黑龙江省依安县第三中学2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度上学期期中测试 九年级历史试卷 一、慧眼识真（每小题只有一个正确答案，本题共2小题，每小题2分，共40分） 1. 18世纪末，法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》在拉丁美洲迅速传播、据此推知，当时（ ） A. 拿破仑对外发动侵略战争 B. 拉美国家已摆脱西班牙的奴役 C. 拉美地区成为美国的后院 D. 拉美人民已接受民族独立思想 2. 下图所示时间轴梳理了俄国的发展之路，其中②处对应的事件是（ ） A. 伊凡四世自称沙皇 B. 彼得一世改革 C. 废除农奴制的改革 D. 十月革命胜利 3. 美国联邦政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。联邦政府此举的主要目的是（ ） A. 摆脱殖民统治 B. 确立共和制度 C. 扩张美国领土 D. 维护国家统一 4. “西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”上述变化表明日本（ ） A. 废藩置县促进社会平等 B. 殖产兴业增强经济实力 C. 文明开化影响社会生活 D. 教育发展提升国民素质 5. 第一次工业革命期间，英国的发明者主要是工匠、学徒、作坊主等，第二次工业革命期间的发明者主要是科学家、工程师。这说明，第二次工业革命（ ） A. 范围广、规模大、进展迅速 B. 以机器动力革新为标志 C. 凸显科学理论的指导作用 D. 推动垄断组织广泛建立 6. 有学者评论说：“(它)把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下、众生之上的愚昧式自尊。”该学者评论的是（ ） A. 达尔文进化论 B. 牛顿的万有引力定律 C. 爱因斯坦的相对论 D. 法拉第的电磁感应现象 7. 第一次世界大战的性质是（ ） A. 正义的民族解放战争 B. 帝国主义掠夺战争 C. 反法西斯战争 D. 殖民地人民的独立战争 8. 一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他所说的“新秩序”指（ ） A. 华盛顿体系 B. 九国公约体系 C. 雅尔塔体系 D. 凡尔赛体系 9. 历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出“在1815年以前大约三十年这一时期，发生的两次‘革命’——政治革命主要影响欧洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃。”这两次革命分别是指（ ） A. 英国资产级革命和工业革命 B. 法国大革命和工业革命 C. 拿破仑战争和工业革命 D. 美国独立战争和工业革命 10. 《九国公约》规定：“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整……施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则……”列强签订此条约真实意图是（ ） A. 维护中国主权不受侵犯 B. 维持日本独霸中国的局面 C. 确立战后太平洋新秩序 D. 保障各国在华的共同利益 11. “1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国（ ） A. 民众获得完全平等 B. 女性拥有崇高社会地位 C. 贵族维护封建专制 D. 议会权力日益超过国王 12. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人的作用 B. 重视大学教育 C. 不再信仰上帝 D. 主张金钱至上 13. 文艺复兴时期，越来越多的人们把生活当作获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。这一变化说明（ ） A. 文艺复兴时期人们只知追求享受而不思进取 B. 人文主义得到广泛传播，解放了人们的思想 C. 人们都不再相信永恒的幸福和永远的地狱 D. 天主教会阻碍了西欧社会的进步与发展 14. 哥伦布的航海活动拉开了殖民统治和殖民掠夺的序幕，给印第安人带来了几乎种族灭绝的灾难，加剧了他们的贫穷与落后，这一点是客观事实，但它仍是一次进步的活动。对此解读正确的是（ ） A. 评价史事应以肯定积极作用为主 B. 历史评价要遵循学生的心理特点 C. 历史评价要体现出多学科的角度 D. 历史评价要坚持全面的基本原则 15. 历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史观点的是（ ） A. 罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国“内湖”。 B. 克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 C. 中世纪大学课程除基础课程，还包含法学、医学和神学等专业课程。 D. 新航路开辟以后，贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义的发展。 16. 从非洲开往美洲的每只贩奴船都是一座海上牢狱。在船上，每个黑奴手脚戴着镣铐，挨饿受冻，疾病流行。有的因病致残的黑奴，被活活地扔进海里。材料可用于说明（ ） A. 印第安人遭受了深重灾难 B. 新航路开辟的影响 C. 荷、法、英殖民争霸过程 D. 资本原始积累的血腥性 17. 明朝中后期，葡萄牙人攫取了在我国澳门的居住权，西班牙和荷兰分别占据了我国台湾岛的北部和南部。这反映的主题是（ ） A. 封建庄园经济的盛行 B. 早期殖民掠夺的发展 C. 文艺复兴运动的传播 D. 资本主义制度的确立 18. 《图说天下》写到他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。殖民者在此先后颁布了《糖税法》、《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。”上述材料可以用来说明美国独立战争的（ ） A. 过程 B. 特点 C. 背景 D. 影响 19. “大革命无疑带给了下一个时代最大的革命成果，就是这场大革命极大地唤醒了人民的阶级意识与革命首创精神。”作者旨在强调法国大革命（ ） A. 摧毁了封建统治 B. 摆脱了英国殖民统治 C. 推动了资本主义发展 D. 促进了社会思想解放 20. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”这一论述（ ） A. 肯定了资本主义的历史进步性 B. 揭示了资本主义的基本矛盾 C. 号召无产阶级推翻资产阶级统治 D. 阐述了共产主义社会的理想 二、史林释义（第21题14分，第22题18分，第23题10分，第24题18分，本题共60分） 21. 人类历史的发展波澜壮阔，世界近代以来社会发生了翻天覆地的变化。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘编自马世力《世界史纲》（下册） 材料三 法国的社会秩序以及人民的思想都被牢牢控制在专制政权和天主教会的手里。与之相对的是，资产阶级的力量逐渐壮大起来，他们想要在政治、经济和文化方面冲破桎梏和枷锁……一场在人类历史中占有重要地位的思想和文化革命爆发了。这一革命运动从思想和理论上为之后的大革命做好了准备。在这场革命中，法国的社会面貌被彻底改变了。 ——胡瑞译自【英】乔治·威尔斯、【美】卡尔顿·海斯《全球通史：从史前文明到现代世界》 材料四 在1848年出版的一部著作中，它系统地分析了阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律，号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。 （1）根据材料一，结合所学知识，“这个时期”流行思潮是什么？该思潮引发了什么思想文化运动？ （2）材料二中的“它”指什么？根据材料二概括“它”的影响？ （3）材料三中涉及的“思想和文化革命”指的是哪场运动？ （4）材料四中的这部著作是什么？它的发表有何意义？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一个国家的振兴和强大必须依靠其制度创新，特别是像英国这种规模的国家要想争当世界第一，就必须在一些关键性领域引领世界潮流，制度创新能力由此决定着国家的兴衰。 ——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体。与英国的议会制相比，美国这种政体不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 ——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 （1789年开始）大革命揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民，……到19世纪前半期，在革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。19世纪20、30年代，欧洲各国的革命此起彼伏，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的革命运动。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编：《世界史·近代史编》 材料四1883年，“美国反对奴隶制协会”成立，1840年会员达25万人，包括北方的工人、农民、黑人及先进的知识分子。他们通过办报纸、发表演说等方式进行废除奴隶制的宣传活动，并组织了“地下铁路”活动，帮助南方黑人奴隶逃往北方和加拿大。1859年，约翰·布朗起义则是用暴力消灭奴隶制的一次宣战……北方在战场上的失利引起了广大人民的强烈不满，许多城市爆发了示威游行，要求政府采取措施扭转战局。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国引领世界潮流创造出的新制度是什么？是通过哪部法律文献得以实施的？ （2）指出材料二中的美国“新型民主政体”确立的时间。该政治体制是依据什么原则确立的？ （3）结合所学，写出材料三中“大革命”的开始标志。列举一例大革命中体现“自由、平等”口号的文献。 （4）根据材料四并结合所学知识，用两例史实说明政府是如何扭转战局的。 （5）综合上述材料，指出近代欧美国家政治文明演变的趋势。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时曾说过：“欧洲变成了一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。” 材料二 这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。” 材料三 法国总理克里孟梭说：“掏空德国人的腰包。” 材料四 第一次世界大战历时4年多，先后有30多个国家卷入战争。这场战争给各国人民带来了深重的灾难，参战各国死伤人数超过3000万，经济损失高达3400多亿美元。 （1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是哪一历史事件？ （2）材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？ （3）依据材料三和所学知识，说明“一战”结束后，协约国与德国之间签订了什么条约？一战后形成怎样的国际秩序？ （4）结合所学知识，“一战”对你有怎样的启示？ 24. 某班级的历史活动小组搜集了一组图片信息，开展了以“科技成果展览”为主题的学习活动，进而感受科学技术的重要作用。请回答相关的问题。 （1）图一的蒸汽机是哪一事件中首先在纺织部门投入使用的？该事件开始的标志是什么？该事件中谁的发明成就标志着铁路时代的开始？该事件极大地提高了社会生产力水平，使人类进入什么时代？ （2）图二中灯泡的发明出现在第二次工业革命时期，它是美国哪位发明家的成果？电力的应用日益广泛，人类历史进入了什么时代？ （3）第二次工业革命中应用技术的另一重大成就是哪项发明？这项发明在交通运输工具领域内引发了一场变革。其中，德国人谁制造出第一辆汽车？ （4）两次工业革命给我们带来了哪些启示？ 2025—2026学年度上学期期中测试 九年级历史试卷 一、慧眼识真（每小题只有一个正确答案，本题共2小题，每小题2分，共40分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 二、史林释义（第21题14分，第22题18分，第23题10分，第24题18分，本题共60分） 【21题答案】 【答案】（1）思潮：人文主义； 运动：文艺复兴。 （2）它：新航路的开辟。 影响：开始了人类文明一体化的进程；扩展了人类活动的范围；开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 （3）运动：启蒙运动 （4）著作：《共产党宣言》。意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【22题答案】 【答案】（1）新制度：君主立宪制； 文献：《权利法案》。 （2）时间：1787年； 原则：三权分立（立法、行政、司法相互制衡）与 联邦制（中央与地方分权）。 （3）标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱； 文献：《人权宣言》。 （4）史实：①颁布《解放黑人奴隶宣言》；实施《宅地法》。 （5）趋势：从专制走向民主； 从人治走向法治； 从局部到广泛； 理念传播与实践深化。 【23题答案】 【答案】（1）历史事件：第一次世界大战。 （2）战役：凡尔登战役。 （3）条约：《凡尔赛条约》。 国际秩序：凡尔赛—华盛顿体系。 （4）启示：战争给人类社会带来巨大灾难，我们应珍爱和平、反对战争；国家间争端应通过和平对话解决，避免滥用武力；世界各国需要共同维护国际秩序稳定，促进合作与发展。 【24题答案】 【答案】（1）事件：工业革命。标志：珍妮机的发明。谁：斯蒂芬森。时代：蒸汽时代。 （2）发明家：爱迪生时代：电气时代。 （3）发明：内燃机。谁：卡尔·本茨。 （4）启示：科学技术是第一生产力，推动社会进步；要重视科技创新，大力发展科技教育等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $