第五六单元月度冲刺卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025-2026学年统编版语文五年级上册五六单元月度冲刺卷 卷首语： 亲爱的同学们，半学期的语文旅程满载收获，我们在文字里邂逅温暖，在篇章中汲取力量。今天，让我们开启一场“文脉寻踪·温情闯关”挑战！在这里，你将化身汉字探险家、美文鉴赏家、心声表达家，用积累的知识破解谜题，用细腻的感悟品味真情。相信勇敢又聪慧的你，一定能闯关成功，收获满满！ (满分：100分，时间：90分钟) 学校：_______学号：_______姓名：_______班级：_______ 第一部分：积累与运用——汉字秘境大探险（55分） 欢迎来到汉字秘境！这里藏着字词的奥秘、句子的玄机和积累的宝藏。每一道关卡都是开启智慧之门的钥匙，快带上你的知识行囊，出发探险吧！ 一、生活情境·看拼音写词语（10分） 请根据生活场景提示，规范书写词语，注意字迹工整哦！ 1. 毕业季里，我们含泪 cí bié__________，rěn shòu__________着离别之苦，心中满是不舍。 2. 妈妈在zào yīn__________嘈杂的车间工作，却始终 péi bàn__________我成长，给予我温暖。 3. 爸爸chū xí__________了学校的家长会，老师的qǐ dí__________让他对我的教育有了新的思考。 4. 这件líng lóng__________的工艺品，造型qīng xiù__________别致，让人爱不释手。 5. 成长路上，难免有xīn suān__________的时刻，但只要心怀希望，就能迎来阳光。 二、语境辨析·字音字形选择题（10分） 下列题目依托生活、学习小场景设置，请选出每题中字音或字形全部正确的一项。 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 誊写（téng） 矫健（jiǎo） 龟裂（guī） 悄然无声（qiǎo） B. 嫉妒（jí） 发酵（jiào） 垂蔓（màn） 果实累累（léi） C. 客栈（zhàn） 嫉妒（jì） 执拗（niù） 玲珑剔透（tī） D. 缴费（jiǎo） 冤枉（wang） 凛冽（lǐn） 呕心沥血（ōu） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 烦琐 耽误 崩塌 应接不暇B. 防碍 彩排 偏僻 迫不急待 C. 吩付 噪声 闲逸 金碧辉煌D. 启迪 酷署 瘦弱 一如即往 三、课内重点·成语积累与运用（11分） 1. 补充成语，这些都是课文中的“常客”，快来填一填吧！（6分） 酷（ ）炎夏 震耳（ ）聋 失魂（ ）魄 一如（ ）往 密密（ ）（ ） 恋恋（ ）（ ） 2. 选择上面的成语（填序号），填入下列情境句子中，让表达更生动。（5分） ① 夏日的正午，阳光炙烤着大地，（ ）里，建筑工人仍在工地上忙碌。 ② 毕业典礼结束后，同学们（ ）地走出校园，回头望着朝夕相处的教室。 ③ 虽然这次比赛失利了，但他（ ）地坚持训练，期待下次能取得好成绩。 四、词语辨析·成语运用选择题（5分） 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 演唱会现场，观众的欢呼声震耳欲聋，气氛十分热烈。 B. 他因为弄丢了重要的文件，一整天都失魂落魄的。 C. 分别在即，大家恋恋不舍地挥手告别，约定明年再相聚。 D. 放学铃声一响，同学们一如既往地冲出教室，热闹极了。 五、句子专项·灵活闯关（12分） 请运用课内所学的句子技巧，完成下列挑战，注意每题的情境要求哦！ 1. 转述句子：将直接引语改为间接引语。（2分） 原句：母亲大声问我：“你来干什么？” 转述句：________________________________________________ 2. 双重否定句：将“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”改为双重否定句，语气更强烈。（2分） 双重否定句：____________________________________________ 3. 修改病句：用修改符号修改下面的句子，这些句子都来自同学们的日常习作哦！（4分） ① 通过阅读《慈母情深》，让我感受到了母爱的伟大与无私。 ② 我们要养成认真完成作业、仔细检查。 4. 仿写句子：模仿例句的反复修辞，写一个句子，表达对某件事物的喜爱。（4分） 例句：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 仿写句：________________________________________________ 六、情境积累·课文与日积月累填空（7分） 请结合具体情境，填写课文、古诗词或日积月累中的内容，让语言表达更有底蕴。 1. 班级“节约小标兵”评选活动中，老师引用“________________，由奢入俭难”提醒大家，要养成勤俭节约的好习惯。 2. 食堂的宣传栏里，写着“半丝半缕，________________”的标语，呼吁同学们珍惜粮食和衣物。 3. 《山居秋暝》中，描写月光洒在松林间、清泉流淌的诗句是“________________，________________”。 4. 《太阳》一文中，点明太阳与人类关系密切的句子是“________________，就没有我们这个美丽可爱的世界”。 第二部分：阅读与鉴赏——温情美文品读馆（30分） 欢迎光临温情美文品读馆！这里有感人的母爱篇章、经典的文言故事、暖心的生活散文。请静下心来细细品读，在文字中感受真情，在思考中收获成长吧！ （一）课内阅读：《慈母情深》（节选） 母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。我是他的母亲。” …… 母亲立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 1. 下列对选段中“得意地扬起脸”理解最准确的一项是（ ）（2分） A. 母亲为自己能给儿子钱买书而感到自豪 B. 母亲为自己是“我”的母亲而感到骄傲 C. 母亲为自己在工厂工作能赚钱而得意 D. 母亲为自己成功说服老板而开心 2. 赏析句子“母亲立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”（4分） （1）句子中连用四个“立刻”，运用了______的修辞手法，突出了母亲________________的特点。（2分） （2）这句话表达了“我”怎样的情感？（2分） ________________________________________________ 3. 选段中“我鼻子一酸”的原因是什么？这体现了“我”怎样的心理变化？（3分） ________________________________________________ （二）文言文阅读：《孔融让梨》 孔融，字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。父宙，泰山都尉。融幼有异才。年四岁时，与诸兄同食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。 【注释】①辄：总是。②法：道理，规矩。③奇之：认为他与众不同。 1. 解释下列加点字的意思。（2分） （1）年四岁时（ ） （2）大人问其故（ ） 2. 翻译句子：与诸兄同食梨，融辄引小者。（3分） ________________________________________________ 3.完成表格，梳理故事内容与人物品质。（3分） 时间 人物行为 体现的品质 四岁时 4. 下列对故事的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A. 故事通过“引小者”的细节，刻画了孔融的形象 B. “宗族奇之”侧面烘托出孔融的与众不同 C. 孔融让梨的原因是他不喜欢吃大梨 D. 这个故事告诉我们要懂得谦让的道理 （三）课外阅读：《父亲的自行车》 ① 父亲的自行车是一辆老旧的二八大杠，车身上布满了锈迹，却承载了我整个童年的回忆。 ② 小时候，父亲每天骑着它送我上学。清晨的风拂过脸颊，父亲的后背宽厚而温暖。遇到下雨天，他会把雨衣披在我身上，自己却淋得浑身湿透。那时我总觉得，父亲的自行车是世界上最安全的“城堡”。 ③ 长大后，我开始嫌弃这辆自行车的破旧。同学的爸爸开着小汽车送他们上学，而我却坐在吱呀作响的自行车上，心里满是委屈。父亲察觉到我的心思，只是默默不语，依旧每天骑着它送我。 ④ 直到那一天，父亲骑车接我放学，半路车链子掉了。他蹲在路边，费力地修理着，汗水顺着额头的皱纹滑落，沾湿了衣衫。看着父亲佝偻的背影，我突然明白了，这辆自行车上承载的，是父亲沉甸甸的爱。 ⑤ 如今，父亲的自行车早已被束之高阁，但它依旧是我心中最珍贵的礼物。因为我知道，那锈迹斑斑的车架上，刻满了父亲对我的深情。 1. 下列对短文主题的理解最恰当的一项是（ ）（2分） A. 赞美父亲的自行车很坚固，陪伴“我”长大 B. 表达“我”对父亲自行车的喜爱之情 C. 通过自行车，体现父亲对“我”深沉的爱和“我”的成长感悟 D. 说明“我”从嫌弃到接受父亲自行车的过程 2. 赏析第②自然段中划线句子“那时我总觉得，父亲的自行车是世界上最安全的‘城堡’”。（3分） 3. 完成表格，梳理“我”对父亲自行车的情感变化及原因。（4分） 成长阶段 情感态度 原因 小时候 父亲骑车送“我”上学，为“我”遮风挡雨 长大后 那一天后 看到父亲修理自行车的背影，明白了父爱 4. 短文结尾说“它依旧是我心中最珍贵的礼物”，结合全文说说你对这句话的理解。（3分） ________________________________________________ 第三部分：表达与交流——心声传递直播间（15分） 欢迎走进心声传递直播间！在这里，你可以分享心中的感动，倾诉真挚的情感。用温暖的语言，把藏在心底的话大声说出来吧！ 一、口语交际：亲情分享会（5分） 班级正在举办“亲情暖人心”分享会，请你分享一件父母关爱你的小事，要求内容具体，情感真挚，不少于50字。 ________________________________________________ 二、习作：________在我心中（10分） 在成长的道路上，总有一些人、事、物让你难以忘怀，它们或许是慈爱的父母、敬爱的老师，或许是一本好书、一处风景……请将题目补充完整，写一篇记叙文。 要求： 1. 内容具体，通过一件或几件小事表达真情实感； 2. 语句通顺，不少于400字； 3. 书写工整，不写错别字。 参考答案及评分标准 第一部分：积累与运用（55分） 1. 看拼音写词语（每词1分，共10分） （1）辞别 忍受 （2）噪音 陪伴 （3）出席 启迪 （4）玲珑 清秀 （5）辛酸 2. 字音字形选择题（每题5分，共10分） （1）B （2）A 3. 成语积累与运用（11分） （1）（每空1分，共6分）暑 欲 落 既 层层 不舍 （2）（每空2分，共5分）①酷暑炎夏 ②恋恋不舍 ③一如既往 4. 成语运用选择题（5分） D 5. 句子专项（12分） （1）母亲大声问我来干什么。（2分，意思对即可） （2）地球上的光明和温暖没有一样不是太阳送来的。（2分，双重否定格式正确、意思不变即可） （3）①删去“通过”或“让”；②在句末加“的好习惯”。（每句2分，共4分） （4）示例：我一回到家，立刻放下书包，立刻拿出作业本，立刻拿起笔，立刻投入到写作业的状态中……（4分，运用反复修辞、语句通顺即可） 6. 情境积累填空（每空1分，共7分） （1）由俭入奢易 （2）恒念物力维艰 （3）明月松间照 清泉石上流 （4）没有太阳 第二部分：阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读 1. B（2分） 2. （1）反复 忙碌、辛劳（2分） （2）表达了“我”对母亲的心疼与愧疚之情（2分） 3. 原因：“我”看到母亲瘦小忙碌的身影，感受到母亲的辛劳，为自己向母亲要钱买书的行为感到愧疚。（2分） 心理变化：从不懂事到意识到自己长大了，应该体谅母亲。（1分） （二）文言文阅读 1. （1）年纪 （2）原因（2分） 2. （孔融）和几个哥哥一起吃梨，总是拿小的梨。（3分，意思对即可） 3. 与诸兄同食梨，辄引小者 懂得谦让、懂事（3分） 4. C（2分） （三）课外阅读 1. C（2分） 2. 运用比喻的修辞手法，将父亲的自行车比作“城堡”，生动形象地写出了自行车给“我”带来的安全感，体现了父亲对“我”的呵护。（3分） 3. （每空1分，共4分） 依赖、喜爱 嫌弃 觉得自行车破旧，不如同学的小汽车体面 珍惜、感动 4. 示例：虽然自行车老旧，但它承载了父亲对“我”的爱和“我”的童年回忆，见证了“我”的成长，所以是“我”心中最珍贵的礼物。（3分，意思对即可） 第三部分：表达与交流（15分） 1. 口语交际（5分） 示例：记得有一次我半夜发烧，爸爸二话不说背起我就往医院跑。一路上，他的脚步很急促，汗水浸湿了他的衣服。在医院里，他守着我输液，一夜没合眼。那一刻，我感受到了爸爸浓浓的爱。 （内容具体2分，情感真挚2分，语句通顺1分） 2. 习作（10分） 评分标准： （1）题目补充完整（1分）； （2）内容具体，有明确事例（3分）； （3）情感真挚，中心明确（3分）； （4）语句通顺，无明显语病（2分）； （5）字数达标，书写工整（1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $