2026年中考生物一轮复习考点突破课件：考点2 从细胞到生物体

该初中生物学中考复习课件全面覆盖细胞分裂分化、动植物体结构层次、单细胞生物等核心考点，严格对接中考说明，通过考点梳理（如染色体变化、组织功能）、易错点拨（如分化遗传物质不变）及典例变式，突出细胞层次关系、结构层次对比等高频考点，归纳选择、识图分析等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”模式，精选2024-2025年广东、安徽等地真题（如“杨梅与果蝇结构层次对比”），通过细胞分裂分化对比表、结构层次排序等方法突破考点，培养生命观念（结构与功能观）和科学思维（逻辑分析），助力学生掌握组织器官判断等答题技巧，教师可依此制定高效冲刺计划，提升复习效果。

全相同的两份,分别进入两个新细胞中。故两个 新细胞的染色体形态和数目 ,遗传物质也 。 ③细胞分裂过程中染色体数目变化一般为2n 2n+2n。 DNA 蛋白质 DNA 染色体 染色体 复制 相同 相同 4n (4)结果:细胞 增多。 数量 3. 细胞分化 (1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产 生的子代细胞,在 、 和 上发生差异性变 化的过程。 (2)结果:形成不同的 。 形态 结构 生理功能 组织 点拨 ①多细胞生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。 ②比较细胞的生长、分裂和分化 比较项目 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 细胞数目 不变 增多 不变 形态/结构 体积增大 体积减小 形态、结构发 生变化 遗传物质(DNA) 不变 ③细胞、细胞核、染色体和 DNA 之间的层次关系如图所示。 ④细胞癌变的实质是细胞内遗传物质的改变。正常细胞癌变后有 两个主要特点:一是分裂非常快,并且可以不断分裂,形成肿瘤;二是 癌细胞还可侵入邻近的正常组织,并通过血液、淋巴等进入其他组织和 器官,这就是癌的转移。 典例 1 iPS 细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细 胞的一种细 胞,医学上利用其可产生多种体细胞的特点 来治疗疾病(如图)。下 列说法错.误.的是 ( D ) D A.图示说明 iPS 细胞具有分裂和分化能力 B.过程①表示细胞生长,细胞不能无限长大 C.过程②产生的新细胞,染色体数目不变 D.经过程③,细胞遗传物质发生改变 使细胞数目增多 过程①导致细胞体积增大,故表示细胞生长 过程②表示细胞分裂,细胞分裂时,染色体先复制后均分,故产生的新细胞染色体数目不变 过程③表示细胞分化,该过程细胞的形态结构、生 理功能发生了变化,但是遗传物质没有发生变化 形成不同的组织 变式 1 新疆长绒棉的生长和 发育离不开细胞的分裂、生长和 分 化。下列可表示长绒棉细胞完成 一次分裂的是 ( C ) C 动物体的结构层次 1. 组织:是指细胞分化产生的不同的 ,每个细胞群都 是由形态 、功能 的细胞联合在一起形成的。人体的四种基本组织如表所示。 细胞群 相似 相同 名称 图示 组成 功能 举例 组织 由上皮细胞构 成 保护、分泌 等 皮肤上皮、小肠 腺上皮等 组织 种类很多 连接、支 持、保护、 营养等 、 、肌腱等 上皮 结缔 骨组织 血液 组织 主要由肌细胞 构成 、 平滑肌、骨骼 肌、心肌等 组织 主要由 构成 感受刺激、产 生并传导神经 冲动 脑神经、脊神经 等 2. 器官:由不同的 按照一定的次序结合在一起构成的行使 一定功能的结构。 肌肉 收缩 舒张 神经 神经 细胞 组织 点拨 ①皮肤是人体最大的器官。 ②区分组织和器官:某结构如果只有一种组织,那么这个结构就 是组织;如果有两种以上组织,那么这个结构就是器官。 3. 系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照 一定的次序组合在一起,就构成了系统。人体有 系统、运动系 统、呼吸系统、 系统、 系统、神经系统、内分泌系 统、生殖系统等 。 4. 人体(或高等动物体)的结构层次:细胞 器官 人体(或高等动物体)。 器官 消化 循环 泌尿 组织 系统 典例 2 如图为大熊猫的结构层次 示意图,甲、乙、丙分别代表不 同的层 次。下列叙述正确的是 ( C ) C A.甲是器官,乙是组织 B.甲经过分裂形成乙 C.甲是组织,丙是系统 D.乙经过分化形成丙 指不同器官形成的系统 组织 指不同组织 形成的器官 器官 变式 2 如图为克隆猴“中中”“华华”的诞生过程,下列叙述正确 的是 ( A ) A“.中中“”华华”的成功说明细胞核是细胞的控制中心 B“.中中“”华华”的皮肤中含有具保护功能的保护组织 C. “中中”“华华”的结构层次为细胞 组织 器官 个体 D“.中中“”华华”由小长大只靠细胞分裂就能够实现 A 植物体的结构层次 1. 绿色开花植物的六大器官:绿色开花植物体通常由 、 茎、叶、 、 、 六大器官组成。其中根、茎、叶 为 器官;花、果实、种子为 器官。 根 花 果实 种子 营养 生殖 2. 植物的几种主要组织 名称 图示 主要特征 主要功能 举例 组 织 细胞小,细胞壁薄,细 胞 大,细胞质黏稠 分裂产生 新细胞 根尖的分 生区等 组 织 细胞排列紧密、整齐 保护内部 结构 叶表皮等 分生 核 保护 组织 细胞壁薄,液 泡大 储存营养物质,含 的薄壁组织能进行光合作用 叶肉、 果肉等 组织 导管是死细 胞;筛管是活 细胞 导管运输 ;筛 管运输 叶脉等 组织 细胞壁 支撑和保护 叶柄、 花柄等 薄壁 叶绿体 输导 水和无机盐 有机物 机械 厚 3. 植物体的结构层次(从小到大):细胞 植物体,植物体没有 。 4. 生物体的各部分在 上相互联系,在 上相互配 合,共同完成各项生命活动。 组织 器官 系统 结构 功能 点拨 ①动植物体的结构层次对比 ②动物具有上皮组织,植物具有保护组织。例如,人体的消化道 上皮、呼吸道上皮属于上皮组织, 植物的果皮、种皮属于保护组织。 典例 3 航天员利用太空栽培装置在 太空种植了生菜、小葱、番 茄、樱桃。下列 说法错.误.的是 ( B ) A.生菜、小葱等植物体的结构层次相同 B.樱桃树的根、航天员的心脏都属于组织 C.番茄果实在结构层次上属于生殖器官 D.与航天员相比,生菜缺少系统这一层次 器官 B 变式 3 如图为油菜的结构层次示意图,下列叙 述正确的是 ( C ) C A.a 表示细胞分化过程 B.b 表示细胞分裂过程 C.c 表示组织构成器官 D.d 表示系统构成个体 单细胞生物 1. 单细胞生物:身体只有 个细胞的生物。常见的单细胞生 物如表所示。 一 分类 特征 代表种类 单细胞 细胞最外层有细胞壁 衣藻等 单细胞动物 无细胞壁 草履虫、变形虫、 眼虫等 没有成形的细胞核 大肠杆菌等 单细胞真菌 具有细胞壁、细胞核、部分有液 泡,无叶绿体 酵母菌等 藻类 细菌 点拨 ①病毒没有细胞结构,不属于单细胞生物。 ②所有细菌都属于单细胞生物。 ③单细胞生物的一个细胞就是个体,没有组织、器官、系统等结构 层次。 2. 草履虫 (1)部分结构及功能:食物由口沟进入体内,形成[⑤] ,逐渐被消化;不能消化的食物残渣从胞肛排出;[①] 和[②] 能把多余的水分和无机盐收集起来并排出体外; 通过[④] (细胞膜)呼吸;靠[③] 运动。 (2)繁殖:通过 产生新的个体。 食物泡 收集管 伸缩泡 表膜 纤毛 分裂 3. 单细胞生物与人类的关系 (1)有利:许多单细胞生物是鱼类的天然饵料;草履虫能 等。 (2)有害:疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体,危害健康;海 水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成 ,危害渔业。 净化 污水 赤潮 典例 4 下列细胞中,可以独立完成 营养、呼吸、排泄、运动等各 种复杂生命活动的是 ( A ) 单细胞生物 A.变形虫 B.人的肌肉细胞 C.玉米的根毛细胞 D.洋葱鳞片叶内表皮细胞 A 变式 4 如图所示生物是一类特殊的掠食性甲藻, 其具有独特的 “眼点”结构。下列有关该甲藻的叙 述,错误的是 ( D ) D A.属于单细胞生物 B.可以感知光线 C.可进行呼吸作用 D.属于原核生物 实 验 探 究 观察草履虫并探究其趋性 1. 观察草履虫的形态及运动 (1)用肉眼和放大镜观察:用滴管从草履虫培养液的 吸取一滴培养液,滴在载玻片 中央并观察。 (2)用低倍镜观察:如果草履虫运动过快,不便观察,可以先在 培养液的液滴上放几丝 , 再盖上盖玻片。目的是 ,便于观察。 表层 棉花限制草履虫 的运动 2. 探究草履虫的趋性 (1)从草履虫培养液的表层吸取培养液,分别在载玻片的两端各 滴一滴,用牙签在两个液滴之 间轻轻地划一下,使两个液体连通,构 成草履虫可以往来的通道。 (2)在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁,用 观察草履 虫的运动方向。 (3)在设计实验时,要控制各个实验组之间除刺激源不同外,其 他条件都 。 (4)草履虫的趋性:食盐对草履虫来说是 ,肉汁 是 ,因此,草履虫会避开食盐,游到有肉汁的培养液液 滴中。 放大镜 相同 不利刺激 有利刺激 配练(2025 山东)单细胞动物受到刺激后会如何反应?在载玻片 上滴一滴草履虫培养液,两 侧分别滴加清水和浓盐水,连通(如图) 后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是( C ) C A.游向盐水,趋向有利刺激 B.停留在原来的培养液中,运动能力弱 C.游向清水,逃避有害刺激 D.随机游动,没有神经结构 不利刺激 与其趋性有关,趋利避害 无影响 考点1 细胞的分裂和分化 1. 人在患轻微的口腔溃疡后,通常无需特殊干预,数日内便可自 然愈合,该过程中一般不.涉.及.( C ) A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞癌变 D. 细胞分化 C 2. 蚕豆体细胞中含有12条染色体,如图为蚕豆根尖细胞通过分裂 实现细胞数量增加的过程。下列叙述错.误.的是( D ) A. 分裂时,细胞核最先发生变化 B. 分裂过程中由线粒体提供能量 C. 分裂后的新细胞染色体数为12条 D. 动物细胞分裂过程与此完全相同 D 3. 如图中表示细胞分化的是( C ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【题3解析】①细胞体积增大,表示细胞生长;②细胞数目的增 多,是细胞分裂过程;③过程细胞在形态、结构等方面出现了差异,表 示细胞分化,细胞分化后形成各种组织;④过程代表器官的形成。 C 考点2、3 动、植物体的结构层次 【主题】剪纸是国家级非物质文化遗产,作品题材大多是如意吉祥 的花鸟鱼兽,如图为两幅剪纸作品。请完成第4~6题。 4. 与鲤鱼相比,莲的结构层次中没.有.( D ) A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统 D 5. 莲的地下茎(藕)有很高的营养价值,“藕断丝连”是常见的现 象,这里的“丝”来自植物体的( A ) A. 输导组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 A 6. 佛山醒狮的设计原型是狮子。如图是狮子的结构层次概念图, 其中甲可表示( B ) A. 神经细胞 B. 血液 C. 皮肤 D. 消化系统 B 考点4 单细胞生物 7. 疟原虫是一种单细胞动物,寄生在人体内会使人感染疟疾。下 列对疟原虫的推测,正确的是( C ) A. 与小球藻细胞结构完全相同 B. 细胞中无核膜包被的细胞核 C. 能够独立完成各项生命活动 D. 对人类不会产生任何影响 C 8. 下列单细胞生物中,能对污水起净化作用的是( B ) A. 大肠杆菌 B. 草履虫 C. 酵母菌 D. 衣藻 B 1. (2025 广东)涡虫拥有超强再生能力,随神舟二十号载人飞船 进入太空实验室。涡虫再生过程中,能使细胞数量增加的生命活动是 ( B ) A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 B (2025 广东节选)【主题】“五月杨梅已满林,初疑一颗价千 金。”杨梅为雌雄异株的植物,其果实含有非常丰富的花青素和钾等, 具有抗氧化、抗疲劳、消食消暑、降血压和增强免疫力等作用。成熟的 杨梅肉柱裸露,附着大量酵母菌。果蝇取食酵母菌,并将卵产在杨梅肉 柱间。用盐水浸泡杨梅可去除果蝇幼虫。 杨梅成熟采收前,采取单株整树挂罗帐、粘虫板诱杀、性信息素诱 杀和及时清理落果等措施可降低杨梅的虫果率。请据此完成第2题。 2. 对比杨梅和果蝇的结构层次,前者没.有.( D ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 D 3. (2024 广东)三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在 结构层次上属于( C ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 C 4. (2025 安徽)人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈 运动后一次性喝下大量冰饮料,可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明 构成胃的组织中有( D ) A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 D 5. (2025 江苏)作为“江南初夏第一果”,苏州枇杷的皮薄肉 厚、汁水丰盈。含有丰富营养的果肉属于( D ) A. 保护组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织 D 6. (2025 黑龙江)叶绿花黄,叶茂花艳。下列与西红柿的叶和花 属于同一结构层次的是( C ) A. 血液 B. 神经细胞 C. 肝 D. 果肉 C 7. (2025 山西)长江鲟是国家一级保护野生动物,其结构和功能 的基本单位是( A ) A. 细胞 B. 组织 C. 系统 D. 个体 A 8. (2025 巴中)如图是猕猴个体的结构层次图,下列说法正确的 是( A ) A. 由a到b经过了细胞的分裂和分化 B. 猕猴结构和功能的基本单位是b C. 猕猴皮肤的结构层次属于b D. 该图也能表示猕猴桃的结构层次 A 【题8解析】图中a是细胞,b是组织,由a到b经过了细胞的分裂和 分化,A正确;猕猴结构和功能的基本单位是a细胞,B错误;猕猴皮肤 属于器官,而b是组织,C错误;猕猴桃属于植物体,植物体没有系 统,故该图不能表示猕猴桃的结构层次,D错误。 9. (2025 宜宾)2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球,片 中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析,不能用莲藕 重塑人体。下列有关的解释,错.误.的是( A ) A. 人体与莲藕相比,结构层次不包含系统 B. 构成人体和莲藕植株的组织类型不同 C. 构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D. 两种生物的细胞中含有的DNA不同 A 10. (2024 海南)康康在显微镜下探索一滴池水的奇妙世界,发 现如图所示单细胞生物。下列叙述正确的是( D ) A. ①②③④都具有细胞核 B. ②的运动器官是纤毛 C. ③不能独立生活 D. ④有叶绿体,营养方式是自养 D 11. (2025 南充)水稻是我国重要的粮食作物,它的产量和品质 直接关系到我国的粮食供给和安全等国计民生大事。如图是水稻的不同 结构层次示意图,请回答: (1)与人体口腔上皮细胞相比,图三特有的结构有[ ] 、叶绿体和液泡。水稻的花序呈圆锥状,这是由图三中 [ ] 控制。 【解析】(1)动物细胞基本结构:细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质;植物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分)。与人体口腔上皮细胞相比,图三特有的结构有①细胞壁、叶绿体和液泡。细胞核控制着生物的遗传和发育,水稻的花序呈圆锥状,这是由图三中④细胞核控制的。 ① 细 胞壁 ④ 细胞核 (2)图二是由水稻的受精卵经过细胞的分裂和 形成。图 一中的有机物主要通过叶片光合作用合成,由图二的 组织运输 而来。 (2)图二是由水稻的受精卵经过细胞的分裂和分化形成。输导组织有运输的功能。图一中的有机物主要通过叶片光合作用合成,由图二的输导组织运输而来。 分化 输导 (3)请按照从微观到宏观的顺序对水稻的结构层次进行排 序: (用图一~四和箭头表示)。 (3)植物的结构层次:细胞 组织 器官 植物体,从微观到宏 观的顺序对水稻的结构层次进行排序:图三 图二 图一 图四。 图三 图二 图一 图四 (4)插秧是指水稻幼苗长至3~5寸后,将幼苗拔出,并以适当的 深度和密度插入田中。插秧后一段时间内,水稻可能会出现萎蔫现象, 这是因为拔苗过程中 ,从而降低了水稻吸收 水分的能力。 (4)插秧后一段时间内,水稻可能会出现萎蔫现象,这是因为拔 苗过程中损坏了部分幼根和根毛,从而降低了水稻吸收水分的能力。 损坏了部分幼根和根毛 12. (2025 无锡改编)一直以来,人体干细胞都被认为是单向地 从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞,生长过程不可逆转。然而,日本 科学家山中伸弥和英国科学家约翰 格登发现,成熟的、专门的细胞可 以重新编程,成为未成熟的细胞,并进而发育成人体的所有组织。 中国科学家通过体细胞诱导培养出了类似受精卵发育3天状态的人 类全能干细胞(图一),该研究有助于解决器官短缺、移植排异等医学 难题。请回答: (1)干细胞一般情况下是指动物体的细胞,但植物体内也有类似 干细胞功能的组织,它是 组织。与人体相比,植物体不具有的 结构层次是 。 【解析】(1)分生组织具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新 细胞,进而分化形成其他类型的组织,故植物体的分生组织与干细胞功 能类似。与人体相比,植物体不具有的结构层次是系统。 分生 系统 (2)全能干细胞与其培育出的心脏、肝脏细胞,在形态和功能上 发生了差异性的变化,它们的遗传物质是 (填“相同”或“不 同”)的,因为一个干细胞的遗传物质经过复制,会 分配到两 个新细胞中。 (2)全能干细胞与其培育出的心脏、肝脏细胞,在形态和功能上发生差异性的变化,它们的遗传物质是相同的,因为一个干细胞的遗传物质经过复制,会平均分配到两个新细