Unit 3 Family ties--Understanding ideas同步测试卷2025-2026学年外研版英语七年级上册

2025-2026学年度七年级英语Unit 3 understanding idea 课堂同步练习题（外研版2024） 一、单项选择 1．—Who’s the girl under the tree? —She is ________ sister. A．Jack and Betty B．Jack’s and Betty’s C．Jack and Betty’s D．Jack’s and Betty 2．—Do you know the woman under the tree? —Yes. She is ________ mother. A．Jim B．Jim’s C．her D．he 3．This is _________ farm. A．my uncle’s B．my uncle C．he’s D．he 4．The man with glasses is _________Maths teacher. A．Tom and Peter B．Tom and Peters C．Tom and Peter’s D．Tom’s and Peter’s 5．Every year, we take a ________ photo together during the Spring Festival. But ________ photo was different. A．family’s; this year’s B．family; this year’s C．family’s; this year D．family; this year 6．A pair of glasses ________ on the table. The glasses are my ________. A．is; dad’s B．is; dad C．are; dad’s D．are; dad 7．My ________ socks are here and there. He should keep his room tidy. A．brother B．brother’s C．brothers D．brothers’ 8．—This is my ________ farm. There are many kinds of animals. —Wow! It’s great. A．uncle B．uncles C．uncle’s D．the uncle 9．—Is this ________ ruler, Frank? —No, it’s ________. A．your; Peter B．you; Peter’s C．your; Peter’s D．you; Peter 10．—Where’s the dog? —It’s in my ______ room. A．grandparents B．grandparents’ C．grandparent D．grandparent’s 二、用所给词的适当形式填空 1．These are my (grandparent) favorite books. They read them all the time. 2．Is it your (uncle) key, Lisa? 3．—Can we sit here? —Sorry, these seats are my (classmate). They will come back in a minute. 4．My shoes are white, and (Peter) shoes are red. 5．Those are the (twin) books. They love reading. 三、改写句子 1．He hides his care in his heart. (改为一般疑问句) he his care in his heart? 2．Tears quietly run down his face. (改为否定句) Tears quietly down his face. 3．Lisa is Peter’s friend. Lisa is also Ella’s friend. (合并为一个句子) Lisa is friend. 4．These are the teachers’ desks. (改为单数句) the . 5．The family gives us a sense of belonging. (改为否定句) 四、短文填空 阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。 Hello, boys and girls. My name is Jeff. I am fifteen 1 (year) old. I am from Canada. My family are new to Quanzhou. There are five people in my family. Look 2 this family photo. They are my 3 (parent), Jack and Mary. The two boys are Tom and me. We are twin brothers. This is my little cute dog. Its name is Coco. I enjoy 4 (play) basketball with my good friends after school. 5 Tom likes watching it on TV. At school, we like science very much, because it is really 6 (help). On 7 weekend, we often go to the park to walk Coco. We often help our parents do chores, too. And we also do sports together. Such as 8 (swim) and running. Our grandparents don’t live with us. But we often visit 9 (they) on Saturdays and have a big dinner together. I really love my family, and I am happy 10 (be) with them. 五、完形填空 Hello! I’m Helen Green. My 1 name is Helen and my last name is Green. I am an English girl, 2 I am in Beijing this year. My parents are 3 . They teach English in a middle school. 4 students like them very much. I have a 5 , Dale. He isn’t tidy. He can’t find his things very often. His schoolbag is under his bed. His hat is on the bed. His books are everywhere. How can I 6 him? This morning my brother 7 his schoolbag. He has to ask me to help him find 8 . He is not happy because all of his books, pens and keys are 9 it. In the afternoon, we find 10 things in the Lost and Found box, a watch, two erasers and two schoolbags. 1．A．first B．last C．family D．middle 2．A．so B．if C．but D．because 3．A．doctors B．farmers C．workers D．teachers 4．A．Her B．Their C．His D．Our 5．A．sister B．brother C．cousin D．friend 6．A．thank B．meet C．find D．help 7．A．lost B．found C．cleaned D．bought 8．A．it B．them C．her D．you 9．A．for B．in C．on D．under 10．A．two B．four C．five D．six 六、阅读理解 Rebecca has a big family. She draws a family tree. Let’s have a look. 1．How many people are there in Rebecca’s family? A．8. B．10. C．12. D．15. 2．Rose and Bill have ________. A．two daughters (女儿) B．two sons C．one daughter and one son D．two daughters and two sons 3．Who is Brian? A．Carol’s brother. B．Carol’s husband. C．Carol’s father. D．Carol’s grandfather. 4．Charlotte’s grandmother is ________. A．Sheila B．Lisa C．Margaret D．Valerie 5．Which of the following is RIGHT? A．Rebecca has two sisters. B．Steven is Rebecca’s father. C．Brian is Zack’s grandfather. D．Harry is Lisa’s uncle. 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《七上Unit 3 Family ties--Understanding ideas同步练习题（外研版2024）》参考答案 一、单项选择 1．C 【详解】句意：——树下的那个女孩是谁？——她是Jack和Betty的妹妹。 考查名词所有格。根据“Who’s the girl under the tree?”可知只有一个女孩，所以是Jack和Betty共同拥有一个妹妹，故在最后一个人Betty后加’s即可，故选C。 2．B 【详解】句意：——你认识树下的那个女人吗？——是的。她是吉姆的妈妈。 考查词义辨析。Jim吉姆，人名；Jim’s吉姆的，名词所有格形式；her她的（形容词性物主代词），她（人称代词）；he他，人称代词。根据“mother”可知，此处应用名词所有格或形容词性物主代词作定语，而由“Do you know the woman under the tree?”可知，句中“she”指代树下的女人，“her”指代不明（可能被误解为“她自己”或他人），易产生歧义，所以空处用名词所有格。故选B。 3．A 【详解】句意：这是我叔叔的农场。 考查名词所有格。 所有格表示名词的所属关系，通常在名词后加-’s构成。选项A“my uncle’s”是所有格形式，表示“我叔叔的”，修饰“farm”，符合语境。故选A。 4．C 【详解】句意：戴眼镜的那个人是汤姆和彼得的数学老师。 考查名词所有格。在名词所有格中，表示两个人共同拥有的东西时，只在最后一个名词后加“’s”；表示两个人各自拥有的东西时，则两个名词后都加“’s”。本句中，Maths teacher是单数形式，说明是Tom和Peter共同拥有的老师，因此只在Peter后加“’s”，即Tom and Peter’s。故选C。 5．B 【详解】句意：每年春节期间，我们都会一起拍一张全家福。但今年的照片却与众不同。 考查名词所有格用法。“family photo”是一个固定搭配，意为“全家福”，“family”是名词作定语修饰“photo”；根据“But...photo was different.”可知，“photo”前需填一个能修饰它的词，“this year’s”意为“今年的”，符合题意。故选B。 6．A 【详解】句意：桌子上有一副眼镜。这副眼镜是我爸爸的。 考查主谓一致和名词所有格。句子主语是“A pair of glasses”，为单数概念，be动词用is；根据“The glasses are my”可知眼镜是我爸爸的，故第二个空用名词所有格dad’s。故选A。 7．B 【详解】句意：我哥哥的袜子到处都是。他应该保持房间整洁。 考查名词所有格。brother兄弟；brother’s名词所有格；brothers名词复数；brothers’名词复数所有格。此处修饰名词socks，用名词所有格；根据“He should keep his room tidy.”可知，此处为单数。故选B。 8．C 【详解】句意：——这是我叔叔的农场。有很多种动物。——哇！太棒了。 考查名词所有格。根据“my...farm”可知，此处表示“……的农场”，应用名词所有格形式，uncle的所有格形式为uncle’s。故选C。 9．C 【详解】句意：——这是你的直尺吗，Frank？——不是。它是Peter的。 考查形容词性物主代词和名词所有格。your你的；you你；Peter彼得；Peter’s彼得的。根据“Is this ... ruler, Frank?”可知，第一空应用形容词性物主代词修饰名词，排除BD选项；再根据“No, it’s...”可知，第二空指的是彼得的。故选C。 10．B 【详解】句意：——狗在哪里？——它在我祖父母的房间里。 考查名词所有格。“grandparent”一般用复数形式；根据“room”可知，grandparents和room是所属关系，应用名词所有格形式，意为“祖父母的房间”，grandparents所有格形式是在词尾加“’”。故选B。 二、用所给词的适当形式填空 1．grandparents’ 【详解】句意：这些是我祖父母最喜欢的书。他们一直在阅读它们。grandparent“祖父/母”，可数名词。根据“are”可知，需名词复数形式grandparents，再根据“favorite books.”可知，空处指“我祖父母的最喜欢的书”，需名词所有格grandparents’。故填grandparents’。 2．uncle’s 【详解】句意：丽萨，这是你叔叔的钥匙吗？分析句子结构可知，此处应使用名词所有格来表示“叔叔的钥匙”，即在名词uncle后加’s。故填uncle’s。 3．classmates’ 【详解】句意：——我们可以坐在这儿吗？——对不起，这些座位是我同班同学的。他们一会儿就回来。根据语境和句子结构可知，这里要表达的是“这些座位是我同班同学的”，需要使用名词所有格来表示所属关系。又因为“They”指代的是多个同班同学，所以“classmate”应该使用复数形式“classmates”，其所有格形式为“classmates’”，表示“同班同学们的”。故填classmates’。 4．Peter’s 【详解】句意：我的鞋子是白色的，而彼得的鞋子是红色的。根据“shoes are red”可知，横线处需填一个修饰名词shoes的词，表示所属关系，即“彼得的鞋子”，Peter为人名，其名词所有格形式为Peter’s。故填Peter’s。 5．twins’ 【详解】句意：那些是这对双胞胎的书。他们喜欢阅读。根据“the ... books”可知，此处表示“双胞胎的”，用名词所有格’s，表示“……的”；twin“双胞胎”，一般情况用复数形式twins，以s结尾的名词所有格加’。故填twins’。 三、改写句子 1． Does hide 【详解】句意：他把关心藏在心里。原句时态为一般现在时，谓语为三单形式的实义动词hides，改为一般疑问句时，需借助助动词does，放置句首，首字母大写，主语后接动词原形hide。故填Does；hide。 2． don’t run 【详解】句意：泪水悄悄地顺着他的脸流了下来。原句时态为一般现在时，原句谓语run为实义动词，改为否定句时，应借助助动词don’t，后接动词原形run。故填don’t；run。 3． Peter and Ella’s 【详解】句意：Lisa是Peter的朋友。Lisa也是Ella的朋友。分析句子，该句可以表达为“Lisa是Peter和Ella的朋友”，Lisa是两个人共同的朋友，应用连接词“and”连接两个名字，并在最后一个名字用所有格来表示共同的朋友关系。故填Peter；and；Ella’s。 4． This is teacher’s desk 【详解】句意：这些是教师的课桌。These的单数形式是This；are的单数形式是is；teachers’的单数形式是teacher’s，desks的单数是desk，故填This；is；teacher’s；desk。 5．The family doesn’t give us a sense of belonging. 【详解】句意：家庭给我们一种归属感。根据题干可知，改为否定句，本句为含有实意动词的陈述句，主语为单数，改为否定句时，需使用助动词doesn’t否定主句谓语动词gives，且谓语动词gives需变为原形。故填The family doesn’t give us a sense of belonging. 四、短文填空 1．years 2．at 3．parents 4．playing 5．And 6．helpful 7．the 8．swimming 9．them 10．to be 【导语】本文是Jeff的自我介绍，主要介绍了自己的家庭情况、爱好、日常活动等。 1．句意：我十五岁了。根据“fifteen”可知，此处表示十五岁，因此用名词复数形式“years”。故填years。 2．句意：看这张全家福。根据“Look”可知，此处表示看某个具体的东西，因此用介词“at”与“look”构成固定短语“look at”，表示“看”。故填at。 3．句意：他们是我的父母，杰克和玛丽。根据“They are”可知，此处表示父母两个人，因此用复数形式“parents”。故填parents。 4．句意：放学后我喜欢和我的好朋友们一起打篮球。根据“enjoy”可知，此处表示喜欢做某事，因此用“enjoy doing sth.”结构，所以填“play”的动名词形式“playing”。故填playing。 5．句意：并且汤姆喜欢在电视上看它。根据“I enjoy...basketball with my good friends after school.”和“Tom likes watching it on TV.”可知，前后两句是并列关系，因此用连词“And”表示“并且”。故填And。 6．句意：在学校，我们非常喜欢科学，因为它真的很有帮助。根据“it is really”可知，此处表示科学真的很有帮助，因此用形容词“helpful”作表语，表示“有帮助的”。故填helpful。 7．句意：在周末，我们经常去公园遛可可。根据“On...weekend”可知，此处表示在周末，因此用定冠词“the”与“weekend”构成固定短语“on the weekend”，表示“在周末”。故填the。 8．句意：比如游泳和跑步。根据“Such as”可知，此处表示举例，且“swim”与“running”是并列关系，因此都用动名词形式，“swim”的动名词形式是“swimming”。故填swimming。 9．句意：但是我们经常在星期六去看望他们，并且一起吃大餐。根据“visit”可知，此处表示看望他们，因此用宾格形式“them”作宾语。故填them。 10．句意：我真的很爱我的家人，并且和他们在一起我很开心。根据“I am happy”可知，此处表示和他们在一起很开心，因此用“be happy to do sth.”结构，所以填“be”的不定式形式“to be”。故填to be。 五、完形填空 1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．D 7．A 8．A 9．B 10．C 【导语】本文介绍了Helen Green的个人信息、家庭成员以及弟弟Dale的邋遢习惯，并描述了寻找丢失物品的过程。 1．句意：我的名字是Helen，姓氏是Green。 first第一；last最后的；family家庭；middle中间。“Helen Green”中“Helen”是名，即first name。故选A。 2．句意：我是一个英国女孩，但我今年在北京。 so所以，表示因果关系，前因后果；if如果，引导条件状语从句；but但是，表示转折；because因为，引导原因状语从句。根据“I am an English girl…I am in Beijing this year.”的语境可知，此处句意发生了转折，应用“but”。故选C。 3．句意：我的父母是老师。 doctors医生；farmers农民；workers工人；teachers老师。根据下文“They teach English in a middle school.”可知，他们在中学教英语，所以职业是老师。故选D。 4．句意：他们的学生非常喜欢他们。 Her她的；Their他们的；His他的；Our我们的。此处指父母的学生，应用“Their”。故选B。 5．句意：我有一个兄弟，戴尔。 sister姐妹；brother兄弟；cousin堂兄弟/姐妹，表兄弟/姐妹；friend朋友。根据“Dale”以及“my brother”可知，此处指兄弟。故选B。 6．句意：我怎么能帮助他呢？ thank感谢；meet遇见；find找到；help帮助。根据前文描述弟弟不整洁，经常找不到东西，这里表达的是怎么能“帮助”他。故选D。 7．句意：今天早上我弟弟丢了他的书包。 lost丢失；found找到；cleaned打扫；bought买。根据“He has to ask me to help him find…”可知，他让我帮他找，说明他“丢了”书包。故选A。 8．句意：他不得不让我帮他找它。 it它；them他们/她们/它们；her她/她的；you你/你们。这里指代前面提到的“schoolbag”，是单数，所以用“it”。故选A。 9．句意：他不高兴，因为他所有的书、钢笔和钥匙都在里面。 for为了；in在……里面；on在……上面；under在……下面。书、钢笔和钥匙应该是放在书包“里面”，所以用“in”。故选B。 10．句意：下午，我们在失物招领箱里发现了五件东西，一块手表、两块橡皮和两个书包。 two二；four四；five五；six六。根据“a watch, two erasers and two schoolbags”可知，一共是五件东西。故选C。 六、阅读理解 1．D 2．A 3．B 4．C 5．B 【导语】本文主要介绍了Rebecca的家庭成员信息。 1．细节理解题。根据图片可知，Rebecca家一共有十五人。故选D。 2．细节理解题。根据图片可知，Rose和Bill有两个女儿，Margaret及Valerie。故选A。 3．细节理解题。根据图片可知，Brian是Carol的丈夫。故选B。 4．细节理解题。根据图片可知，Charlotte的祖母是Margaret。故选C。 5．细节理解题。根据图片可知，Steven是Rebecca的爸爸。故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $