内蒙古包头市第二十四中学2025-2026学年八年级上学期期中考试生物试题

包二十四中阶段性教学评估生物试卷2025.11.27 C.生产者超过消费者 D.食物选复杂，分解功能光全 9.云州某地推广了“招虾共作”悯式。铝田为龙虾提供丰富的昆虫和杂草：同时龙虾为后 一、进舞题（共15个小题，每小层2分，共30分） 田除草，治虫，其炎便也能呢田：从而实现一地两用、一水两收。拓助农民增产增收。如 1. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”欣贺这一美条时，形成物像和产生视觉的部位 图为相虾田中部分生物构成的食物网。下列相关叙述正确的是（ 》 分别是《 ①图中含有4条食物随 A.品状体、大路皮层 B.大酷皮层、视网舰 ②水启和杂草既是竞争关系也是捕食关系 ③唐虫和小龙虾低存在竞争关系也存在捕食关系 0少重虫 C,找网限、大陪皮层 D.品状体、找网限 2.“辽灯停。经灯行”是最基本交通规对.下列与 “江灯停”反射类型相同的是(！) ④若招田被里金属污染，则小龙虾休内的重金属含企最高 小龙虾 A.缩手反射 B.面饼充饥 A.①② B.①③ D.③④ C.眨反射 D.吃欣将分泌睡液 0。济南的冬天，垂柳份均落叶，而松树依然短绿。这种现象体现了( 3.下列关于神经调节方西的论述，错误的是() A,松树比垂柳高等 A. 干中有些部位专门调节人的呼吸、心联和血压 B. 乘柳和松树都适应寒冷的环块 B.府傅不仅能光成反射，而且还会将神经冲动传到大脑 C. 垂柳不话应寒冷的环境 C. 小脑病变时，可能会出现走路不昆、动作不协调的现象 0 垂柳和松树存在若竞争关系 D.婴儿不能有意识地控例持尽，主要是由于脊酷的发百尚未完普 11.在某生态系统中，各种生钓体内残匠的某重金届合量如下表所示，表中的几种生物有 4.手是人与人之同表示友好的一种礼仪捏手时，大拇指婴向手心运动。图是人右手 铺食关系，也有竞关系。根招类中数招例所，下列述中正确的是( 京心面仔陷及部分肌肉示意图，下列相关叙述箱误的是( 生物体 A B c DE A。 短掌斯两附着在同一块骨上 B。级住手时需多块骨酪肌协调完成 某重金函浓度 0.057 0.1580.39 C。捉手时骨骼肌牵拉骨绕关节运动 ppa D.握手动作在种经系统调节下充成 A.表中生物A 是消费着 B. 表中生物C与E是价关系 5.早在10世纪，我因饮有人将轻症天花病人的疽浆（肱包中的浆液）接种到健康人的身 C.表中生物D的校量的 D.表中生物可成食物脏D一B一C一A 上，从而预防天花这里的痘浆和这种方法分别属于( 12. 为了研究甲状腺的功能，科学家利用进行如下表所示的实验： A,抗原，非特异性免夜 B.抗原，待异性免及 组别 甲 丙 C抗体，非特异性免疫 D.抗体，特异性免疫 6.在我国民回有“大夫之后有大夜”的说法。指在灾塞之后往往会有大面积的传染病发 处理方法 不做任何处理 破坏蜡1的甲状隐 水中放入甲状除澈素 生，下面关于传染病和免疫的说法锦误的是( A.特异性免孜是人生来欧有的，对多种病原体都有防作用 实验结果 正常发育 停止发育 提前发育 传染庐是由病原体引起的，能在人与人之问或人与动物之问传插的疾稀 根据实验结果分析， 下万别总习正欧à是( 接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，这项预防措施属于保护易感人胖 人.每组蝴鲜数量应相同，发有状况不丝一致 0 过：反应是免疫功作异常导致的，住住与遗传因素有关 B. 甲组为实验组，乙、丙为对组 冬眷东是流感发病高峰期。如阳是少者多染花$的大 C,甲、乙组对照说明好好的发有与甲状踉激套无关 升 政过程，下列说法中错误的是 5AZ D。甲、丙组对醒说明甲状腺激素可以促进朗]的发有 A. 流感病属于病原体 13 用甲地的高产代历电柯品种改运乙地生长健壮、但果实产量低、品所差的枣林，最经 B.①为传摇途径，②为易3人前 济、有效的技术是(，) C.按种流苗属于保护易人 A. 用甲地的枣树花粉给乙地的尘树技份 D.保护②的捐施有度口泉、访洗手和虽东身体 B,挖去乙地的枣刊，种植甲地的枣树的种子 8.与自然生态系统相比，城而生态系流中物所循环和能量流动的特点是（ C.挖去乙地的枣树。用甲地枣树的伎条进行开插 A,能量是循环花动的 B。物质和能量需依靠其他系统的称入 D.将甲地枣树的芽或枝条好按到乙地平树上 试卷第1页，共2页 14.如图表示人工种子的花的。压状体类似于种子中的胚，是通过值物价积培养技术培有 (2)生：6系统中生物生白活动所需要的能量最终来亚于 的.有关人工校子的叙述，正确的是(·) 一人1夜 (3)若图一婴表示一个完整的生态系统，还需要扑充的生物成分是 ,该生名系软 A,培月技术可以实戏快速繁殖 中，当佩和兔的数量增多时，植被么通到破坏，而食肉动物数量的州加又使似和免的数量 B。前发时所需营养来白胚状体 该少，花林植被得以恢复，由此可以行出生态系恢几有 力. C,能保持双亲的优良性状 (4)图二中的两对应图一中的生物是 ·此生物与蛇的关系是 D,第俯方式属于有性生殖 (5)在生态系统中，物所和能量沿着食物值和食物网边动，则阳三表示的食物战中，生物 15.如图是鸡印的钴构示意图.下列有关鸡卵的叙述，误的是( (填字母)体内含的能量最少， -① 18,(8分)诗句“梁上有双蒸，细雄方隐…青虫不易偷，黄口无饱期…须火十米仕“， 反吹了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物区几有产生后代的使力，生物通 过生殖和发有，生生不息。下列是几仲生物的生幼和发育方式，请累图可答问题： 0 ⊙ A,卵光眼有两层。气室位于两层之间 B.图中包⑨⑥都具有保护作用 C。卵黄上乳白色小点⊙是胎盘，里而含有细胞技 D.用探针挑可以让卵黄流出米，能证明卵黄股的存在 二、简容题（本大思共3小愿，共20分） 16.(4分)人体健康常常受到传染病的威助。流行性感日（间你“流感”）是由流3宽 戏引起的常见野吸道传染斯。主要通过空气、飞沫传摇，传福速度快、波及范国广。校因 是流感等传染病防控的重点场所，按种流5疫苗可以达到有效预防流8的目的， (】)流感的病原体是 ,该瑞原体无细胞结构。若小明倒学己被确诊为流感患者， 蛋五 酸大 具休的应对招施是： (列举一条四可)， ()生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本区别是有无 的站 (2)证感病西随空气进入人体时吸道，时吸道黏膜会通过 (填“非特异性免 合：图中伸生物个达是有百的记占花从 疫”或“特异性免疫”)用挡斯毒：当毒侵入人体内，免疫系统受到剩激，产生抗体与 (2)图四中操作成功后，结出的果实的口味和[ 】(填序号)是一样的 流⊙病市特异性结合，对抗流感病毒 (③)图六为“松鹤延年图.寓意健康长为、样和顺安，历来为人们敏赏，但如果从生物学 (3)班内有些同学并没有患流③，你能马出一种原因吗？ 的角度来说，图面中表示的两种生物同时所处的这种生活环境是否科学？为什 17,、8分)如图一表示某森林生态系悦中的食物鱼和食物网，图二表示图一中某条食物 乩各生物体内有毒物质的相对含量。图三表示生药系恢中的碳蹈环和能量流动。请据图回 (4)图五是生物兴您小组阿学绘制的某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过 答： 程，②代表发有过程，那么以上各图中，不可以用图五表示生殖和发育过程的是图 若图五中生物体代表大舰，过①发生在水中，属于 受情， ()图二为丹顶鹤受精卵的仅式图。丹顶因头顶有红色内冠而得名，在中国文化中象征出 二氧化您 样、 长为，是国家一级保护动物。每年春饮季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁设停政。留在 湿地内的丹顶鹤进入繁殖不节，交配产卵，在胚始发有过程中，为胚跆发育提供营养物质 D 的是 和 (坑序号)。 a 甲乙两丁生钥种 店一 图三 ()图一共有与_条食物随，其中最长的是 试卷郊2页，共2页答案 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.C 二、简答题（共3小题，共20分） 16.传染病与免疫(4分) (1)流感病毒；隔离治疗戴口罩/避免去人群密集处（合理即可）(2)非特异性免疫 (3)接种过疫苗/自身免疫力强/注意个人卫生（合理即可） 17.生态系统与食物网(8分) (1)5;草→鼠→蛇→鹰(2)太阳能(3)分解者；自动调节（或自我修复）(4)蛇； 捕食和竞争(5)D 18.生物生殖与发育(8分) (1)两性生殖细胞；受精卵(2)①(3)不科学；松与鹤的自然栖息环境重叠度低， 不太可能长期共处同一典型小环境(4)四；体外(5)3；4