5.2 其他植物激素 课件 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦其他植物激素的种类、作用及相互作用，课堂导入结合生活现象（苹果烂筐、木瓜催熟）与科学史（乙烯发现），通过赤霉素发现过程搭建学习支架，衔接植物激素概念与实际应用。 亮点在于以科学史（赤霉素从恶苗病研究到植物自身合成）培养科学思维，用生活实例（穗上发芽、早春浸种）强化探究实践，借激素协同/抗衡作用（如生长素-赤霉素促进伸长）体现生命观念。问题链与课堂小测结合，助力学生构建调节网络认知，教师可高效落实核心素养，提升教学质量。

第5章 植物生命活动的调节 第2节 其他植物激素 课堂导入 为什么苹果坏一个烂一筐呢？是谁在“使坏”？ 在古代，智慧的劳动人民就已经学会利用“乙烯”进行水果催熟了 宋元时期，某著作中写道：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味。”这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。 到 20 世纪 60 年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚： 成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。 释放乙烯 一、其他植物激素的种类和作用 1. 赤霉素的发现过程 【资料1】1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后会疯长（恶苗病），比正常植株高50%以上，结实率大大降低。 赤霉菌 正常苗 恶苗病 引起水稻恶苗病的原因可能有什么？ 推测1：赤霉菌本身引起的。 推测2：赤霉菌产生某种化学物质引起的。 将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上，没有感染赤霉菌，却有恶苗病的症状。 一、其他植物激素的种类和作用 1. 赤霉素的发现过程 【资料2】1935年，科学家从赤霉菌培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，命名为赤霉素（简称GA）。 根据上述资料，能确认赤霉素是植物激素吗？ 不能。以上资料提取到的赤霉素均来自赤霉菌，而植物激素是植物自身产生的。这时，还没有证明植物自身能合成这种物质。 20世纪50年代，科学家从赤霉菌培养液中分离和鉴定了可导致水稻患恶苗病的三种不同的赤霉素，分别命名为赤霉素GA1、GA2、GA3。 1. 赤霉素的发现过程 【资料3】1958年，人们从红花菜豆未成熟的种子中提纯了赤霉素GA1。后来又陆续发现了植物体内有多种赤霉素。 确认植物体内可以产生赤霉素，这种物质属于植物激素。 红花菜豆植株 红花菜豆未成熟的种子 一、其他植物激素的种类和作用 2. 赤霉素（GA） 一、其他植物激素的种类和作用 合成部位 幼根、幼芽和未成熟的种子。 主要作用 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高 ②促进细胞分裂与分化 ③促进种子萌发、开花和果实发育 （解除种子、块茎休眠） （分分长，发发花） 3. 细胞分裂素（CTK） 一、其他植物激素的种类和作用 1955年，在一个很偶然的机会，斯库戈等人发现了一种能促进细胞分裂的物质，这种物质被命名为激动素。 在激动素被发现以后，科学家们又发现了多种具有激动素生理活性的物质，有天然的，也有人工合成的。后来，人们将这一类物质都称为细胞分裂素（CTK）。 3. 细胞分裂素（CTK） 一、其他植物激素的种类和作用 合成部位 主要是根尖 主要作用 ①促进细胞分裂 ②促进芽的分化、侧枝发育 ③促进叶绿素合成 根尖 （侧枝发育，分分绿） 4. 乙烯（ETH） 一、其他植物激素的种类和作用 合成部位 植物体各个部位 主要作用 ①促进果实成熟 ②促进开花 ③促进叶、花、果实脱落 果实的发育和成熟过程有什么不同? 小青苹果 大青苹果 大红苹果 发育 成熟 发育：子房→果实，长大，体积变大； 成熟：涩果→熟果，含糖量、口味等变化 （花落果熟） 4. 乙烯（ETH） 一、其他植物激素的种类和作用 合成部位 植物体各个部位 主要作用 ①促进果实成熟 ②促进开花 ③促进叶、花、果实脱落 乙烯既能促进开花，又能促进花的脱落，这样的说法矛盾吗？ 不矛盾，因为乙烯在不同发育阶段所起的作用不同。在开花前促进开花，在开花后抑制开花。 （花落果熟） 5. 脱落酸（ABA） 一、其他植物激素的种类和作用 1964年，美国科学家从未成熟将要脱落的棉桃中，提取出一种促进棉桃脱落的激素，命名为脱落素，英国科学家也从槭树将要脱落的叶子中，提取出有一种促进芽休眠的激素，命名为休眠素。 1965年确定其化学结构，二者是同物质，称为脱落酸（ABA）。 5. 脱落酸（ABA） 一、其他植物激素的种类和作用 根冠、萎蔫的叶片等 ①抑制细胞分裂 ③促进叶和果实的衰老和脱落 ②促进气孔关闭 合成部位 主要作用 主要分布于将要 脱落的器官和组织中 ④维持种子休眠 对照组 实验组：ABA处理 （老脱抑分孔休眠） 6. 油菜素内酯（BR） 一、其他植物激素的种类和作用 除了发现的五类植物激素，植物体内还有一些天然物质也起到调节生长发育的作用。其中油菜素内酯已经被正式认定为第六类植物激素。 主要作用 ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂 ②促进花粉管生长、种子萌发等 14 【相关信息】在菜豆未成熟的种子中，赤霉素含量较高，但也不到种子质量的亿分之一。1kg向日葵新鲜叶片中，只含有几微克细胞分裂素。 7. 作用 一、其他植物激素的种类和作用 植物激素在体内含量虽微少，但在调节植物生长发育上作用却非常重要。（微量和高效） 植物激素对植物生长发育的调控方式： 植物激素 细胞分裂 细胞伸长 细胞分化 细胞死亡 植物生 长发育 调控 实现 与生活的联系 许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。在自然界中存在这样一种现象，小麦，玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，由于大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释。 ①脱落酸能维持种子休眠，抑制发芽 ②持续高温使种子中的脱落酸降解，便不会休眠 ③大雨天气给种子提供水分，于是种子就会萌发 与生活的联系 树叶脱落、果实脱落是对植物是有利还是不利？ 冬天，脱落酸促进落叶，能够减轻植物体的代谢负担，使其更好地适应环境。 秋天，果实成熟后脱落入地有利于种子的休眠和萌发。 在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与哪种激素变化的相关性最大？ 脱落酸是最重要的生长抑制剂，能维持种子休眠，抑制发芽； 脱落酸被洗掉，解除其抑制作用后种子才能发芽。 课堂小测 1、下列关于植物激素的说法，错误的是（ ） A. 赤霉素既可以促进细胞伸长、分裂和分化，也可以促进种子萌发和果实发育 B. 脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成，具有维持种子休眠的作用 C. 乙烯和赤霉素均具有促进开花的作用，植物失水过多时脱落酸的含量减少 D. 根的向地性和顶端优势现象都能说明生长素在不同浓度下生理作用有所不同 C 二、植物激素间的相互作用 结论1：植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。 花瓣脱落 果实形成 果实膨大 果实完 全成熟 1 2 3 4 20 22 24 26 28 30 32 34 乙烯相对含量 开花后天数/d 促进花瓣脱落 促进开花 促进果实成熟 促进果实脱落 草莓果实发育和成熟过程中乙烯含量的动态变化 果实逐渐成熟 二、植物激素间的相互作用 结论2：各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激索共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 (1)协同作用 例1：促进细胞分裂（生长素和细胞分裂素） 生长素 细胞核分裂 细胞分裂素 细胞质分裂 促进 协同 促进 促进 细胞分裂 二、植物激素间的相互作用 结论2：各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激索共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 (1)协同作用 例2：促进细胞伸长（生长素和赤霉素） 生长素 赤霉素 色氨酸 氧化产物 细胞伸长 合成 分解 抑制 促进 二、植物激素间的相互作用 结论2：各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激索共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 (2)相抗衡作用 脱落酸 赤霉素 例3：对种子萌发的影响（脱落酸和赤霉素） 脱落酸 赤霉素 种子萌发 抑制 促进 二、植物激素间的相互作用 结论3：不同激素在代谢上还存在相互作用。 例4：生长素和乙烯的关系 生长素含量达到一定值时，促进乙烯合成；乙烯含量升高会抑制生长素的作用。高浓度生长素抑制生长很有可能通过乙烯起作用的。 生长素浓度低 生长素浓度高 乙烯增多 细胞伸长生长 抑制 促进 抑制 促进 二、植物激素间的相互作用 结论4：决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 比值较高 脱落酸 赤霉素 比值较低 黄瓜 雌花 有利于分化形成雌花 雄花 有利于分化形成雄花 二、植物激素间的相互作用 结论4：决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 比值较高 生长素 细胞分裂素 比值较低 植物组织培养 诱导脱分化和根的形成 诱导再分化和芽的形成 比值适中 愈伤组织 愈伤组织保持生长而不分化 二、植物激素间的相互作用 结论5：在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化 总之，植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的 课堂小测 2、植物体内有多种激素，它们相互作用，共同调节植物的生命活动。下图是不同激素之间相互作用的机制图。下列有关说法错误的是（ ） A. ①②两种激素在促进细胞伸长方面具有协同作用 B. ③是乙烯，生长素浓度高时会促进乙烯的合成 C. 生长素主要通过促进细胞分裂和 细胞伸长来促进生长 D. 植物激素对植物生长发育的调控， 是通过调控细胞分裂、细胞伸长、 细胞分化和细胞死亡等方式实现的 C Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $