专题06：分数的初步认识（期末专项训练）三年级数学上册（人教版·新教材）

2025-2026学年三年级数学上册期末复习讲练测（人教版·新教材） 专题06：分数的初步认识（期末专项训练） 一、选择题 1．（24-25三年级上·福建厦门·期末）下列涂色部分，不能用表示的是（     ）。 A． B． C． D． 2．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）何杰喝了一瓶矿泉水的，剩下的是这瓶矿泉水的（     ）。 A． B． C． D． 3．（24-25三年级上·山东济南·期末）要想折出一张圆形纸片的，需要对折（     ）次。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．（24-25三年级上·福建龙岩·期末）加工一种相同的零件，陈师傅用了小时，张师傅用了小时，李师傅用了小时，这几位师傅的加工速度（     ）。 A．一样快 B．陈师傅快 C．张师傅快 D．李师傅快 5．（24-25三年级上·福建厦门·期末）社区举办“迎春节”活动，欢欢和乐乐用一根红色带子编中国结，欢欢用去它的，剩下的部分给乐乐用，两人用去的红色带子相比较，（     ）。 A．乐乐用去的多 B．欢欢用去的多 C．一样多 D．无法确定 二、填空题 6．（24-25三年级上·河北保定·期末）看图写分数，再比较大小。 7．（24-25三年级上·河北保定·期末）一杯果汁，小兰喝了它的，小明喝了它的，还剩下它的。 8．（24-25三年级上·贵州黔南·期末）再涂（ ）块，涂色部分就占整个长方形的。 9．（24-25三年级上·贵州六盘水·期末）一块蛋糕，姐姐吃了这块蛋糕的，弟弟吃了这块蛋糕的，两人一共吃了这块蛋糕的。 10．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）比较分数的大小，在（     ）里填“”“”或“”。 （ ）          （ ） 11．（24-25三年级上·河北张家口·期末）添上（ ）个等于1，6个是（ ）。 12．（24-25三年级上·河南漯河·期末）3个是（ ）；1里面有（ ）个。 13．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）下边是两张部分被遮住的纸条，从图上可以知道：它们没有被遮住的部分同样长，原来第（ ）张纸条长。 14．（24-25三年级上·河南许昌·期末）里面有（ ）个；7个是（ ）；1里面有（ ）个。 15．（24-25三年级上·山东济南·期末）把各图中的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。 16．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）三（1）班一共有45名学生，其中男生人数占全班总人数的，那么该班女生有（ ）人。 17．（24-25三年级上·湖南永州·期末）一块菜地的种西红柿，剩下的种西瓜，种西瓜的地占整块菜地的（ ）。 18．（24-25三年级上·河南周口·期末）一盒面包有6个，哥哥吃了2个，弟弟吃了3个。哥哥吃了这盒面包的，弟弟吃了这盒面包的。 19．（24-25三年级上·河南洛阳·期末）把一张长方形纸连续对折3次，折痕将长方形纸平均分成（ ）份，其中的3份用分数表示是（ ）。 20．（24-25三年级上·安徽宣城·期末）农历除夕，聪聪和妈妈、奶奶一起比赛包饺子，包好3个饺子聪聪用时1分，妈妈用时分，奶奶用时分。（ ）包得最快。 21．（24-25三年级上·山东济南·期末）兰兰把一根2米长的铁丝剪成同样长的5小段，每段长度是总长的，每段长（     ）分米。 22．（24-25三年级上·安徽芜湖·期末）一块蛋糕，姐姐吃了，弟弟吃了，他们一共吃了这块蛋糕的，姐姐比弟弟多吃了这块蛋糕的。 23．（24-25三年级上·河南南阳·期末）一盒月饼有15块，小红吃了这盒月饼的，小兰吃了这盒月饼的，（ ）吃得多，多（ ）块。 24．（24-25三年级上·福建漳州·期末）鼓浪屿馅饼是闽南地区的传统食品，每盒馅饼有12个，丹丹分到一盒的，她分到了（ ）个馅饼。 三、判断题 25．（24-25三年级上·湖南永州·期末）5个比4个大。（ ） 26．（24-25三年级上·河北保定·期末）同样的作业，婷婷完成了作业的，娟娟完成了作业的，则婷婷完成的作业比娟娟完成的作业多。（ ） 27．（24-25三年级上·贵州铜仁·期末）桌子上的两个杯子里各装有杯果汁，将它们倒在一起就刚好是一杯果汁。（ ） 28．（24-25三年级上·湖南永州·期末）一堆小棒有30根，拿出这堆小棒的，还剩下18根。（ ） 29．（24-25三年级上·河南新乡·期末）1个加上2个是3个，就是。（ ） 四、作图题 30．（24-25三年级上·湖北随州·期末）先涂色表示分数，再比较分数的大小。 31．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）一排被长方形盖住一些后，露出的的个数是总数的。请在上面的中画出盖住的。 五、解答题 32．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）一根绳子，第一次用了这根绳子的，第二次用了这根绳子的，两次共用了这根绳子的几分之几？ 33．（24-25三年级上·贵州黔南·期末）祥龙辞岁，金蛇送福，2025年的春节快到了。手工课上，老师要求全班45名同学剪窗花，的同学剪“春”字，的同学剪“福”字，那么剪“春”字的同学有多少人？ 34．（24-25三年级上·贵州毕节·期末）一块巧克力，莉莉吃了它的，华华比莉莉少吃。 （1）华华吃了这块巧克力的几分之几？ （2）莉莉和华华一共吃了这块巧克力的几分之几？ 35．（24-25三年级上·贵州铜仁·期末）课外阅读是开启心智的钥匙，能开阔视野，增长见识。某学校开展“书香润童年，阅读促成长”课外阅读活动，活动中小红读一本54页的书，已经读了；小丽读一本32页的书，已经读了。小红和小丽谁读的页数多？请写出理由。 36．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）乐乐今年（     ）岁，妈妈的年龄是乐乐的（     ）倍。（根据线段图把括号里的信息补充完整，再解答。） 37．（24-25三年级上·河南许昌·期末）为迎接元旦，学校收集了45幅书法作品，其中行书作品的数量占书法作品总数的，楷书作品的数量占书法作品总数的。 （1）行书和楷书作品的数量一共占书法作品总数的几分之几？ （2）学校共收集到多少幅行书作品？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级数学上册期末复习讲练测（人教版·新教材） 专题06：分数的初步认识（期末专项训练） 一、选择题 1．（24-25三年级上·福建厦门·期末）下列涂色部分，不能用表示的是（     ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】表示将整体平均分成4份，取其中的1份，据此解题。 【详解】A．表示将圆平均分成了4份，阴影部分占其中的1份，能用表示； B．表示将图形平均分成了4份，阴影部分占其中的1份，能用表示； C．将两部分涂色面积移动到一起，组成圆形的四分之一，能用表示； D．表示将图形平均分成4份，阴影部分占其中的2份，也就是，不能用表示。 下列涂色部分，不能用表示的是。 故答案为：D 2．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）何杰喝了一瓶矿泉水的，剩下的是这瓶矿泉水的（     ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据题意可将这瓶矿泉水看成一个整体，因此用1减去何杰喝了这瓶矿泉水的部分即可，依此计算并选择。 【详解】1－＝ 剩下的是这瓶矿泉水的。 故答案为：C 3．（24-25三年级上·山东济南·期末）要想折出一张圆形纸片的，需要对折（     ）次。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】B 【分析】根据对分数的认识，表示的是将这张圆形纸片看作整体，平均分成4份，取其中一份；对折一次，平均分成2份；对折两次，平均分成4份；对折三次，平均分成8份；对折四次，平均分成16份，据此解答。 【详解】根据分析：要想折出一张圆形纸片的，需要对折2次。 故答案为：B 4．（24-25三年级上·福建龙岩·期末）加工一种相同的零件，陈师傅用了小时，张师傅用了小时，李师傅用了小时，这几位师傅的加工速度（     ）。 A．一样快 B．陈师傅快 C．张师傅快 D．李师傅快 【答案】D 【分析】因为3人加工的是相同的零件，比较谁的速度快，只需比较所用时间，越快的所用的时间就越短，这3个分数的分子都是1，比较分母，分母越小分数就越大，分母越大的分数就越小，据此解答。 【详解】＞＞ 李师傅加工速度最快。 故答案为：D 5．（24-25三年级上·福建厦门·期末）社区举办“迎春节”活动，欢欢和乐乐用一根红色带子编中国结，欢欢用去它的，剩下的部分给乐乐用，两人用去的红色带子相比较，（     ）。 A．乐乐用去的多 B．欢欢用去的多 C．一样多 D．无法确定 【答案】A 【分析】将这根红色带子看成一个整体，乐乐用的部分＝1－，也就是将带子平均分成5份，欢欢用了其中的2份，剩下的3份乐乐用了，所以乐乐用的比较多。 【详解】1－＝ ＞ 社区举办“迎春节”活动，欢欢和乐乐用一根红色带子编中国结，欢欢用去它的，剩下的部分给乐乐用，两人用去的红色带子相比较，乐乐用去的多。 故答案为：A 二、填空题 6．（24-25三年级上·河北保定·期末）看图写分数，再比较大小。 【答案】； ； ＞ 【分析】把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数；观察发现将整个大长方形平均分成了8份，左边的大括号框起了其中的5份，用分数表示为；将整个大长方形平均分成了8份，右边的大括号框起了其中的1份，用分数表示为；观察发现，整体大小相等，每份的大小也相等，因为5份比1份多，那么＞；据此解答。 【详解】根据分析如图：＞ 7．（24-25三年级上·河北保定·期末）一杯果汁，小兰喝了它的，小明喝了它的，还剩下它的。 【答案】 【分析】把这杯果汁的总量看作单位“1”，杯中还剩下这杯果汁的几分之几＝1－小兰喝了它的几分之几－小明喝了它的几分之几，由此解答本题。 【详解】 ＝ ＝ 还剩下它的。 8．（24-25三年级上·贵州黔南·期末）再涂（ ）块，涂色部分就占整个长方形的。 【答案】2 【分析】根据分数的认识可知，表示把一个整体平均分成5份，取其中的4份；图中把一个大长方形平均分成5份，已经涂色了2份，再涂4－2＝2（份），涂色部分就占整个长方形的。以此答题即可。 【详解】根据分析可知：4－2＝2（份） 再涂2块，涂色部分就占整个长方形的。 9．（24-25三年级上·贵州六盘水·期末）一块蛋糕，姐姐吃了这块蛋糕的，弟弟吃了这块蛋糕的，两人一共吃了这块蛋糕的。 【答案】 【分析】把姐姐吃了这块蛋糕的和弟弟吃了这块蛋糕的相加，就是两人一共吃了这块蛋糕的几分之几，同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 【详解】＋＝ 一块蛋糕，姐姐吃了这块蛋糕的，弟弟吃了这块蛋糕的，两人一共吃了这块蛋糕的。 10．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）比较分数的大小，在（     ）里填“”“”或“”。 （ ）          （ ） 【答案】 ＜ ＞ 【分析】同分子的分数大小比较：分母大，分数就小，分母小，分数就大；同分母的分数大小比较：分母相同的分数，分子大，分数就大，分子小，分数就小；据此解答即可。 【详解】＜    ＞ 11．（24-25三年级上·河北张家口·期末）添上（ ）个等于1，6个是（ ）。 【答案】 6 【分析】根据分数的意义可知，表示把一个整体平均分成9份，取其中的3份；那么再添上9－3＝6（个）就是一个整体1；表示把一个整体平均分成7份，取其中的1份；那么6个就是6份，用分数表示为；以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 9－3＝6（个） 添上6个等于1，6个是。 12．（24-25三年级上·河南漯河·期末）3个是（ ）；1里面有（ ）个。 【答案】 7 【分析】根据分数的初步认识，将1看作一个整体平均分为5份，其中的1份用分数表示是，3个则代表这样的3份即；将1看作一个整体平均分为7份，其中的1份用分数表示是，7个则代表其中的7份即1，据此填空即可。 【详解】3个是；1里面有7个。 13．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）下边是两张部分被遮住的纸条，从图上可以知道：它们没有被遮住的部分同样长，原来第（ ）张纸条长。 【答案】二 【分析】第一张纸条露出了它的，说明是把甲纸条的全长平均分成2份，露出了这样的1份，挡住了这样的1份；第二张纸条露出了它的，说明是把第二张纸条的全长平均分成3份，露出了这样的1份，挡住了这样的2份。如下图，因为没有被遮住的部分相等，第一张纸条有这样的2份，第二张纸条有这样的3份，所以第二张纸条长。 【详解】因为第一张纸条的等于第二张纸条的，所以第一张纸条有这样的2份，第二张纸条有这样的3份，即第二张纸条长。 14．（24-25三年级上·河南许昌·期末）里面有（ ）个；7个是（ ）；1里面有（ ）个。 【答案】 3 9 【分析】根据分数的初步认识可知：把1平均分成5份，每份就是，这样的3份就是，所以里面有3个；把1平均分成8份，每份就是，这样的7份就是；把1平均分成9份，每份就是，1里面有这样的9份，也就是9个，据此即可解答。 【详解】由分析可得：3个是，7个是，1里面有9个；所以里面有3个；7个是；1里面有9个。 15．（24-25三年级上·山东济南·期末）把各图中的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。 【答案】＜；＞ 【分析】把一个图形或者一根线段平均分成几份，每份都是它的几分之一，取了其中的几份，就是几分之几。 同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大。同分子分数比较大小，分母越小，这个分数就越大。 【详解】把线段平均分成9份，最左边的取了其中4份，用分数来表示。右边的取了其中的5份，用分数表示。这两个分数的分母相同，4＜5，＜。 把三角形平均分成2份，涂了其中的1份，用分数表示。把三角形平均分成3份，涂了其中的1份，用分数表示。这两个分数分子相同，2＜3，＞。 16．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）三（1）班一共有45名学生，其中男生人数占全班总人数的，那么该班女生有（ ）人。 【答案】20 【分析】由题意得，三（1）班一共有45名学生，男生人数占全班总人数的。表示把45名学生平均分成9份，男生占其中的5份。可以先用45除以9算出每份有多少名学生，然后再乘上5即可算出这个班的男生有多少人；最后用45减去男生的人数，求出该班女生的人数。 【详解】45÷9×5 ＝5×5 ＝25（人） 45－25＝20（人） 故该班女生有20人。 17．（24-25三年级上·湖南永州·期末）一块菜地的种西红柿，剩下的种西瓜，种西瓜的地占整块菜地的（ ）。 【答案】 【分析】把整块地看作一个整体，用整体“1”减去种西红柿的，即可得出种西瓜的地占整块菜地的几分之几。 【详解】根据分析可知：1－＝ 一块菜地的种西红柿，剩下的种西瓜，种西瓜的地占整块菜地的。 18．（24-25三年级上·河南周口·期末）一盒面包有6个，哥哥吃了2个，弟弟吃了3个。哥哥吃了这盒面包的，弟弟吃了这盒面包的。 【答案】； 【分析】把这盒面包看作一个整体，平均分成6份，也就是每1份有1个面包，每1份占这盒面包的。2个面包占2份，占这盒面包的。3个面包占3份，占这盒面包的。 【详解】一盒面包有6个，哥哥吃了2个，弟弟吃了3个。哥哥吃了这盒面包的，弟弟吃了这盒面包的。 19．（24-25三年级上·河南洛阳·期末）把一张长方形纸连续对折3次，折痕将长方形纸平均分成（ ）份，其中的3份用分数表示是（ ）。 【答案】 8 【分析】把一张长方形纸对折1次，它被平均分成了2份，对折2次，它被平均分成了4份，对折3次，它被平均分成了8份；每份就是这张纸的，3份就是，据此作答。 【详解】根据上述分析可得：把一张长方形纸连续对折3次，折痕将长方形纸平均分成8份，其中的3份用分数表示。 20．（24-25三年级上·安徽宣城·期末）农历除夕，聪聪和妈妈、奶奶一起比赛包饺子，包好3个饺子聪聪用时1分，妈妈用时分，奶奶用时分。（ ）包得最快。 【答案】奶奶 【分析】用时最短说明包得最快，比较包3个饺子时，聪聪、妈妈、奶奶所用的时间，分母相同时，比较分子，分子大的这个数就大，当分子和分母相同时，分数等于1，据此解题。 【详解】＜＜1； 农历除夕，聪聪和妈妈、奶奶一起比赛包饺子，包好3个饺子聪聪用时1分，妈妈用时分，奶奶用时分。奶奶包得最快。 21．（24-25三年级上·山东济南·期末）兰兰把一根2米长的铁丝剪成同样长的5小段，每段长度是总长的，每段长（     ）分米。 【答案】；4 【分析】把这根铁丝看成一个整体，剪成同样长的5小段，也就是平均分成了5份，其中的一份就是。求每段长多少分米，首先将2米换算成20分米，然后用20÷5求出一份的长度即可。 【详解】2米＝20分米 20÷5＝4（分米） 兰兰把一根2米长的铁丝剪成同样长的5小段，每段长度是总长的，每段长4分米。 22．（24-25三年级上·安徽芜湖·期末）一块蛋糕，姐姐吃了，弟弟吃了，他们一共吃了这块蛋糕的，姐姐比弟弟多吃了这块蛋糕的。 【答案】； 【分析】根据题意，姐姐吃了，弟弟吃了，求他们一共吃了这块蛋糕的几分之几，把两个分数相加即可，分母相同，直接将分子相加。姐姐比弟弟多吃了多少，用姐姐吃的减去弟弟吃的，把两个分数相减即可，分母相同，直接将分子相减。 【详解】根据分析可知： 一块蛋糕，姐姐吃了，弟弟吃了，他们一共吃了这块蛋糕的，姐姐比弟弟多吃了这块蛋糕的。 23．（24-25三年级上·河南南阳·期末）一盒月饼有15块，小红吃了这盒月饼的，小兰吃了这盒月饼的，（ ）吃得多，多（ ）块。 【答案】 小红 2 【分析】根据题意，一盒月饼有15块，小红吃了这盒月饼的，就是15块月饼平均分成3份，求1份是多少，用 15÷3，求出1份是多少块； 小兰吃了这盒月饼的，就是15块月饼平均分成5份，求1份是多少，用15÷5，求出1份是多少块；据此即可求出谁吃的月饼多，多多少块。 【详解】15÷3＝5（块） 15÷5＝3（块） 5＞3 5－3＝2（块） 小红吃的月饼多，多2块。 24．（24-25三年级上·福建漳州·期末）鼓浪屿馅饼是闽南地区的传统食品，每盒馅饼有12个，丹丹分到一盒的，她分到了（ ）个馅饼。 【答案】3 【分析】每盒馅饼有12个，丹丹分到一盒的，即将这盒馅饼看成一个整体，平均分成4份，丹丹分到其中的1份，因此用12除以4即可求出1份的数量，也就是丹丹分到的馅饼数量。 【详解】12÷4＝3（个） 因此丹丹分到了3个馅饼。 三、判断题 25．（24-25三年级上·湖南永州·期末）5个比4个大。（ ） 【答案】× 【分析】5个是，4个是，当分数的分子和分母相等时，这个分数等于1，依此判断即可。 【详解】由分析可知，5个与4个相等，原题说法错误。 故答案为：× 26．（24-25三年级上·河北保定·期末）同样的作业，婷婷完成了作业的，娟娟完成了作业的，则婷婷完成的作业比娟娟完成的作业多。（ ） 【答案】× 【分析】根据题意，就是比较和的大小，谁大，谁就完成的多。 同分子的分数比较大小，分母越大，这个分数就越小。 【详解】因为3＞2，所以＜。那么婷婷完成的作业比娟娟完成的作业少。原题表述错误。 故答案为：× 27．（24-25三年级上·贵州铜仁·期末）桌子上的两个杯子里各装有杯果汁，将它们倒在一起就刚好是一杯果汁。（ ） 【答案】× 【分析】有两个杯子，各装了的水，没有说明这两个杯子是否相同，不能用＋＝1来计算，据此判断。 【详解】两个杯子，由于杯子的容量大小不同，能够装的水的多少不同，所以两个杯子各装的水，将它们倒在 一起，不一定刚好是一杯水。如果两个杯子有大有小，倒在小的那个杯子中，可能装不下，倒在大的那个杯子中，可能装不满。所以题目说法错误。 故答案为：× 28．（24-25三年级上·湖南永州·期末）一堆小棒有30根，拿出这堆小棒的，还剩下18根。（ ） 【答案】√ 【分析】把这堆小棒平均分成5份，拿出其中的2份，就可以用分数来表示。用总根数除以5就是每份几根，用每份的根数乘2就是拿出的根数。再用总根数减去拿走的根数就是还剩的根数。据此解答。 【详解】30÷5＝6（根） 6×2＝12（根） 30－12＝18（根） 一堆小棒有30根，拿出这堆小棒的，还剩下18根。是正确的。 故答案为：√ 29．（24-25三年级上·河南新乡·期末）1个加上2个是3个，就是。（ ） 【答案】√ 【分析】根据分数的加法，同分母分数相加，分母不变，分子相加的规则进行判断即可。 【详解】1个是，2个是＋＝，3个是＋＋＝ 1个加上2个就是＋＝，就是3个，就是。 原题说法正确。 故答案为：√ 四、作图题 30．（24-25三年级上·湖北随州·期末）先涂色表示分数，再比较分数的大小。 【答案】见详解 【分析】把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数； 那么表示将一个整体平均分成了6份，涂色部分为其中的3份；表示将一个整体平均分成了6份，涂色部分为其中的5份；整体大小相等，每份的大小也相等，因为3份比5份少，可得出＜； 表示将一个整体平均分成了9份，涂色部分为其中的7份；表示将一个整体平均分成了9份，涂色部分为其中的4份；整体大小相等，每份的大小也相等，因为7份比4份多，可得出＞； 表示将一个整体平均分成了3份，涂色部分为其中的1份；表示将一个整体平均分成了4份，涂色部分为其中的1份；同分子的分数大小比较：分子是1的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大；据此解答。 【详解】根据分析如图： 31．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）一排被长方形盖住一些后，露出的的个数是总数的。请在上面的中画出盖住的。 【答案】见详解 【分析】 根据分数的初步认识，将所有的个数看作一个整体平均分为5份，其中的1份用分数表示是，则代表其中的3份，其中的3份是6个，先用6÷3求出其中的1份有多少个，乘5即可求出一共有多少个，用总个数减去露出的，即可求出盖住的，据此作图即可。 【详解】6÷3×5 ＝2×5 ＝10（个） 10－6＝4（个） 如图： 五、解答题 32．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）一根绳子，第一次用了这根绳子的，第二次用了这根绳子的，两次共用了这根绳子的几分之几？ 【答案】 【分析】要求出两次共用了这根绳子的几分之几，只需要把第一次和第二次用的绳子的占比相加即可。同分母分数加法，分母不变，分子相加。 【详解】＋＝ 答：两次共用了这根绳子的。 33．（24-25三年级上·贵州黔南·期末）祥龙辞岁，金蛇送福，2025年的春节快到了。手工课上，老师要求全班45名同学剪窗花，的同学剪“春”字，的同学剪“福”字，那么剪“春”字的同学有多少人？ 【答案】25人 【分析】把全班45名同学看成一个整体，平均分成9份，其中的1份占整体的，1份是45÷9＝5人，的同学剪“春”字，5份就是5×5＝25人，据此解答即可。 【详解】45÷9×5 ＝5×5 ＝25（人） 答：那么剪“春”字的同学有25人。 34．（24-25三年级上·贵州毕节·期末）一块巧克力，莉莉吃了它的，华华比莉莉少吃。 （1）华华吃了这块巧克力的几分之几？ （2）莉莉和华华一共吃了这块巧克力的几分之几？ 【答案】（1）；（2） 【分析】（1）根据题意，华华比莉莉少吃，用莉莉吃了这块巧克力的分率减去就是华华吃了这块巧克力的几分之几； （2）将华华吃了这块巧克力的分率加上莉莉吃了这块巧克力的分率，即可求出莉莉和华华一共吃了这块巧克力的几分之几。 【详解】（1）－＝ 答：华华吃了这块巧克力的。 （2）＋＝ 答：莉莉和华华一共吃了这块巧克力的。 35．（24-25三年级上·贵州铜仁·期末）课外阅读是开启心智的钥匙，能开阔视野，增长见识。某学校开展“书香润童年，阅读促成长”课外阅读活动，活动中小红读一本54页的书，已经读了；小丽读一本32页的书，已经读了。小红和小丽谁读的页数多？请写出理由。 【答案】小红；理由见详解 【分析】根据题意，把这本54页的书平均分成6份，每份是，其中一份为54÷6（页）；把这本32页的书平均分成4份，每份是，其中一份为32÷4（页）；然后比较大小即可。 【详解】54÷6＝9（页） 32÷4＝8（页） 9＞8 答：小红读的页数多，因为她读了9页，而小丽读了8页。 36．（24-25三年级上·浙江嘉兴·期末）乐乐今年（     ）岁，妈妈的年龄是乐乐的（     ）倍。（根据线段图把括号里的信息补充完整，再解答。） 【答案】8；4；28岁 【分析】观察线段图可知，乐乐今年8岁，妈妈的年龄是乐乐的4倍。用乐乐今年的岁数乘4，用8×4＝32岁，求出妈妈今年的年龄。把妈妈今年的年龄平均分成8份，其中的1份是，1份是32÷8＝4岁，小姨的年龄占妈妈年龄的7份，即4×7＝28岁，据此解答即可。 【详解】乐乐今年8岁，妈妈的年龄是乐乐的4倍。 8×4＝32（岁） 32÷8＝4（岁） 4×7＝28（岁） 答：小姨今年28岁。 37．（24-25三年级上·河南许昌·期末）为迎接元旦，学校收集了45幅书法作品，其中行书作品的数量占书法作品总数的，楷书作品的数量占书法作品总数的。 （1）行书和楷书作品的数量一共占书法作品总数的几分之几？ （2）学校共收集到多少幅行书作品？ 【答案】（1）；（2）15幅 【分析】（1）将行书作品的数量占书法作品总数的加上楷书作品的数量占书法作品总数的，求出行书和楷书作品的数量一共占书法作品总数的几分之几。 （2）将这些书法作品平均分成9份，每份是（45÷9）幅，3份是（45÷9×3）幅，占书法作品总数的。也就是行书作品有（45÷9×3）幅。 【详解】（1） 答：行书和楷书作品的数量一共占书法作品总数的。 （2）45÷9×3 ＝5×3 ＝15（幅） 答：学校共收集到15幅行书作品。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $