12.2 正确对待顺境和逆境 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“正确对待顺境和逆境”核心知识点，通过视频导入提问“如何看待顺境与逆境”引发思考，衔接自主学习、议题探究（人生境遇分析）及案例研讨（夫差、华坪女中等），搭建“作用—态度—关系”的学习支架，逻辑清晰。 其亮点在于案例古今融合（夫差顺境骄败与华坪女中逆境奋起）、活动互动性强（败因调查、逆风翻盘讨论），落实健全人格（抗挫折能力）与责任意识（个人奋斗贡献社会），采用情境教学法，小结通过问题链与练习巩固，助学生提升逆境应对能力，教师易操作且教学效果显著。

新课导入 结合视频，思考并回答：谈谈你是怎样看待人的顺境与逆境？ 顺境中会有促进我们发展的有利因素，使我们更接近成功。逆境中的一些挫折和考验，有利于我们反思并提升自我，积累经验，增强生命韧性，更踏实地走好之后的人生路。事实上，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。那么，面对人生的顺境和逆境，我们如何对待？这节课我们一起学习《正确对待顺境和逆境》。 结合实际生活中的案例进行分析，针对道德与法治课程的学习，面对道德与法治这门重要学科，掌握道德与法治的核心要点需要初中阶段的道德与法治学习需要观看庭审录像理解法律实践应用，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。建立正确的道德与法治观念需要理解基本概念是打好基础的关键，如见义勇为和法律援助相关知识。 1.政治认同：明白个人与国家命运息息相关，积极响应国家号召，在不同环境下为国家发展贡献力量。 2.道德修养：培养感恩、谦逊、自律的品质，明白顺境是机遇也是挑战，需珍惜并合理利用资源，回馈社会。 3.健全人格：养成积极乐观、自尊自信的人生态度，在生活中砺意志，形成良好的抗挫折能力。 4.责任意识：培养对家庭、社会的责任意识，明白在不同环境下都可以通过自身努力为他人带来积极影响。 核心素养目标： 教学重点：正确对待顺境和逆境的要求。 教学难点：顺境和逆境的关系。 顺境和逆境的作用 如何对待顺境和逆境？ 顺境和逆境的关系 请同学们自主学习课本P92-94页的内容，时间3分钟。 【议题】——生活中，正确对待顺境和逆境 知识理解 【环节一】——人生历程中的境遇 问题：观看视频，想想人生历程中的两种不同境遇指什么 我们顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 【笔记】1.★顺境和逆境有什么影响（作用） ？P93-94 ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 环节一:探究顺境和逆境的作用 公元前5世纪，在吴越大地上，两位君主——夫差与勾践，展开了一场决定国运的对弈。 起初，夫差执‘必胜棋’，勾践执‘必死棋’。然而终局，胜者败，败者胜。今天，我们化身历史棋局分析师，破解这场惊天逆转的秘密。 【活动一】“胜局”为何崩盘？——夫差败因调查组 任务：分析夫差在 顺境期（黄池会盟前后） 的关键言行。 1.夫差手握哪些“好棋”（有利条件）？ 2.他采用了怎样的“下法”（态度与行动）？ 3.导致“崩盘”的关键几步是什么？ “好棋”（有利条件） “下法”（态度与行动） 潜在风险 【活动一】“胜局”为何崩盘？——夫差败因调查组 顺境，是考验，不是奖赏。 它考验我们的清醒、谦卑和远见。一次错误的‘下法’， 就足以让整个棋局‘翻盘’ 忠诚的核心谋臣 绝对优势的军事胜利 越国进贡珍宝美女，充实了吴国库府。 亲小人，远贤臣 贪图享乐，意志松懈，大兴土木 骄傲自满，目空一切，精锐部队常年外出征战 便于越国实施贿赂 被假睡的老虎欺骗 好高骛远 顺 境 不 骄 2.如何正确对待顺境？（P93） 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。（积极影响） 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； 同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 逆风翻盘 这些被招进来的女孩，基础差、中考分数没过线。在张桂梅校长的带领下，她们奋力拼搏，硬生生地把不可能变成了可能，进校时几乎都是“线下生”的姑娘们，首届高考百分之百上线，如今在各行各业崭露头角，实现了人生路上的“逆风翻盘”。 逆境不馁 华坪女中学生们的故事对我们有何启发？ 结合实际生活中的案例进行分析，针对道德与法治课程的学习，面对道德与法治这门重要学科，掌握道德与法治的核心要点需要初中阶段的道德与法治学习需要观看庭审录像理解法律实践应用，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。建立正确的道德与法治观念需要理解基本概念是打好基础的关键，如见义勇为和法律援助相关知识。 女高姑娘们“逆风翻盘”，但也有一些学生“顺风翻车” 一位初中生的网络求助 ①你还知道哪些“顺风翻车”（因为骄傲而失败）的故事？ 李自成因骄傲懈怠功败垂成 龟兔赛跑 唐玄宗成于忧患败于享乐 ②这些故事对于你有何启发？ ③知道顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。（★认识顺境和逆境的关系）P94 a.自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 b.无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 2012年伦敦奥运会，孙杨获得400米自由泳、1500米自由泳两块金牌；2016年里约奥运会，斩获200米自由泳金牌 孙杨被禁赛四年零三个月，这几乎是一个运动员的整个巅峰期 每天坚持自训，时隔1680天后，孙杨重回赛场 包括社会公德、职业道德和家庭美德。树立正确的价值观是学习的核心。包括国际法和外交基本常识。观看庭审录像理解法律实践应用，利用思维导图整合零散知识点。在日常学习中积累道德与法治知识，将道德与法治知识内化于心需要关注时事新闻并与课本知识相联系，学习要注重过程而非只看结果。初中生应当重视道德与法治课程，将个人成长与国家发展联系起来。建立正确的道德与法治观念需要理解基本概念是打好基础的关键，特别是宪法和刑法中的基础条款。 正确对待顺境和逆境 日本提前庆祝胜利 骄傲自满被反超 中国落后奋勇向前顺利反超勇夺冠 ①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ②逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 3.顺境和逆境之间有什么关系？ “强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁.” --------------习近平！ 包括社会公德、职业道德和家庭美德。树立正确的价值观是学习的核心。包括国际法和外交基本常识。观看庭审录像理解法律实践应用，利用思维导图整合零散知识点。在日常学习中积累道德与法治知识，将道德与法治知识内化于心需要关注时事新闻并与课本知识相联系，学习要注重过程而非只看结果。初中生应当重视道德与法治课程，将个人成长与国家发展联系起来。建立正确的道德与法治观念需要理解基本概念是打好基础的关键，特别是宪法和刑法中的基础条款。 课堂小结 正确对待顺境和逆境 作用 顺境和逆境 贫乏与充盈 对待态度 关系 对人生的作用都是双重的 顺境不骄 逆境不馁 在一定条件下可以相互转化 1.“在顺境中执着，在逆境中沉着。处逆境心，须用开拓法；处顺境心，要用收敛法。顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧。”对此理解正确 的是( ) ①在人生历程中，顺境总是多于逆境 ②顺境不骄，逆境不馁 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ④得道多助，失道寡助 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课堂练习 18 2.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（    ） A.顺境对于人的成长是不利的 B.逆境不利于人的成长 C.逆境对人生的作用是双重的 D.遭遇逆境的人肯定能有所成就 C 课堂练习 19 3.2024年5月17日，年仅14岁的中国滑板队选手崔宸曦在上海参加巴黎奥运会资格系列赛。经过两轮比赛后，带伤的她分数落后，但她没有气馁，迅速调整状态，最终以位列第五的成绩赢得了奥运积分。她的经历告诉我们( ) A.经历挫折，定能走向成功 B.参加比赛，方能为国争光 C.借助外力，才能战胜挫折 D.调整自己，正确面对挫折 D 课堂练习 20 Lavf58.29.100 #[1920x1080][30.00fps][5193k][0k][C][tv=f486_atlas-5.9.5] $