第17课 挽救民族危亡的斗争 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦挽救民族危亡的斗争，涵盖戊戌维新、义和团运动、八国联军侵华及《辛丑条约》下民族危机加深。以《马关条约》签订后的社会反响设问导入，衔接甲午战后民族危机与各阶级应对，通过背景分析、过程梳理等学习支架构建知识脉络。 其亮点在于融合史料实证（引用陈旭麓著作、瓦德西笔记等）、时空观念（事件时间线、半殖民地历程表）与历史解释（辩证评价戊戌变法和义和团的进步性与局限性）。采用问题驱动（如“扶清灭洋”评价）与表格总结法，助学生培养历史思维，教师可借结构化资料及习题提升教学效率。

第17课　挽救民族危亡的斗争 课标要求： 1、认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 2、认识列强侵华给中国社会带来的影响。 一、资产阶级维新派：戊戌维新运动（1898.6.11——1898.9.21） 二、农民阶级：义和团运动（19C末——20C初） 三、八国联军侵华（1900——1901年） 四、民族危机的加深 学习目录： 01 资产阶级维新派：戊戌维新运动 新课导入 《马关条约》签订的消息传出后，全国哗然。拒和废约、迁都再战的呼声震动了整个京城，并在全国掀起了反割地、反投降的斗争……清朝中央及地方许多官吏也为《马关条约》丧权过重而不满，他们有的请杀李鸿章以谢天下，有的主张废约再战。 ——李侃等《中国近代史》 杀李鸿章能解决问题么？ 《马关条约》签订 1、背景 甲午中日战争之后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，救亡意识高涨。 （1）政治形势： （2）经济、阶级基础： 民族资本主义初步发展，民族资产阶级发展壮大。 （3）思想基础： 康梁维新思想的提出，西方启蒙思想的深入传播（西学东渐）；民族意识的觉醒。 【拓展】康梁新思想 原因：托古改制，以孔子名义宣传变法，目的是减少变法的阻力。 根本原因：是资本主义发展不充分 说明：民族资产阶级力量弱，具有妥协性 结合课本P103导言框与历史纵横，思考康有为主张的特点？ 特点：托古改制（把宣传西方政治学说同传统儒家思想相结合） 思考：为何打孔子的旗号宣扬维新变法理论？ 1895年 “公车上书” 01 序幕 02 开端 03 高潮 04 失败 1898年6月 光绪帝颁布“明定国是”诏书 戊戌政变 百日维新 戊戌六君子； 改革措施除京师大学堂得以保留外，均被废止。 “戊戌六君子”被杀于北京菜市口 光绪帝先后颁布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措。 康有为、梁启超联合各省举人上书，使维新思想发展成为爱国救亡的政治运动。 2.过程 3.失败原因 材料1：百日维新的新政诏书连篇频发…… 各部堂官、各省督抚都持观望、延宕、抵制态度，拒不奉诏……光绪皇帝严责守旧大臣的诏令也达十多次，并采取了相应的措施，力求有所推动。 材料2：维新志土们大多是青年士人，为国家民族之救亡图存大业挺身而出，以天下为己任，但却未能走入民间获得众的支持和力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。 ——王先明《中国近代史》 材料3：在仅仅103天的变法运动中，光绪帝就连续发布了110件上谕，使人们颇有应接不暇之感，造成了“朝野上下，颇有民不聊生之戚”的心理恐慌。 ——戴鞍钢《1901年：慈禧太后》 材料4：规模太大，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大。当此，排者、忌者、挤者、谤者，盈街塞巷，而上(光绪)又无权，安能有成？—— 康广仁《与易一书》 主观原因：①缺乏严密的组织和可靠的社会基础 主观原因：②变法措施操之过急且具体策略失当 客观原因：守旧势力强大 主观原因：②寄希望于无权的光绪皇帝 根本原因：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量过于弱小 教训：在半殖民地半封建的中国，改良道路行不通 戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人，或脱胎于洋务运动；或惊醒于民族危机。他们处多灾多难之世，怀忧国忧时之思……成为最自觉的承担时代使命的社会力量。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 4.意义 （1）性质：是一次资产阶级为救亡图存的改良运动。 （2）意义：①是一次爱国救亡运动。高举救亡图存的旗帜，促进了中华民族的觉醒。 ②是一次资产阶级性质的政治改革运动。主张用君主立宪制取代君主专制制度，鼓励发展资本主义，一定程度上冲击了封建制度，有利于中国民族资本主义发展。 ③是一次思想启蒙运动。传播西方资产阶级新思想，起到思想启蒙作用。 ④在改革社会风气方面也有不可低估的意义。主张革除吸食鸦片及妇女缠足等陋习，主张“剪辫易服”，倡导讲文明、重卫生、反跪拜等。 习题练习： 层级快练：课时作业（17）3、5、6、8、9、11、13 1．“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时（    ） A．革命已成为主要思潮 B．维新派变法策略未能统一 C．变法思想的根本转变 D．维新派侧重动员民众变法 02 农民阶级：义和团运动 材料1 甲午战争后，德国占领胶州湾，强划山东全省为其势力范围，外国教会亦在山东扩展势力，横行霸道，抢占农产。遇有民教涉讼事件，它们往往出面干预，胁迫地方官袒教抑民，作出不公正的判决，群众对教会积恨成仇，各地反教斗争接踵而起。 ——《浅谈义和团运动》 材料2 1898年，黄河决口，淹没了山东几百个村庄；此后1900年华北又发生了严重的干旱。 材料3 国门打开后，底层人民的反映：一般民众出于最直接的感受，觉得……日子之所以一天比一天艰难，大概是洋人来了之后所造成的，洋人在中国大规模造铁路、开矿山，将中国的龙脉挖断了，地藏的宝气泄露了；洋人在中国城乡遍设教堂，把中国传统神祇(地神)、祖先得罪了、侮辱了，这些神祇、祖先也不保佑中国人了。 —王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》 1、列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧； 2、山东人民的反洋教斗争 问题1：结合材料阅读课本第1段，义和团兴起的原因是什么？ 1、原因： 2.口号: 问题2：阅读课本，义和团的口号是什么？怎样评价？ 扶清灭洋 局限性 灭洋 盲目排外色彩，反映农民阶级的落后性 扶清 对清政府的阶级本质缺乏认识，仍抱有幻想，放松对清政府的警惕 进步性 扶清 与清政府协同作战，争取部分爱国官兵的支持。 灭洋 抗击帝国主义对华侵略的爱国主义性质 3、过程 1898年冬 开始兴起，蔓延到山东、直隶 1899年底 1900年6月 1900年8月 清政府先抚后剿，运动转向直隶 清政府招抚，义和团控制京津 中外联合镇压 义和团运动失败 4.评价 材料4： 还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。 ——山东义和团民谣 材料2：他们要消灭一切带“洋”字的东西，铁路、电线、机器、轮船等等都在捣毁之列，因为“机器工艺”为洋人“乖戾之天性所好”。有用洋物者“必杀无赦，若纸烟，若小眼镜，甚至洋伞、洋袜，用者辄置极刑。” ——雷颐《走向革命 细说晚清七十年》 材料3：无论欧美日本各国，皆无此脑力与实力，可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事，实为下策。 ——瓦德西《拳乱笔记》 材料1：我们不能因为它是爱国行动就不指出那些消极落后甚至愚昧荒唐的东西，正如不能因为它存在那些消极落后的方面便不敢肯定它是一场反帝爱国运动一样。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 性质：农民阶级掀起的反帝爱国运动。 进步性：强烈的反帝爱国主义倾向，表现出宁死不屈的民族精神和中国人民不畏强暴的牺牲精神，沉重打击了列强瓜分中国的野心。 局限性：盲目排外，缺乏先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民的深渊。 失败原因：①农民阶级自身局限性②中外反动势力联合绞杀 习题练习： 层级快练：课时作业（17）1、4 2．1896年5月，总理衙门奏准《严定教案处分章程》，开宗明义地写道：“传教既载在条约、则地方官均有保护之责。每遇教案，各国使臣援约相待，迹近要挟，几于无可收拾……若非严定章程，不足以示惩儆。”这一章程的制定（   ） A．易于激化基层社会矛盾 B．缓和了中外之间的关系 C．瓦解了民间的抵抗意志 D．增强了地方政府责任感 03 八国联军侵华 （1）根本原因：进一步侵略瓜分中国，维护在华利益； （2）直接原因：镇压义和团运动。 1900年6月10日,西摩尔率第一批联军从天津向北京进发,在廊坊遭阻击后退回天津。 6月中旬，八国联军攻陷大沽炮台，向天津进犯，义和团和清军奋起投入天津保卫战。 6月21日，慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。 7月14日，天津陷落。 8月中旬,北京失陷;俄国趁机侵占中国东北。慈禧太后在出逃途中派代表与列强议和。 1、原因 2、经过 思考，在八国联军侵华的背景之下，南方各省督抚是怎样做的？其说明了什么？ 补充：东南互保运动 慈禧宣战后，英国深恐波及其势力范围的长江流域，策动东南各省督府刘坤一、张之洞等与列强合作互保，经买办商人盛宣怀从中牵线，东南督府与各国列强达成《东南保护约款》，划上海租界归各国共保，长江及苏杭归各省督府保护。他们称慈禧宣战诏令是“义和团挟持下的矫诏”，违抗清廷支持义和团的命令。 “无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护。” 影响：①使东南免遭战火；一定程度上保护了南方社会生产力； ③严重动摇清政府统治的根基，为清朝灭亡埋下伏笔（各省在武昌起义后宣布独立） ②妥协投降，削弱抵抗侵略的力量； 思考：东南互保会造成什么样的影响？ 表明：中央权威的式微与地方势力的扩张 【知识拓展】东南互保 04 民族危机的加深 内容 危害 ①惩办“首祸诸臣”：义和团运动中参加反帝斗争的官员 ①禁止华北科举考试5年，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织 ②赔款本息共计约9.82亿两。以关税、盐税作抵押； ③将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守； ④拆毁北京至大沽炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线战略要地 ⑤改总理衙门为外务部，位居六部之上 标志着清政府成为帝国主义统治中国的工具，沦为洋人的朝廷。 加重了中国人民负担，使中国税收受到列强控制 “使馆区”成为“国中之国”，成为列强侵略中国的大本营 清朝腹地京津至山海关广大地区，置于列强武装控制之下 列强通过外交途径加强对清政府的控制 任务一：阅读课本106页，了解辛丑条约的签订，及其带来的影响？ “以华治华” 思考：观察与之前的条约相比，《辛丑条约》有什么特殊性？ 具有强烈的政治色彩，无割地，不开新商埠，其目的是把清政府变成帝国主义统治中国的工具。列强由此获取了直接干涉中国内政的特权 中国半殖民地半封建社会形成的历程 国际背景 第一次工业革命后 商品输出 第二次工业革命后 资本输出与瓜分世界 战争 鸦片战争 第二次鸦片战争 中日甲午战争 八国联军侵华战争 条约 《南京条约》及其附件 《天津条约》 《北京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 核心 通商口岸 投资设厂 控制清政府 影响 革命任务 开始沦为 两半社会 两半程度 进一步加深 两半程度 大大加深 完全沦为 两半社会 反封建反侵略 反帝反封建 习题练习： 层级快练：课时作业（17）2、7、10、12 3．20世纪初，民族危机日益加剧，清政府被迫与列强签订一系列不平等条约。其中，某条约规定：禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等。该条约的签订（ ） A．使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．打开了中国的西南门户 C．掀起了列强瓜分中国的狂潮 D．使清政府沦为帝国主义统治中国的工具 $