广东省梅州市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

广东省梅州市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（8分） 1．（2025·丰顺县）下列加点字的读音相同的一项是（　　） A．手不释卷    开卷有益 B．言传身教    树碑立传 C．更进一步    改弦更张 D．远见卓识    博闻强识 2．（2025·丰顺县）下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是（　　） A．阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。 B．这里山花古松遮掩着悬崖峭壁，鸟语花香，生意盎然，一派秀丽景色。 C．老王最近做生意赔了本，整天闷闷不乐的。 D．因为天干旱得厉害，地里的麦苗都耷拉着脑袋，毫无生意。 3．（2025·丰顺县）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．吃过晚饭，爷爷坐在院子中的躺椅上，一边喝着茶，一边吹着晚风，真是悠然自得。 B．今天咱们就打开天窗说亮话，开诚布公地谈一谈，彻底解开藏在咱们心中的疑问。 C．为了能让我们爱上阅读，语文老师每个月都会精心组织读书活动，真是费尽心血，处心积虑。 D．生活在这样路不拾遗的太平盛世，是一件非常幸运的事。 4．（2025·大埔县）下列句子中标点符号使用错误的一项是（       ） A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费都也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。 B．松鼠面容清秀、眼睛发光、身体矫健、四肢轻快、讨人喜欢。 C．树变得热闹了，大的、小的、花的、黑的，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 D．除了圆明三园，还有许多小园，分布在圆明三园的东、西、南三面。 5．（2025·大埔县）好的读书方法能提高阅读速度。下列方法不合适的一项是（    ） A．读得快还要想得快，一边读一边想，才能及时捕捉有用的信息。 B．集中注意力，尽量连词成句地读，可以让阅读速度提高。 C．带着问题读文章，会降低阅读速度。 D．遇到不懂的词语，在不影响理解课文的情况下可以先不管它，继续往下读。 6．（2025·五华县）下列关于缩写故事的方法不正确的是（      ） A．判断哪些内容可以删去，哪些内容必须保留。 B．可以改变故事的原意。 C．把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话。 D．用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 7．（2025·五华县）下列加点的字解释有误的一组是（　　） A．万马齐喑究可哀（沉默） B．西湖歌舞几时休（休息） C．死去元知万事空（本来） D．不耻下问（以……为耻） 8．（2025·五华县）小刚同学观看了《我和我的祖国》的电影后，想写一个词语表现国家太平、人民生活安定的景象，下列词语中恰当的是（　　） A．流离失所 B．国泰民安 C．内忧外患 D．民不聊生 二、填空题（12分） 9．（2025·丰顺县）根据拼音和语境填写词语。 汉字文化之光zhào yào( )着中华历史长河。书法艺术注重展现汉字píng héng( )协调的měi gǎn( )，让我们一起走进书法艺术的殿堂，bǎo lǎn( )书法名家风采，lǐng lüè( )中华文化的魅力，相信这将是一场令人xīn kuàng shén yí( )的艺术之旅。 10．（2025·丰顺县）运用课内外阅读积累填空。 （1）在学习中追寻诗和远方：看到桃花盛开，白鹭翻飞，我们不禁吟诵：“ ，桃花流水鳜鱼肥。”看到金鸡山上明月朗照，我们想起名句“ ，清泉石上流。”听到江心寺悠远的钟声，我们脱口而出：“姑苏城外寒山寺， 。” （2）在学习中获得智慧启迪：看到有人浪费时间，我想说： ，一日难再晨；看到有人铺张浪费，我想说：由俭入奢易， 。 （3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 。 （4） ， ，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。（《我的“长生果”》） （5）谈笑有鸿儒， 。可以 ， 。（《陋室铭》） 三、句子训练（3分） 11．（2025·丰顺县）这个地方很小，不能踢足球。（运用夸张手法改写句子） 四、现代文阅读 （2025·丰顺县）认真阅读下面短文，考虑成熟后再作答，你的答案会更精彩。 三轮车夫 ①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路旁的街灯，还默默（坚守  坚持）着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来少许温馨。 ②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打着冻得坚硬的地面，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越（沉重  深重），她不由得咬咬牙，加快了脚步。 ③突然，她看见前面街口处停着一辆三轮车，旁边还晃（huǎng  huàng）动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 ④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？” ⑤“是呀，是呀，病得不轻呢！孩子他爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！” ⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下脚步，疑惑地看着车夫。 ⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出二十块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车，你开口要二十，心也太黑了！” ⑧“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，二十块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“二十就二十。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。 ⑨车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮车挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁（jīn  jìn）对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她怎么也舍不得花二十块钱坐三轮车。 ⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 ⑪“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。” ⑫“刚才……不是说好二十块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑起来。 ⑬她还要去兜里掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩转眼间就消失在浓浓的夜色之中。 12．用“\”划去文章中不正确的词语和拼音。（2分） 13．用简洁的语言说说文章讲了一件什么事。（3分） 14．车夫开价二十元的目的是（　　）（2分） A．增加收入，补贴家用。 B．想早点儿送完客人回家。 C．吓退中年男人，让母女先坐车。 D．让女人放弃坐他的车。 15．细读句子，品味人物心理。（4分） （1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。 “斩钉截铁”的意思是 ，从这个词可以看出车夫 的心理。 （2）望着怀里的孩子，她把心一横：“二十就二十。”“把心一横”的意思是 ，从这个词语可以看出女人 的心理。 16．下列对文章内容的理解，有误的一项是（　　）（3分） A．文章开头表面上写街灯带来温馨，实际上运用了环境描写的方法，暗指三轮车夫像街灯一样带给他人温馨。 B．文章塑造了一个勤劳、机智、善良、助人为乐的车夫形象。 C．文章主要通过动作描写来刻画人物形象。 D．车夫不要车费的行为既出人意料又合乎情理，前文中车夫让母女先上车就为这一结局埋下了伏笔。 17．如果你是文中的“她”，望着车夫消失在夜色中的背影，你会想些什么？（4分） （2025·五华县）阅读课外现代文，回答问题。 墨香里的年味 ①父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都来得。从我记事起，常有人上门求字。到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝。父亲总是有求必应。 ②父亲对写春联很上心。为了避免重复，父亲在春联内容的选择上下足功夫。父亲有一本《春联集锦》，每选好一副对子，他便用铅笔做上记号。为了亲朋拿到合适的对联，他会仔细地询问门框尺寸，根据其尺寸大小，裁好红纸，再根据选定对联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。 ③准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。不一会儿，一句吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副春联，父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的地方，便重写一副，再平铺压住晾干。那些天，父亲忙得不亦乐乎，家里铺满一副副散发墨香的春联。父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。来取对联的人家看了都要称赞一番。 ④到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘得很结实，以至于换新春联时，总要用小刀才能把旧春联刮除干净。父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心。他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。 ⑤在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。父亲站在对联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵起来：“国家欢乐迎新春，内外平安好运来”……此时，父亲的脸上满是得意之色。 ⑥时光荏苒，流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今，各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好。更有年味。 ⑦我以为，更准确的说法是墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀，包含着书写者在新年里最真挚的祝福。 18．根据选文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） （1）第①自然段的字里行间流露出“我”对父亲的崇拜之情。( ) （2）父亲写的春联端庄大方，轻重有致，有楷书，也有隶书。( ) （3）如今，春联印刷品应运而生，不再有人请父亲写春联了。( ) 19．第⑤自然段中画线句子是 （动态/静态）描写，写出了烟花 的特点，这样写的好处是 。（3分） 20．如果将选文拍成电影，一个个场景就是一个个镜头，请用简洁的语言概括出每一个场景。（3分） 镜头1         镜头2       镜头3          镜头4 求春联     赏春联           21．用“ ”在第3自然段或第4自然段中画出一处细节描写，想一想，这一处是 描写，从中体会到父亲是 的人。（4分） 22．（2025·大埔县）中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德。请你仔细观察这张“中国青年志愿者”标志，按要求答题。 (1)“中国青年志愿者”标志体现了“热情献社会，真情暖人心”的主题。根据这一主题，你认为图片中黑色部分的颜色应该是 （1分） A．红色 B．黑色 C．白色 D．绿色 (2)你从这个标志中看到了什么图案？觉得有什么寓意？试着写出两条。（4分） ①图案： 　    寓意： ②图案： 　    寓意： (3)每年的3月5日是中国青年志愿者服务日。下列公益广告语，你认为哪条不适合用于青年志愿者公益广告。 （2分） A．志愿服务遍华夏，爱心奉献传八方。 B．用我的努力，换取您的微笑。 C．志愿服务，造福千家万户。 D．金山银山，不如绿水青山。 五、书面表达（25分） 23．（2025·丰顺县）在我们成长的道路上，有许多值得感谢的人，如体贴的长辈、循循善诱的老师、朝夕相处的同学……有时，即使是一次失败、一点挫折、一句批评，也能给予我们奋发向上的动力，让我们心存感激。请你结合自己的生活经历，以“感谢____________”为题，用上细节描写或场景描写，表达对被感谢人的感激之情。 要求：1．先把题目补充完整。2．把事情写具体，表达自己的真情实感，400字左右。文中不要出现真实的姓名和校名。 试卷第6页，共7页 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 《广东省梅州市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C B C B B B 1．A 【详解】本题考查字音的辨析。 A．都读juàn； B．读chuán/zhuàn； C．读gèng/gēng； D．读shí/zhì； 故选A。 2．C 【详解】本题考查词义理解。 A．结合“阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。”可知，句中“生意葱茏”形容草木生机盎然，茂盛青翠。其中“生意”指的是生机、活力。 B．结合“这里山花古松遮掩着悬崖峭壁，鸟语花香，生意盎然，一派秀丽景色。”可知，句中“生意盎然 ”形容生命力旺盛的样子。其中“生意””指的是生机、活力。 C．结合“老王最近做生意赔了本，整天闷闷不乐的。”可知，这句话的意思是说老王最近在经商过程中出现了经济损失，导致他情绪低落，心情不好。因此，“生意”在该句中指的就是经商、经营商业活动。 D．结合“因为天干旱得厉害，地里的麦苗都耷拉着脑袋，毫无生意”可知，句中的“毫无生意”指麦苗因为干旱而没有生机，显得枯萎无力。其中“生意”指的是“生机”，也就是生命力的意思。 故选C。    3．C 【详解】本题考查词语理解运用。 C．处心积虑：存心很久，费尽心机。也指千方百计地谋算。这个词属于贬义词，不适合用在语文老师身上。故运用不恰当。 故选C。 4．B 【详解】本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解和运用能力。 首先要了解标点符号的作用，再理解句子分析标点使用的是否得当。 B.不恰当。“眼睛发光”“身体矫健”“四肢轻快”这几个词语并不是格式相同的表示并列的词语，用顿号不合适，应为逗号。 5．C 【详解】本题考查阅读策略和方法。 C．带着问题阅读文章，会提高阅读速度，而不是降低阅读速度。带着问题阅读文章，会更主动地在文章中寻找答案，能够快速定位相关内容，跳过无关的部分，从而有效地提高阅读速度。因此不合适。 故选C。 6．B 【详解】本题考查缩写故事的方法。 B．缩写故事不能改变故事原意，要保持故事的主要情节、人物形象和主题思想等不变，该项说法错误。 故选B。 7．B 【详解】本题考查字词解释。 A.正确。“万马齐喑究可哀”出自清代诗人龚自珍《己亥杂诗》，意思是：所有的马都沉寂无声，社会政局毫无生气终究是一种悲哀。喑：沉默。 B.有误，“西湖歌舞几时休”出自宋代诗人林升的《题临安邸》，意思是：西湖上的歌舞几时才能停休。休：停止。 C.正确。“死去元知万事空”出自宋代诗人陆游的《示儿》，意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了。元：本来。 D.正确。“不耻下问”出自《论语》，意思是：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。耻：以……为耻。 故选B。 8．B 【详解】本题考查词语的运用。 A.流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。不符合语境。 B.国泰民安：指国家太平，人民安乐。符合语境。 C.内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。不符合语境。 D.民不聊生：指老百姓无以为生，没有办法生活下去。不符合语境。 故选B。 9． 照耀 平衡 美感 饱览 领略 心旷神怡 【详解】本题考查的是看拼音写词语。 解答此题时，要认真拼读题干中给出的读音，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“耀、衡、感、览、略、旷、怡”的正确写法。 10． 西塞山前白鹭飞 明月松间照 夜半钟声到客船 盛年不重来 由奢入俭难 故园无此声 像蜂蝶飞过花丛 像泉水流经山谷 往来无白丁 调素琴 阅金经 【详解】本题考查名篇名句和名言警句的默写与理解。 （1）书写时要注意“塞”“鹭”“照”“钟”“客”“船”的正确写法。 （2）书写时要注意“盛”“重”“奢”的正确写法。 （3）书写时要注意“故”“园”“此”的正确写法。 （4）书写时要注意“像”“蜂”“蝶”“丛”“泉”“经”的正确写法。 （5）书写时要注意“往”“调”“素”“阅”“经”的正确写法。 11．这个地方只有巴掌大，不能踢足球。 【详解】本题考查了学生改写句子的能力。 原句“这个地方很小，不能踢足球。”直接陈述了一个事实，即地方太小以至于无法踢足球。在运用夸张手法进行改写时，我们故意放大或缩小事物的特性，以达到强调或突出的效果。 如：这个地方蚊子都放不开，不能踢足球。 12．坚持    深重    huǎnɡ    jìn 13．本文主要写一位母亲抱着发烧的女儿，深夜着急寻车去医院，三轮车夫机智化解母女和男人的抢车矛盾，送母女到达医院后却不收车费的故事。 14．C 15． 说话或行动坚决、果断 下定决心拒绝中年男子、帮助母女 横下一条心，形容决心大 为尽快给孩子治病不惜付出高昂车费 16．C 17．这位大哥可真是个好人，他自己靠蹬三轮车挣钱，这么晚还在外面工作，生活本就不易，却还免了我的车费。 【导语】这篇短文通过细腻的描写和紧凑的情节，刻画了一位善良、机智的三轮车夫形象。文章开头的环境描写为后文埋下伏笔，暗喻车夫像街灯一样在寒冷的冬夜带来温暖。车夫通过巧妙的方式帮助了急需送孩子看病的母亲，既展现了生活的艰辛，也凸显了人性的光辉。文章语言朴实，情感真挚，通过对话和心理描写，生动地展现了人物内心的挣扎与善良，令人感动。结尾车夫不要车费的行为既出人意料又合乎情理，升华了主题，给人以温暖与希望。 12．本题考查选词填空和多音字。 坚守：坚固的防守，不轻易放弃。 坚持：指不改变不动摇，始终如一。 根据词义，结合第①段“只有马路旁的街灯，还默默（坚守 坚持）着自己的岗位”可知，句中与“岗位”搭配，街灯坚固的防守，不放弃，“坚守”更为合适，故划掉“坚持”； 沉重：形容物体的重量大，也可以形容事情的程度深、严重或压力巨大。同时，沉重也可以形容人的心情低落、痛苦或压抑。 深重：深广，指罪孽、灾难、苦闷等程度深，犹慎重。 根据词义，结合第②段“从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越（沉重 深重），她不由得咬咬牙，加快了脚步。”可知，她怀中抱着女儿越来越重，因此用“沉重”更为合适。故应划去“深重”。 “晃”读“huǎng”时常指光线强烈、阳光刺眼等。读“huàng”时常指上下、来回摆动。 结合第③段“她看见前面街口处停着一辆三轮车，旁边还晃（huǎng huàng）动着两个人影。”可知，句中晃动的意思是来回摇动或上下摆动，尤指反复地和急促地或波浪式地摇动。因此，其中“晃”应读：huàng。故应划掉“huǎng”； “禁”读“jìn”时指禁止、严禁。读“jīn”时指没有忍住。结合第⑨段“想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁（jīn jìn）对车夫有些同情起来。”可知，句中“不禁”的意思是抑制不住。因此，其中的“禁”应读jīn。故应划掉“jìn”。 13．本题考查短文内容概括。 结合文章内容的理解可知，文章通过母亲深夜带女儿就医的情节，展现了车夫的善良与机智。车夫通过高价吓退中年男子，让母女先上车，最终却只收取正常车费，体现了他的助人为乐和机智应对。 14．本题考查文段内容的理解。 根据第⑫段“刚才……不是说好二十块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”可知， 三轮车夫要价二十块是为了吓退中年男人，让母女先坐车。 故选C。 15．本题考查分析词句含义。 （1）联系上下文，结合第⑧段“‘一分钱都不能少！’车夫斩钉截铁地说。”可知，斩钉截铁形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。表现了车夫坚决帮助妇女的心理。 （2）联系上下文，结合第⑧段“望着怀里的孩子，她把心一横：‘二十就二十。’”可知，句中“把心一横”是指横下一条心，不管其他事情，一定要完成某件事的强大决心，在这里表现出女人为了给孩子看病不惜付出高昂车费也要赶紧去医院的心理。 16．本题考查文段内容的理解。 C．从文章第④段“她对那位中年男子说：‘大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！’”，第⑤段“‘是呀，是呀，病得不轻呢！孩子他爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！’”，第⑨段“想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她怎么也舍不得花二十块钱坐三轮车。”等语句中，主要通过语言描写展示了女人的焦急、困苦和对车夫的同情；从文章第④段“车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：‘孩子病了？’”，第⑦段“车夫想了想，说：‘这样吧，你们谁肯出二十块钱，我就拉谁！’”，第⑧段“‘别啰唆，上不上？’车夫不耐烦了。‘太贵了，能不能少点？’那男子还想讨价还价。‘一分钱都不能少！’车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：‘喂，二十块钱，你坐不坐？’”，第⑨段“‘大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？’‘没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮车挣点钱补贴家用。’”，第⑪段“‘大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。’”，第⑫段“‘刚才……不是说好二十块吗？’‘不这样说，那个男人肯让你先坐吗？’车夫咧开嘴，有几分得意地笑起来。”等语句中可知，文中有大量的语言描写，通过对话来刻画三轮车夫勤劳、机智、善良、助人为乐的人物形象。并不是通过动作描写来刻画人物形象。因此本项表述错误。 故选C。 17．本题考查语言表达。 阅读短文内容，结合自己对三轮车夫的人物形象的理解，假设自己是文中的“她”，望着车夫消失在夜色中的背影，把自己最想说的表达出来，语言通顺合理即可。 示例：望着远去的背影，她的眼睛湿润了，心想：“大哥真是个好人啊！”急忙紧紧抱着孩子走进了医院。 18． √ √ × 19． 动态 绚烂多彩 写出了烟花在空中绽放，五彩斑斓的“花朵”不断“盛开”的美丽场景，给新年增添了喜气和动态美 20． 写春联 贴春联 21．父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。 有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。 动作     极其认真 【导语】这篇文章通过父亲写春联的故事，展现了传统文化中浓厚的年味和深厚的情怀。文章描写细腻，特别是对父亲书写春联和贴春联的细节刻画，生动地体现了父亲对待这项传统事务的认真与执着。这不仅仅是技艺的传承，更是一种深情厚谊和文化认同。其他春联的时代变化反映了社会的演变，但父亲笔下墨香氤氲的春联则让人们在年味中感受到亲情和传统文化的温暖。 18．本题考查文章内容的理解。 （1）第①自然段“父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都来得。从我记事起，常有人上门求字。”可知，通过描述父亲书法好且常有人求字，体现出“我”对父亲有这样的才能是很钦佩、崇拜的。故此题说法正确。 （2）第③自然段“父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。来取对联的人家看了都要称赞一番。”可知，父亲写的春联端庄大方，轻重有致，有楷书，也有隶书。故此题说法正确。 （3）第⑥自然段“如今，各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好。更有年味。”可知，即便有了印刷春联，还是有亲朋请父亲写春联，并非不再有人请。故此题说法错误。 19．本题考查句子的理解。 第⑤自然段“在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。”这些句子中的“破空而起、盛开、舞动”可知，这个句子运用了动态描写的方法，写出了烟花的绚烂多彩，写出了烟花在空中绽放，散发出五彩斑斓的花朵的美丽景色，给新年增添了喜气和动态美。 20．本题考查了内容理解及概括。 联系上下文理解，本文主要写了四件事：文章第①自然段“到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝”可知，到了年底，左邻右舍来托父亲写春联；第③自然段“准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。”可知，父亲拿出笔墨纸砚开始写春联；第④自然段“我们家春联都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。”可知，父亲认真地贴春联；第⑤自然段“父亲的脸上满是得意之色。”可知，父亲欣赏春联。故镜头3：父亲认真的写春联。镜头4是父亲认真的贴对联。 21．本题考查句子理解与赏析。 结合文章第③自然段“只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。”中的“左手压纸”“右手握笔”可知，这一处是动作描写，从中体会到父亲是对待写春联认真专注、一丝不苟，对书法饱含热爱且技艺精湛的人。 结合文章第④自然段“父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。”中的“父亲爬上梯子”“把新春联放在要贴的位置”“看看春联是否放正了”可知这一处动作描写中体会到父亲是一个特别认真的人。 22．(1)A (2) 心的造型 象征着爱心 手的造型 象征着伸出友爱之手 (3)D 【详解】（1）本题考查了对图片内容的理解。 A.红色代表着勇气、斗志、革命、轰轰烈烈、激情澎湃等； B.黑色比喻冷酷、阴暗、黑暗和不光明； C.白色寓意着公正、纯洁、端庄、正直、少壮、超脱凡尘与世俗的情感； D.绿色象征生命、健康、环保、和平。 根据“热情献社会，真情暖人心”，图片中黑色部分的颜色应该是红色。 故选A。 （2）本题考查了对图片内容的理解。 认真观察图片，可以看出图片整体呈“y”形，构图为心的造型。图案中间既是手，也是鸽子的造型。结合图案进行合理想象即可。 如：鸽子：象征和平友好； y的造型：象征全国青年。 （3）本题考查的是对广告语的理解。 D.这句广告语的意思是以可持续发展、人与自然和谐为目标，建设生产发展、生活富裕、生态良好的文明社会。与“青年志愿者公益广告”无关。 故选D。 23．例文： 感谢我的朋友 从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题，但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉…… 朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你因为中午要扫地，就不回家了，正好我没带伞，就用你的雨伞吧。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是当我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来，你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！ 朋友，你还记得吗？在那个发试卷的日子里，由于我的粗心大意没有认真检查，只考了70多分，我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我有始以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了，你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢的面对，努力向前。我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音，我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！ 朋友，你还记得吗？在那个演讲比赛的日子里，由于我过分紧张倒致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过分伤心。听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作，我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！感谢你，我的朋友！ 感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助！我们要做一辈子的好朋友！ 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是半命题作文。以“感谢____________”为题写一篇以人为主的叙事文。弄清题意后选材补充题目的内容，我们可以填上很多内容，如：爸爸、妈妈、老师、同学、陌生人甚至是挫折、困难等。在写作时要注意条理清晰，语句通顺，表达对自己的感激之情，并用上细节描写或场景描写。 开头：开门见山点出我要感谢的人是谁。 中间：选用典型事例，对人物进行细节描写，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：抒发情感，写出自己的收获或感悟。 答案第2页，共9页 答案第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $