精品解析：湖南省武冈市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省武冈市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分） 1. 出租车司机崔敬辉多年免费救援故障车辆超5000辆，他说“搭把手，很温暖”。其行为属于（ ） A. 孝亲敬长的家庭行为 B. 倾力奉献社会的亲社会行为 C. 追求名利的功利行为 D. 平等待人的交往行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：孝亲敬长的家庭行为主要针对家庭成员，而题干中司机帮助的是陌生人，故A不符合题意； B：司机免费救援故障车辆，体现了他服务社会、关爱他人的奉献精神，属于亲社会行为，故B符合题意； C：题干明确司机是“免费”救援，未体现追求名利，故C说法错误； D：平等待人的交往行为强调人际交往中的平等态度，与题干中主动帮助他人的行为性质不同，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 洋洋用手机“云游”博物馆增长知识，妈妈通过官网预约体检省时省力。这体现了（ ） A. 网络有利有弊需理性使用 B. 网络打破时空促进交往 C. 网络让生活更丰富便利 D. 网络是新发明的源泉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 A：题目中未提及网络的弊端，仅体现积极影响，故A不符合题意； B：题干中的“云游”博物馆和预约体检主要体现生活便利性，而非人际交往，故B不符合题意； C：网络让洋洋获取知识更便捷，帮助妈妈高效预约体检，直接体现生活更丰富便利，故C符合题意； D：网络是工具而非发明的源泉，故D说法错误。 故本题选C。 3. 国庆节期间，小明和父母外出旅游时，看到当地人为城市发展努力，心中责任感油然而生，还和大家一起歌唱祖国。小明的收获有（ ） ①学习成绩的提升②积极的生活态度 ③性格发生大变化④丰富的生活感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：题干未涉及学习相关内容，无法得出学习成绩提升，故①说法错误； ②：小明因看到当地人的努力而产生责任感，体现了积极的生活态度，故②说法正确； ③：性格“大变化”需要长期积累，短期旅游无法实现，故③说法错误； ④：旅游中的经历和参与歌唱祖国活动，丰富了小明的体验和感受，故④说法正确； 故本题选C。 4. 初中生小宇从懵懂孩童成长为懂事少年，在学校接受教育，在社区参与活动，逐渐适应社会。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是天生确定的 C. 社会只能提供物质支持 D. 个人与社会相互独立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 A：人的成长需要通过学习社会知识、参与社会实践逐步实现社会化，题干中“接受教育”“参与活动”等均体现这一过程，故A符合题意； B：人的身份（如学生、社区成员）是在社会关系中形成的，并非天生确定，故B说法错误； C：社会不仅提供物质支持（如生活资源），还提供精神滋养（如教育），故C说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，无法脱离社会独立存在，题干中“适应社会”也体现个人与社会的联系，故D说法错误； 故本题选A。 5. 面对网络上的各类信息，青少年应有的态度是（ ） A. 全部接受无需辨别 B. 学会辨析理性对待 C. 坚决抵制所有信息 D. 依赖他人判断选择 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：全部接受无需辨别，会轻信虚假或有害信息，存在风险，故A说法错误； B：学会辨析理性对待，强调主动辨别和理性处理，符合正确网络素养要求，故B符合题意； C：坚决抵制所有信息，忽略了网络信息的积极作用，做法极端，故C说法错误； D：依赖他人判断选择，不利于培养独立思考和判断能力，故D说法错误； 故本题选B。 6. 中国政府网开展“我向总理说句话”活动，网民建言数量逐年增长。网民建言的正确传导路径是（ ） ①决策科学化贡献力量②网民表达建议 ③促进民主政治进步④政府开通渠道 A. ④→②→①→③ B. ②→④→①→③ C. ④→①→②→③ D. ②→①→④→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活的方式。 ABCD：政府开通建言渠道是前提，故④应为第一步；渠道开通后，网民才能表达建议，故②紧随④；网民建议被吸纳，为科学决策提供参考，故①在②后；科学决策推动民主政治进步，故③为最终结果，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 《元史·许衡传》记载：许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。唯独许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢?”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”这个故事告诉我们（ ） A. 要积极参与规则的制定、改进和完善 B. 不遵守规则一定要承担相应的法律责任 C. 遵守规则需要他律，我们要勇于提醒和监督他人 D. 无论何时何地，都应该将规则内化于心、外化于行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则的要求。 D：许衡在无人监督、天气炎热口渴难耐的情况下，依然能坚守 “我心有主”，不随意摘梨，这体现了他将道德规则内化于心，即使在没有外在约束的情况下，也能外化于行，自觉遵守规则，故D符合题意； A：材料未体现参与规则的制定、改进和完善，故A不符合题意； B：不遵守规则不一定都要承担法律责任，只有违反法律规则才承担法律责任，故B说法错误； C：许衡的行为体现的是自律，而非他律，没有去提醒和监督他人，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 某社区组织邻里互助活动，下列居民的行为最符合“尊重他人”要求的是（ ） A. 张阿姨得知邻居是外来务工者，便在背后议论其生活习惯“不合群” B. 李叔叔在分享育儿经验时，打断他人发言并强调“只有我方法才正确” C. 王奶奶了解到新邻居有听力障碍，交流时特意放慢语速并配合简单手势 D 赵同学看到邻居家孩子成绩不佳，便主动“指导”并直言“你太笨了” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、与人为善。 A：张阿姨背后议论他人生活习惯，属于不尊重他人的行为，故A说法错误； B：李叔叔打断他人发言并否定他人观点，缺乏对他人意见的尊重，故B说法错误； C：王奶奶根据邻居的听力障碍调整交流方式，体现了换位思考和对他人的尊重，故C符合题意； D：赵同学贬低邻居孩子的能力，言语伤害他人自尊，属于不尊重行为，故D说法错误； 故本题选C。 9. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语着重强调了人际交往中要做到（ ） A. 举止端庄 B. 态度诚恳 C. 语言文明 D. 换位思考 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”直接强调语言对人际交往的影响，良言与恶语的对比体现语言文明的重要性，故C符合题意； A：举止端庄强调行为而非语言，与题干无关，故A不符合题意； B：态度诚恳”侧重态度而非语言，故B不符合题意； D：换位思考强调理解他人立场，与题干中语言的作用无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C 10. 习近平总书记曾走进安徽桐城的六尺巷，强调要发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用。六尺巷的故事体现了以礼待人的重要性，以下选项中最能体现这一理念的是（ ） A. 各扫自家门前雪，莫管他人瓦上霜 B. 敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之 C. 人不为己，天诛地灭 D. 针锋相对，以牙还牙 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对以礼待人的理解。 A：“各扫自家门前雪，莫管他人瓦上霜”强调只关注自身利益，缺乏对他人的关怀，与“礼让、以和为贵”相悖，故A说法错误； B：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”强调相互尊重与关爱，直接体现以礼待人的核心，故B符合题意； C：“人不为己，天诛地灭”宣扬极端利己主义，违背礼让与和谐的传统美德，故C说法错误； D：“针锋相对，以牙还牙”主张对抗而非宽容，与题干强调的“礼让”冲突，故D说法错误； 故本题选B。 11. 下列行为中，属于不诚信行为的是（ ） A. 医生对重症病人隐瞒部分病情 B. 学生如实向老师承认错误 C. 商家隐瞒商品的质量问题 D. 运动员比赛中遵守规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：医生隐瞒部分病情是出于保护患者心理的善意考虑，属于“善意的谎言”，不违背诚信原则，故A不符合题意； B：学生如实承认错误是诚实守信的表现，故B不符合题意； C：商家隐瞒质量问题属于欺骗消费者，损害他人利益，违背诚信原则，故C符合题意； D：运动员遵守规则是诚信和尊重规则的表现，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 交叉路口的“红灯停、绿灯行”，公共场所的“举止文明”提示，骑电动车需佩戴头盔的要求，共同说明（ ） A. 维护秩序主要依靠他律 B. 不遵守规则必受法律处罚 C. 社会生活有秩序，维护秩序靠规则 D. 法律对全体社会成员有普遍约束力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：维护秩序需要他律和自律共同作用，而非“主要依靠他律”，故A说法错误； B：不遵守规则可能承担不同后果，如道德谴责或法律处罚，但“必受法律处罚”过于绝对，故B说法错误； C：题干中交通规则、文明提示、头盔要求均体现社会秩序需要规则维护，故C符合题意； D：法律约束全体成员是事实，但题干未强调法律的特殊性，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 下列名言警句与处事智慧的对应关系，正确的是（ ） ①没有规矩，不成方圆——遵守规则 ②己所不欲，勿施于人——诚实守信 ③人而无信，不知其可也——换位思考 ④人有礼则安，无礼则危——文明有礼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼、诚信、换位思考等相关知识。 ①：“没有规矩，不成方圆”强调规则的重要性，对应“遵守规则”，故①正确； ②：“己所不欲，勿施于人”体现的是推己及人的换位思考，而非“诚实守信”，故②错误； ③：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，对应“诚实守信”，而非“换位思考”，故③错误； ④：“人有礼则安，无礼则危”直接说明礼仪的作用，对应“文明有礼”，故④正确； 故本题选B。 14. “君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅”，这句话启示我们在社会交往中要（ ） A. 诚实守信 B. 文明有礼 C. 宽容友善 D. 乐于助人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对宽容他人的要求的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅”这句话表达的意思是人要善于宽恕和同情别人，即宽容友善，故C说法正确； ABD：诚实守信 、文明有礼和乐于助人在题干中均未能体现，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 15. 全国“新时代好少年”贺祉皓六年如一日照顾行动不便的同学，成为校园里的温馨风景。他的行为体现了（ ） A. 遵规守纪的自律品质 B. 助人为乐的友善情怀 C. 诚实守信的处世原则 D. 语言文明的交往礼仪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：遵规守纪强调遵守规则和纪律，与题干中“照顾同学”的行为无直接关联，故A不符合题意； B：助人为乐体现为主动帮助他人，符合贺祉皓长期照顾行动不便同学的行为，故B符合题意； C：诚实守信强调言行一致、信守承诺，题干未涉及诚信相关内容，故C不符合题意； D：语言文明侧重交往中的礼貌用语，题干描述的是实际行动而非语言表达，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这启示我们（ ） A. 要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 B. 法律主要依靠道德保证实施 C. 法律可以保护我们的所有权益 D. 只要将法律铭刻于心，就可以做任何自己想做的事情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：卢梭强调法律应铭刻在公民内心，即要求公民从内心认可、遵守法律，故A符合题意； B：法律主要依靠国家强制力而非道德保证实施，故B说法错误； C：法律保护的是合法权益而非“所有权益”，故C说法错误； D：遵守法律并不意味着可以“做任何想做的事”，仍需以法律为边界，故D说法错误。 故本题选A。 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 材料一 习近平总书记高度重视志愿服务，指出志愿服务是社会文明进步的重要标志。总书记强调，广大志愿者要在关爱他人、服务社会中坚定理想信念、厚植家国情怀、播撒爱心善意、体现责任担当，带动全社会崇德向善、见贤思齐。 材料二 七年级（1）班小胡的微公益计划：课余时间在学校图书馆整理书籍；双休日在公共场所义卖手工作品；节假日到孤儿院开展联谊活动；寒暑假在小区宣传垃圾分类。 （1）结合以上材料，请谈谈对小胡参与微公益活动的看法。 （2）青少年应如何养成亲社会行为？ （3）请列举两个你参与过的亲社会行为事例（不得与材料重复）。 【答案】（1）小胡参与微公益活动是值得肯定和赞扬的。从个人角度看，参与这些活动有助于小胡自身的成长，能培养他的社会责任感、奉献精神和实践能力等；从社会角度看，小胡的行为能够为他人和社会带来积极影响，为社会增添正能量。（言之有理可酌情给分） （2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热情帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （3）陪社区老人聊天；参加学校组织的爱心捐款活动等（言之有理可酌情给分） 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：七年级（1）班小胡的微公益计划→小胡参与微公益活动是值得肯定和赞扬的。 关键词②：课余时间在学校图书馆整理书籍、寒暑假在小区宣传垃圾分类→有助于自身的成长，培养社会责任感，奉献精神和实践能力。 关键词③：双休日在公共场所义卖手工作品、节假日到孤儿院开展联谊活动→能够为他人和社会带来积极影响，为社会增添正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查列举亲社会行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 某中学综合实践小组的同学们对市民的不文明行为进行了一次社会调查，部分调查结果如下表： 行为 比例 乱扔垃圾 36% 公共场所吐痰 34% 随意插队 18% 公交车上抢座 12% （1）上述调查结果反映了什么问题？这些问题会产生什么影响？ （2）请你从遵守社会规则的角度，谈谈如何解决这些问题。 【答案】（1）反映的问题：调查结果反映出部分市民存在一些不文明行为，缺乏规则意识和文明素养，不遵守社会公共秩序和道德规范。产生的影响：这些不文明行为会破坏社会公共环境，影响城市的整体形象；扰乱公共秩序，给他人的生活和出行带来不便；不利于形成和谐、文明的社会氛围，阻碍社会的文明进步。（言之有理可酌情给分） （2）①遵守规则，需要增强规则意识；②遵守规则，需要他律与自律；③遵守规则，需要坚定地维护规则；④遵守规则，需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、文明有礼的重要性、遵守规则 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼、遵守规则的有关知识，从体现类和影响类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：乱扔垃圾占36%，公共场所吐痰占34%，随意插队占18%，公交车上抢座占12%→调查结果反映出部分市民存在一些不文明行为，缺乏规则意识和文明素养，不遵守社会公共秩序和道德规范。影响联系破坏社会公共秩序，影响城市整体形象，阻碍社会文明进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：乱扔垃圾占36%，公共场所吐痰占34%，随意插队占18%，公交车上抢座占12%→遵守规则的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 习近平总书记指出：“网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域”，强调要坚持发展和治理相统一、网上和网下相融合，广泛汇聚向上向善力量，共同推进文明办网、文明用网、文明上网，以时代新风塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园。 党的十八大以来，我国积极推进网络文明建设，壮大主流舆论阵地，加强网络空间文化培育，深化网络生态治理，网络正能量更加充沛、主旋律更加高昂。同时，我国制定出台了网络领域立法150多部，完成了网络法律体系的基本构建，为网络强国建设提供了坚实的制度保障。 （1）作为青少年，我们应如何在网络生活中践行习近平新时代中国特色社会主义思想，传播网络正能量？ （2）请你为共建网络美好家园提两条合理化建议。 【答案】（1）①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；②高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；③践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动；④让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 （2）①国家要完善网络领域法律法规，严厉打击网络违法犯罪行为；②社会要加强网络文明宣传教育，营造良好的网络氛围；③网民要提高自身素质，增强法治意识和道德观念，积极传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查青少年怎样传播网络正能量，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样共建网络美好家园，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 14岁的小优在学校门口书店买了一本标价48元的英语词典，回家后发现内页印刷模糊，属于盗版商品。她找店家要求更换正版，店家却不耐烦地说“盗版便宜，你买的时候又没问，不退不换”。小优没有争执，而是先回忆道法课上学的法律知识，又在家长帮助下查阅了《著作权法》和《消费者权益保护法》，确认店家销售盗版和拒绝退换的行为违法。随后，她保留了购物小票和英语词典作为证据，向当地文化市场执法部门和消费者协会分别反映情况。最终，执法部门查处了该书店的盗版商品，店家不仅为小优更换了正版英语词典，还赔偿了她的损失。 （1）结合材料，谈谈我们应如何树立法治意识？ （2）小优的做法为青少年“学会依法办事”提供了哪些可借鉴的经验？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律；②积极主动地学习法律；③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法；④养成依法办事的习惯；⑤依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏和信仰法律、积极主动地学习法律、树立守法光荣、违法可耻的观念、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小优没有争执，而是先回忆道法课上学法律知识，又在家长帮助下查阅了《著作权法》和《消费者权益保护法》，确认店家销售盗版和拒绝退换的行为违法→链接敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律。 关键词②：她保留了购物小票和英语词典作为证据，向当地文化市场执法部门和消费者协会分别反映情况→链接树立守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小优没有争执，而是先回忆道法课上学的法律知识，又在家长帮助下查阅了《著作权法》和《消费者权益保护法》，确认店家销售盗版和拒绝退换的行为违法→链接自觉守法；遇事找法。 关键词②：她保留了购物小票和英语词典作为证据，向当地文化市场执法部门和消费者协会分别反映情况→链接解决问题靠法；养成依法办事的习惯。 关键词③：执法部门查处了该书店的盗版商品，店家不仅为小优更换了正版英语词典，还赔偿了她的损失→链接依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省武冈市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分） 1. 出租车司机崔敬辉多年免费救援故障车辆超5000辆，他说“搭把手，很温暖”。其行为属于（ ） A. 孝亲敬长的家庭行为 B. 倾力奉献社会的亲社会行为 C. 追求名利的功利行为 D. 平等待人的交往行为 2. 洋洋用手机“云游”博物馆增长知识，妈妈通过官网预约体检省时省力。这体现了（ ） A. 网络有利有弊需理性使用 B. 网络打破时空促进交往 C. 网络让生活更丰富便利 D. 网络是新发明的源泉 3. 国庆节期间，小明和父母外出旅游时，看到当地人为城市发展努力，心中责任感油然而生，还和大家一起歌唱祖国。小明收获有（ ） ①学习成绩的提升②积极的生活态度 ③性格发生大变化④丰富的生活感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 初中生小宇从懵懂孩童成长为懂事少年，在学校接受教育，在社区参与活动，逐渐适应社会。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是天生确定的 C 社会只能提供物质支持 D. 个人与社会相互独立 5. 面对网络上的各类信息，青少年应有的态度是（ ） A. 全部接受无需辨别 B. 学会辨析理性对待 C. 坚决抵制所有信息 D. 依赖他人判断选择 6. 中国政府网开展“我向总理说句话”活动，网民建言数量逐年增长。网民建言的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量②网民表达建议 ③促进民主政治进步④政府开通渠道 A. ④→②→①→③ B. ②→④→①→③ C. ④→①→②→③ D. ②→①→④→③ 7. 《元史·许衡传》记载：许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。唯独许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢?”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”这个故事告诉我们（ ） A. 要积极参与规则的制定、改进和完善 B. 不遵守规则一定要承担相应的法律责任 C 遵守规则需要他律，我们要勇于提醒和监督他人 D. 无论何时何地，都应该将规则内化于心、外化于行 8. 某社区组织邻里互助活动，下列居民的行为最符合“尊重他人”要求的是（ ） A. 张阿姨得知邻居是外来务工者，便在背后议论其生活习惯“不合群” B. 李叔叔在分享育儿经验时，打断他人发言并强调“只有我方法才正确” C. 王奶奶了解到新邻居有听力障碍，交流时特意放慢语速并配合简单手势 D. 赵同学看到邻居家孩子成绩不佳，便主动“指导”并直言“你太笨了” 9. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语着重强调了人际交往中要做到（ ） A. 举止端庄 B. 态度诚恳 C. 语言文明 D. 换位思考 10. 习近平总书记曾走进安徽桐城的六尺巷，强调要发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用。六尺巷的故事体现了以礼待人的重要性，以下选项中最能体现这一理念的是（ ） A. 各扫自家门前雪，莫管他人瓦上霜 B. 敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之 C. 人不为己，天诛地灭 D. 针锋相对，以牙还牙 11. 下列行为中，属于不诚信行为的是（ ） A. 医生对重症病人隐瞒部分病情 B. 学生如实向老师承认错误 C. 商家隐瞒商品的质量问题 D. 运动员比赛中遵守规则 12. 交叉路口的“红灯停、绿灯行”，公共场所的“举止文明”提示，骑电动车需佩戴头盔的要求，共同说明（ ） A. 维护秩序主要依靠他律 B. 不遵守规则必受法律处罚 C. 社会生活有秩序，维护秩序靠规则 D. 法律对全体社会成员有普遍约束力 13. 下列名言警句与处事智慧的对应关系，正确的是（ ） ①没有规矩，不成方圆——遵守规则 ②己所不欲，勿施于人——诚实守信 ③人而无信，不知其可也——换位思考 ④人有礼则安，无礼则危——文明有礼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅”，这句话启示我们在社会交往中要（ ） A. 诚实守信 B. 文明有礼 C. 宽容友善 D. 乐于助人 15. 全国“新时代好少年”贺祉皓六年如一日照顾行动不便的同学，成为校园里的温馨风景。他的行为体现了（ ） A. 遵规守纪的自律品质 B. 助人为乐的友善情怀 C. 诚实守信的处世原则 D. 语言文明的交往礼仪 16. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这启示我们（ ） A. 要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 B. 法律主要依靠道德保证实施 C. 法律可以保护我们的所有权益 D. 只要将法律铭刻于心，就可以做任何自己想做的事情 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 材料一 习近平总书记高度重视志愿服务，指出志愿服务是社会文明进步的重要标志。总书记强调，广大志愿者要在关爱他人、服务社会中坚定理想信念、厚植家国情怀、播撒爱心善意、体现责任担当，带动全社会崇德向善、见贤思齐。 材料二 七年级（1）班小胡的微公益计划：课余时间在学校图书馆整理书籍；双休日在公共场所义卖手工作品；节假日到孤儿院开展联谊活动；寒暑假在小区宣传垃圾分类。 （1）结合以上材料，请谈谈对小胡参与微公益活动的看法。 （2）青少年应如何养成亲社会行为？ （3）请列举两个你参与过的亲社会行为事例（不得与材料重复）。 18. 某中学综合实践小组的同学们对市民的不文明行为进行了一次社会调查，部分调查结果如下表： 行为 比例 乱扔垃圾 36% 公共场所吐痰 34% 随意插队 18% 公交车上抢座 12% （1）上述调查结果反映了什么问题？这些问题会产生什么影响？ （2）请你从遵守社会规则的角度，谈谈如何解决这些问题。 19. 习近平总书记指出：“网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域”，强调要坚持发展和治理相统一、网上和网下相融合，广泛汇聚向上向善力量，共同推进文明办网、文明用网、文明上网，以时代新风塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园。 党的十八大以来，我国积极推进网络文明建设，壮大主流舆论阵地，加强网络空间文化培育，深化网络生态治理，网络正能量更加充沛、主旋律更加高昂。同时，我国制定出台了网络领域立法150多部，完成了网络法律体系的基本构建，为网络强国建设提供了坚实的制度保障。 （1）作青少年，我们应如何在网络生活中践行习近平新时代中国特色社会主义思想，传播网络正能量？ （2）请你为共建网络美好家园提两条合理化建议。 20. 14岁的小优在学校门口书店买了一本标价48元的英语词典，回家后发现内页印刷模糊，属于盗版商品。她找店家要求更换正版，店家却不耐烦地说“盗版便宜，你买的时候又没问，不退不换”。小优没有争执，而是先回忆道法课上学的法律知识，又在家长帮助下查阅了《著作权法》和《消费者权益保护法》，确认店家销售盗版和拒绝退换的行为违法。随后，她保留了购物小票和英语词典作为证据，向当地文化市场执法部门和消费者协会分别反映情况。最终，执法部门查处了该书店的盗版商品，店家不仅为小优更换了正版英语词典，还赔偿了她的损失。 （1）结合材料，谈谈我们应如何树立法治意识？ （2）小优的做法为青少年“学会依法办事”提供了哪些可借鉴的经验？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $