第19课《中国石拱桥》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

中国是一个文明古国。我们的祖先有不少杰出的发明创造，石拱桥的建设成就就令世人赞叹不已。今天。我们学习《中国石拱桥》，看看我国著名的桥梁专家茅以昇是怎样向读者介绍“中国石拱桥”的。 统编版·语文·八年级上册 第一课时 中 国 石 拱 桥 中 国 石 拱 桥 茅以昇 茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江苏镇江人,桥梁学家、教育家、社会活动家，是中国现代桥梁工程学的重要奠基人，被授予“最美奋斗者”称号。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计和建造的铁路公路两用桥。著有《中国石拱桥》《中国古桥技术史》等。 必备知识 / 走近作者 7 必备知识 / 文学常识 说明文 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。它通过对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、成因、关系、原理等有科学的认识，从而获得相关的知识。 事物说明文：说明事物的状态、性质、功能。 事理说明文：阐明事理。 1. 时间顺序：以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。 2. 空间顺序：按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。 常见的说明顺序 常见的说明顺序 3.逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。 必记字词 / 字音字形 拱桥（　　） ɡǒnɡ 陡坡（　　） dǒu 洨河（　　） xiáo 惟妙惟肖（　　） xiào 雄跨（　　） kuà 桥墩（　　） dūn 匀称（　　） chèn 称 （　　　）称心 chèn （　　　）称号 chēng 涨 （　　　）高涨 zhǎng （　　　）涨得通红 zhàng 载 （　　　）下载 zài  （　　　）记载 zǎi  肖 （　　　）姓肖 xiāo （　　　）肖像 xiào 初读课文 / 自主学习 请同学们认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研学课文时解决。 1.读课文，划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 第二部分 （1-2）概括介绍石拱桥的特点 初读课文 / 划分层次 第二部分 （3-9）介绍中国石拱桥的特点、成就及取得成就的原因。 第三部分 （10）中国桥梁事业的发展,表明社会主义制度的优越性。 初读课文 / 自主探究 1.课文主要介绍了哪两座桥？ 主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。 2.本文的说明对象是什么？它有什么特点？ 初读课文 / 自主探究 中国石拱桥 历史悠久 结构坚固 形式优美多样 分布广泛 精读课文 / 分析讨论 课文整体梳理 1.课文第1段引用神话传说和诗人的说法有什么作用？ 引用神话传说和诗人的说法，进一步说明了石拱桥与虹的关系，构成了一幅色彩鲜明、形象生动的风景图，充满了诗情画意，给人留下深刻的印象，激发读者的阅读兴趣。 2.本文题目是《中国石拱桥》，文章却从第3段才开始写中国石拱桥。第3段和前两段之间是什么关系? 前两段是写石拱桥的一般特征，是对石拱桥特点的概述，从第3段开始写中国石拱桥，介绍中国石拱桥的特点。这是按照由一般到特殊的顺序来说明的，所以第3段和前两段是特殊和一般的关系。 3.阅读第4-8段，说说赵州桥和卢沟桥各有怎样的结构特点，完成下面的表格。 赵州桥 卢沟桥 卢沟桥 异同点 赵州桥 卢沟桥 同 异 异同点 赵州桥 卢沟桥 同 异 历史悠久 1300多年 800多年 结构坚固 保持雄姿 极少出事 形式优美 初月出云，长虹饮涧 独一无二,美丽的景观 建造奇特 拱肩加拱 联拱石桥 历史意义 世界著名，使用到现在的最古的石桥 反帝斗争的纪念意义 4.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？ 拱上加拱，结构匀称；和四周景色配合和谐；雕刻古朴美观 形态优美 全桥只有一个大拱，由28道拱圈拼成；两肩上各有两个小拱 结构坚固 修建于公元605年左右，距今已有1300多年 历史悠久 5.作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子? 赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征的方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 6.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？ 赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。 7.我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？ （1）劳动人民的智慧 （2）用料省、结构巧、强度高的优良传统 （3）富有各种石料,就地取材 8.新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？ 建造了世界上最长的独拱石桥——长虹大桥，其双曲拱桥，是世界上所仅有的。 9.作者在最后一段蕴含了怎样的感情？ 表现了对古代劳动人民的敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分自信。 课堂小结 / 板书设计 中国石拱桥 石拱桥 中国石拱桥 敬佩 自信 赵州桥 卢沟桥 形态优美 结构坚固 历史悠久 统编版·语文·八年级上册 第二课时 中 国 石 拱 桥 中 国 石 拱 桥 课堂小结 教材课后习题 精读课文 学情回顾 04 03 02 01 教学目录 学情回顾 上节课整体了解了中国石拱桥的历史及特点，我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值。 这节课我们梳理本课的说明顺序、赏析本课说明语言的准确性与严密性。 精读课文 / 分析讨论 课文整体品读 1.仔细阅读第5段，说一说作者是按照怎样的顺序来说明赵州桥的。 总—分—总。本段先概括说明赵州桥的雄伟，然后分四个方面具体解说赵州桥设计与施工的特点,最后总体评价赵州桥的价值。 石拱桥（一般） 赵州桥、卢沟桥的特点（具体） 中国石拱桥（特殊、概括） 小拱（局部） 大拱（整体） 旅人桥 赵州桥 卢沟桥 江东桥 长虹大桥 时间顺序 逻 辑 顺 序 2.综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点? 本文按照由一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序等。这样写，使文章层次分明，条理清楚。 总结 3.说说下列各句运用了什么说明方法，并分析其作用。 （1）能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 （2）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。 （1）“几十年几百年甚至上千年”从使用时间上具体说明了石拱桥坚固耐用的特点。 （2）运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。 列数字 （3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （4）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 （3）把弧形的桥洞比作“虹”，简洁生动地说明了石拱桥的外形特点，给人以美感。 （4）把桥洞比作“弓”，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。 打比方 （5）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 引用张嘉贞的赞语，说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。 引用 （6）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 举例子 举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点。 （7）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。 作比较 将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对比鲜明，充分说明了卢沟桥的坚固。 （8）首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 “首先”“其次”“再其次”，表示分项说明，由人到物，说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，由主到次，分析严密，层次清晰。 分类别 （9）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 摹状貌 生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥装饰优美，从而突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。 4.分析下列句子中加红色的词，体会本文语言准确严谨、生动形象的特点。 （1）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 “大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，体现了说明文语言的准确性。 （2）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。 “在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，用词严谨，体现了说明文语言的严谨性、准确性。 （3）我国的石拱桥几乎到处都有。 “到处都有”强调了石拱桥分布范围之广，“几乎”则表明不排除有的地方没有石拱桥的可能，用语准确、严谨。 （4）这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。 用约数说明时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。 （5）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 列举一系列数据，说明了卢沟桥修建的年代之久以及石拱数量、大小等基本情况，准确介绍了卢沟桥的结构特点。“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 课堂小结 / 课文主旨 本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的勤劳与智慧。 课堂小结 / 写作特色 1.灵活运用多种说明方法 本文运用了举例子、列数字、打比方、引用等说明方法，如在说明中国石拱桥的特点时，以赵州桥和卢沟桥为例；在介绍卢沟桥的长、宽、拱长时，列举了具体的数据；在说明石拱桥的形状时，则将拱桥的桥洞比作“虹”，给人以美的感受。多种说明方法的运用能够使读者清楚了解说明对象的特征，留下深刻的印象。 课堂小结 / 写作特色 2.选材典型，特点集中 本文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”“结构坚固”“历史悠久”这些特点加以说明。同时，在举例说明赵州桥、卢沟桥时，紧紧抓住它们各自的结构特点， 把石拱桥的两个大结构类型(独拱和联拱)介绍得十分清楚。介绍赵州桥时，抓住全桥只有一个大拱,大拱的两肩上各有两个小拱的结构特点来写。介绍卢沟桥时，则抓住全桥由11个石拱联成一个整体的结构特点来说明。 课堂小结 / 写作特色 3.语言准确，说明严谨 本文在遣词造句上非常准确严谨。如在介绍“旅人桥”的建造时间时，说“大约”建成于公元282年，“可能”是“有记载”的最早的石拱桥，表示估计、推测的“大约”“可能”与表限制的“有记载”等，使表达更加准确、严密。 中国石拱桥 举例子 列数字 作比较 分类别 说明方法 准确严密生动形象 特点鲜明突出 打比方 摹状貌 说明语言 说明顺序 逻辑顺序、时间顺序 课堂小结 / 板书设计 $