湖南省益阳市赫山区海棠学校2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

2025年下学期期中质量监测七年级历史问卷 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 一、选择题（共16题，每题3分，共48分。每题四个选项中，只有一项是最符合题目要求。） 1. 考古学家在北京人遗址发现了10万多件石器，以及大量的动物化石和灰烬层。这些石器多为砍砸器、刮削器，制作方法简单，一器多用。据此推断，北京人的生产生活方式主要是（     ） A. 使用磨制石器，过着定居生活 B. 掌握农耕技术，种植粟和蔬菜 C. 使用打制石器，从事狩猎采集 D. 会建造房屋，过着群居生活 2. 在浙江余姚河姆渡遗址的考古发掘中，发现了大面积的稻谷、稻秆、稻叶堆积层，平均厚度达40 - 50厘米。同时还出土了大量用动物肩胛骨制作的骨耜。这些考古发现说明（     ） A. 河姆渡人已进入青铜时代 B. 河姆渡人过着游牧生活 C. 河姆渡人已从事水稻种植 D. 河姆渡人手工业很发达 3. 考古发现在中华文明探源工程中具有重要意义。在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（     ） A. 农业生产技术领先世界 B. 贫富分化现象已经出现 C. 长江流域出现早期国家 D. 彩陶器制作工艺较高超 4. 传说神农氏发明医药，不是凭神性知晓医药的奥秘，而是通过“尝百草”得出来的知识；发明农业，亦是“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。这表明（     ） A. 远古时期农业已经成熟 B. 实践推动早期文明发展 C. 医药与农业有密切联系 D. 远古传说符合历史事实 5.梁启超先生在《饮冰室合集》中指出：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。”由此可见，梁启超先生的观点是（     ） A. 华夷有别，各有特色 B. 国家统一，发展巩固 C. 勤劳智慧，创造文明 D. 中华文明，多元一体 6. 夏商周时期，贵族饮食有“八珍”之说，对用料、烹饪、数量、餐具等都有严格的规定，士大夫之下“不以鼎食”。材料反映出（     ） A. 饮食文化具有封闭性 B. 饮食文化体现融合性 C. 严格的等级界限特征 D. 秦朝阶级分化特征 7. 西周青铜器铭文中常见“授民授疆土”的记载，如大盂鼎铭文记载周康王对盂说：“授民授疆土，……勿废朕令。”这反映了西周分封制（     ） A. 加强了周天子对地方的控制 B. 促进了各民族间的交融 C. 推动了铁制农具的广泛使用 D. 确立了嫡长子继承制度 8.大单元主题学习是历史学习的重要方式，根据下图，选择一个最合适探究的大单元主题（     ） A. 早期人类的发展与文明起源 B. 早期奴隶制王朝的更替与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 9. 《史记·商君列传》记载：商鞅在秦国推行变法，“为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”这些措施（     ） A. 强化了奴隶主贵族的特权 B. 促进了封建经济的发展 C. 恢复了西周的分封制度 D. 加重了农民的赋税负担 10. 老师在总结春秋战国时期的特征时出示了右侧的思维导图。图中“？”处应填写的内容是（     ） A. 诸侯国取代了西周王室 B. 秦朝获得最后胜利 C. 确立新的政治经济秩序 D. 人民群众安居乐业 11. 孟子认为：“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”意思是说，年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上鱼肉，老百姓不缺衣少食，做到了这些而不称王于天下的是决不会有的。以下语句中能解释孟子观点的是（     ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 道之以政，齐之以刑，民免而无耻 C. 道路相同，鸡犬相闻，民至老死不相往来 D. 刑过不避大夫，赏罚不遗匹夫 12. 《国语·齐语》 中记载：“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸锄、夷、斤、（zhǔ），试诸壤土。”由此可知春秋时期（     ） A. 农具材质都是青铜 B. 铁农具开始用于生产 C. 金属制品买卖频繁 D. 铁器制造业十分发达 13. 甲骨文承载着丰富的历史信息。如图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（     ） A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 14. 有人说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是（     ） A. 率土之滨，莫非王臣 B. 皇权至上，皇帝独尊 C. 世袭制兴，禅让制灭 D. 各自为政，互相制约 15. 秦始皇派蒙恬北击匈奴，“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马”，并修筑万里长城。这些举措（     ） A. 促进了南北经济交流 B. 保障了中原农业生产 C. 加强了中央集权统治 D. 开辟了丝绸之路 16. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（     ） A. 约公元前2070年，禹建立了夏王朝 B. 公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动” C. 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 D. 公元前209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义 二、材料解析题（共4题，共52分） 17. （12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 遗存图片 遗存名称 大汶口文化（图画文字） 河姆渡文化（猪纹钵） 红山文化（出土的玉龙） 遗存所在区域 黄河流域（山东文化区） 长江流域（江浙文化区） 辽河流域 材料二：中国境内的早期人类，在进入原始农耕时代后，生活更加丰富多彩，在华夏大地上创造出多彩的早期文明。 材料三：在原始农业还没有出现之前，人类主要以采集和渔猎为生，这种攫取经济是很不稳定的，亦没有可靠 的生活保障。当原始农业出 现和发展起来之后，人类就有了可靠的生活保障。在此基础上，发展手工业以及 家畜饲养业，也就有了条件。当原始农业、手工业和家畜 饲养业都相继发展起来后，人类的物质生活不断提 高，因此在精神生活上，亦提出了新的要求，从而促进了精神文化的发展。 ——摘编自李友谋《仰韶文化与中国古代文明》 （1）请写出材料一的图一和图二名称。（4分） （2）根据材料二，概括中国境内早期人类的生产生活情况。（4分） （3）根据材料三说说原始农业出现之前早期人类“没有可靠的生活保障”的主要原因。（4分） 18. 阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一最夏有禹，商有汤。周文武，称三王。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载， 长久。 ——摘编自《三字经》 材料二 西周实行一种新的制度，它客观上使一种核心文化价值（宗法，礼文化及道德观） 从周中心扩展到 诸侯各国。借助各诸侯国的对外扩张能力，把这种文化发散到离中心更远的地域，使华夏文化共同体较之西周 初期大为扩展。 ——摘编自：萧功秦《华夏国家起源新论》 材料三 西周等级示意图 （1）根据材料一结合所学知识，分析这些朝代灭亡的共同原因，说说从中得到的认识？（4分） （2）结合所学知识，请写出材料二中的“新的制度”名称及建立的目的？（6分） （3）根据材料三结合所学知识，假如你是西周时期的一位诸侯，你需要向周天子履行哪些义务？（至少写出 两点）（4分） 19. 春秋战国时期整个社会处于剧烈的动荡与变革中。阅读材料，回答问题。（14分） 【农业篇】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，说明当时我国农业生产领域出现的新现象。（2分） 【政治篇】 材料二 《黑夫木牍》是战国时期秦国士兵 “黑夫” 与 “惊” 写给家人的信。木牍的第二部分说自己缺衣少钱，希望母亲寄衣寄钱，并让家中一定关注官府授予爵位的文书是否送达。 ——摘编自新华社《从最早的家书 “牍” 懂秦代家国故事》 （2）结合所学知识，写出材料二中黑夫作为一个普通士兵，却可以获得爵位这件事是因为哪一历史事件的哪一措施？（4分） 【思想篇】 材料三 春秋战国时期，中国思想和文化经历了一次伟大的 “突破”。一批又一批的思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受了思想自由的成果，奠定了中国古代传统思想的基因。 ——摘编自林甘泉等《从文明起源到现代化——中国历史25讲》 （3）结合所学知识，指出 “思想和文化经历的伟大的 ‘突破’” 推动了哪一局面的出现？（2分） 【水利篇】 材料四 蜀守冰凿离堆，避沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉，百姓享其利。 ——司马迁《史记・河渠书》 （4）结合所学知识，指出材料四中 “此渠” 的主持修建者，概括修建 “此渠” 的意义。（6分） 20. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一： 公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝，自称 “始皇帝”。他创立了大一统的中央集权制度：在中央实行三公九卿制，在地方推行郡县制；统一文字，以小篆为标准字体；统一货币，以圆形方孔钱为法定货币；统一度量衡，规范斗、桶、权、衡、丈、尺等；修筑驰道，统一车轨；北击匈奴，修筑万里长城。这些措施巩固了统一多民族国家的统治。 材料二： 秦朝实行严刑峻法，赋税徭役繁重。秦始皇大兴土木，修建阿房宫、骊山陵墓，又征发大批民夫戍守边疆、修筑长城。秦二世继位后，统治更加残暴。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，各地纷纷响应。公元前207年，秦朝在农民起义的浪潮中灭亡，仅存15年。贾谊在《过秦论》中评价：“仁义不施而攻守之势异也。” （1）根据材料一，归纳秦始皇巩固统一的措施。（4分） （2）结合材料二，分析秦朝速亡的原因。（4分） （3）从秦朝的兴亡中，你得到了哪些启示？（4分） 试卷答案 1.C 2.D 3.B 4.B 5.D 6.A 7.A 8.D 9.B 10.C 11.A 12.B 13.B 14.B 15.B 16.D 17. （1）图一：半坡居民的半地穴式圆形房屋；图二：河姆渡人的干栏式建筑。（4分，每点2分） （2）进入原始农耕时代，生活丰富多彩，创造出多彩的早期文明。（4分） （3）主要原因：人类主要以采集和渔猎为生，这种攫取经济很不稳定。（4分） 18. （1）共同原因：统治者的暴政。（2分）认识：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要实行仁政等。（2分，任答一点即可） （2）制度：分封制。（2分）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。（4分） （3）义务：向周王进献贡物，服从周王调兵。（4分，每点2分） 19. （1）新现象：铁制农具和牛耕的出现。（2分） （2）历史事件：商鞅变法。（2分）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（2分） （3）局面：百家争鸣。（2分） （4）主持修建者：李冰。（2分）意义：发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；2200多年来，一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧。（4分，每点2分） 20. （1）措施：创立大一统的中央集权制度；统一文字、货币、度量衡；修筑驰道，统一车轨；北击匈奴，修筑万里长城。（4分，每点1分） （2）原因：秦朝实行严刑峻法，赋税徭役繁重；秦二世统治更加残暴。（4分，每点2分） （3）启示：统治者要实行仁政；要关注民生，减轻人民负担等。（4分，每点2分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $