浙江省丽水市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）

浙江省丽水市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．（2024·缙云县）以下加点字注音全部正确的一项是（    ） A．垂蔓（màn）    估（gū）量    湖畔（bàn）    万马齐喑（ān） B．间断（jiàn）    削弱（xuē）    眼睑（liǎn）    大呼过瘾（yǐng） C．画卷（juàn）    美差（chāi）    偏僻（pì）    勤勤恳恳（kěn） D．镜匣（xiá）    龟裂（guī）    胆怯（qiè）    玲珑剔透（tì） 2．（2024·缙云县）以下书写完全正确的一项是（    ） A．严夏  流泻  燥声  完璧归赵 B．繁殖  爱幕  隐敝  诡计多端 C．妨碍  酬谢  叮嘱  应接不暇 D．稀罕  鱼船  呼哮  兴高采烈 3．（2024·缙云县）句中“开辟”的意思与其它句子不同的一项是（    ） A．人工智能的出现为人类生活开辟了一片新天地。 B．让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 C．丝绸之路的开辟与发展是人类文明史上的伟大创举。 D．最近，首都机场又开辟了一条国际航线。 4．（2021·莲都区）下列词语中字形全部正确的一项是（    ） A．忘却  竞然  慈祥  勤劳检朴 B．铃珑  罪证  走廊  气及败坏 C．大雁  树梢  哀老  应接不瑕 D．生硬  陆续  炭火  内忧外患 5．（2021·莲都区）下列句子中加点字词理解正确的一项是（    ） A．九州生气恃风雷（气鼓鼓） B．死去元知万事空（元气） C．学如不及，犹恐失之（赶上） D．一切都很适宜（应当） 6．（2021·莲都区）下列标点符号使用不恰当的一项是（    ） A．我们都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 B．洞里经常准备着开水、干粮、杯子、灯火，在里面住上三五天不成问题。 C．博物馆里珍藏着唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝！ D．没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 7．（2019·莲都区）下列诗句中字词理解正确的一项是（    ） A．《秋思》中“行人临发又开封”的“开封”指“把拆开的信封好”。 B．《长相思》中“聒碎乡心梦不成”的“聒”是“声音嘈杂”的意思。 C．《七律•长征》中“万水千山只等闲”的“万水千山”明确指“一万条河，一千座山”。 D．《泊船瓜洲》中“明月何时照我还”的“还”是“归还”的意思。 8．（2019·莲都区）下列句子中歇后语使用错误的一项是（    ） A．他处理每件公务都是“小葱拌豆腐——一清二白”，因此得到大家的赞赏。 B．无论老师怎么讲解，他都没有领悟，真是“四月的冰河——开动”了。 C．小张在学校里少言少语，不为人知，但他却是真正的“隔着门缝吹喇叭——名声在外”! D．他好长时间没有进行乒乓球练习了，今天的比赛简直是“孔夫子搬家——净是输”。 二、填空题（18分） 9．（2024·缙云县）请你完成活动宣传展板的内容。 书是智者赠与的ēn huì( )，是非凡的wú jià zhī bǎo( )。读一本书，犹如在与哲人对话，收获bú jì qí shù( )的智慧；读一本书，犹如漫游天南海北，饱览fēng jǐng míng shèng( )，感受美妙的yì jìng( )。书中那些zhēn qíng shí gǎn( )让我们着迷…… 10．（2024·缙云县）请将阅读摘记卡缺失部分填写完整。 （1）按课文内容填空。（每空1分，共6分） ①那雪白的 ，那全身的 ，那铁色的长喙，那 ，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 ②美哉，我少年中国， !壮哉， ， ! （2）运用诗句、名言警句填空。（每空1分，共6分） ①“ ，桃花流水鳜鱼肥”是一幅山清水秀图；“竹喧归浣女， ”是一幅浣女晚归图；“姑苏城外寒山寺， ”是一幅旅人夜泊图。 ②《论语》告诉我们：“敏而好学， 。”朱熹启发我们：“ ？为有源头活水来。”伟人毛泽东更是用“一万年太久， ”提醒我们要抓紧时间做好眼下的事。 三、句子训练（2分） 11．（2019·云和县）改成陈述句。 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 四、现代文阅读 （2024·缙云县）阅读。 蝉 ①蝉，又名知了。古人以为蝉是用触角喝露水生活，但其实蝉是把口器插到树的枝干里吸取汁液为生。它体长约2~5公分，有两对膜翅。【A】雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大。雌蝉不发声。 ②蝉分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。【B】每次生卵总数约为三四百个，之所以产许多卵，是为了防御危险。昆虫蚋，就是蝉家族的大灾祸。我曾看见蝉刚把卵装满一个小孔，蚋立刻像在自己家一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去，然后代替了蝉的家族。 ③蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。卵开始很像极小的鱼，等幼虫一到孔外，皮即刻脱去。脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上，以防在硬地上摔伤。这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方。迟缓就有死亡的危险。 ④最后，这小生物找到适当的地点，就钻下去，隐藏了自己。它要在地底下生活2~17年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫，【C】但成虫也有很多天敌，如肉食类昆虫，小型肉食鸟类，齿蜴等。 ⑤即便成为幸存者站在枝头鸣叫，可它在阳光下的歌唱只有五个星期。多年黑暗中的苦工，数十天的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土多年，才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？ 补充材料：《本草纲目》：蝉，主要治疗一切风热症。大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕。 12．我会为蝉设计名片。（3分） 名称：蝉   又名：知了 外形特点： 生活环境： 沙漠 草原 ④____________ 成长经历： 13．同学们围绕说明文的特点展开讨论，请把下面对话补充完整。（3分） 我发现文中三处画线句子分别运用了打比方、列数字和① 这三种说明方法，把事物的特点说得清楚明白了。 对，比如句子【A】就把雄蝉② 的特点说明白了。 我还发现说明文的语言风格是多样的，《太阳》的语言风格平实，《蝉》的语言风格③ （活泼文艺  严谨简洁）。 14．我会判断，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）所有的蝉都喜欢在干的细枝上产卵。( ) （2）蝉的幼虫需要迅速到地下躲藏起来，因为它要面对许多危险。( ) （3）幼虫在地底下生活一年，成熟后才会爬到地面，羽化出双翼。( ) （4）蝉在黑暗中生活多年，能在阳光下歌唱的时间却非常短暂。( ) 15．“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？”蝉有哪些可贵之处？请联系上下文及“补充材料”，说说自己的理解。（4分） （2019·莲都区）阅读课外短文，完成习题。 萤火虫 ①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许多有趣的故事，科学家们对它产生了很大的研究兴趣。 ②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 ③幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。 ④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。 ⑤你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！（选文有删改） 16．读了第①②自然段中对萤火虫的描写，你觉得这只萤火虫（   ）（2分） A．美丽胆小 B．个小胆大 C．个大胆小 D．难看胆大 17．带着问题读，能帮助我们提高阅读速度。看到短文的题目，你产生了什么疑问？请写下来。（2分） 18．读第③自然段，找出文中与句子一相应的内容，写在横线上，并完成填空。（4分） 句子一：雄虫会在二十秒中闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的一次强光回应。 （1） （2）通过对比，我发现这句话的语言 ，短文中的语言 。（选填序号）（A生动形象  B平实质朴） 19．读了文章，你觉得科学家有必要仔细研究萤火虫的发光原理吗？结合文章内容写出你的理由。（至少写出2条理由）（4分） （2021·莲都区）课外阅读。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 20．根据短文内容拟题，最适合的一个是（     ）。（2分） A．书的历史 B．缩微胶卷 C．从甲骨文到缩微图书 21．选文第四段运用 、 的说明方法，说明缩微图书 的特点。（3分） 22．选文中举东方朔给汉武帝写一篇文章用了3000片竹简的事例，是为了说明竹简 的特点；举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，是为了说明缩微图书 的特点。（2分） 23．选文第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子中“一般”一词是否可以删除？为什么？（1分） 24．你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（50字左右）（2分） 五、书面表达（30分） 25．（2024·缙云县）根据提示和要求完成习作。 题目：别样的风景 提示：别样的风景是什么？有人说，是我生日时朋友精心制作的贺卡；有人说，是灯光下爸爸修理玩具时专注的背影；有人说，是马路上弯腰捡起垃圾时优美的举动……一个个动人的场景构成了一道道别样的风景。 要求：①语言通顺连贯；②选择一个具体的事例，体现风景的别样，表达内心的触动与感受；③习作中不出现真实校名、姓名，字数不少于400。 试卷第6页，共7页 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 《浙江省丽水市期末真题精编重组卷-2025-2026学年五年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C B D C A B B 1．C 【详解】本题考查字音辨析。 A．湖畔（bàn）——pàn，万马齐喑（ān）——yīn； B．眼睑（liǎn）——jiǎn，大呼过瘾（yǐng）——yǐn； D．龟裂（guī）——jūn，玲珑剔透（tì）——tī； 故选C。 2．C 【详解】本题考查易错字形辨析。 A．严夏——炎夏，燥声——噪声； B．爱幕——爱慕，隐敝——隐蔽； D．鱼船——渔船，呼哮——呼啸； 故选C。 3．B 【详解】本题考查多义词。 A．“开辟”的意思是开拓、拓展，强调从无到有地开创出一个新的领域、空间等，这里是说人工智能为人类生活开创了新的发展空间。 B．“开辟”的意思是开发、开垦，主要是指把荒地开发利用起来，用于种植花生，是对土地的开发利用。 C．“开辟”的意思是开拓、开创，强调在古代开拓出了一条连接东西方的贸易和文化交流之路，是从无到有的开创。 D．“开辟”的意思是开拓、开通，是指开拓出了新的航空线路。 故选B。 4．D 【详解】本题主要考查对字形易错字的辨析。 A．“竞然”改为“竟然”；“勤劳检朴”改为“勤劳俭朴”。 B．“铃珑”改为“玲珑”；“气及败坏”改为“气急败坏”。 C．“哀老”改为“衰老”，“应接不瑕”改为“应接不暇”。 D．书写正确。 5．C 【详解】本题考查对字词意思的掌握。 “九州生气恃风雷”的意思是只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。其中“生气”的意思是“生气勃勃的局面”。 “死去元知万事空”的意思是原本知道死去之后就什么也没有了。其中“元”的意思是“本来”。 “学如不及，犹恐失之”的意思是学习生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。其中“及”的意思是“赶上”。 “一切都很适宜”一句中“宜”的意思是“合适”。 6．A 【详解】本题考查对标点符号的理解与运用。 A选项中，“买种”“翻地”“播种”“浇水”表示句子间的停顿，应用逗号。 7．B 【详解】本题考查字词解释。 A．“行人临发又开封”意思是：在送信之人即将出发前再次打开信封检查。开封：拆开已经封好的家书。由此可知，该选项中字词理解错误。 B．“聒碎乡心梦不成”意思是：嘈杂的声音打碎了思乡的梦。聒：声音嘈杂，这里指风雪声。由此可知，该选项中字词理解正确。 C．“万水千山只等闲”意思是：把千山万水都看得极为平常。万水千山：这里的千、万都是虚数，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多之意。由此可知，该选项中字词理解错误。 D．“明月何时照我还”意思是：皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？还：回。由此可知，该选项中字词理解错误。 8．B 【详解】本题考查歇后语的运用。 可以在理解句中歇后语含义的基础上，结合句意及语境分析其使用是否正确。 A．“小葱拌豆腐——一清二白”意思是：指清清楚楚，明明白白。比喻十分清白。句中歇后语使用正确。 B．“四月的冰河——开动”意思是：在春季四月的时候，冰冻的河水开始融化、流动，后来用来形容禁锢的思想、思路一下子开窍了，就像解冻的河水一样。句中歇后语使用错误，不符合句意及语境，可将其改为“七窍通六窍——一窍不通”。 C．“隔着门缝吹喇叭——名声在外”意思是：指人出名后，名声在外流传，为众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。句中歇后语使用正确。 D．“孔夫子搬家——净是输”意思是：形容赌博或是比赛的结果都是输的。句中歇后语使用正确。 9． 恩惠 无价之宝 不计其数 风景名胜 意境 真情实感 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“恩”“惠”“数”“胜”“境”“感”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 10． 蓑毛 流线型结构 青色的脚 与天不老 我中国少年 与国无疆 西塞山前白鹭飞 莲动下渔舟 夜半钟声到客船 不耻下问 问渠那得清如许 只争朝夕 【详解】本题考查名篇名句理解与默写。 （1）①书写时注意“蓑”“型”“构”“脚”的正确写法； ②书写时注意“老”“疆”的正确写法。 （2）①书写时注意“塞”“鹭”“莲”“渔”“船”的正确写法； ②书写时注意“耻”“渠”“得”“朝”“夕”的正确写法。 11．没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 【详解】反问句改陈述句：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2．将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。3．将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。4．问号改为句号。 12．①2~5公分  ②膜翅  ③发声器  ④森林  ⑤成虫 13． 举例子 声音大 活泼文艺 14． × √ × √ 15．我们不应该讨厌蝉那喧嚣的歌声，因为它在阳光下歌唱的时间非常短，而且蝉可以治疗一切风热症，蝉身可以用治脏腑经络，蝉蜕可以治皮肤疮疡风热。 【导语】这篇文章详细描述了蝉的生活历程和特质，采用了平实而富有诗意的文笔。文章从蝉的习性、生存环境、繁殖以及成长周期等多方面介绍，生动地展现出蝉在生命旅途中面临的挑战和短暂的欢愉。其结构清晰，层次分明，同时巧妙运用比喻和数字，将内容直观形象地传达给读者。补充材料则进一步扩展了蝉在医学用途上的价值，为读者提供了更全面的认知。 12．本题考查文章内容理解及关键信息提取。 名片的第一项为外形特点，可以阅读文章的第①自然段中的相关语句提取关键信息，示例：“它体长约2~5公分”——体长：约2~5公分；“有两对膜翅”——翅膀：膜翅；“雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大。”——腹部：有发声器。 名片的第二项为生活环境，可以阅读文章的第②自然段中的相关语句提取关键信息，示例：“蝉分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。”可以知道，蝉生活在沙漠、草原和森林。 名片的第三项为成长经历，可以阅读文章的第②③④自然段中的相关语句分别提取关键信息，示例：第②自然段“普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。每次生卵总数约为三四百个”——产卵；第③自然段“蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。卵开始很像极小的鱼，等幼虫一到孔外，皮即刻脱去。脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上，以防在硬地上摔伤。”——幼虫；第④自然段“最后，这小生物找到适当的地点，就钻下去，隐藏了自己。它要在地底下生活2—17年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫”——成虫。 13．本题考查说明方法及说明特点。 （1）仔细阅读第④自然段划线的句子“【C】但成虫也有很多天敌，如肉食类昆虫，小型肉食鸟类，齿蜴等。”可以知道，作者为了说明成虫的天敌很多，列举了“肉食类昆虫”、“小型肉食鸟类”、“齿蜴”等天敌。故本句使用了举例子的说明方法。把事物的特点说得清楚明白了。 （2）仔细阅读第①自然段划线的句子“【A】雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大。”运用了打比方的说明方法，将“雄蝉腹部发声器”比作了“一个蒙着一层鼓膜的大鼓”，同时使用了表示因果关系的词语“所以”，形象生动地说明了雄蝉声音大的特点。 （3）文章的主要内容是作者从蝉的习性、生存环境、繁殖以及成长周期等多方面介绍，生动地展现出蝉在生命旅途中面临的挑战和短暂的欢愉。这篇说明文的语言风格活泼文艺，富有生动性和抒情性。文章通过描绘蝉的生活习性与成长历程，展现其生命的艰辛与短暂的欢愉，带出对生命意义的思考。细致的描述和恰当的比喻使得读者更容易感受到蝉的一生历程，借此引发对生命价值的反思。整体上，文章兼具科学性和文学性，使得描述更加生动且富有感染力。因此，《蝉》的语言风格应选择“活泼文艺”。 14．本题考查文章内容理解。 （1）仔细阅读文章的第②自然段语句“蝉分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。”句子中“普通”一词说明并不是所有的蝉都喜欢在干的细枝上产卵。题干表述错误。 故判断×。 （2）仔细阅读文章的第③自然段语句“脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上，以防在硬地上摔伤。这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方。迟缓就有死亡的危险。”从这句话中，我们可以知道蝉的幼虫需要迅速到地下躲藏起来，因为它要面对许多危险，例如“或吹到硬的岩石上”“或车辙的污水中”“或不毛的黄沙上”等等。题干表述正确。 故判断√。 （3）仔细阅读文章的第④自然段语句“最后，这小生物找到适当的地点，就钻下去，隐藏了自己。它要在地底下生活2—17年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫……”可以知道，幼虫在地底下生活2—17年，成熟后才会爬到地面，羽化为长有双翼的成虫。并不是“在地底下生活一年，成熟后才会爬到地面，羽化出双翼”。题干表述错误。 故判断×。 （4）仔细阅读文章的第⑤自然段语句“即便成为幸存者站在枝头鸣叫，可它在阳光下的歌唱只有五个星期。多年黑暗中的苦工，数十天的享乐，这就是蝉的生活。”可以知道，蝉在黑暗中生活多年，能在阳光下歌唱的时间却非常短暂，只有五个星期。题干表述正确。 故判断√。 15．本题考查开放性作答及文章理解。 完成此题，一要结合联系文章的主要内容“文章从蝉的习性、生存环境、繁殖以及成长周期等多方面介绍，生动地展现出蝉在生命旅途中面临的挑战和短暂的欢愉。”；二要结合补充资料：《本草纲目》：蝉，主要治疗一切风热症。大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕；三要联系个人的生活实践知识。 示例：没有什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉。蝉的可贵之处在于其顽强的生命力与不屈的奋斗精神。它们经历漫长的地下生活，忍受黑暗与孤独，最终得以短暂而辉煌地在阳光下歌唱。其成长过程充满艰辛且危险，却依旧坚定不移。蝉的一生，不仅象征着追求短暂欢愉的不懈努力，还体现出生命的坚韧。此外，蝉对医学有一定价值，在中医《本草纲目》中被用来治疗风热症状，体现出它的独特贡献。这也是它的可贵之处。 16．B 17．萤火虫的生长过程是怎样的？萤火虫怎样发光的？ 18． 那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？” B A 19．有必要。因为：①人们通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯。②荧光素和荧光素酶可以制成生物探测器。 【分析】16．本题考查对文章内容的理解与分析。 结合第二段中的原句“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉”可知，萤火虫是一个“个小胆大”的昆虫。 17．本题考查学生的语言表达能力。 看到题目“萤火虫”，每个同学都会有不同的想法，结合自己的所想所感作答即可。如“萤火虫是怎样生长的”“萤火虫是怎样发光的”“萤火虫是以什么为生”等。 18．本题考查对文章内容的理解与分析。 “雄虫会在二十秒中闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的一次强光回应”一句描述了雄虫是如何吸引雌虫的，与第三段中的“那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里？’”对应。 相比而言，“那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里？’”一句运用了拟人的修辞，比较生动形象。而“雄虫会在二十秒中闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的一次强光回应”一句没有运用修辞，比较平时质朴。 19．本题考查对文章内容的理解。 阅读题目可知，本题是要回答有没有必要研究萤火虫的发光原理。结合文章第四段可知很科学家们很有必要研究萤火虫的发光原理，因为萤火虫的发光原理为科学家们提供了很多灵感，如发明日光灯、矿灯，研制生物探测器。 20．C 21． 列数字 作比较 保存和使用都很方便 22． 使用起来极不方便 使用很方便 23．不能。“一般”指通常情况，不包括特殊情况，这样说更符合实际，体现了说明文语言的准确性和严谨性，删去后无法达到这一效果。 24．我理想中的书可以自己朗读，声情并茂，看完这本书之后，书的内容可以自己变化，变成下一本或类似内容的书。 【分析】20．本题考查给文章加标题。给文章加标题方法： ①根据主要内容概括出题目； ②根据文章主旨提炼出题目； ③利用相关的景或物做题目； ④代表性时间、地点做题目； ⑤用主要人物或事件做题目。 阅读文章可知，本文是一篇说明文，主要写了书籍从甲骨文到缩微图书的变化过程，文章运用了打比方、举例子作比较等说明方法来说明书籍随着科技的进步飞速发展。由此可知，标题可为“从甲骨文到缩微图书”。 21．本题考查对说明方法的理解。 阅读第四自然段，根据“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤”这句话中的“1万种、15万字、5吨、15公斤”这些具体数字可知，该段运用了列数字说明方法，且句中把1万种每种15万字的书的重量和缩微以后的胶片的重量进行了比较，由运用来作比较的方明方法。通过列数字把“微缩图书”和“纸质书籍”进行了比较，突出了“微缩图书”保存和使用都很方便的特特点。 22．本题考查学生对文章内容的理解。 阅读文章，结合“这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。”分析可知，选文中举东方朔给汉武帝写一篇文章用了3000片竹简的事例，是为了说明竹简使用起来极不方便的特点。 根据“其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。”“缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。”分析可知，举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，是为了说明缩微图书使用方便的特点。 23．本题考查学生对说明文语言特点的理解。 说明文语言表达具有准确性、严密性、科学性的特点。 “一般缩到原书大小的1/48”这句话中“一般”指通常情况，不包括特殊情况，这样说更符合实际情况，体现了说明文语言的准确性和严谨性，删去后无法达到这一效果。因此不能删去。 24．本题考查学生的想象能力。 作答时要发挥想象，写你理想中书籍的特点即可。如：我理想中的书籍碰到不懂的内容，用笔画一下，就可以做出解释。本题答案不唯一，合理即可。 25．例文： 别样的风景 在这个繁忙的城市，每天上班路上的风景似乎都显得那么熟悉和平常。然而，有一个早晨，我看到了别样的风景，让我深有感触。 那天早晨，阳光洒在街道上，微风轻拂，我一如既往地走在上班的路上。忽然，在一个小巷的拐角处，我看到一个身影弓着腰，专心地在地上清理着什么。走近一看，是一位年长的清洁工阿姨，她微弓着背，手上那把扫帚轻巧地在路面上挥舞着。 这位阿姨大约六十多岁，岁月在她的面庞留下了深深的刻痕。尽管如此，她的动作却异常轻盈。她身后是整洁而干净的一段路面，仿佛那把小小的扫帚有着魔力一般，将这一段路上的尘埃一扫而空。她的专注和认真让我心生敬意。 我停下脚步，目光追随着她的一举一动。此时，阳光透过树枝，洒下斑驳的光影，似乎为她平凡而勤劳的工作镀上一层金色的辉光。那清晰的“沙沙”声仿佛是一支悦耳的晨曲，在空气中流淌，和谐而美妙。 瞬间，我的心被触动了。平凡的清洁工作，因为她的认真和坚持，变成了一道城市里别样的风景。这普通的画面，散发着坚定、真实和美好，让我在忙碌的生活中重新审视那份对工作的认真和对生活的热爱。 我敬佩她的坚持和勤劳，正是这样的人，默默地为城市的整洁贡献着力量，他们以自己的方式，书写了别样的风景。这份风景不像日出日落那般宏大，却在我心里落下深深的印记。 那天，我怀着满满的感动与敬意，继续往单位走去。这别样的风景一直陪伴着我，提醒我珍惜和尊重每一份平凡与伟大。 【详解】本题考查书面表达和写作能力。 审题：别样的风景是什么？有人说，是我生日时朋友精心制作的贺卡；有人说，是灯光下爸爸修理玩具时专注的背影；有人说，是马路上弯腰捡起垃圾时优美的举动……一个个动人的场景构成了一道道别样的风景。 选材：选取生活中留下深刻印象的其中一件来具体叙述，也许是老师亲切的关怀，也许是父母的深情鼓励，也许是同学友谊……写事要交代清楚事情的起因、经过和结果，要写出“风景的别样”，写人要突出个性特点。回忆要有真情实感，按照总分总结构方式来叙述，运用描写方法、修辞手法等。 立意：回忆生活的美好，写出真情实感，写出师恩难忘、写出同学深情、写出父母之爱、写出生活中的点滴“风景”，重点突出“别样”二字。 作文构思： 开头：开篇点题。整体回忆生活的点点滴滴，畅想记忆中那道难忘的别样的风景——那人那事那情。 中间：选取印象最深、最为美好的一件事情或一个人来写。讲清楚事情的来龙去脉，为什么值得你回忆，重点叙述突出独特、美好、别样和难忘的部分、详略有序，突出真情实感，写出师恩、写出同学友谊、写出父母的深情……表达内心的触动与感受。 结尾：首尾呼应，突出“别样的风景”的主题，展望未来，寄托情感。 答案第10页，共10页 答案第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $