时通常用硝酸处理磷矿石（如磷灰石），使其中的磷转化为植物可吸收的形式。因此磷灰石可用于制作硝酸磷肥。 11． × 详解：分类是根据物体的特征选择不同标准进行的。标准不同，选取的特征不同，分组结果必然不同。例如，将动物按“有无羽毛”和“是否水生”分类，前者可能分出鸟类和其他动物，后者则分为水生动物和陆生动物，结果明显不同。因此原题说法错误。 12．× 详解：声音的强弱（音量）由“振动幅度”决定，振动幅度越大，音量越大；声音的高低（音高）由“振动快慢”决定，振动越快，音高越高。该说法混淆了二者的影响因素。 13． √ 详解：声音的传播速度与介质有关，固体中传播最快，液体次之，气体最慢。水属于液体，空气属于气体，因此声音在水中的传播速度比在空气中快。例如，声音在空气中的速度约为340米/秒，在水中约为1500米/秒，符合题干描述。 14． √ 详解：铜是良好的导电材料，导电性能强且延展性好，适合加工成细丝。电线需要导电性好的材料，因此常用铜制作金属丝部分。 15．√ 详解：电路检测器靠电池供电，是低压直流，用于检测低压直流电路。而插座电路是220V交流电，电压远高于安全值。若用电路检测器检测插座电路，会使人触电，也会损坏检测器。所以使用电路检测器检测时，不能检测插座里的电路。 故题干说法正确。 16．B 详解：黄鹌菜种子带有绒毛，依靠风力传播。 A．苍耳的种子表面有钩刺，通过附着在动物身上传播，属于动物传播。 B．蒲公英的种子有绒毛，可随风飘散，与黄鹌菜同为风力传播。 C．莲的种子包裹在莲蓬中，能漂浮在水面，通过水流传播。 故选B。 17．B 详解：A.胚乳是单子叶植物种子储存营养的结构，而花生属于双子叶植物，种子没有胚乳，故A错误。 B.子叶是双子叶植物花生种子储存营养物质（如脂肪）的主要部分，花生油正是从子叶中提取，故B正确。 C.种皮主要起保护作用，不储存油脂，故C错误。 故选B。 18．C 详解：观察矿物特征时，小锤子用于敲击矿物观察硬度或解理，手电筒用于照射观察光泽或透明度，均属于必要工具。剪刀主要用于剪切物品，与测试矿物硬度、光泽等特征无关，因此不需要。故选C。 19．A 详解：A．煤炭是一种可燃矿物，燃烧时能释放大量热能，常用于火力发电厂发电。A选项正确。 B．磷灰石主要含磷元素，用于制造化肥，不能燃烧发电。B选项错误。 C．石棉具有耐高温特性，常用于防火材料，不可燃。C选项错误。 故选A。 20．B 详解：耳郭的功能是收集声波。题目中的纸喇叭形状与耳郭相似，能够更有效地聚集周围的声音，增强听到的声响。外耳道的作用是传递声波，鼓膜负责将声波转化为振动。纸喇叭并未模拟这两者的功能，因此正确答案为耳郭。故选B。 21．A 详解：A．“谁家玉笛暗飞声”描述笛子的声音。笛子作为管乐器，其声音是由吹奏时管内空气柱振动产生的，因此符合空气振动产生声音的条件。 B．“两岸猿声啼不住”描述猿猴的叫声。猿猴的叫声源于声带振动，并非空气振动。 C．“两个黄鹂鸣翠柳”描述黄鹂鸟的鸣叫声。鸟类的鸣叫声是由鸣管振动产生的，鸣管是鸟类特有的发声器官，气流通过时引起振动。 故选A。 22．A 详解：在并联电路中，各用电器独立工作，互不影响。当取下其中一只灯泡时，另一只灯泡仍有电流通过其所在支路，因此继续发光。而串联电路中电流路径唯一，取下任一灯泡都会导致整个电路断开，另一只灯泡熄灭。题目中取下灯泡后另一只仍亮，说明两灯泡为并联。故选A。 23．B 详解：在并联电路中，各支路的电压相等。当接入的小灯泡增多时，总电阻减小，导致总电流增大。此时电源（如电池）需要提供更大的电流，可能因内阻等原因无法维持原有电压，使得每个小灯泡两端的实际电压降低，因此灯光变暗。故选B。 24．C 详解：“声音由振动产生”需通过“振动现象”直接证明：C选项弹吉他时“琴弦振动看得见”，发声与振动同步，直接佐证原理；A选项说明耳朵是听觉器官，B选项说明振动会持续（余振），均不直接证明振动与发声的关系。故选C。 25．B 详解：岩石在受热时会膨胀，遇冷时会收缩。反复加热和冷却会使岩石内部结构因热胀冷缩产生应力，导致碎裂。页岩属于层状沉积岩，结构较松散，多次温度变化后更容易碎裂。A错误，温度变化会改变岩石；C错误，反复膨胀收缩不会使岩石更坚硬。故选B。 26．(1) C B A D (2)会 (3)柳树的茎能繁殖后代。 分析：植物除了用种子繁殖外，还可以用根茎叶进行繁殖。 详解：（1）实验应从基础准备开始： 第一步（C）：先将柳枝剪成两段10cm左右，这是准备实验材料的基础操作。 第二步（B）：再剪一块与罐口等大的泡沫板，并将柳枝插入泡沫板中，这是制作支撑装置。 第三步（A）：然后在玻璃罐中倒满水，将插好柳枝的泡沫板塞入罐口，使柳枝下端浸入水中，这是设置水培环境。 第四步（D）：最后将玻璃罐放在没有太阳直射的地方观察，避免阳光直射影响生根过程。 （2）柳树属于容易扦插繁殖的植物，在适宜条件（如水分、避光）下，柳枝下端会生长出根须。实验中，第8天后通常能看到根须生长，这证明茎具有繁殖能力。 （3）通过实验观察到柳枝生根，说明柳树的茎可以通过扦插方式进行无性繁殖（即不通过种子，直接由茎部生出新根和新植株）。 27．(1) 强 大 (2) 慢 低 (3)强弱 (4)① (5)放大鼓面振动 详解：（1）声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强。用力拨动尺子时，尺子振动幅度大，所以发出的声音强。 （2）尺子伸出桌面部分越长，其质量和体积相对越大，振动就越慢。而音高与振动频率有关，振动越慢，音高越低。 （3）电视机音量的大小对应的是声音的强弱，改变音量就是改变了声音的强弱。 （4）在三个形状相同的杯子中，水越少，杯子和水的整体质量越小，振动就越容易，振动频率越高，发出声音的音高就越高，所以①号杯子发出的声音最高。 （5）鼓面振动比较微小，不容易直接观察到，在鼓面上放豆子，豆子会随着鼓面的振动而跳动，通过观察豆子的跳动就可以放大鼓面的振动，便于观察。 28．(1) (2)C (3)导线 (4)B (5)A 详解：（1）根据实物连接情况，将电源（两节干电池串联）、开关、小灯泡依次连接起来即可画出简单电路图。 （2）①电池没电了，无法为电路提供电能，灯泡不发光；②导线中间断了，电路形成断路，没有电流通过灯泡，灯泡不发光；③灯座故障，比如灯座接触不良等情况，也会导致灯泡不发光，所以①②③都有可能，选C。 （3）制作电路检测器需要将一节电池装在电池盒中，用导线将电池盒、小灯泡和灯座等连接起来，所以还需要导线。 （4）①电路检测器可以通过接触物体，看小灯泡是否发光来检测物体是否可以导电；②电路检测器主要是通过检测电路中是否有电流来判断电路的通断等情况，它本身并不能直接准确地判断电池是否有电；③将电路检测器的接线柱接触玩具电机中的导线两端，看小灯泡是否发光可检测导线是否完好，所以①③正确，选B。 （5）开关中间的接触片可以通过与两端的接线柱接触或分离来控制电路的通断，小木块可以作为开关中间的接触片部分，当它与其他部分接触或分离时改变电路状态；开关底部的底座主要是起支撑固定作用；开关两端的接线柱是用来连接导线的，所以选A。 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期末学易金卷提高卷（粤教版） 考查范围：全册 注意事项： 1.全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空1分，共10分） 1．电路检测器的工作原理：连接被检测的__________，看看是否能够形成__________。 2．用相同的力敲击长、中、短三根粗细相同的铁钉，__________铁钉发出的声音最高， 铁钉发出的声音最低。 3．吹奏竖笛时，按住不同的笛孔发出不同的音调，是因为竖笛里的 振动发声，振动越慢，音高 。 4．采集并制作岩石标本的步骤是 、清理、 、装盒、贴标签。 5．无性繁殖的优点是能保持亲代的 ，繁殖速度较 。 二、判断题（每题1分，共10分） 6．由蚕卵孵化出来，开始蚕生命周期的是蚕蛹。( ) 7．“春蚕到死丝方尽”说明蚕吐完丝后就会死去。( ) 8．悬铃木的种子带有一顶“降落伞”，能借助风力把自己带到很远的地方。( ) 9．不同的岩石可能有相同的颜色，同一种岩石也可能有多种色彩。( ) 10．磷灰石可以用来制作硝酸磷肥。( ) 11．用不同标准进行分类，分类的结果是相同的。( ) 12．声音的强弱（音量）由物体振动的快慢决定，振动越快，音量越大。( ) 13．声音在水中的传播速度比在空气中快。( ) 14．铜可以用来制作电线里的金属丝。( ) 15．使用电路检测器检测时，不能检测插座里的电路。    ( ) 三、选择题（每题1分，共10分） 16．下列植物中，和黄鹌菜传播种子相同的是（   ）。 A．苍耳 B．蒲公英 C．莲 17．我们吃的花生油主要来自花生种子的（    ）。 A．胚乳 B．子叶 C．种皮 18．观察矿物特征不需要的工具是（   ）。 A．小锤子 B．手电筒 C．剪刀 19．可以用来燃烧发电的矿物是（   ）。 A．煤炭 B．磷灰石 C．石棉 20．用纸卷成一个“喇叭”，用这个“纸喇叭”听一听微弱的声音，我们发现听到的声音更强。这是因为纸喇叭放大了（   ）的作用，使其聚集声音的能力变强了。 A．外耳道 B．耳郭 C．鼓膜 21．下列诗句中描述的声音是由空气振动产生的是（ ）。 A．谁家玉笛暗飞声 B．两岸猿声啼不住 C．两个黄鹂鸣翠柳 22．在电路板上，有两只灯泡正在发光，当取下一只灯泡时，另一只灯泡继续保持亮，这条电路是(    )。 A．并联电路 B．串联电路 C．串联、并联都有可能 23．在并联电路里，接入的小灯泡越多灯光（    ）。 A．变亮 B．变暗 C．不变 24．下列现象中，能直接证明“声音由物体振动产生”的是（   ）。 A．捂住耳朵就听不到声音 B．停止敲锣后，锣声仍会持续一会儿 C．弹吉他时，琴弦振动看得见 25．将一块岩石加热后放进冷水中，再加热冷却，反复多次，页岩（   ）。 A．没有变化 B．会碎裂 C．会变得更坚硬 四、实验题（共20分） 26．探究柳树的茎能否繁殖后代。 ※实验材料：柳枝、玻璃罐、泡沫板、黑纸、剪刀、水。 ※实验步骤： A．在玻璃罐中倒满水，将插有柳枝的泡沫板塞入罐口，使柳枝下端浸在水中 B．剪下一块与罐口等大的泡沫板，将两段柳枝插入泡沫板中 C．将柳枝剪成两段10cm左右 D．将玻璃罐放置在没有太阳直射的地方持续观察柳枝的生长情况 (1)将上面错乱的实验步骤重新排列，正确的顺序依次是 → → → 。 (2)实验现象：第8天后，柳枝下端 生长出根须。（选填“会”或“不会”） (3)实验结论： 。 27．探究“声音”的奥秘。 (1)图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（填“强”或“弱”） ，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更 （填“大”或“小”） (2)用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越 （填“快”或“慢”），音高越 。（填“高”或“低”） (3)我们改变电视机的音量时，改变的是声音的 。（填“强弱”或“高低”） (4)图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口， 号杯子发出的声音最高。 (5)如图：在探究“物体是怎样发出声音的实验中，在鼓面上放豆子是为了 。 28．乐乐在学习《电路》这一单元内容后 ，对电路产生了浓厚兴趣。星期六，他在家里对电路进行了再次探究。探究前他先准备了如下实验材料： 2 节新干电池、完好的小灯泡 1 个、完好的灯座和电池盒各 2 个、两端已剥去绝缘皮的导线若干、1 块小木块、1 枚回形针和 2 枚图钉。 (1)准备好材料后 ，他先连接了一个简单电路（如图所示）。请在框中画出它的简单电路图。 (2)电路连接好后,乐乐发现小灯泡并没有发光。可能的原因是（    ）。 ①电池没电了；②导线中间断了；③灯座故障。 A．①② B．①③ C．①②③ (3)对于故障我们可以用电路检测器来进行检测。在制作电路检测器时我们要用到的材料有一节电池.一个电池盒.一个小灯 泡.一个灯座和 。 (4)电路检测器除了可以检测我们的简单电路，还可以用来（    ）。 ①检测物体是否可以导电；②检测电池是否有电；③检测玩具电机中的导线是否完好。 A．①② B．①③ C．①②③ (5)解决故障后小灯泡发光了，但却会长时间发光，多浪费电呀！所以，乐乐想到要制作一个简易小开关来控制小灯泡的亮灭。他选择的材料其中一种是小木块，你认为这种材料他是作为开关中的（    ）部分使用的。 A．开关底部的底座 B．开关两端的接线柱 C．开关中间的接触片 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年科学四年级上学期期末学易金卷提高卷（粤教版） 答题卡姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 2. 3. 4. 5. 二、判断题（请用2B铅笔填涂,每题1分，共10分） 6.[×] [√] 7. [×] [√] 8.[×] [√] 9. [×] [√] 10.[×] [√] 11. [×] [√] 12.[×] [√] 13. [×] [√] 14.[×] [√] 15. [×] [√] 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题1分，共10分） 16. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 17. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 19. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 20. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 21. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 22. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 23. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 24. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 25. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 四、实验题（共20分） 26．探究柳树的茎能否繁殖后代。 ※实验材料：柳枝、玻璃罐、泡沫板、黑纸、剪刀、水。 ※实验步骤： A．在玻璃罐中倒满水，将插有柳枝的泡沫板塞入罐口，使柳枝下端浸在水中 B．剪下一块与罐口等大的泡沫板，将两段柳枝插入泡沫板中 C．将柳枝剪成两段10cm左右 D．将玻璃罐放置在没有太阳直射的地方持续观察柳枝的生长情况 (1)将上面错乱的实验步骤重新排列，正确的顺序依次是 → → → 。 (2)实验现象：第8天后，柳枝下端 生长出根须。（选填“会”或“不会”） (3)实验结论： 。 27．探究“声音”的奥秘。 (1)图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（填“强”或“弱”） ，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更 （填“大”或“小”） (2)用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越 （填“快”或“慢”），音高越 。（填“高”或“低”） (3)我们改变电视机的音量时，改变的是声音的 。（填“强弱”或“高低”） (4)图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口， 号杯子发出的声音最高。 (5)如图：在探究“物体是怎样发出声音的实验中，在鼓面上放豆子是为了 。 28．乐乐在学习《电路》这一单元内容后 ，对电路产生了浓厚兴趣。星期六，他在家里对电路进行了再次探究。探究前他先准备了如下实验材料： 2 节新干电池、完好的小灯泡 1 个、完好的灯座和电池盒各 2 个、两端已剥去绝缘皮的导线若干、1 块小木块、1 枚回形针和 2 枚图钉。 (1)准备好材料后 ，他先连接了一个简单电路（如图所示）。请在框中画出它的简单电路图。 (2)电路连接好后,乐乐发现小灯泡并没有发光。可能的原因是（    ）。 ①电池没电了；②导线中间断了；③灯座故障。 A．①② B．①③ C．①②③ (3)对于故障我们可以用电路检测器来进行检测。在制作电路检测器时我们要用到的材料有一节电池.一个电池盒.一个小灯 泡.一个灯座和 。 (4)电路检测器除了可以检测我们的简单电路，还可以用来（    ）。 ①检测物体是否可以导电；②检测电池是否有电；③检测玩具电机中的导线是否完好。 A．①② B．①③ C．①②③ (5)解决故障后小灯泡发光了，但却会长时间发光，多浪费电呀！所以，乐乐想到要制作一个简易小开关来控制小灯泡的亮灭。他选择的材料其中一种是小木块，你认为这种材料他是作为开关中的（    ）部分使用的。 A．开关底部的底座 B．开关两端的接线柱 C．开关中间的接触片 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $