第六单元试卷 -2025-2026学年语文五年级上册统编版

五年级语文上册第六单元参考答案及评分标准 第1部分 基础知识积累与运用（40分) 一、综合题。（17分） 1. 我是小小书法家。（3分，错别字、标点符号、格式，各占1分。） 谁言寸草心， 报得三春晖。 2.根据拼音和具体语境写词语。（14分）（每字1分） （炎夏） （忙碌）（脊背）（痩） （罩） （权利） （教训） （彩排） 二、单项选择题（5分，每小题1分。） 3.C 4.C 5.B （B选项的省略号应该是表示说话断断续续）6.C 7.D 三、按要求完成下面的句子练习。（9分，错别字或标点符号一个扣0.5分。） 8.图案花样是启迪者。 9.父亲让我好好读书，将来在外面当个教员。 10.世界上糟糕的诗够多了。 11.这是我第一次真正着急地叫妈妈，与在家里找不到东西的时候叫妈妈、摔倒疼的时候叫妈妈、惹妈妈生气的时候叫妈妈都大不一样，是我害怕失去妈妈不知所措的感觉。 四、根据课内积累填空。（6分，错一个字扣1分。） 12.由俭入奢易，由奢入俭难；当思来处不易；恒念物力维艰。 13居安思危，戒奢以俭。 五、按要求完成小练笔。（3分，答案不唯一，言之有理即可。） 14.小刚：妈妈，学习也需要劳逸结合，适当放松更有利于学习，我不想成为一个除了学习什么都不会的人，我想成为德智体美劳全面发展的人。妈妈请放心，我会兼顾好学习和生活的。 第二部分 快乐读书吧（8分） 六、完成“快乐读书吧”试题 15.B C D A（4分，每空一分） 16.在《中国民间故事》中，《田螺姑娘》里的白水素女（田螺姑娘）令我印象深刻。她原为天上仙女，因怜悯孤苦勤劳的谢端，私下凡间为其操持家务。当身份暴露后，她虽未能留下，却留下能带来丰足粮食的螺壳助谢端过上富足生活。她善良无私、勤劳能干，体现了民间传说中对美好生活的向往与助人不求回报的崇高品德。 （4分，答案不唯一，言之有理即可。） 第三部分 阅读感悟（22分） 七、阅读短文，回答问题 （一） 17.C（2分） 18.爬月台；离开时（2分） 19外貌；动作；攀；缩；倾；年事已高，身体状况不好及对我深沉的父爱（6分） （二） 20.B（2分） 21.母爱的力量（2分） 22.女护士扮演母亲 护士照顾女孩 女孩苏醒（3分，每空各1分。） 23.答：创造这个奇迹的是   母爱  ，（2分）从中获得的启示是：母爱可以超越世间的任何力量，是伟大而无私的。（3分） 24.C 第四部分 习作（30分） 25.习作 一类文30—27分：书信格式正确，典型事例描写详细具体，情感真挚。符合作文要求，结构严谨，条理清晰，分段表述，语言流畅，用语准确，形象生动，卷面整洁，书写工整。 二类文26—24分：书信格式正确，典型事例较详细具体，有真情实感，符合作文要求，结构完整，层次较分明，分段表述，语言较通顺，用语较准确、形象较生动，错别字较少，卷面较整洁。 三类文23—21分：书信格式大致正确，事例较典型，有感情表达，基本符合作文要求，结构较合理，层次较清楚，分段表述，语言较通顺，用语较准确，少许错别字，卷面较整洁，书写较规范。  四类文21—19分：，书信格式错误，情感表达不明显，结构较乱，语言基本通顺，有少量语病，卷面基本整洁，书写基本规范。 五类文18分以下：书信格式错误，事例不完整，条理不清，结构混乱，语句不通顺，卷面杂乱，字迹不清，字数不足300。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文上册第六单元随堂练（2025年秋） （本卷总分：100分 完成时间：90分钟） 学校： 班级： 姓名： 评分： 第1部分 基础知识积累与运用(40分） 一、综合题。（17分） 1.请将以下10字重新排列，组成两句歌颂母爱的诗，正确、规范地抄写在横线上，并加上标点。(3分) 晖 心 春 草 寸 三 得 言 报 谁                     2.根据拼音和具体语境写词语。（14分） 在这个yán xià （ ）里，爸爸连续mánɡ lù （ ）了好几天，jǐ bèi （ ）都已经弯曲了，身体更加shòu（ ）弱了，即使戴了口zhào （ ），也遮掩不了他的疲惫。不就是为了给我提供更好的生活吗？虽然爸爸平时对我很严厉，我想我没有quán lì （ ）抱怨他不陪我，只有记住jiào xùn （ ），努力学习来回报他，因为人生没有cǎi pái （ ）。 二、单项选择题。（5分） 3.下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）。（1分） A.枕头（zhěn） 冤枉（wànɡ）  客栈（zhàn）  誊写（ténɡ） B.缝纫（rèn）    纸屑（xiè）  褐色（hè）    颓废（téi） C.恍惚（hū）  歧途（qí）    耽误（dān）   挣钱（zhènɡ） D.谨慎（jǐn）  榜样（bánɡ）  高跷（xiāo）   偏僻（pì） 4.下列书写全部正确的一项是（ ）。（1分） A.煮饭  鼓厉   岭略   轮换 B.辞退  糖果   起迪   渔船 C.广播  挣钱   阴暗   意境 D.路费  磨灭   精致   抽像 5.下列对句中标点作用的解说，有误的一项是（   ）。（1分） A.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（破折号：表解释说明） B.“有事快说，别耽误妈干活！”“我......要钱......”（省略号：表话未说完） C.看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……（省略号：表列举省略） D.“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。（引号：表内容引用） 6.下列句子中加点词语运用有误的一项是（   ）。（1分） A.突如其来的打击让他失魂落魄。 B.瀑布从悬崖上倾泻而下，水声震耳欲聋。 C.静静是个非常谦虚的学生，每次取得好成绩她都得意洋洋。 D.老师不会偏向谁，对待每一个学生都会一视同仁。 7 .下面句子没有语病的一句是（   ）。（1分） A.《慈母情深》的作者是当代著名作家梁晓声写的。 B.看着手中的有生以来的第一部长篇小说《青年近卫军》，我不由得想起了妈妈掏出钱来递给我。 C.春节期间，全市各大影院准备上映二十多部古今中外的新影片。 D.往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库里一颗颗璀璨的珍珠啊！ 三、按要求完成下面的句子练习。（9分） 8.万花筒里那千变万化的图案花样是我最早的抽象的启迪者。（缩句）（2分）               9.父亲对我说：“你要好好读书，将来在外面当个教员。”（改为转述句）（2分）              10.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）（2分）              11.这是我第一次真正心酸地哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到新滋味了。（照样子写自己“第一次”的感受）（3分）                     四、根据课内积累填空。（6分） 12.司马光强调要自觉保持节俭、防止奢侈，劝诫后人的名言是:         ，           ；朱用纯的名言是：一粥一饭，            ；半丝半缕，           。 13.中国有着很强的忧患意识，魏征即使在大唐盛世，也规劝皇帝“         ，     。”（2分） 五、口语交际。（3分） 14.（周末，小刚家）小刚：妈妈，我想学西红柿炒鸡蛋，您能教教我吗？ 妈妈：你的功课太多了，学烧菜耽误你学习。你还是快去学习吧！ 小刚：                            第2部分 快乐读书吧（8分） 六、选择正确的答案或回答问题。 15.民间故事存在于世界上的每一个角落。在中国民间故事展区，展出了同学们的阅读成果。请你找出上面阅读成果对应的故事填在横线上（填序号）。（4分） A.《梁山伯与祝英台》 B.《白蛇传》 C.《孟姜女哭长城》 D.《牛郎织女》 16.在《中国民间故事》中，哪个人物给你留下了最深刻的印象？结合具体事例说一说人物的形象。（4分）                     第三部分 阅读感悟（22分） 七、阅读短文，回答问题。 （一）背影（节选）(10分) 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 17．联系上下文，“蹒跚”的意思是( )。（填序号）（2分） A.自信满满的样子 B.脚步轻快的样子 C.腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子 18．借助本文的关键词“背影”，我们可以知道，选文两次写到父亲的背影，分别是： 的背影和 的背影。（2分） 19.文中画横线的句子对父亲进行了 描写和 描写，从父亲爬月台时的动作“ ”“ ”“ ”可以感受到父亲爬得很吃力，这些细节描写突出体现了父亲          。（6分） （二）    (12分) 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。” 20.文中标有①②③的地方选择最恰当的词语是（ ）（2分） A.恳求  希望  攥 B.哀求  渴望  攥紧 C.要求  期望  抓住 D.哀求  渴望  牵着 21.给文章取一个标题，填在横线上。（2分) 22.根据短文内容，将下列图示补充完整，概括出故事的主要内容。（3分） 23.医生说：“她能苏醒是个奇迹。”是什么创造了这个奇迹？你从中获得什么启示？（3分）                     24.与选文结尾的特点一样的是( ) （2分) A.就这样，我有了第一本长篇小说……——《慈母情深》 B.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。——《白鹭》 C.信赖，往往创造出美好的境界。——《珍珠鸟》 第四部分 习作（30分） 25.习作。 生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，给他们写一封信，和他们进行一番深入的交流和沟通吧！你可以通过一些事情，表达对父母的爱；你也可以对父母提出一些意见或建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；也可以写想和父母说的其他的心里话。题目自拟，不少于400字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $