精品解析：甘肃金昌市第二中学2025-2026学年高一上学期12月月考历史试题

甘肃永昌县第二中学2025-2026学年高一上学期12月历史月考 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题 1. 孔子希望以“仁”为基础，通过推行德治实现社会的安定有序；老子希望减少争斗，效法自然，通过“无为”结束社会的动荡局面。这反映出（ ） A. 儒道学说的矛盾与冲突 B. 士人对现实政治的不满 C. 文化发展呈现繁荣局面 D. 百家争鸣促进学术交流 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料可知，孔子和老子都希望恢复安定的社会秩序，反映他们对当时现实秩序的不满，B项正确；材料体现的是孔子和老子都想恢复安定的社会秩序，没有体现两者的矛盾与冲突，排除A项；材料只涉及孔子和老子希望恢复安定的社会秩序的思想，没有涉及文化发展的繁荣，排除C项；材料只涉及孔子和老子的政治思想，并非百家争鸣对学术交流的影响，排除D项。故选B项。 2. 北宋地理学家朱彧《萍洲可谈》记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针，或以十丈绳钩，取海底泥嗅之，便知所至。”材料可以论证中国古代 A. 天文科学研究水平居于世界领先地位 B. 重视科技运用与思想迷信两者并存 C. 经验与科技对生产力发展的促进作用 D. 比较全面了解世界各国的地理特点 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，中国古代航海辨别方向的方式一是通过观测天文和使用指南针，二是靠航海经验。A选项错误，并未比较中国与世界其他天文科学发展的水平，无法得出中国天文科学研究水平居于世界领先地位；B选项错误，材料中“取海泥嗅之，便知所至”并非思想迷信，而是航海经验；C选项正确，根据题意可知经验与科技被应用于航海事业的发展，可以用来论证经验与科技对生产力发展的促进作用；D选项错误，材料并未体现中国古代较为全面了解各国地理情况，并且依据相关所学知识可知中国古代对世界其他国家的了解尚不全面，不符合史实。 3. 自宋理宗淳祐元年（1241年）始，周敦颐、二程、张载及朱熹得以配享孔子庙庭。到元代，科举考试内容基本是围绕《四书》设问，标准答案是朱熹的《四书章句集注》。这表明，宋元之际（ ） A. 儒学复兴运动兴起 B. 儒学士大夫地位上升 C. 理学受到官方重视 D. 四书是唯一儒家经典 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元之际（中国）。根据材料可知，南宋后期理学代表学者配享孔庙，元代科举考试围绕四书展开，反映出理学得到官方的认可和推崇，C项正确；北宋中期，一批学者掀起儒学复兴运动，A项内容未完全涵盖材料内容，排除A项；元代存在民族与社会双重歧视，汉人地位较低，诸色户计，儒户不受重视，儒学士大夫地位下降，排除B项；四书之外，五经也是当时重要的儒家经典，排除D项。故选C项。 4. 唐朝以前，蔗糖很少应用于糖食制品。唐太宗和高宗时期，两次派人到印度去学习蔗糖的制作，带回白砂糖和红糖的高级制作技艺，使得唐代的甜食获得很大的发展。到唐中后期，在印度的制糖工艺基础上，我国制糖从业者还发明了利用结晶的方式来制作冰糖的方法。这说明（ ） A. 技术进步推动民族交流 B. 中外交流丰富了社会生活 C. 中国对外贸易发展迅速 D. 中国与东亚邻国交往频繁 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是本质题。时空是唐朝时期。据材料“唐朝以前，蔗糖很少应用于糖食制品。唐太宗和高宗时期，两次派人到印度去学习蔗糖的制作，带回白砂糖和红糖的高级制作技艺，使得唐代的甜食获得很大的发展。到唐中后期，在印度的制糖工艺基础上，我国制糖从业者还发明了利用结晶的方式来制作冰糖的方法”可知，唐朝时期中国与印度的交往促进了糖食制品的丰富，说明中外交流丰富了社会生活，B项正确；材料强调的是“中外交流”，而不是民族间的交流，排除A项；材料强调的是从印度引进的“蔗糖制作方法”，没有涉及对外贸易的发展，排除C项；印度属于南亚，D项与材料不符，排除D项。故选B项。 5. 陈胜占领陈后，“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王’”。陈胜对此深以为然。这说明秦末农民起义（ ） A. 存在一定阶级局限性 B. 完成了既定政治目标 C. 具有广泛的社会基础 D. 瓦解了秦朝统治根基 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦末（中国）。据材料及所学知识可知，陈胜占领陈后，在三老、豪杰的建议下称王，这说明陈胜在取得一定胜利后就急于称王，恢复楚国，体现了农民阶级的局限性，缺乏长远的政治眼光，A项正确；秦末农民起义最终失败，没有完成既定政治目标，排除B项；材料主要强调的是陈胜称王这一事件，不能体现秦末农民起义具有广泛的社会基础，排除C项；材料只涉及陈胜占领陈后宣布恢复称王，“瓦解了秦朝统治根基”与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 6. 下表为不同文献对李贽的评价。据此能够被认定的是，李贽 记述 出处 “自古以来，小人之无忌惮，而敢于判圣人者，奠基于李贽。” 顾炎武《日知录》 （李贽著作）“皆狂悖乖谬，非圣无法。” 纪昀《四库全书总目提要》 （李贽）“好为惊世骇俗之论，务反宋儒道学之说。” 沈瓒《近事从残》 A. 否定孔孟儒学思想 B. 批判官场欺诈腐败 C. 深受当时学者推崇 D. 具有离经叛道思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查李贽的思想。依据材料“敢于判圣人者，奠甚于李贽”、“非圣无法”、“好为惊世骇俗之论”可得三位思想家都认为李贽有离经叛道的思想，因此D选项正确。A选项错误，材料体现的是李贽否定宋儒道学，不能得出李贽否定孔孟儒学；B选项错误，依据材料信息无法得出李贽批判官场欺诈腐败；C选项错误，依据材料可知，当时学者对于李贽褒贬不一，所以不能得出他深受当时学者的推崇。故正确答案为D选项。 7. “明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。”下列史实能体现“对内同分裂和叛乱势力作斗争”的是（　　） A. 戚继光抗倭 B. 郑成功收复台湾 C. 康熙亲征噶尔丹 D. 雅克萨之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，康熙亲征噶尔丹，最终平定准噶尔噶尔丹的叛乱之战，它是一次维护祖国统一、反对民族分裂的正义战争，C项正确；戚继光抗击日本海盗骚扰与题意要求不符，排除A项；郑成功收复台湾是指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者收复宝岛台湾的事件，与题意要求不符，排除B项；雅克萨之战是沙俄侵略者妄图侵占中国黑龙江流域大片领土，中国军民被迫进行的一次反对侵略、收复失地的自卫战争，排除D项。故选C项。 8. 汉末社会动荡，选官多操纵在地方大族名士手中。220年，魏王曹丕推行九品中正制。在各州、郡设置中正官，由本籍在中央任高官的人担任。中正根据家世、道德和才能评定士人的资品，再由吏部授官。据此可知，当时九品中正制（ ） A. 消除了朋党隐患 B. 加强了中央集权 C. 减少了腐败现象 D. 导致了士族当权 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是魏晋时期。根据材料可知，察举制下选官多操纵于地方大族名士手中，九品中正制下设置的品评人才的中正官是由中央高官来担任，这就把选官权更多收归到中央，从而加强了中央集权，B项正确；“消除了朋党隐患”表述绝对化，排除A项；中正官品评人才不一定减少腐败现象，排除C项；“导致了士族当权”与题意相违背，排除D项。故选B项。 9. 战国时期，由于社会经济、阶级关系的急剧变化，新兴地主阶级在各国相继夺取政权。频繁的战争促使各国政治家在政治、经济和军事等方面进行一系列的改革。这一局面的出现说明（ ） A. 民族交融不断深入 B. 分封制退出历史舞台 C. 社会转型趋势明显 D. 争霸战争进一步加剧 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期的中国。由材料中“社会经济、阶级关系的急剧变化”“新兴地主阶级在各国相继夺取政权”“进行一系列的改革”等信息可知，当时旧社会秩序逐步瓦解，新兴地主阶级逐步掌握政权，新的社会秩序正逐步形成，C项正确；“民族交融”“争霸战争”只是当时社会转型在某个方面的表现，A、D两项对材料理解不够全面，排除A项、D项；尽管分封制在秦朝被废除，但后世仍有朝代尝试实行分封制或与郡县制并行的制度。如西汉初年的郡国并行制等，排除B项。故选C项。 10. 下图是东汉著名经学家蔡邕书写的石碑（局部），每块石碑高一丈、宽四尺，矗立在京师洛阳太学讲堂的东侧。该做法（ ） A. 促使儒学成为主流思想 B. 利于封建统治基础的扩大 C. 标志着礼法结合的实现 D. 表明书法艺术性受到重视 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东汉（中国）。根据材料可知，东汉时期在太学讲堂东侧矗立蔡邕书写的儒家经典石碑，太学是培养人才和传播儒家思想的重要场所。通过在太学讲堂旁立石碑，能让更多的学子接触到儒家经典，有利于儒家思想的传播和教育的发展。教育的发展可以培养更多符合封建统治需要的人才，进而扩大封建统治基础，B项正确；汉武帝时期“尊崇儒术”，并设立太学等措施，已经使儒学成为主流思想，而题干说的是东汉时期在太学讲堂东侧矗立蔡邕书写的石碑这一行为，此时儒学早已是主流思想，该做法并非促使儒学成为主流思想的原因，排除A项；礼法结合在西汉时期董仲舒改造儒学就已经有所体现，而且题干中蔡邕书写石碑与礼法结合实现没有直接关联，排除C项；题干强调的是石碑书写的内容是儒家经典以及其矗立在太学讲堂东侧这一行为的目的，主要是为了传播儒家思想，而非突出书法艺术性受到重视，排除D项。故选B项。 11. “在清军对台湾已形成大兵压境的有利态势下，以郑克塽为首的郑氏集团终于在康熙二十二年(1683年)七月五日完全接受了清政府的和谈条件，放弃抵抗企图，向清政府缴械投诚。十三日，施琅率清军在台湾登陆，接管台湾全境。”这表明清政府的对台策略是(　　) A 依靠压倒性武力统一台湾 B 以政治和谈方式统一台湾 C. 借助外国的武力统一台湾 D. 武力威慑与政治招抚并用 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中的“清军对台湾已形成大兵压境的有利态势”得出武力威慑的策略，根据材料中的“接受了清政府的和谈条件，放弃抵抗企图，向清政府缴械投诚”得出政治招抚的策略，故答案为D项；A、B项说法片面，均排除；清政府统一台湾没有借助外国武力，排除C项。 12. 辽宋夏金时期，中原及江南向北方输出的主要是农产品、手工业制品和海外香药等；北方输往南方的有牲畜、皮货、药材、珠玉等。这反映了（ ） A 政权并立阻碍贸易往来 B. 榷场交易频繁 C. 民族经济交流具互补性 D. 经济重心南移 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是辽宋夏金时期。根据材料及所学可知，这一时期，各民族政权之间设榷场互相交易。中原及江南地区向北方输出的主要是农产品及手工业制品，辽、金、夏地区输往南方的商品则有畜、皮货、药材、珠玉等生活用品，这说明民族经济交流具有互补性的特点，C项正确；材料反映的是各民族间贸易往来的信息，排除A项；材料无法直接得出榷场交易频繁的结论，排除B项；南宋时期，经济重心南移完成，与题干无关，排除D项。故选C项。 13. 图1为唐初中枢权力机制，图2为唐玄宗时期中枢权力机制。唐朝中枢权力机制的变化 A. 避免了决策的失误 B. 利于加强中央集权 C. 利于实现三权分立 D. 利于加强君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是唐朝时期。根据图示及所学可知，唐初推行政事堂制度，三省分权合议，形成制度约束，一定程度上节制了君权；唐玄宗改政事堂为中书门下，将中书省与门下省的职权合并，下设枢机房等五房分主政事，中书门下成为最高权力机构，这适应了加强君主专制的需要，D项正确；三省制的变化不能避免决策失误，排除A项；中枢机构的变化与加强中央集权无关，排除B项；三省六部制的变化逐渐破坏了原有的程序分权过程，并不属于三权分立的原则，排除C项。故选D项。 14. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于 A. 国人暴动 B. 周平王东迁洛邑 C. 齐桓公成为霸主 D. 韩赵魏三家分晋 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东周始于平王东迁，B项正确；国人暴动发生在西周后期，A项错误；齐桓公是春秋时期的第一任诸侯霸主，C项不符合题意；三家分晋发生在战国时期，D项不符合题意。 15. 有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是 A. 公平竞争 B. 以文治国 C. 分科考试 D. 学而优则仕 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，科举制与之前的用人制度相比，彻底打破了血缘世袭关系和世族的垄断，采用相对公平客观的文化考试选拔人才，其“具有永久的生命力”的理念指的是它的公平竞争，因此A选项正确；以文治国、分科考试和学而优则仕都是科举考试的理念，但只有公平竞争能够达到“成为人类共同的基本理念”的高度，其他选项错误。故选A。 16. 秦朝三公之下有九卿：奉常，常管宗室祭祀礼仪；郎中令，掌管宫殿警卫；少府，掌管皇室财政；卫尉，掌管宫门警卫；大仆，掌管宫廷用马；宗正，掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿 A. 服务皇室，君权至上 B. 职权细化，各负其责 C. 官员众多，权力分化 D. 政务繁杂，中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知九卿的职权基本围绕皇帝或者皇室展开，说明九卿服务皇室，体现皇权至高无上，Ａ项正确；材料体现九卿职责，没有涉及职权细化，各负其责，排除Ｂ；九卿不能体现官员众多，且权力分化与史实不符，排除Ｃ。材料无法体现九卿政务繁杂，且与中央集权不符，排除Ｄ。 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋初，因袭隋唐旧制，设有常平仓，调节谷价、借贷粮食给农民以纾青黄不接之困。然而各地官吏“厌籴粜之烦”，不为急务，各地常平仓就成为徒有其名的仓房了。王安石在常平仓基础上制定青苗法。规定以各路常平仓、广惠仓所积存的一千五百万石钱谷为本，其存粮遇粮价贵，即较市价降低出售，遇价贱，即较市价增贵收购。其所积现钱，每年分为两期，按照自愿原则，由农民向政府借贷钱物。如还有剩余，借贷给有物业抵当的坊郭户。贷款以适中的粮价折算，收成后，随夏秋两税，加息十分之二归还谷物或现钱。 ——摘编自漆侠《中国改革史》 材料二 把王安石的诸项新法称作聚敛之术“聚敛害民”“剥民兴利”，是南宋至晚清仍是绝大多数史家和思想家评议王安石新法的基本观点之一。清末梁启超给王安石及其新法以全新的评价：他把青苗法和市易法看作近代“文明国家”的银行，把免役法视作“与今世各文明国收所得税之法正同”，“实国史上，世界史上最有名誉之社会革命”，还认为保甲法“与今世所谓警察者正相类”，一言以蔽之，“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符。” ——摘编自李华瑞《王安石历史地位沉浮与南宋以后中国社会历史变迁》 材料三 王安石变法是站在地主阶级和专制主义统治的广泛利益的基础上，抑制豪强兼并势力，稳定中间阶级（中下层地主和上层农民），缓和对广大劳动人民的剥削，以巩固封建统治的改革。变法推动宋代社会生产力的发展，国家财政有很大改善，积贫积弱的局面有所改观。 ——摘编自漆侠《中国改革史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括青苗法对常平仓制度的发展并分析其作用。 （2）根据材料二指出梁启超对王安石新法的评价，并结合所学知识分析其形成原因。 （3）材料三中以唯物史观为指导对王安石变法进行评价，请根据材料内容进行简要说明。 【答案】（1）发展：向民众提供粮食借贷到现金贷款；贷款面向农民和市民。 作用：减少高利贷对农民的盘剥；有助于农业生产的进行；平抑市场物价；增加政府收入。 （2）评价：肯定王安石变法，认为其措施具有先进性，与后世资本主义国家措施类似。 形成原因：清末民族危机严重，进步思想家大力宣扬改革变法救亡图存；主张学习引进西方的先进制度。 （3）说明：采用阶级分析方法，指出变法的实质，维护地主阶级的封建统治；同时从有利于社会生产力发展的角度肯定变法的积极作用。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类、影响类材料分析题。时空是宋朝时期的中国。发展：根据材料“调节谷价、借贷粮食给农民以纾青黄不接之困”“由农民向政府借贷钱物”可知，向民众提供粮食借贷到现金贷款；根据材料“调节谷价、借贷粮食给农民以纾青黄不接之困”“按照自愿原则，由农民向政府借贷钱物。如还有剩余，借贷给有物业抵当的坊郭户”可知，贷款面向农民和市民。 作用：根据材料“规定以各路常平仓、广惠仓所积存的一千五百万石钱谷为本，其存粮遇粮价贵，即较市价降低出售，遇价贱，即较市价增贵收购”“贷款以适中的粮价折算，收成后，随夏秋两税，加息十分之二归还谷物或现钱”和所学可知，可从减少高利贷对农民的盘剥、有助于农业生产的进行、平抑市场物价及增加政府收入等角度进行分析。 【小问2详解】 本题是特点类、原因类材料分析题。时空是晚清时期的中国。评价：根据材料“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”可知，肯定王安石变法，认为其措施具有先进性，与后世资本主义国家措施类似。 形成原因：结合当时的社会背景、梁启超的政治主张和所学可知，可从清末民族危机严重、思想家大力宣扬改革变法救亡图存及学习引进西方的先进制度等角度进行分析。 小问3详解】 本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。说明：根据材料“王安石变法是站在地主阶级和专制主义统治的广泛利益的基础上，抑制豪强兼并势力，稳定中间阶级（中下层地主和上层农民），缓和对广大劳动人民的剥削，以巩固封建统治的改”可知，采用阶级分析方法，指出变法的实质，维护地主阶级的封建统治；根据材料“变法推动宋代社会生产力的发展，国家财政有很大改善，积贫积弱的局面有所改观”可知，从有利于社会生产力发展的角度肯定变法的积极作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在商鞅的改革措施中，虽然大多数都和政治、军事和经济相关，但都达到了移风易俗的效果。通过改革，秦国社会上形成了“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”的风气，秦军士兵的战斗力得到极大提高，成为名副其实的“虎狼之师 ”。而且民众以勤于农事为荣，民风趋于淳朴，农业生产得到了极大发展。同时在社会习俗方面商鞅强制从大家庭中析分出大量的小家庭，使政府掌握的户数大量增加，其征收的户赋也随之提高。商鞅颁布法令禁止民众私斗，违反者视情节轻重依律处刑，使秦人“法于私斗而勇于公战 ”。商鞅确立的法令，成为了秦国崛起至关重要的因素。 ——摘编自张涛《移风易俗：商鞅变法的重要侧面》 材料二 孝文帝推行改革鲜卑族生活方式政策的直接目标是要用儒家的礼治与孝治思想来完成鲜卑族的文化变迁，继而确立北魏政权的正统地位。这一系列的改革措施使鲜卑民族在婚姻丧葬习俗、发式服饰、生活习惯等方面同汉族一样，具有同一种生活习惯和生活方式，逐渐接受汉文化，与汉族相交融。 ——摘编自岳雪莲《从北魏孝文帝改革看拓跋鲜卑的文化变迁》 （1）据材料一并结合所学知识，指出商鞅为改变社会风气而采取的措施及效果。 （2）据材料二并结合所学知识，概括北魏孝文帝推动鲜卑族“文化变迁 ”的方向和目的。 【答案】（1）措施：重农抑商，奖励耕织；奖励军功；强制大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”；实行什伍连坐；推行县制。效果：民风淳朴；推动农业生产；提高军队战斗力；增加政府收入；稳定社会秩序；为秦统一奠定基础。 （2）方向：汉化（封建化）。目的：推动鲜卑族发展（促使鲜卑族接受汉文化）；确立北魏政权的正统地位；巩固统治（促进民族融合，缓和社会矛盾）。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题，时空是秦朝时期的中国。措施：根据材料一“民众以勤于农事为荣，民风趋于淳朴”并结合所学知识可知，重农抑商，奖励耕织；根据材料一“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”可知，奖励军功；根据材料一“同时在社会习俗方面商鞅强制从大家庭中析分出大量的小家庭，使政府掌握的户数大大增加，其征收的户赋也随之提高”可知，强制大家庭拆散为个体小家庭；结合所学知识可知，“废井田，开阡陌”；基层管理方面实行什伍连坐；行政制度上推行县制。效果：根据材料一“民众以勤于农事为荣，民风趋于淳朴，农业生产得到了极大发展”可知，民风淳朴、推动农业生产；根据材料一“秦军士兵的战斗力得到极大提高”可知，提高军队战斗力；根据材料一“使政府掌握的户数大大增加，其征收的户赋也随之提高”可知，增加政府财入；根据材料一“怯于私斗而勇于公战”可知，稳定社会秩序；根据材料一“商鞅确立的法令，成为了秦国崛起至关重要的因素。”可知，为秦统一奠定基础。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是魏晋南北朝时期的中国。方向：根据材料二“逐渐接受汉文化，与汉族相融合”可知，汉化（封建化）。目的：根据材料二“这一系列的改革措施使鲜卑民族在婚姻丧葬习俗、发式服饰、生活习惯等方面同汉族一样，具有同一种生活习惯和生活方式，逐渐接受汉文化，与汉族相交融。”可知，从文化方面看，推动鲜卑族发展（促使鲜卑族接受汉文化）；根据材料二“孝文帝推行改革鲜卑族生活方式政策的直接目标是要用儒家的礼治与孝治思想来完成鲜卑族的文化变迁，继而确立北魏政权的正统地位。”可知，从政治统治方面看，确立北魏政权的正统地位；根据材料二“确立北魏政权的正统地位。”并结合所学知识可知，汉化改革意在巩固统治（促进民族融合，缓和社会矛盾）。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 东汉末年至魏晋在黄河中下游地区一系列战乱发生了。这些战乱将长安、洛阳两大繁荣都城夷为废墟，又在废墟之上形成了十六国分裂局面。当时战争频繁和动荡不安的政局，使大量的中原人民从长安、洛阳等地流散到河北、河西和更远的江南。因此，当中原的良田美畴被铁蹄践踏之际，周边地区却获得了发展的契机。其中，势头最猛的是江南。随同中原人民的南迁，包括汉魏及西晋的礼、乐、政、刑等典章和文物在内的中原文化也被带到江南，六朝政权便在此基础上相继建立。虽然江南的政权更迭频繁，但是社会比北方安定。 ——摘编自李凭《南贫北富局面的转变及相关经济问题》 材料二 南朝时，水田耕作广泛使用铁犁和牛耕，通过深耕细作促使农作物产量成倍增长。南朝时主要的农作物有稻、麦、黍、麻以及其他各种杂谷，它们与水稻交错播植。地广人稀的丘陵山地和河海滩地也成为农田。土地上不但种植谷物，而且种植菜蔬、竹木、果品、药物等。南朝农业经济形成了江南稻作区、荆湘南川稻作区等六大著名稻作区。稻作区的扩大和水稻等农作物的普遍种植，从根本上改变了南方农业在全国经济中的低下地位。 ——摘编自张岂之《中国历史》 （1）结合材料一概括魏晋南北朝时期中国社会的整体特点。 （2）结合材料二说明南方农业发展的表现。 （3）综合上述材料，简析南方农业发展的原因。 【答案】（1）特点：社会分裂割据；社会动荡不安；人口流动频繁；南北经济格局发生变化。 （2）表现：农业生产力提升；农作物产量提高；农作物品种增多；耕地面积扩大；形成多个著名的稻作农业区。 （3）原因：北方人口南迁带来大量劳动力、先进技术和生产工具；北方农作物品种在江南传播；南方社会相对安定；统治者重视农业发展；各族人民的共同努力。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。特点：根据材料一“形成了十六国分裂局面”，得出社会分裂割据；根据材料一“当时战争频繁和动荡不安的政局”，得出社会动荡不安；根据材料一“使大量的中原人民从长安、洛阳等地流散到河北、河西和更远的江南”，得出人口流动频繁；根据材料一“当中原的良田美畴被铁蹄践踏之际，周边地区却获得了发展的契机。其中，势头最猛的是江南”，得出南北经济格局发生变化。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是南朝（中国）。表现：根据材料二“水田耕作广泛使用铁犁和牛耕，通过深耕细作促使农作物产量成倍增长”，得出农业生产力提升；根据材料二“农作物产量成倍增长”，得出农作物产量提高；根据材料二“主要的农作物有稻、麦、黍、麻以及其他各种杂谷”“种植菜蔬、竹木、果品、药物等”，得出农作物品种增多；根据材料二“地广人稀的丘陵山地和河海滩地也成为农田”，得出耕地面积扩大；根据材料二“南朝农业经济形成了江南稻作区、荆湘南川稻作区等六大著名稻作区”，得出形成多个著名的稻作农业区。 【小问3详解】 本题是背景类材料分析题。时空是东汉至魏晋南北朝时期（中国）。原因：根据材料一“使大量的中原人民从长安、洛阳等地流散到河北、河西和更远的江南”并结合所学，得出北方人口南迁带来大量劳动力、先进技术和生产工具；根据材料一“随同中原人民的南迁，包括汉魏及西晋的礼、乐、政、刑等典章和文物在内的中原文化也被带到江南”，分析得出北方农作物品种在江南传播；根据材料一“社会比北方安定”，得出南方社会相对安定；根据所学，还可从统治者重视农业发展，各族人民的共同努力等角度进行总结。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏宣武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6世纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期医学发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期医学发展意义。 【答案】（1）特点：医政制度承袭中有创新；政府对医学进行系统化管理；医学服务呈现阶层分化；医药典籍整理成就突出出现里程碑式著作；对外医学交流活跃；医学知识传播途径多元，官方组织和民间医者共同推动。 （2）意义：完善中医理论体系；提升社会医疗救助能力；促进东亚医学文化圈形成，提升了中华文化影响力；强化医学教育与社会伦理结合；为隋唐医学繁荣奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是：魏晋南北朝时期（中国）。特点：根据材料“魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等”可知，医政制度在继承汉代基础上有所发展，增设教学与研究职能；根据材料“掌以医术教授诸生”可知，政府对医学进行系统化管理；根据材料“世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识” 、“晋代范汪……常以拯恤为事”“北魏李亮……多所救恤”可知，医学服务呈现阶层分化；根据材料“晋代王叔和……《脉经》”“陶弘景的《本草经集注》”可知，医药典籍整理成就突出出现里程碑式著作；根据材料“梁武帝应百济请求，派医师传医送药”“智聪携带医书到达日本”可知，对外医学交流活跃；根据材料“掌以医术教授诸生”、“晋代范汪……常以拯恤为事”“北魏李亮……多所救恤”可知医学知识传播途径多元，官方组织和民间医者共同推动。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是：魏晋南北朝时期（中国）。作用：根据材料“《脉经》《本草经集注》”可知，奠定了中医脉学与药物学理论基础，对后世影响深远；根据材料“不限贵贱，皆为治之”“四方疾苦，竟往从之”可知，缓解了民众医疗需求，提升社会医疗救助能力； 结合所学知识，士族学习医学以践行孝道（如“亲疾则侍药”），强化医学教育与社会伦理结合；助力文化传播：根据材料“传医送药”“医书到达日本”可知，促进东亚医学文化圈形成，提升了中华文化影响力；结合所学知识，该时期的医政制度、典籍成果为隋唐太医署设立和《唐本草》编修提供了直接借鉴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃永昌县第二中学2025-2026学年高一上学期12月历史月考 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题 1. 孔子希望以“仁”为基础，通过推行德治实现社会的安定有序；老子希望减少争斗，效法自然，通过“无为”结束社会的动荡局面。这反映出（ ） A. 儒道学说的矛盾与冲突 B. 士人对现实政治的不满 C. 文化发展呈现繁荣局面 D. 百家争鸣促进学术交流 2. 北宋地理学家朱彧《萍洲可谈》记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针，或以十丈绳钩，取海底泥嗅之，便知所至。”材料可以论证中国古代 A. 天文科学研究水平居于世界领先地位 B. 重视科技运用与思想迷信两者并存 C. 经验与科技对生产力发展的促进作用 D. 比较全面了解世界各国的地理特点 3. 自宋理宗淳祐元年（1241年）始，周敦颐、二程、张载及朱熹得以配享孔子庙庭。到元代，科举考试内容基本是围绕《四书》设问，标准答案是朱熹的《四书章句集注》。这表明，宋元之际（ ） A 儒学复兴运动兴起 B. 儒学士大夫地位上升 C. 理学受到官方重视 D. 四书是唯一儒家经典 4. 唐朝以前，蔗糖很少应用于糖食制品。唐太宗和高宗时期，两次派人到印度去学习蔗糖的制作，带回白砂糖和红糖的高级制作技艺，使得唐代的甜食获得很大的发展。到唐中后期，在印度的制糖工艺基础上，我国制糖从业者还发明了利用结晶的方式来制作冰糖的方法。这说明（ ） A 技术进步推动民族交流 B 中外交流丰富了社会生活 C. 中国对外贸易发展迅速 D. 中国与东亚邻国交往频繁 5. 陈胜占领陈后，“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王’”。陈胜对此深以为然。这说明秦末农民起义（ ） A. 存在一定阶级局限性 B. 完成了既定政治目标 C. 具有广泛的社会基础 D. 瓦解了秦朝统治根基 6. 下表为不同文献对李贽的评价。据此能够被认定的是，李贽 记述 出处 “自古以来，小人之无忌惮，而敢于判圣人者，奠基于李贽。” 顾炎武《日知录》 （李贽著作）“皆狂悖乖谬，非圣无法。” 纪昀《四库全书总目提要》 （李贽）“好为惊世骇俗之论，务反宋儒道学之说。” 沈瓒《近事从残》 A. 否定孔孟儒学思想 B. 批判官场欺诈腐败 C. 深受当时学者推崇 D. 具有离经叛道思想 7. “明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。”下列史实能体现“对内同分裂和叛乱势力作斗争”的是（　　） A. 戚继光抗倭 B. 郑成功收复台湾 C. 康熙亲征噶尔丹 D. 雅克萨之战 8. 汉末社会动荡，选官多操纵在地方大族名士手中。220年，魏王曹丕推行九品中正制。在各州、郡设置中正官，由本籍在中央任高官的人担任。中正根据家世、道德和才能评定士人的资品，再由吏部授官。据此可知，当时九品中正制（ ） A. 消除了朋党隐患 B. 加强了中央集权 C. 减少了腐败现象 D. 导致了士族当权 9. 战国时期，由于社会经济、阶级关系的急剧变化，新兴地主阶级在各国相继夺取政权。频繁的战争促使各国政治家在政治、经济和军事等方面进行一系列的改革。这一局面的出现说明（ ） A. 民族交融不断深入 B. 分封制退出历史舞台 C. 社会转型趋势明显 D. 争霸战争进一步加剧 10. 下图是东汉著名经学家蔡邕书写的石碑（局部），每块石碑高一丈、宽四尺，矗立在京师洛阳太学讲堂的东侧。该做法（ ） A. 促使儒学成为主流思想 B. 利于封建统治基础的扩大 C. 标志着礼法结合的实现 D. 表明书法艺术性受到重视 11. “在清军对台湾已形成大兵压境的有利态势下，以郑克塽为首的郑氏集团终于在康熙二十二年(1683年)七月五日完全接受了清政府的和谈条件，放弃抵抗企图，向清政府缴械投诚。十三日，施琅率清军在台湾登陆，接管台湾全境。”这表明清政府的对台策略是(　　) A. 依靠压倒性武力统一台湾 B. 以政治和谈方式统一台湾 C. 借助外国武力统一台湾 D. 武力威慑与政治招抚并用 12. 辽宋夏金时期，中原及江南向北方输出的主要是农产品、手工业制品和海外香药等；北方输往南方的有牲畜、皮货、药材、珠玉等。这反映了（ ） A. 政权并立阻碍贸易往来 B. 榷场交易频繁 C. 民族经济交流具互补性 D. 经济重心南移 13. 图1为唐初中枢权力机制，图2为唐玄宗时期中枢权力机制。唐朝中枢权力机制的变化 A. 避免了决策的失误 B. 利于加强中央集权 C. 利于实现三权分立 D. 利于加强君主专制 14. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于 A. 国人暴动 B. 周平王东迁洛邑 C. 齐桓公成为霸主 D. 韩赵魏三家分晋 15. 有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是 A. 公平竞争 B. 以文治国 C. 分科考试 D. 学而优则仕 16. 秦朝三公之下有九卿：奉常，常管宗室祭祀礼仪；郎中令，掌管宫殿警卫；少府，掌管皇室财政；卫尉，掌管宫门警卫；大仆，掌管宫廷用马；宗正，掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿 A 服务皇室，君权至上 B. 职权细化，各负其责 C. 官员众多，权力分化 D. 政务繁杂，中央集权 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋初，因袭隋唐旧制，设有常平仓，调节谷价、借贷粮食给农民以纾青黄不接之困。然而各地官吏“厌籴粜之烦”，不为急务，各地常平仓就成为徒有其名的仓房了。王安石在常平仓基础上制定青苗法。规定以各路常平仓、广惠仓所积存的一千五百万石钱谷为本，其存粮遇粮价贵，即较市价降低出售，遇价贱，即较市价增贵收购。其所积现钱，每年分为两期，按照自愿原则，由农民向政府借贷钱物。如还有剩余，借贷给有物业抵当的坊郭户。贷款以适中的粮价折算，收成后，随夏秋两税，加息十分之二归还谷物或现钱。 ——摘编自漆侠《中国改革史》 材料二 把王安石的诸项新法称作聚敛之术“聚敛害民”“剥民兴利”，是南宋至晚清仍是绝大多数史家和思想家评议王安石新法的基本观点之一。清末梁启超给王安石及其新法以全新的评价：他把青苗法和市易法看作近代“文明国家”的银行，把免役法视作“与今世各文明国收所得税之法正同”，“实国史上，世界史上最有名誉之社会革命”，还认为保甲法“与今世所谓警察者正相类”，一言以蔽之，“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符。” ——摘编自李华瑞《王安石历史地位沉浮与南宋以后中国社会历史变迁》 材料三 王安石变法是站在地主阶级和专制主义统治的广泛利益的基础上，抑制豪强兼并势力，稳定中间阶级（中下层地主和上层农民），缓和对广大劳动人民的剥削，以巩固封建统治的改革。变法推动宋代社会生产力的发展，国家财政有很大改善，积贫积弱的局面有所改观。 ——摘编自漆侠《中国改革史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括青苗法对常平仓制度的发展并分析其作用。 （2）根据材料二指出梁启超对王安石新法的评价，并结合所学知识分析其形成原因。 （3）材料三中以唯物史观为指导对王安石变法进行评价，请根据材料内容进行简要说明。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在商鞅的改革措施中，虽然大多数都和政治、军事和经济相关，但都达到了移风易俗的效果。通过改革，秦国社会上形成了“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”的风气，秦军士兵的战斗力得到极大提高，成为名副其实的“虎狼之师 ”。而且民众以勤于农事为荣，民风趋于淳朴，农业生产得到了极大发展。同时在社会习俗方面商鞅强制从大家庭中析分出大量的小家庭，使政府掌握的户数大量增加，其征收的户赋也随之提高。商鞅颁布法令禁止民众私斗，违反者视情节轻重依律处刑，使秦人“法于私斗而勇于公战 ”。商鞅确立的法令，成为了秦国崛起至关重要的因素。 ——摘编自张涛《移风易俗：商鞅变法的重要侧面》 材料二 孝文帝推行改革鲜卑族生活方式政策的直接目标是要用儒家的礼治与孝治思想来完成鲜卑族的文化变迁，继而确立北魏政权的正统地位。这一系列的改革措施使鲜卑民族在婚姻丧葬习俗、发式服饰、生活习惯等方面同汉族一样，具有同一种生活习惯和生活方式，逐渐接受汉文化，与汉族相交融。 ——摘编自岳雪莲《从北魏孝文帝改革看拓跋鲜卑的文化变迁》 （1）据材料一并结合所学知识，指出商鞅为改变社会风气而采取的措施及效果。 （2）据材料二并结合所学知识，概括北魏孝文帝推动鲜卑族“文化变迁 ”的方向和目的。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 东汉末年至魏晋在黄河中下游地区一系列战乱发生了。这些战乱将长安、洛阳两大繁荣都城夷为废墟，又在废墟之上形成了十六国分裂局面。当时战争频繁和动荡不安的政局，使大量的中原人民从长安、洛阳等地流散到河北、河西和更远的江南。因此，当中原的良田美畴被铁蹄践踏之际，周边地区却获得了发展的契机。其中，势头最猛的是江南。随同中原人民的南迁，包括汉魏及西晋的礼、乐、政、刑等典章和文物在内的中原文化也被带到江南，六朝政权便在此基础上相继建立。虽然江南的政权更迭频繁，但是社会比北方安定。 ——摘编自李凭《南贫北富局面的转变及相关经济问题》 材料二 南朝时，水田耕作广泛使用铁犁和牛耕，通过深耕细作促使农作物产量成倍增长。南朝时主要的农作物有稻、麦、黍、麻以及其他各种杂谷，它们与水稻交错播植。地广人稀的丘陵山地和河海滩地也成为农田。土地上不但种植谷物，而且种植菜蔬、竹木、果品、药物等。南朝农业经济形成了江南稻作区、荆湘南川稻作区等六大著名稻作区。稻作区的扩大和水稻等农作物的普遍种植，从根本上改变了南方农业在全国经济中的低下地位。 ——摘编自张岂之《中国历史》 （1）结合材料一概括魏晋南北朝时期中国社会的整体特点。 （2）结合材料二说明南方农业发展的表现。 （3）综合上述材料，简析南方农业发展的原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏宣武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6世纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期医学发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期医学发展的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $