期末句子总复习专项练习 课件 -2025-2026学年语文六年级下册统编版

这是一份小学语文六年级下册的期末句子总复习课件，共30页内容。资料以句子基础巩固、句式转换规律、语言锤炼技巧、修辞艺术品味和标点规范使用为学习支架，系统涵盖陈述句与反问句转换、双重否定句改写、缩句扩句、病句修改、拟人比喻修辞及标点运用等专项练习。 资料特色鲜明，深度融合核心素养。通过“柳树姑娘抽出嫩绿的发丝”等拟人句练习提升语言运用能力，借助“湖面像铜镜”等比喻句训练审美创造，结合詹天佑事迹等课文实例增强文化自信，通过病句修改中的逻辑分析培养思维能力。题型全面且答案规范，能帮助学生扎实句子基础、提升表达精准性，也为教师提供系统教学资源，助力高效复习。

六年级语文下册句子总复习专项练习 六年级语文下册句子总复习专项练习 授课人：王x堃 202x年5月18日 语文学习的大厦，由无数精美的词句构筑而成。句子，正是这座大厦中承上启下、支撑思想表达的核心构件。它串联起字词的灵动，铺就了篇章的辉煌。小学六年的语文之旅即将抵达一个重要的驿站。面对“句子”这一关键知识点，你是否已能清晰辨析各种句型，熟练运用修辞手法让语言生辉，准确修改病句使表达流畅？是否对缩句扩句、句式转换、标点运用等技能胸有成竹？ 前 言 2 回归基础，重温奥秘 01 掌握关键，破解转换规律 02 锤炼技巧，提升语言驾驭力 03 目 录 品味艺术，感受语言魅力 04 规范使用，明晰标点作用 05 3 回归基础，重温奥秘 （一）将下列句子改为陈述句 1.妈妈对我说：“我今天加班，你放学自己回家。” 2.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”   3.难道这不是一个奇迹吗？ 4.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 妈妈对我说，她今天加班，让我放学自己回家。 鲁迅在回信中说，我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 这是一个奇迹。 小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 4 回归基础，重温奥秘 （一）将下列句子改为陈述句 5.普罗米修斯敢于牺牲的精神不令人敬佩吗? 6.就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧? 7.哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢? 8.说出的话难道可以不算数? 普罗米修斯敢于牺牲的精神令人敬佩。 就像在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。 没有所犯的并非死罪就下令判处死刑的。 说出的话要算数。 5 回归基础，重温奥秘 （二）将下列句子改为双重否定句 1.这次活动，我们必须参加。 2.星期天，我们必须去看排球赛。 3.她不知道自己为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。 4.在我们全体六（2）班同学面前，什么困难都能克服。 5.每个人都喜欢他这样的孩子。 6.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 7.写得不怎么样，但还是有希望。 这次活动，我们不得不参加。 星期天，我们不得不去看排球赛。 她不知道自己为什么要这样做，但是觉得不能不这样做。 在我们全体六（2）班同学面前，没有什么困难不能克服。 没有人不喜欢他这样的孩子。 詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。 写得不怎么样，但也不是没有希望。 6 掌握关键，破解转换规律 （一）将下列句子改为“把”字句 1.狂风卷走了地上的落叶。 2.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。 3.藏有敦煌壁画的莫高窟被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 4.他发现的这种光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。 5.“玛丽”号放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。 狂风把地上的落叶卷走了。 他们看到暴风雨把堤坝冲垮了，心里十分着急。 联合国教科文组织把藏有敦煌壁画的莫高窟列入《世界遗产名录》。 人们把他发现的这种光散射效应称为“拉曼效应”。 “玛丽”号把救生艇放下，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。 7 掌握关键，破解转换规律 （二）将下列句子改为“被”字句 1.狂风把地上的落叶卷走了。 2.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。 3.她把这两个熟睡的孩子放在床上。 4.火神把普罗米修斯押到高加索山上。 5.国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。 地上的落叶被狂风卷走了。 他们看到堤坝被暴风雨冲垮了，心里十分着急。 这两个熟睡的孩子被她放在床上。 普罗米修斯被火神押到高加索山上。 月球上的一座环形山被国际天文学联合会命名为“万户”。 8 掌握关键，破解转换规律 （三）将下列句子改为反问句 1.保护环境是每个人的责任。 2.没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。 3.这是一种多么可怕的刑罚呀! 4.这一壮举，让海内外所有的炎黄子孙激动不已。 5.青少年不能没有理想。 6.我一看，是那位拾金不昧的黑大哥。 保护环境难道不是每个人的责任吗？ 难道还有比锻炼身体，增强体质更重要的事情吗？ 这难道不是一种多么可怕的刑罚吗？ 这一壮举，怎能不让海内外所有的炎黄子孙激动不已呢？ 青少年怎么能没有理想呢？ 我一看，不正是那位拾金不昧的黑大哥吗？ 9 掌握关键，破解转换规律 （三）将下列句子改为反问句 1.保护环境是每个人的责任。 2.没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。 3.这是一种多么可怕的刑罚呀! 4.这一壮举，让海内外所有的炎黄子孙激动不已。 5.青少年不能没有理想。 6.我一看，是那位拾金不昧的黑大哥。 保护环境难道不是每个人的责任吗？ 难道还有比锻炼身体，增强体质更重要的事情吗？ 这难道不是一种多么可怕的刑罚吗？ 这一壮举，怎能不让海内外所有的炎黄子孙激动不已呢？ 青少年怎么能没有理想呢？ 我一看，不正是那位拾金不昧的黑大哥吗？ 10 掌握关键，破解转换规律 （四）直接引语与间接引语转换 1.医生问病人：“哪里不舒服？我给你仔细检查一下。” 2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” 3.一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。 4.李东高兴地说：“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。” 5.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 改为转述句：医生问病人哪里不舒服，他（医生）给病人仔细检查一下。 改为转述句：贝多芬问盲姑娘爱不爱听，他再给盲姑娘弹一首曲子。 改为转述句：一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。 改为转述句：李东高兴地说，他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。 改为转述句：小明对小芳说，她的书包非常漂亮，他非常喜欢。 11 掌握关键，破解转换规律 （四）直接引语与间接引语转换 6.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 7.渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢? 8.小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。 9.老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 10.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。 改为转述句：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春不要等他了。 改为直接引语：渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？” 改为直接引语：小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那玩。” 改为直接引语：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改为直接引语：老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体。” 12 锤炼技巧，提升语言驾驭力 （一）缩句 1.可爱的小鸟在树枝上欢快地唱歌。 2.灿烂的太阳缓缓地从东方的地平线上升起。 3.他的爷爷经常讲述过去战斗中的英雄故事。 4.老师认真地批改作业。 5.明亮的月光照在湖面上。 小鸟唱歌。 太阳升起。 爷爷讲述故事。 老师批改作业。 月光照在湖面上。 13 锤炼技巧，提升语言驾驭力 （一）缩句 6.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 7.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。 8.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 9.我的眼睛急切地在一排排花花绿绿的书中寻找昨天读的那本书。 10.大家一起登上了举世闻名的长城。 桑娜补帆。 村子散布在小丘上。 广场汇集了队伍。 眼睛寻找书。 大家登上了长城。 14 锤炼技巧，提升语言驾驭力 （一）缩句 11.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物。 12.美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。 13.这位老爷爷为学校种了许多绚丽多彩的花。 14.可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。 15.我的金发碧眼的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着。 16.夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 女娲看着生物。 琥珀被卷到岸边。 老爷爷种花。 演员滑倒。 画笔挥动着。 老人们爱钓鱼。 15 锤炼技巧，提升语言驾驭力 （二）扩句 1.同学们听讲。   2.花园里开满鲜花。 3.《红楼梦》是小说。 4.妈妈织毛衣。 5.他跑过来。 6.大家接待客人。 答案示例：（认真的）同学们（在教室里聚精会神地）听讲。 答案示例：(美丽的）花园里开满了（五颜六色的）鲜花。 答案示例：（古典名著）《红楼梦》是（一部伟大的）小说。 答案示例：妈妈（坐在沙发上认真地）织毛衣。 答案示例：他（飞快地）跑过来。 答案示例：大家（热情地）接待（远道而来的）客人。 16 锤炼技巧，提升语言驾驭力 （二）扩句 7.天空中挂着明月。 8.《蒙娜丽莎》是肖像画。 9.拉曼产生了疑问。 10.杨利伟发回了问候。 11.女娲是女神。 12.山坡上坐着少年。 答案示例：（夜空中）挂着（一轮皎洁的）明月。 答案示例：（名画）《蒙娜丽莎》是（一幅神秘的）肖像画。 答案示例：拉曼（在航行中突然）产生了（新的）疑问。 答案示例：杨利伟（向地球）发回了（亲切的）问候。 答案示例：女娲是（一位美丽善良的）女神。 答案示例：（高高的）山坡上坐着（一个吹笛子的）少年。 17 锤炼技巧，提升语言驾驭力 （三）修改病句 1.父亲的话语给我上了最重要的一生中的一课。 2.他的家乡是长沙市人。 3.李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。 4.晚会上，表演了精彩的节目。 5.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。 他的家乡是长沙。或：他是长沙市人。 李兵和王刚在课间散步时，李兵对王刚说：“上课要全神贯注听讲。”（需明确指代） 晚会上，同学们表演了精彩的节目。（缺主语） 我忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（“不禁”与“忍不住”语义重复） 18 锤炼技巧，提升语言驾驭力 （三）修改病句 6.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 7.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 8.小明不但认真学习，而且成绩很好。 9.事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 10.对面驶来的所有一切车辆，没有一辆越过中线。 历史博物馆展出了一大批新出土的两千多年前的文物。（语序不当） 我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是其中之一。（“仅有”与“很多”矛盾） 小明因为认真学习，所以成绩很好。（关联词不当） 事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次专题教育。（“问题”与“教育”搭配不当） 对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线。（“所有”与“一切”语义重复） 19 锤炼技巧，提升语言驾驭力 （四）判断下列句子所用的说明方法。（填在括号里） 1.松鼠的尾巴像一把降落伞，帮助它保持平衡。（     ） 2.这座桥全长约1500米，宽30米。（    ） 3.鲸鱼不是鱼类，而是哺乳动物。（    ） 4.例如，竹子可以用来建房、造纸、做家具等。（     ） 5.地球表面的70%被水覆盖。（     ） 6.冰雹的形成过程类似于雪，但需要更强的上升气流。（     ） 7.太阳的温度高达5500摄氏度。（   ） 打比方 列数字 下定义 举例子 列数字 作比较 列数字 20 锤炼技巧，提升语言驾驭力 （四）判断下列句子所用的说明方法。（填在括号里） 8.大象是陆地上最大的动物。（ ） 9.许多植物具有药用价值，比如薄荷可以清凉解毒。（ ） 10.水有三种状态：固态、液态、气态。（ ） 11.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ） 12.战斗结束后，鬼子扔下七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。（ ） 13.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（ ） 14.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ） 15.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ） 作比较 举例子 分类别 打比方 列数字 作假设 作比较 举例子 21 品味艺术，感受语言魅力 （一）改为拟人句 1.小溪哗啦啦地流向远方。 2.浪花拍击着海岸。 3.春天来了，柳树上长出了嫩芽。 4.海浪不断拍打着岸边的礁石。 5.夜晚，星星在天空中一闪一闪的。 6.小溪的水哗啦啦地流向远方。 小溪唱着欢快的歌，奔向远方。 浪花调皮地拍打着海岸的手臂。 春天来了，柳树姑娘抽出嫩绿的发丝。 海浪不知疲倦地拍打着岸边的礁石，诉说着千年的故事。 夜晚，星星在天空中顽皮地眨着眼睛。 小溪叮叮咚咚地哼着曲子流向远方。 22 品味艺术，感受语言魅力 （一）改为拟人句 7.秋天，树上的果子成熟了。 8.大雨过后，彩虹出现在了天边。 9.微风轻轻吹过，路边的野花左右摇摆。 10.傍晚，太阳从西边的山头落下去了。 11.我的铅笔静静地躺在文具盒里。 12.时间过得很快，从不停止。 秋天到了，树上的果子们纷纷涨红了脸，压弯了枝头。 大雨过后，彩虹姐姐在天边架起了一座七彩桥。 微风拂过，路边的野花跳起了轻盈的舞蹈。 傍晚，太阳公公红着脸，慢慢地走下山头去休息了。 我的铅笔安静地躺在文具盒的怀抱里。 时间从不停下它匆匆的脚步。 23 品味艺术，感受语言魅力 （二）改写为比喻句 1.星星撒满夜空。 2.月亮穿过微云。 3.天上的云朵形状各异，非常好看。 4.雨后的荷叶上，滚动着许多小水珠。 5.他跑得飞快，第一个冲过了终点线。 6.秋天，银杏树的叶子全都变黄了。 星星像无数颗钻石撒满夜空。 月亮像一叶小舟，穿过轻纱似的微云。 天上的云朵像一群可爱的绵羊，形状各异。 雨后的荷叶上，滚动着许多晶莹剔透的珍珠。 他跑得像一阵风，第一个冲过了终点线。 秋天，银杏树的叶子全都黄了，仿佛一把把金色的小扇子。 24 品味艺术，感受语言魅力 （二）改写为比喻句 7.平静的湖面非常光亮。 8.妹妹的脸红扑扑的，很可爱。 9.他的声音很洪亮，大家都听得很清楚。 10.站在山顶，可以看到脚下广阔的田野和房屋。 11.大雪下了一夜，早上地上都白了。 12.城市的夜晚，很多灯光都亮了起来。 平静的湖面光亮得像一面巨大的铜镜。 妹妹的脸红扑扑的，像两个熟透的苹果。 他的声音洪亮如钟，大家都听得很清楚。 站在山顶，脚下的田野和房屋小得像一个精致的沙盘模型。 大雪下了一夜，早上大地仿佛盖上了一层厚厚的白棉被。 城市的夜晚，万家灯火宛如一片璀璨的星河。 25 品味艺术，感受语言魅力 （三）判断下列句子所用的描写方法 （填在括号里） 例：他个子很高，眼睛炯炯有神，穿着一件旧军装。（外貌描写） 1.“快进屋吧，外面冷！”妈妈关切地说。（         ） 2.她轻手轻脚地推开门，生怕吵醒孩子。（        ） 3.我心里像打翻了五味瓶，说不出的难受。（      ） 4.夜晚，月光洒在静静的湖面上。（     ） 5.他眉头紧锁，双手握拳，显得十分紧张。（           ） 6.“我一定会成功的！”他暗暗下定决心。（      ） 7.院子里开满了桂花，香气扑鼻。（ ） 8.爷爷摸着我的头，眼里满是慈爱。（ ） 9.“这道题应该这样解……”老师耐心地讲解着。（ ） 10.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（ ） 语言描写 动作描写 心理描写 环境描写 神态描写 心理描写 环境描写 动作描写 语言描写 神态描写 26 规范使用，明晰标点作用 加上标点 1.老师说 明天我们要去参观博物馆 请大家做好准备 2.公园里真美啊 有红的花 绿的草 还有高大的树木 3.你今天是去看电影 还是去图书馆看书呢 4.我刚读完了一本有趣的书 名字叫 夏洛的网 老师说：“明天我们要去参观博物馆，请大家做好准备。” 公园里真美啊！有红的花、绿的草，还有高大的树木。 你今天是去看电影，还是去图书馆看书呢？ 我刚读完了一本有趣的书，名字叫《夏洛的网》。 27 规范使用，明晰标点作用 加上标点 5.太棒了 我们班在足球比赛中获得了冠军 6.这片草原真辽阔啊 仿佛一块巨大的绿色地毯 游客们纷纷赞叹。 7.我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹 太棒了！我们班在足球比赛中获得了冠军！ 这片草原真辽阔啊，仿佛一块巨大的绿色地毯，游客们纷纷赞叹。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。 28 练习中的每一道题，都是通向更精准、更生动、更优美表达的阶梯。希望通过这套练习，你不仅能扎实准备即将到来的毕业检测，更能真正体悟汉语句子的丰富与精妙，让规范、优美、有力的句子，成为你未来学习与生活中自如表达思想的翅膀。 六年级语文下册句子总复习专项练习 谢谢大家的聆听！ 六年级语文下册句子总复习专项练习 30 $