1.5银色的马车从天上来啦（教学课件+素材）音乐人教版五年级下册

该小学音乐课件以五年级下册歌曲《银色的马车从天上来啦》为核心，通过谜语“小小白花天上栽...”导入雪花主题，结合雪景欣赏营造情境，再以2/4拍节奏谱模仿马车行进，逐步引导学生分析歌曲结构、视唱乐句、学唱二声部，构建从情境感知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，通过聆听歌曲情绪（活泼欢快）、欣赏雪景感受音乐美，借助节奏模仿（马车行进节奏）、分声部视唱（低声部与高声部配合）提升艺术表现能力，还设计创编小乐器或舞蹈表演活动激发创意。学生在情境中感受冬雪与新年的喜悦，提升音乐素养，教师可通过清晰的环节设计（从导入到创编）提高教学效率。

null 人民教育出版 五年级下册 第一单元 激趣导入 小小白花天上栽 千变万化六个瓣 一夜北风花盛开 飘飘洒洒落下来 ——雪花 激趣导入 欣赏雪景 欣赏雪景 新知拓展 聆听歌曲《银色的马车从天上来啦》想一想：冬爷爷带来了什么礼物呢？歌曲的情绪是怎样的呢？ 冬爷爷的祝福 活泼、欢快地 新知拓展 请同学们读下面的节奏，一起模仿小马车的行 进吧！ 新知拓展 请同学们再次欣赏歌曲，看乐谱随音乐击打节奏，这首歌曲可以分为几个部分？每个部分有什么特点？ 新知拓展 请同学们视唱第一部分的乐谱，注意观察第一部分可以分为几个乐句？它们的音乐进行有什么特点？ 新知拓展 请同学们听下面两条音响，随音响哼唱，并排序。 A B 新知拓展 请随老师的琴声轻声填词演唱第一部分，注意用 轻快的声音演唱。 新知拓展 请随老师的琴声轻声填词演唱第一部分，注意用轻快的声音演唱。 新知拓展 请同学们视唱第二部分的低声部，这部分的音乐发展具有什么特点？ 新知拓展 请同学们欣赏第二部分，随音乐演唱低声部的歌谱，注意音准和节奏的准确。 新知拓展 请同学们填词演唱第二部分的低声部，由老师配 合演唱高声部。 新知拓展 请同学们随老师琴声填词演唱第二部分的高声部，注意不要喊唱，声音位置要稳定。 新知拓展 请同学们分两组，合唱第二部分，第二部分的情 绪和第一部分相比，有什么不同？请用声音做出表现。 新知拓展 第二部分最后一句音乐的力度变化了三次，请再 次用歌声表现出力度的变化。 新知拓展 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分情 绪的变化和二声部的谐和。 编创拓展 请同学们分组为歌曲进行创编，可以加入小乐器还可以为歌曲编创舞蹈，来表演歌曲。 编创拓展 课堂小结 同学们，今天我们学习了《银色的马车从天上来啦》这首欢乐的歌曲。大家用轻盈活泼的歌声，唱出了对冬雪的喜爱和迎接新年的期盼。通过学唱，我们初步感受了音乐带来的跳跃感，体会了旋律的活泼与俏皮。希望这驾“银色马车”载着大家的快乐，奔向美好的每一天！ 下课 下课 95322.305 Blues 8333.084 Blues 8803.281 Blues 23875.996 94904.305 $带来了冬爷爷的礼物。 下雪了。下雪了。快看，一次，只马车飞来了。银色的马车从天上。花开来了，冬爷爷的梨花。送给他。跟我们一起出发，银色的马车。快去迎接雪花。快去迎接雪花。银色的马车从天上来。你传给我，传给他小朋友心。记得点赞关注哦。 的马车从天上来了，车上坐着小雪。 null迎接小雪花。团旗迎接，血光抬起迎接。 天上来了，车上坐着小雪。意气风发。是一片小雪花。团旗迎接鲜花，开旗迎接小鲜花。把那冬爷爷的叮嘱。国旗迎接社会。国旗迎接。