2026年山东省中考化学复习考点探究---探究混合固体的成分课件

该初中化学中考复习课件聚焦“探究混合固体的成分”实验探究核心考点，依据中考说明梳理物质性质、实验设计及现象与结论推导等考查要求，通过分析考点权重归纳成分验证、原理探究等常考题型，对接中考命题规律。 课件亮点在于“中考真题+方法指导+素养提升”模式，精选2025年山东暖身贴、广元碱石灰等真题案例，如碱石灰变质探究中用过量CaCl₂溶液检验Na₂CO₃并排除干扰，培养科学探究与实践能力和科学思维的证据推理。针对滤渣成分误判等易错点解析，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，确保复习实效。

专题四　实验探究题 类型3 探究混合固体的成分 根据试题提示的物质，分析混合物中含有的成分是所提示的物质的一部分还是全部，确定混合物可能含有的物质，然后对题干所给定物质自由组合。 若由两种物质(①②)中的一种或两种物质组成，可能的组合有：①②、①、②； 若由三种物质(①②③)中的两种物质组成，可能的组合有：①②、①③、②③。 解答方法 第一种：根据实验步骤和现象完善实验结论。 根据实验步骤和对应的实验现象，以及物质的性质判断是否存在要验证的物质，继而得出结论。 第二种：根据实验结论完善实验现象或步骤。 分两种情况：①试剂和现象之间相互确定；②根据实验操作中所选试剂和结论确定现象。 1．[2025·山东]暖身贴可持续发热，能用于身体局部热敷。某品牌暖身贴的发热包内含有铁粉、活性炭、吸水树脂(具有吸水、保水功能)、盐。兴趣小组对发热包的发热原理开展探究活动。 (1)验证发热包中含有铁粉 将未使用的发热包中原料取出，进行实验。 步骤 操作 现象 结论 Ⅰ 将磁铁靠近原料 部分黑色粉末被磁铁吸引 原料中含有铁粉 Ⅱ 将磁铁吸引的黑色粉末加入试管内，加入适量_________________振荡 黑色粉末溶解，产生气泡，溶液变成浅绿色 稀硫酸(或稀盐酸) (2)探究发热包的发热原理 打开使用后的发热包，发现其中有红棕色物质，同学们猜想发热包的发热原理可能与铁钉(含Fe、C等)生锈的原理相同。利用图1装置(夹持装置已略去)进行实验。 步骤Ⅰ：组装好仪器后，需进行的操作为_______________。 步骤Ⅱ：向三颈烧瓶内加入一定量铁粉、活性炭和氯化钠，向 注射器内加入少量蒸馏水。 步骤Ⅲ：进行以下操作，测得装置内O2的体积分数和温度变化 如图2，正确的操作顺序为_________(用①②③④表示) 检验装置气密性 ②③④① ①推动注射器，向装置内注入蒸馏水，静置1 000 s。 ②打开止水夹a、b，向装置内迅速充满干燥的空气，关闭止水 夹a、b，静置1 000 s。 ③打开止水夹a、b，向装置内迅速充满干燥的CO2，关闭止水 夹a、b，静置1 000 s。 ④打开止水夹a、b，向装置内迅速充满干燥的O2，关闭止水夹 a、b，静置1 000 s。 由实验可知，发热包的发热原理与铁钉生锈的原理_____(填 “相同”或“不同”)。 相同 (3)拓展应用 另取图1装置，加入未使用的发热包中原料，并注入少量蒸馏 水。一段时间后，装置内O2的体积分数降至2．8%，由此预测 该原料还可用作__(填序号)。 A．除味剂　　B．脱氧剂　　C．补铁剂 B (4)反思交流 经过本次探究，结合已有知识可知“铁生锈”有利有弊，我们 要辩证地看待问题，让科学更好地服务于生活。结合实例谈一 谈对“铁生锈”利弊的理解。___________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________。 铁生锈有利有弊。例如，利： 利用铁生锈放热可制作暖宝宝，为人们在寒冷时提供热量； 弊：铁制品生锈会导致其损坏，如铁锅生锈会缩短使用寿 命，造成资源浪费(合理即可) 2．[2025·广元]某化学兴趣小组发现装满碱石灰的塑料瓶已经膨胀破裂，同学们对此产生了兴趣，在老师的指导下进行了以下探究。 【信息】①碱石灰由NaOH和CaO按一定比例混合而成，是一种常用的干燥剂； ②NaCl溶液和CaCl2溶液都呈中性。 【问题】根据资料及所学知识，同学们认为，这瓶“碱石灰” 已经变质。 (1)①碱石灰在空气中易变质的原因是__________________ ___________________________(用化学方程式表示，写一个即 可)； ②这瓶已经变质的“碱石灰”中含有哪些物质？ CaO＋H2O===Ca(OH)2 (或2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O) 【预测】 (2)同学们推测，这瓶已经变质的“碱石灰”中可能含有的物 质有CaO、NaOH、Ca(OH)2、______(填化学式)和CaCO3。 【实验】同学们讨论后根据以下实验方案进行实验 Na2CO3 步骤 操作 现象 结论 步骤Ⅰ 取部分样品放入烧杯中，加足量水，搅拌 无放热现象 样品中不含CaO和NaOH 步骤 操作 现象 结论 步骤Ⅱ 将步骤Ⅰ烧杯中的物质过滤 滤纸上有白色固体 样品中一定 含有CaCO3 步骤Ⅲ 取步骤Ⅱ滤液加入试管中，向其中滴加过量CaCl2溶液，振荡，静置 产生白色沉淀 样品中一定 含有Na2CO3 步骤Ⅳ 向步骤Ⅲ的上层清液中滴加无色酚酞溶液 溶液变红 【分析与结论】 (3)同学们讨论后得出仅步骤Ⅱ的结论不准确，原因是_______ _________________________(用化学方程式表示)。 (4)步骤Ⅳ中溶液变红的现象说明步骤Ⅲ的上层清液中含有 _____(填化学式)。 (5)通过上述实验得出：这瓶变质的“碱石灰”中一定含有的 物质是_______________(填化学式)。 Ca(OH)2 ＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH NaOH Ca(OH)2、Na2CO3 3．[2025·济宁]“双吸剂”的成分为铁粉、生石灰，是一种常用的袋装食品保鲜剂。小明同学在破损的食品包装袋中发现一包久置的“双吸剂”，于是对该固体成分进行了探究： 【提出问题】 久置后固体的成分是什么？ 【初步观察】 打开“双吸剂”包装，发现固体粉末黑白相间，还有少量红棕色。 【作出猜想】 久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3中的几种。 【实验探究】 取少量固体样品研磨，置于烧杯中，用磁铁吸引，黑色粉末能被吸引，说明有铁粉存在，然后将黑色粉末完全吸引取走。用残留的固体继续进行了如图实验： 【实验分析】 (1)温度计示数变大，说明该固体样品中一定含有_______ ______。 (2)向滤液中滴加酚酞试液后溶液变_____，说明该固体样品中 一定含有Ca(OH)2。 (3)向滤渣中滴加足量稀盐酸有气泡生成，最后溶液变成黄 色，说明该固体样品中一定含有CaCO3和_____________。 氧化钙 (CaO) 红色 氧化铁(Fe2O3) 【实验反思】 (4)学认真思考后，认为【实验分析】(2)中得到固体样品中含 有Ca(OH)2的结论不合理，理由是_________________________ ___________________________________。 氧化钙与水反应生成氢氧化 钙，无法确定固体中是否含有氢氧化钙 4．[2025·资阳节选]某化学兴趣小组对草木灰的成分进行了探究。 【作出猜想】草木灰中可能含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种。 【设计实验】 (1)小组同学取适量草木灰于烧杯中，加入足量蒸馏水浸泡、搅拌、过滤，得到澄清草木灰水，备用。 甲同学：取少量草木灰水置于试管中，滴加足量稀硫酸，有大 量气泡产生。由此得出草木灰中含有碳酸钾，发生反应的化学 方程式为______________________________。 乙同学：取少量草木灰水于试管中，滴加足量氯化钡溶液，产 生白色沉淀，结合甲同学的实验，得出草木灰中含有硫酸钾和 碳酸钾的结论。 K2CO3＋H2SO4===K2SO4＋H2O＋CO2↑ 【提出质疑】 (2)丙同学认为乙同学结论不正确，理由是_______________ _____________(用化学方程式表示)。 【探究实验】 (3)请你和同组同学一起设计实验方案，帮助乙同学得到实验 结论(将实验操作及实验现象填入相应的空格中)： BaCl2＋K2CO3=== BaCO3↓＋2KCl 实验操作 实验现象 实验结论 _____________________ _____________________ _____________________ ______________________ _____________________ ____________________ _________________ ________________ _________________ ______ 草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾 取草木灰水于试管中， 滴加足量的稀盐酸，至 不再产生气泡，再滴加 氯化钡溶液(或取乙实验 得到的白色沉淀于试管 中，加足量的稀盐酸) 先产生大量气泡， 后变浑浊(产生大 量气泡，沉淀部分 消失) 5．[2025·潍坊一模]“双吸剂”是常用袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学对一包久置的“双吸剂”固体样品(标签如图所示)进行探究。 品名：食品双吸剂 成分：铁粉，生石灰等 厂家：广东省东莞市XX公司 【提出问题】久置固体的成分是什么？ 【收集资料】①查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化 亚铁； ②打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另 有少数红棕色的块状固体。 【作出猜想】(1)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、 Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是_______ _________________。 有少数 红棕色的块状固体 【实验探究】(2)下表是甲组同学设计并记录的实验报告，请你补充完整。 【实验质疑】(3) 实验操作 实验现象 实验结论 Ⅰ．取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解 固体部分溶解，放出大量热 固体中一定含有 ①____(填化学式) CaO 实验操作 实验现象 实验结论 Ⅱ．过滤，取滤液滴加无色酚酞试液 溶液变红色 固体中一定含有氢氧化钙 Ⅲ．取滤渣加入足量稀盐酸 固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液 固体中一定含有 ②___(填化学式)，一定不含有Fe2O3 Ⅳ．将操作Ⅲ中产生的气体通入到澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 固体中一定含有 ③_____(填化学式) Fe CaCO3 ①乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的 结论是错误的，理由是_________________________________ _______________________________________。 ②你认为甲组同学操作___(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅳ”)得出的结 论也不合理，理由是__________________(用化学方程式表 示)。 氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和 氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色 CaO＋H2O===Ca(OH)2 Ⅱ 【继续探究】(4)为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用___ ___先分离出铁粉，向残留固体中加入足量______________ ____(填名称)，若溶液呈黄色，证明固体中含有Fe2O3。 磁 铁 稀盐酸(或稀硫 酸) 6．[2025·宿迁三模]烘焙糕点时，向面粉中加入一种白色粉末，使做出的糕点疏松多孔，口感更好。 【提出问题】这种白色粉末的成分是什么？ 【查阅资料】 ①白色粉末的成分只涉及Na2CO3和NaHCO3。 ②NaHCO3溶液不与CaCl2溶液发生反应。 ③Na2CO3受热难分解，NaHCO3受热易分解。 (1)NaHCO3受热易分解化学反应方程式为___________________ ____________。 【提出猜想】 (2)猜想1：该粉末是Na2CO3；猜想2：该粉末是NaHCO3；猜想 3：该粉末是______________。 2NaHCO3 Na2CO3 ＋CO2↑＋H2O Na2CO3和NaHCO3 【实验与现象】实验过程与现象如图。 【问题与讨论】 (3)根据步骤①②，甲同学认为猜想1一定正确，乙同学认为根 据步骤①②的实验现象，不能得出该结论，请解释其原因 __________________________________________。 (4)结合步骤③现象及资料，可知猜想__一定不对。 NaHCO3溶液也呈碱性，与盐酸反应也能产生气体 2 (5)步骤④中加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通 入足量澄清石灰水中，得到白色固体a，经洗涤、干燥后，称 得其质量为10 g，白色固体b的质量_____(填“等于”“小 于”或“大于”)10 g，可得出猜想3是正确的结论。 大于 【实验与反思】 (6)丙同学指出只要向步骤①所得溶液中加入足量的CaCl2溶 液，出现白色沉淀且_______________现象，加入足量的CaCl2 溶液的目的是__________________________________，也可以 得出相同的结论。 溶液红色不消失 检验并除尽CO ，避免干扰HCO 的检验 eq \o(====,\s\up17(△)) eq \o\al(2-,3) eq \o\al(-,3) $