基础过关小卷03：古诗词按册综合练习（天津专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

基础过关小卷03：古诗词按册综合练习 （测试时间：50分钟 满分：72分） 一、选择题（每题2分，共72分） 【七年级上册】 1.下面对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A. 开篇两句直接写人，让人感受到诗人登临碣石山观海时的英姿勃勃，奠定了壮美的基调。 B. 诗人运用了动静结合的手法，通过写“山岛”“洪波”等景物，表现出大海的辽阔与宏伟。 C.“日月之行”四句借助想象表现大海吞吐日月星辰的气概，虚中有实，实中有虚。 D. 本诗借景抒情，情景交融，把海上之景和诗人的雄心巧妙地融合在一起，苍凉而又慷慨。 2.面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A. 首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。 B. 第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。 C. 第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。 D. 诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。 3.下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A. 首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B. 颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C. 颈联用“生”“入”二字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。 D. 尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。 4.下面对《天净沙・秋思》一曲的赏析，不恰当的一项是 (　　) 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 A. 这篇作品以叙事为主，仅用 28 字就塑造了一个长期漂泊他乡的游子形象。 B. 景物描写中的修饰词“枯”“老”“昏”“古”“瘦”等传达出一种衰落、颓败的特点。 C.“小桥流水人家”一句所呈现的清雅、安适的景象与沦落他乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 D. 这篇作品将抒情主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客观环境达到高度统一。 七年级下册 5.下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 A. 一、二句感慨前代贤君已成历史，后世明君无缘相见，表现出诗人对物是人非的惆怅。 B. 三、四句中天地之“悠悠”和人的“独”影互为映照，更加衬托出人的孤单渺小。 C. 本诗融理入情，表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的世情悲理。 D. 本诗语言苍劲奔放，富有感染力，深刻地表现了诗人壮志难酬、寂寞苦闷的情绪。 6.下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A. 开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。 B. 第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C. 五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 D. 最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。 7.下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A. 第一句概写峰和塔的高度，“千寻塔”极言塔的高峻，造灵动峭拔之势，富有奇趣。 B. 第二句承接上句，继续写登飞来峰顶的高塔，正因塔高，故可闻鸡鸣而见，顺理成章。 C. 后两句托物言志，表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 D. 本诗是诗人登高抒怀之作，蕴含着“只有站得高，才能看得远”的人生哲思。 8.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B. 颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C. 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D. 尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 9.下面对《己亥杂诗 (其五)》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A. 首句用“浩荡”形容“离愁”的广大无边，“白日斜”暗指当时的国运与局势。 B. 次句诗人说一离京师，从此便如远隔天涯，写出了诗人对国事的忧念，更加忧伤。 C. 后两句展开联想，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 D. 本诗通过叙事、抒情等方式，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运。 八年级上册 10.下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 A. 首联点题，交代了时间、地点，诗人在傍晚时分站在东皋纵目远望，表现诗人百无聊赖的彷徨、苦闷和矛盾。 B. 中间两联抓住树、山、牧人、猎马等景物，描绘了一幅宁静安详、开阔美丽的山家秋晚图。 C. 尾联直抒胸臆，诗人追怀古代的隐士伯夷和叔齐，像陶渊明一样在田园中找到心中的慰藉。 D. 全诗选取典型景物描绘出山野秋景，采用白描手法，言辞自然流畅，风格朴素清新。 11.下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A. 首联和颔联，虚中有实，以神话传说起笔，增添了神秘色彩，两个“空”字豁达之情昭然可见。 B. 颈联写登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，各用一个叠词，音韵清朗，富于音乐美。 C. 尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却被暮霭所隔，望不可见而生无限愁思。 D. 本诗通过写诗人在仕途失意之际，游览黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古怀乡之感。 12.下面对《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A. 首联点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要前往边境慰问将士，关塞迢迢，烘托孤寂的心境。 B. 颔联承接首联，抒发内心感受。既言事，又写景，传达出漂泊无定的心情。 C. 颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 D. 尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表现出诗人对都护没有前来拜见自己的惆怅、抑郁和不满。 13.下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A. 首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B.“山随平野尽”一句中，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。 C. 颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。 D. 诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。 14.下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A. 首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。 B. 中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。 C. 尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。 D. 全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。 15.下面对《饮酒 (其五)》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A. 本诗以草庐开篇，叙述免除“车马”喧扰的归田生活，起笔舒缓，由“在”到“无”，转折有势。 B. 本诗以“采菊”“见山”造悠然之境，表现诗人心与自然的亲近与会意，达到物我合一的境界。 C. 诗中的“真意”指诗人领悟到的人生哲理，表现要肃清官场污浊风气的人生追求。 D. 全诗表现了隐居生活的情趣，情味隽永，自然理趣与个人志趣相映，言有尽而意无穷。 16.下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A. 首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁密茂盛。诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。 B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C. 颈联中的“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情。这是人们心中共有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传颂的名句。 D. 整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。 17.下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A. 这首诗构思奇特，想象大胆，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写出了大战之前紧张的氛围。 B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句中“角声满天”表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫”可以理解为战场血流成河，这两句从正面写战争的惨烈。 C.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了。 D.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒写了官军全体将士的心愿，表现出忘身报国之情，感人至深。 18.下面对《赤壁》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A. 诗人由断戟生发对前朝旧物的兴趣和对历史的思索，“认前朝”为后文论史抒怀做铺垫。 B.“东风”一语可见诗人对周郎的一丝不屑和嘲讽，“锁”字加重了藏娇之意，含蓄又颇见风致。 C. 后两句诗人抒发议论和感慨，从正面揭示赤壁之战的过程及其在政治上的影响。 D. 诗人借慨叹历史上英雄成名的机遇，表达自己空有抱负却生不逢时、无从施展的苦闷。 19.下面对《渔家傲 (天接云涛连晓雾)》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 渔家傲・天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A. 本词开篇便写梦中所见景象，词人用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。 B. 上片四、五句写天帝殷勤询问词人，关心她想要回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡。 C. 下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句。 D. 本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与词人以往婉约风格不同的另一种豪放词风。 八年级下册 20.下面对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 关雎 《诗经・周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A. 开头以水鸟和鸣起兴，引出男子对美丽贤淑的女子的爱慕相思之情，婉曲动人。 B. 第二章写男子对意中人的思念与苦苦追求，但却求之不得，因而寝食难安、辗转反侧。 C. 第三章八句是男子对未来的设想，格调迂回低缓，与第二章的轻松明快形成鲜明的对照。 D. 本诗是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 21.下面对《蒹葭》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 蒹葭 《诗经・秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 A. 开头以景物起兴，写秋天水边芦苇丛生的景象，营造出一种萧索凄迷的氛围，烘托主人公惆怅的情绪。 B. 从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光流逝和追求者的深情执着。 C.“方”“湄”“涘”几个地点的变动，直接表现出“伊人”行踪不定，也体现主人公不畏艰险地追求“伊人”。 D. 全诗抒发了主人公对“伊人”可望而不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感，意境含蓄，情感浓郁。 22.下面对《石壕吏》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 A. 诗歌以“夜捉人”为核心事件，按时间顺序展开叙事，从“暮投”到“夜捉”，再到“夜久”“天明”，情节完整，节奏紧凑。 B.“吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句，通过听觉描写，直接展现差役与老妇的矛盾，语言凝练却极具张力。 C. 老妇“自请应役”的情节，表现出她深明大义、甘愿为国家牺牲的精神，也从侧面反映差役的通情达理。 D. 全诗未直接发表议论，而是通过客观叙事与细节描写，让读者自行体会战乱的残酷与百姓的苦难，感染力更强。 23.下面对《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ A. 诗歌前两段以叙事为主，详细描写狂风破茅、群童抢茅的过程，语言生动，画面感强，为后文的抒情做铺垫。 B.“布衾多年冷似铁”一句，既写出被子的破旧冰冷，也暗示诗人生活的贫困，“铁”字的比喻夸张而贴切，突出了寒夜的难熬。 C. 诗人从“自经丧乱少睡眠”一句开始，将个人苦难与社会战乱结合，情感从对自身处境的感伤，转为对天下寒士的同情，层次清晰。 D. 结尾“吾庐独破受冻死亦足”一句，表现诗人因无法为寒士提供庇护而产生的愧疚之情，情感消极，削弱了全诗的豪迈气概。 24.下面对《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 A. 诗歌开篇以“伐薪烧炭”概括老翁的劳动过程，后用肖像描写细化其艰辛，为下文的悲惨遭遇埋下伏笔。 B.“心忧炭贱愿天寒”一句，通过心理描写，将老翁的生存压力与对天气的反常期待结合，极具感染力。 C.“翩翩两骑来是谁”的设问，既引起读者注意，也暗含对“黄衣使者”的讽刺 —— 他们的“翩翩”是以百姓的苦难为代价。 D. 诗歌结尾“半匹红纱一丈绫”，虽然价值远低于炭，但体现了宫使对老翁的“补偿”，侧面反映“宫市”制度并非完全掠夺。 九年级上册 25.下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 诗歌开篇以夸张手法写宴饮的奢华，与后文“不能食”“心茫然”形成对比，突出诗人的矛盾心理。 B.“冰塞川”“雪满山”不仅写实，也象征人生困境，诗人借此表达对权贵当道、仕途阻塞的愤懑。 C.“行路难，行路难”的反复，既呼应乐府古题，也强化了世路艰难的感慨，情感基调始终沉郁。 D. 结尾“长风破浪”“济沧海”的典故，展现诗人虽遭挫折却不放弃的精神，升华了诗歌主旨。 26.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. 首联“凄凉地”“弃置身”等词语，既写被贬之地的艰苦，也暗指诗人对朝廷的不满，情感强烈。 B. 颔联连用两个典故，既表达对故友的怀念，也抒发对时光流逝、人事变迁的感慨，用典贴切自然。 C. 颈联“沉舟”“病树”的比喻，表现诗人对自身处境的悲观，“千帆过”“万木春”则暗含对新贵的嫉妒。 D. 尾联“长精神”三字，展现诗人虽遭挫折却不沉沦的气概，与颈联的哲理相呼应，格调昂扬。 27.下面对《水调歌头（明月几时有）》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 水调歌头・明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A. 小序“兼怀子由”点明主旨，全词围绕“怀弟”展开，从对月发问，到月下起舞，再到祝愿，情感始终与“思念”紧密关联。 B.“高处不胜寒”既指天上仙境的寒冷，也暗喻官场的险恶，表现诗人对现实的警惕，与“何似在人间”的选择相呼应。 C.“转朱阁，低绮户”的月光描写，既展现月光的动态美，也暗示时间的推移，为“无眠”与“思亲”做铺垫。 D. 结尾“千里共婵娟”的祝愿，将个人思念扩展为对天下人的祝福，体现苏轼“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。 九年级下册 28.下面对《渔家傲・秋思》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 渔家傲・秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A. 词的上片重在写景。本片开头一句点明了地域和季节，词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B. 词的上片后三句里，边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。 C. 词人在下片集中抒发了身处边塞的征人之情。本片开头两句是全词的核心部分，词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾。 D. 范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情。全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，读来真切感人。 29.下面对《江城子・密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 江城子・密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A. 词的上片描绘了出猎的壮观场面，“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 B. 词的下片“鬓微霜，又何妨”，表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈。 C. 词中巧妙运用典故。“何日遣冯唐”一句，词人以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了词人内心的苦闷以及对朝廷的愤懑不满之意。 D. 本词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗犷、豪放的，充分体现了苏轼词豪放的风格。 30.下面对《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”开头两句将镜头锁定在军营之中，这正是词人曾经经历过而今已失去的生活场景。 B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”运用典故，写出了将士们奏乐吃肉的场面和轻松愉悦的边塞生活。 C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句写得峻急明快，写出了战斗场面的激烈，也预示着战事的顺利。 D. 结句“可怜白发生”笔锋陡转，情感由雄壮变得悲壮，充满了词人壮志不遂的抑郁和愤慨。 31.下面对《满江红 (小住京华)》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 满江红・小住京华 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ A.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描写了北国明净如洗的秋天。从整首词来看，赏心悦目的秋景反倒烘托了下文国难家愁带来的悲哀。 B.“四面歌残终破楚”使用了“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人对国家命运的担忧。 C.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比，抒发了词人不能像男儿一样为国奋斗的痛苦之情。 D.“莽红尘何处觅知音？青衫湿”使用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。 32.下面对《十五从军征》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 A. 诗人通过“松柏、飞雉、旅谷”等意象，描绘出一片荒芜凄凉的景象，以哀景写哀情。 B. 从“舂谷持作饭”到“泪落沾我衣”，这一系列动作表现了老兵对家人团聚的期盼和最终失望的情绪。 C. 诗人用白描手法写老兵回乡的见闻，直接控诉了战争给人民带来的苦难，表达了对战争的厌恶。 D. 本诗运用语言描写、动作描写等多种描写方法，生动形象地刻画出主人公家破人亡的凄惨现状。 33.下面对《白雪歌送武判官归京》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A. 这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。 B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是，冰天雪地中竟有梨花绽放，展现了边塞特有的奇异风光，也表现了诗人的光，也表现了诗人的欣喜之情。 C.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞，写出了北方天气奇寒。 D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。 34.下面对《南乡子・登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 南乡子・登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A. 此词开头一问一答，饱含了词人远望神州而不见、收复失地而不得的悲愤之情。 B. 词人说千古兴亡事本来就如同滚滚江水那样悠悠不尽，表现了他旷达的胸怀。 C. 下片热情赞颂孙权年少英雄，借以暗讽南宋朝廷苟且偷安、不思北伐。 D. 这首词熔写景、议论、抒情于一炉，寄情深婉，浑厚雄壮，意境高远。 35.下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A. 首联中的“一经”指儒家经典，“干戈”指兵器。这两句的意思是：我艰苦的生活经历从读书入仕开始，以微薄的兵力与元军苦战了四年。 B. 颔联以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。 C. 颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，一语双关，写出了形势的险恶和境况的危苦。 D. 尾联以磅礴的气势、高亢的情调含蓄地表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了诗人的民族气节，是千古传诵的名句。 36.下面对《山坡羊・潼关怀古》一曲的赏析，不恰当的一项是 (　　) 山坡羊・潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者化动为静，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。 B.“宫阙万间都做了土”，便是王朝由盛到衰的过程的真实写照，是令人“伤心”的。作者回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景触目惊心。 C.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。这是作者对以往历史兴替所做的概括和评判，表现了作者对人民苦难的深切同情。 D. 作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础过关小卷03：古诗词按册综合练习 （测试时间：50分钟 满分：72分） 一、选择题（每题2分，共72分） 【七年级上册】 1.下面对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A. 开篇两句直接写人，让人感受到诗人登临碣石山观海时的英姿勃勃，奠定了壮美的基调。 B. 诗人运用了动静结合的手法，通过写“山岛”“洪波”等景物，表现出大海的辽阔与宏伟。 C.“日月之行”四句借助想象表现大海吞吐日月星辰的气概，虚中有实，实中有虚。 D. 本诗借景抒情，情景交融，把海上之景和诗人的雄心巧妙地融合在一起，苍凉而又慷慨。 【答案】A 【解析】开篇两句“东临碣石，以观沧海”并未直接写人，而是交代观察的方位、地点及对象，通过景物描写侧面烘托诗人的登临姿态，A 项“直接写人”赏析不恰当。 2.面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A. 首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。 B. 第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。 C. 第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。 D. 诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。 【答案】C 【解析】“愁心”是诗人为友人王昌龄被贬而发，表达对友人的同情与关切，并非诗人自身“怀才不遇”之愁，C 项赏析不恰当。 3.下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A. 首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B. 颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C. 颈联用“生”“入”二字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。 D. 尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。 【答案】D 【解析】尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”是希望大雁捎家书，而非“得到友人消息”，D 项赏析不恰当。 4.下面对《天净沙・秋思》一曲的赏析，不恰当的一项是 (　　) 天净沙・秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 A. 这篇作品以叙事为主，仅用 28 字就塑造了一个长期漂泊他乡的游子形象。 B. 景物描写中的修饰词“枯”“老”“昏”“古”“瘦”等传达出一种衰落、颓败的特点。 C.“小桥流水人家”一句所呈现的清雅、安适的景象与沦落他乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 D. 这篇作品将抒情主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客观环境达到高度统一。 【答案】A 【解析】作品以景物描写为主，通过意象叠加传情，并非“叙事为主”，A 项赏析不恰当。 七年级下册 5.下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 A. 一、二句感慨前代贤君已成历史，后世明君无缘相见，表现出诗人对物是人非的惆怅。 B. 三、四句中天地之“悠悠”和人的“独”影互为映照，更加衬托出人的孤单渺小。 C. 本诗融理入情，表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的世情悲理。 D. 本诗语言苍劲奔放，富有感染力，深刻地表现了诗人壮志难酬、寂寞苦闷的情绪。 【答案】A 【解析】一、二句感慨的是怀才不遇、生不逢时，并非“物是人非”，A 项赏析不恰当。 6.下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A. 开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。 B. 第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C. 五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。 D. 最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。 【答案】C 【解析】五、六句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”是动景，触发的是诗人登山的渴望，并非“归隐之情”，C 项赏析不恰当。 7.下面对《登飞来峰》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A. 第一句概写峰和塔的高度，“千寻塔”极言塔的高峻，造灵动峭拔之势，富有奇趣。 B. 第二句承接上句，继续写登飞来峰顶的高塔，正因塔高，故可闻鸡鸣而见，顺理成章。 C. 后两句托物言志，表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 D. 本诗是诗人登高抒怀之作，蕴含着“只有站得高，才能看得远”的人生哲思。 【答案】C 【解析】后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是触景生情，并非“托物言志”，C 项赏析不恰当。 8.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B. 颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C. 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D. 尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 【答案】D 【解析】尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达的是对乡村生活的热爱与向往，并非“忧伤笔调”“失意孤独”，D 项赏析不恰当。 9.下面对《己亥杂诗 (其五)》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 A. 首句用“浩荡”形容“离愁”的广大无边，“白日斜”暗指当时的国运与局势。 B. 次句诗人说一离京师，从此便如远隔天涯，写出了诗人对国事的忧念，更加忧伤。 C. 后两句展开联想，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 D. 本诗通过叙事、抒情等方式，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运。 【答案】B 【解析】次句“吟鞭东指即天涯”蕴含离京的伤感与回归的喜悦，并非“更加忧伤”，B 项赏析不恰当。 八年级上册 10.下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 A. 首联点题，交代了时间、地点，诗人在傍晚时分站在东皋纵目远望，表现诗人百无聊赖的彷徨、苦闷和矛盾。 B. 中间两联抓住树、山、牧人、猎马等景物，描绘了一幅宁静安详、开阔美丽的山家秋晚图。 C. 尾联直抒胸臆，诗人追怀古代的隐士伯夷和叔齐，像陶渊明一样在田园中找到心中的慰藉。 D. 全诗选取典型景物描绘出山野秋景，采用白描手法，言辞自然流畅，风格朴素清新。 【答案】C 【解析】尾联诗人仅借伯夷、叔齐等前贤抒发孤独苦闷，并未在田园中找到慰藉，C 项赏析不恰当。 11.下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A. 首联和颔联，虚中有实，以神话传说起笔，增添了神秘色彩，两个“空”字豁达之情昭然可见。 B. 颈联写登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，各用一个叠词，音韵清朗，富于音乐美。 C. 尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却被暮霭所隔，望不可见而生无限愁思。 D. 本诗通过写诗人在仕途失意之际，游览黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古怀乡之感。 【答案】A 【解析】两个“空”字表达的是鹤去楼空的感慨与吊古伤今的怅惘，并非“豁达之情”，A 项赏析不恰当。 12.下面对《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A. 首联点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要前往边境慰问将士，关塞迢迢，烘托孤寂的心境。 B. 颔联承接首联，抒发内心感受。既言事，又写景，传达出漂泊无定的心情。 C. 颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 D. 尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表现出诗人对都护没有前来拜见自己的惆怅、抑郁和不满。 【答案】D 【解析】尾联“都护在燕然”暗示战事胜利，诗人为胜利欢欣，并非“不满”，D 项赏析不恰当。 13.下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A. 首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B.“山随平野尽”一句中，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。 C. 颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。 D. 诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。 【答案】D 【解析】尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”是借水抒情（间接抒情），并非“直抒胸臆”，D 项赏析不恰当。 14.下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A. 首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。 B. 中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。 C. 尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。 D. 全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。 【答案】B 【解析】中间两联描写的是早春景物，并非“暮春”，B 项赏析不恰当。 15.下面对《饮酒 (其五)》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A. 本诗以草庐开篇，叙述免除“车马”喧扰的归田生活，起笔舒缓，由“在”到“无”，转折有势。 B. 本诗以“采菊”“见山”造悠然之境，表现诗人心与自然的亲近与会意，达到物我合一的境界。 C. 诗中的“真意”指诗人领悟到的人生哲理，表现要肃清官场污浊风气的人生追求。 D. 全诗表现了隐居生活的情趣，情味隽永，自然理趣与个人志趣相映，言有尽而意无穷。 【答案】C 【解析】“真意”指自然之趣（山水田园与主观精神的融合），并非“肃清官场污浊”，C 项赏析不恰当。 16.下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A. 首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁密茂盛。诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。 B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C. 颈联中的“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情。这是人们心中共有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传颂的名句。 D. 整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。 【答案】A 【解析】首联诗人面对国都残破、草木丛生的景象，心生悲痛，并非“赞美眼前明媚的景象”，A 项赏析不恰当。 17.下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A. 这首诗构思奇特，想象大胆，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写出了大战之前紧张的氛围。 B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句中“角声满天”表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫”可以理解为战场血流成河，这两句从正面写战争的惨烈。 C.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了。 D.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒写了官军全体将士的心愿，表现出忘身报国之情，感人至深。 【答案】B 【解析】“角声满天”（听觉）、“塞上燕脂凝夜紫”（视觉）是从侧面表现战争惨烈，并非“正面”，B 项赏析不恰当。 18.下面对《赤壁》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A. 诗人由断戟生发对前朝旧物的兴趣和对历史的思索，“认前朝”为后文论史抒怀做铺垫。 B.“东风”一语可见诗人对周郎的一丝不屑和嘲讽，“锁”字加重了藏娇之意，含蓄又颇见风致。 C. 后两句诗人抒发议论和感慨，从正面揭示赤壁之战的过程及其在政治上的影响。 D. 诗人借慨叹历史上英雄成名的机遇，表达自己空有抱负却生不逢时、无从施展的苦闷。 【答案】C 【解析】后两句从侧面（以“二乔”命运）揭示赤壁之战的影响，且诗人无对周郎的不屑；C 项“正面揭示”赏析不恰当。 19.下面对《渔家傲 (天接云涛连晓雾)》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 渔家傲・天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A. 本词开篇便写梦中所见景象，词人用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。 B. 上片四、五句写天帝殷勤询问词人，关心她想要回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡。 C. 下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句。 D. 本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与词人以往婉约风格不同的另一种豪放词风。 【答案】C 【解析】“谩”表对现实的不满（空有才华却无用），并非“才华不足”，C 项赏析不恰当。 八年级下册 20.下面对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 关雎 《诗经・周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A. 开头以水鸟和鸣起兴，引出男子对美丽贤淑的女子的爱慕相思之情，婉曲动人。 B. 第二章写男子对意中人的思念与苦苦追求，但却求之不得，因而寝食难安、辗转反侧。 C. 第三章八句是男子对未来的设想，格调迂回低缓，与第二章的轻松明快形成鲜明的对照。 D. 本诗是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 【答案】C 【解析】第三章格调轻松明快，第二章格调迂回低缓，二者对照关系颠倒，C 项赏析不恰当。 21.下面对《蒹葭》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 蒹葭 《诗经・秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 A. 开头以景物起兴，写秋天水边芦苇丛生的景象，营造出一种萧索凄迷的氛围，烘托主人公惆怅的情绪。 B. 从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光流逝和追求者的深情执着。 C.“方”“湄”“涘”几个地点的变动，直接表现出“伊人”行踪不定，也体现主人公不畏艰险地追求“伊人”。 D. 全诗抒发了主人公对“伊人”可望而不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感，意境含蓄，情感浓郁。 【答案】C 【解析】“方”“湄”“涘”的地点变动“暗示”而非“直接表现”“伊人”行踪不定，C 项赏析不恰当。 22.下面对《石壕吏》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 A. 诗歌以“夜捉人”为核心事件，按时间顺序展开叙事，从“暮投”到“夜捉”，再到“夜久”“天明”，情节完整，节奏紧凑。 B.“吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句，通过听觉描写，直接展现差役与老妇的矛盾，语言凝练却极具张力。 C. 老妇“自请应役”的情节，表现出她深明大义、甘愿为国家牺牲的精神，也从侧面反映差役的通情达理。 D. 全诗未直接发表议论，而是通过客观叙事与细节描写，让读者自行体会战乱的残酷与百姓的苦难，感染力更强。 【答案】C 【解析】老妇“自请应役”是走投无路的无奈之举，并非“深明大义”；差役未表现出“通情达理”，反而凸显其冷酷，C 项赏析不恰当。 23.下面对《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ A. 诗歌前两段以叙事为主，详细描写狂风破茅、群童抢茅的过程，语言生动，画面感强，为后文的抒情做铺垫。 B.“布衾多年冷似铁”一句，既写出被子的破旧冰冷，也暗示诗人生活的贫困，“铁”字的比喻夸张而贴切，突出了寒夜的难熬。 C. 诗人从“自经丧乱少睡眠”一句开始，将个人苦难与社会战乱结合，情感从对自身处境的感伤，转为对天下寒士的同情，层次清晰。 D. 结尾“吾庐独破受冻死亦足”一句，表现诗人因无法为寒士提供庇护而产生的愧疚之情，情感消极，削弱了全诗的豪迈气概。 【答案】D 【解析】结尾句是诗人愿以自我牺牲换取天下寒士安居的悲壮决心，凸显博大胸怀，并非“消极愧疚”，D 项赏析不恰当。 24.下面对《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 A. 诗歌开篇以“伐薪烧炭”概括老翁的劳动过程，后用肖像描写细化其艰辛，为下文的悲惨遭遇埋下伏笔。 B.“心忧炭贱愿天寒”一句，通过心理描写，将老翁的生存压力与对天气的反常期待结合，极具感染力。 C.“翩翩两骑来是谁”的设问，既引起读者注意，也暗含对“黄衣使者”的讽刺 —— 他们的“翩翩”是以百姓的苦难为代价。 D. 诗歌结尾“半匹红纱一丈绫”，虽然价值远低于炭，但体现了宫使对老翁的“补偿”，侧面反映“宫市”制度并非完全掠夺。 【答案】D 【解析】“半匹红纱一丈绫”是宫使强行抵充炭钱，是“宫市”掠夺本质的体现，并非“补偿”，D 项赏析不恰当。 九年级上册 25.下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 诗歌开篇以夸张手法写宴饮的奢华，与后文“不能食”“心茫然”形成对比，突出诗人的矛盾心理。 B.“冰塞川”“雪满山”不仅写实，也象征人生困境，诗人借此表达对权贵当道、仕途阻塞的愤懑。 C.“行路难，行路难”的反复，既呼应乐府古题，也强化了世路艰难的感慨，情感基调始终沉郁。 D. 结尾“长风破浪”“济沧海”的典故，展现诗人虽遭挫折却不放弃的精神，升华了诗歌主旨。 【答案】C 【解析】诗歌结尾情感从沉郁转为豪迈，“始终沉郁”表述错误，C 项赏析不恰当。 26.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. 首联“凄凉地”“弃置身”等词语，既写被贬之地的艰苦，也暗指诗人对朝廷的不满，情感强烈。 B. 颔联连用两个典故，既表达对故友的怀念，也抒发对时光流逝、人事变迁的感慨，用典贴切自然。 C. 颈联“沉舟”“病树”的比喻，表现诗人对自身处境的悲观，“千帆过”“万木春”则暗含对新贵的嫉妒。 D. 尾联“长精神”三字，展现诗人虽遭挫折却不沉沦的气概，与颈联的哲理相呼应，格调昂扬。 【答案】C 【解析】颈联以“沉舟”“病树”自喻，正视自身处境，“千帆过”“万木春”展现对新生事物的豁达，并非“悲观”“嫉妒”，C 项赏析不恰当。 27.下面对《水调歌头（明月几时有）》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 水调歌头・明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A. 小序“兼怀子由”点明主旨，全词围绕“怀弟”展开，从对月发问，到月下起舞，再到祝愿，情感始终与“思念”紧密关联。 B.“高处不胜寒”既指天上仙境的寒冷，也暗喻官场的险恶，表现诗人对现实的警惕，与“何似在人间”的选择相呼应。 C.“转朱阁，低绮户”的月光描写，既展现月光的动态美，也暗示时间的推移，为“无眠”与“思亲”做铺垫。 D. 结尾“千里共婵娟”的祝愿，将个人思念扩展为对天下人的祝福，体现苏轼“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。 【答案】A 【解析】全词从“怀弟”扩展到对人生离合的普遍思考，“情感始终与‘思念’紧密关联”表述过于绝对，A 项赏析不恰当。 九年级下册 28.下面对《渔家傲・秋思》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 渔家傲・秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A. 词的上片重在写景。本片开头一句点明了地域和季节，词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B. 词的上片后三句里，边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。 C. 词人在下片集中抒发了身处边塞的征人之情。本片开头两句是全词的核心部分，词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾。 D. 范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情。全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，读来真切感人。 【答案】B 【解析】上片后三句从视觉（千嶂、长烟等）和听觉（边声、号角声）结合展现肃杀之气，并非“仅视觉角度”，B 项赏析不恰当。 29.下面对《江城子・密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 江城子・密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A. 词的上片描绘了出猎的壮观场面，“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 B. 词的下片“鬓微霜，又何妨”，表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈。 C. 词中巧妙运用典故。“何日遣冯唐”一句，词人以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了词人内心的苦闷以及对朝廷的愤懑不满之意。 D. 本词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗犷、豪放的，充分体现了苏轼词豪放的风格。 【答案】C 【解析】“何日遣冯唐”表达的是渴望被朝廷重用的壮志，并非“对朝廷的愤懑不满”，C 项赏析不恰当。 30.下面对《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”开头两句将镜头锁定在军营之中，这正是词人曾经经历过而今已失去的生活场景。 B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”运用典故，写出了将士们奏乐吃肉的场面和轻松愉悦的边塞生活。 C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句写得峻急明快，写出了战斗场面的激烈，也预示着战事的顺利。 D. 结句“可怜白发生”笔锋陡转，情感由雄壮变得悲壮，充满了词人壮志不遂的抑郁和愤慨。 【答案】B 【解析】“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造的是豪迈热烈的军营气氛，并非“轻松愉悦的边塞生活”，边塞生活充满紧张激烈，B 项赏析不恰当。 31.下面对《满江红 (小住京华)》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 满江红・小住京华 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ A.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描写了北国明净如洗的秋天。从整首词来看，赏心悦目的秋景反倒烘托了下文国难家愁带来的悲哀。 B.“四面歌残终破楚”使用了“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人对国家命运的担忧。 C.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比，抒发了词人不能像男儿一样为国奋斗的痛苦之情。 D.“莽红尘何处觅知音？青衫湿”使用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。 【答案】C 【解析】此句通过身与心的对比，凸显“胜似男儿”的豪迈，并非“不能为国奋斗的痛苦”，C 项赏析不恰当。 32.下面对《十五从军征》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 A. 诗人通过“松柏、飞雉、旅谷”等意象，描绘出一片荒芜凄凉的景象，以哀景写哀情。 B. 从“舂谷持作饭”到“泪落沾我衣”，这一系列动作表现了老兵对家人团聚的期盼和最终失望的情绪。 C. 诗人用白描手法写老兵回乡的见闻，直接控诉了战争给人民带来的苦难，表达了对战争的厌恶。 D. 本诗运用语言描写、动作描写等多种描写方法，生动形象地刻画出主人公家破人亡的凄惨现状。 【答案】C 【解析】诗歌通过描写老兵回乡的见闻间接表现战争苦难，并非“直接控诉”，C 项赏析不恰当。 33.下面对《白雪歌送武判官归京》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A. 这是一首送别诗，以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。 B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句写的是，冰天雪地中竟有梨花绽放，展现了边塞特有的奇异风光，也表现了诗人的光，也表现了诗人的欣喜之情。 C.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞，写出了北方天气奇寒。 D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。 【答案】B 【解析】“梨花”是比喻雪花，并非真有梨花绽放，B 项赏析不恰当。 34.下面对《南乡子・登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当的一项是 (　　) 南乡子・登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A. 此词开头一问一答，饱含了词人远望神州而不见、收复失地而不得的悲愤之情。 B. 词人说千古兴亡事本来就如同滚滚江水那样悠悠不尽，表现了他旷达的胸怀。 C. 下片热情赞颂孙权年少英雄，借以暗讽南宋朝廷苟且偷安、不思北伐。 D. 这首词熔写景、议论、抒情于一炉，寄情深婉，浑厚雄壮，意境高远。 【答案】B 【解析】“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”表达的是对历史兴亡的沉郁悲怆，并非“旷达胸怀”，B 项赏析不恰当。 35.下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A. 首联中的“一经”指儒家经典，“干戈”指兵器。这两句的意思是：我艰苦的生活经历从读书入仕开始，以微薄的兵力与元军苦战了四年。 B. 颔联以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。 C. 颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，一语双关，写出了形势的险恶和境况的危苦。 D. 尾联以磅礴的气势、高亢的情调含蓄地表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了诗人的民族气节，是千古传诵的名句。 【答案】D 【解析】尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是直抒胸臆，并非“含蓄表明”，D 项赏析不恰当。 36.下面对《山坡羊・潼关怀古》一曲的赏析，不恰当的一项是 (　　) 山坡羊・潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者化动为静，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。 B.“宫阙万间都做了土”，便是王朝由盛到衰的过程的真实写照，是令人“伤心”的。作者回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景触目惊心。 C.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。这是作者对以往历史兴替所做的概括和评判，表现了作者对人民苦难的深切同情。 D. 作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。 【答案】A 【解析】“聚”“怒”二字是化静为动，并非“化动为静”，A 项赏析不恰当。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $