新题素养提升卷(三)-【培优期末状元卷】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材）

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到一只孩，（限）以出一个真看的东，耳在感空，毛大检起表一，原表是用 现，在书中，有一请，泉中还有慎的角几 。第二天平4美起)人去找老，老左了，同一吃，美起不吧 第①段写有美动物的话，表明了要关爱动特的观点，开常又，定了全文的 离意：书里有约发 饭而羊释老是的原四，是仙自已或了诉不果盘州。他坚守信用到女此程度，速是 基调。第段运用北可我“不害小动物的内容，增了骄势，为于文写》 ()小时候，”我“在外婆家一天约的被亲到 使军信碳的由吧善使队，4作勇将细不中用无不行的： 6阳末状元题离文七年级上面27【探节气之美5.小文找到了清华大学樊冠英教授手绘的二十四节气捌，在班里引起了大案的热 柳藏的家红，胝溢开翁看就晴不喝似的，件着一连一理地断特着三对朔趾，或色感列撒册的凉意 新题素养提升卷（三） 议。请你参与村论，完成下面的任务。（其8分） 计对我的身了。有时很久不下雨，情服的水简北水情在越的身上 将优小元 时可：10分钟满分：10分 ①听说妈神至久活不过白常。邻居的导儿情诉我配。“为什名呢？“那是园为太冷，”“只是 阴为太吗？"“它的寿命只有这天吧” :积黑与居用（共19 心于是友开而干撕延了的时黄的所本，去找白露的一天，几时见解交节。我猫指计算着我 在悠悠的历史长河中，中华传统文化调烟生辉，权一座酸质丰碑，需刻着民线的记忆与智慧， 的地正可以多清几天，不能阶望它不，式望它是最后甩的一个，我车望我能够这小动 传承着下华的聚守与荣光， 物的生今 【感文化底蕴】近期，学校开展了“传统文化节”活动，请你协助完善活诗开场白。《共4分) 3 ⑧我天天看这小虫的生，射常它头理在河里，品外。是避寒吗？是洗老喝？ 笔麦龙蛇的这字，你是否认识？清如钢添的身，德读这多少？诸子百家，经千载磨弱，防字 )大家在讨论中发现吴冠英教授的二十四节气闲有很多共同点，请你参考上面选取的三幅图， 表使把这洞掏得更深一套，文在附近龙了一个较浅的河。 帮曲大家随理总结出这共之处，(4分 可0“抱有一年不死的妈掉码”成不止一次地问或的馨表 律友)的修神些慕 0屈指在计着白露的日期、于在白露的前五天这可待的使形了，天气并不很冷 1.请确认开场白中加点字的读音。(：分)》 只在早晨须得提上灸表，白经是热的。 1)千载 州生料 (2)付论结束后，大家对冬天的节气印象深刻，小文想可一对联情述大家喜欢的冬天，但语言 我用一只文盒干装了这元了的虫的体，在因子的一角，一林芙慕花脚下龙了一个小 2.校对开场白时爱现其中有错别字，请改正。(2分》 还没有组好，请你运用对联知识，他把下列语组合域一周对联完整地书写在线上 聘，用瓦片脚成了小小的坟，把厘予批进女，掩上了一把土，复在一张树叶上效了三粒白米和一根 2) 改为 4分) 立，暗地祭了一香。心里喻望着夜问会有黑衣的儿未人梦，玩是在地下起平安的吧。 【品显色古香3文学长的展板中有一个根据诗文内客及主避类型的表格，请你补充完整 非去万紫千短无心剥雪运来五湖六色有意春风 ”你今天脸色不好，看了常码，子？“岸拿这样混 (目分) 上民： 五颜六色 《有副改) [对高杨秋端（林一）门 下联 万紫于红 6,认真全文，在下面图表的横线处填人怡当的内容。(3分) 精是志 河道大开凭楼免。入堂是不解平，（潭利司【准吴3） 二，现代文读（站分 与情 4一)阅读下文，完成6~9题。（共17分） 榄终鲜 孕阳而下，期肠人在天潭。（马批《天净沙·秋思》 。(琴县（什军丸日等亲安统词》） 20 片器 1) ,修爱生中 海日生残化：江在人可年，〔王海次先国山下) 最与理 ①小的时候不知在什会书上看到一张，避的是“爱护动物”。中甲儿拿一根线系住 (3 【湖文化历程4.小组微员棱理了巾国“和”文化瓷限的部分过程，请体根据提示，将表格中的空缺 址的尾，看它款北地言。己儿擒擒子对他，说政格地有生命，电和人一样如道鸡著，不要线愿场密 信补充完整 (每空不超过个字)(4分) 帝它 7.网婆全文，请对下面的点间语和句子作要赏析。《4分】 心我从来不冒前线原住单的幅成一条健以的头预显它就着海虹周周特修她完：我从来不冒 作为中国思氢文化的量华，”和勇骨”在中国斯电瓷河中问爆着错增星光。春秋时期，候常 (1)馨时我在深度中和两三个间将眉子雅物地跑到溪水叶厚的石难：把耳是贴在地上：碟但 展智的人孔子在《论语》中提出“礼之用，和分青”，语调通这乳制实厚让会和塘。他以调和君臣 用蛛同维在什猫上，来凳夏日停在墙型上的双双叠在一起的牛妃：从束不曾换断林址的大陆 于，夫等人伦关系为植心，构建了以仁“分的人际和观，张通而城后，佛找艺， 所工艺马中口转线文化在丝螨之路上复最，形表了“和而不同”的文化包，客格局。0多年肯。年 心在动音中，我偏爱婚掉，烟起这小小奶虫，那管湖音了多美晖的我的童年的无阴啊1配叶查 金命出使而洋，是速编及30多木国家和地区，得中国在津筑哈品，壁制，厦等桶城的情基转 《2)我也感到雨的凉意，想来并我的身整了， 水带入蛋非国，促了中升文化的双向变流和共河进身。153年，恩来总理授“和年共为 的旁地我石块是下发出的零理的始掉的声音所表角的方向。价喻现上甘去，妈衣祭里的麦提微了 五烫原别“，等待能的"#”文民升华为现民国林头系皇则。野时代提出的"人美◆逃共同“企 记，次在黎明时得夜晚的原处，把可爱的女在手里，露水濡证了穿着的衣有 治里主酸，是线了“滕和万据“的待桃智慧，摄可不同文明的共生失蒙，主能开意数客，以会人奏共 黄到辣求碱，回家来香诉骨涂说我去望了田水回朱，不等地的盒洁，立刻使篇进唇中，把报来的场坤 8.文章的标题是蟋妹)，可第①心段每不直接写蟋蟀，这样写的好处是什么？(4分》 同价值代文明冲突，推劝胸建多无正要的文花格局 放在盘里，感醉了校约喜悦，有时连泥水的鞋于张去，头去了 )表观喝年，表起它季在瓦量里，盘里社了在溪中洗净了的待污：复在界中移植了有于风 画的小的草，草的今边就了三跳洁合的石换，是我的风国了。我是于自己手创的天 地，所谓壶底网天快是这最的网地更幻想化的罢了，我有时管这释想。我在沙中对手指势T一个 9.“株今夫粒色不好，着了晾马，後子请结合全文，简析文章以这句话结尾质产生的表达效果 小网，在河口效了两颗白米，一望立牙：白米路它当作千根，豆等始它作润准的果品。我希经运小 (6分 小的良会比石上每地，不效捷它想委开 ®在堂象的而天，我拿了这瓦盒到意天底下去承受这微此敏的知面，因为我後有看到常水是 多样落下的，所以越这便是它所喜爱的了 当衣看到碧的有美的较的翻姐上家 口用末状元题离文七年级上用17 ■)间读下交，克重10-12期.《共9分2 10.站合【材科二】分器说说DeepScck有煤些功能和优持《3分) (2》察其意不品，四从之去， 【材料一】2024年被参为人工智能”应用无年”，从正联树+”到“人工智能+”，这一创鲜之 变正在重婴生产方式，生治方式和治理方式。戴至2024年6月，我国人工智能企业数量巴复 16.【甲【乙】两文中的象表现各异，都是出自《和齐去异》，为何出现这样的差异？试结合下面的 4500家，心产业规视棒近6000亿元。在专利方面，2014年至2如2年，中国生成式人 材料，说说作者的意图。《3分) 智能专利中持量短3,8万件，居世界一，就而，民国生点武人工智能义惑仍看修创将能力有得 11.结合【材料三Ⅱ材料网】思考我们中学生应该怎样理接“人工智能时代的到来、4分) 沫若评《奇志“写写纸高人一等，朝制虚入骨三分“ 辑，总用场素不够等挽流。人工智发展正处干关机通，面向术表，我1县加强术 创新，拓晨应用场景，深化鸣际合作 (域编自《只“算力国域”真“开数陆填”：光有中属料量的生成式人工解拉发展创而之露 2025年3月17过 12.下列对以上材料的理解和到断，不正确的一项是((2分) (二)阅读下面这首诗，完藏17~18题。（共4分》 【材料二】©Sk是一款尚国内人工智能公可研发的大型语言桶型，倒有强大的自然语言 A,载至2024年6月，我国人工智能企业数量已恒4500家，核心产业规檩接近6000亿元 夜雨寄北 .如果说OA1是“大力出奇进”，如今DeepSeek则是“小力迪可以出奇迹” 李商 开发的ChatGPT相比DeepSeck不仪率先实范T魏美(penAl ol模型的t果，还大棉降核了静 C在“人工智能+教育”场景下，教师已演变为学生学习过假中的引导者和辅册者， 君柄归期未有期，巴山夜雨率状池 理型的本。其断型DeepSeck-R1十分之一的成本到了GPT-ol的表现，引发海 D.“写作业的流行，让1在一定程度上由学习的帮于”变成了应付作业的枪于” 何非共可吾育烛，每话心山夜而暗 外A】图的广泛封论。我京哪电大学人工智能学院人机文互与认知工额需验堂主任对伟命邻。 三，古诗文阅读养1山分 17.“何当共剪西窗就”表达了诗人的美好期许，那么诗中“剪烛”的日的是( 2分) Dcp5心k最大的化号在于算法的置进和化化，节者了其力和数据量。果说Op心nA们是“大力出 (一)阅读下面的文言文，完成13一16题。共11分) A把烛光到亮 B,把烛充调暗C把光观灭 D,把蜡烛劈断 奇境”，知今DSk是“小力也可以出奇 小的算力网新的方法能就奇。 【甲】少时，一能径去，其一大坐前。失之，时纪，意。居暴起，以刀首，又数刀呢 18.本诗中“何当共明西窗，却话巴山夜用时”与陆游十一月四日国大作（其二）中“夜卧 D即S女的成功被一您人视分中国枝术理想主义的体见，基至流外图人比喻分种秘的未方 之。考数行，棒说积醉后，一慧洞养中，盘得旺入以攻养后也：身已平入，上露是尾。屏自后新并 所城吹南，铁马冰河人梦来”都写了一雨”，表达的情感有何不同？(2分) 股，本妮之、乃桥前最胜藏，益以增设。 力量 〔满候白《DeepSe以火爆金网，”神和末本力量“冲击美度！2025年1月28日) (节这自黄脸静《填》 【材料三厂人工督十长育”场景下，批师和学生的角色发生北，都要不断地孕习更好 【乙】太行毛大精，将压包。一目4行术归，重通一酿，足真物，排近左。毛拾视，用有襄金蜂 四、整本非同读行分》 地达应教育场景的复羊， 19.《说文解字中“被解释为“止也”，后来，“救”字有了多重含义，如：D制止阻止：②援同 在“人工智能十教有”场琴下，数师不再程红是和就的得授者，而是要经衡演变为争生李习垃 穴，见一酿璃卧，视黄上有区疮，请鸟生姐。毛善其意，戏制净层餐共：法+乃行。目既现，襄通 使脱高闲难或危急：治疗，数护等。请从下面作品中这取一个事件，解读“数”字的含义，分 程中的引导者和助。师首先需要正情认和零提鲜术，深入理解人工智能的特点应用 遥之。行三回里，又场数孩，吃李初侵，惧甚。前孩急入异群，芳和传播。众娘透数去。毛乃内。 析悠教”者的形单特点。5分1 场景以及在就学中的潜力与价植。这不红豪求找师具各北实的专业知识，证要求他们零显一不 一稳妻出妇，远一雕阻道，若欲召之，乃从，见狼方挽不下为用力按， 《两记》《朝花夕拾 列的学工具和方，这种特变无镜对批师提出了更离的受 下敌归。明日，伤晓肉置买家以慧之。可如此事从来多有。 在“人工智使十数有”场景下，学生不包要具各良好的自主子习使力，正是具各身人工智能技 (市进自等粉静《得高5异》) 衣行有数至动的能力。这对在传习稀式下处于被动受者的解分生而言，自习 【住程】D医：花伤的大大，⊙数率：数件，基：接生基 面格皆所未有的艳线和国境，可范会进一梦且大零业成情差题。与此同时，在人工智能十表育 3同学们设计了去”学的文言词义积累卡，请你声滑雄测司义，补全积累书，下列选项中全部 场景下，李生调人工智常工鼻进行自主单习的时间机重加大，师生以夏同学之间的情感交沈大 正缝的一项是()(2分) 五、作立(0介 大减少，可能会平我学生在年习上到孤段和花，连而影响学生的角色应。 阿义1：表示行为的超向与何义2：可 同义：过去的。如 20.阅读下面的材料，任速一题作文，(50分》 罐给特“人工能十最有”，现状，捻线与边亮》) “来”相对。如“翻米覆去”。 如一径去 “去冬令” 在你的有中生清里，是否径历过这样的里暖屏间：夷件是清晨，年货竖着果是上乱七入使 【材料四】国产A1大桃型DeepSeek爆火之时，人工智能(A)+”包愈发融入孩子钉的学习 生活中。低一个让人能心的现象出现了，新学期伊始，不y老师发昆，亭生纸交的家限作业“山 同文：距，距离。知同义5：去除，去掉 测的跑道上你老到快亚不时生羽学响壳的油声调，解同为你注入方 味"流厚，有孩子至堆交流知何用DeSk写作是"的秘。用A索来“什"氧 如“大伪存真”， 量，又成并是打开作业本，在密密成麻的忙收里，皆见角落老师属的那个信皮笑脸，带香线则 是，无蔽膏离了学习的和表。当“士教学“巴成为大势斯道之时如何引季学生正情看持和使前 ①前往说不过去 C.①离开②相去无儿 八1。何得鼻所的”AI”和传桃餐字更特结合起采，棱得成们易考 14.下列句子中的之”，与毛行，又曳之”中的“之”意义和用法全宿相同的一项是( 1《2分 (1)请保以“别样的酸“为，写一记叙文 写作维“的流行，让A达个先进的习工·在一定度上，由年习的“餐手”变成应付 入，久之，日制g,意眼甚(《度)》 民眉两孩之并刚如故(《痕)》 要求：①按文体要求写作，00字左右：②不要套作，不得抄装：③文中请日洛与体相关的 作业的“格手”，引发了老狮和家长的担忧，A]不红丰富子单生们的课余生治，色能最格提高剑 C灰人衔，下车引之《陈太丘与友期行)D.亦积气之中有光者(（杞人忧天）) 人名、校名地名 新思推。但是，果把的功用在控索试随案、代替成作业上，是“楚”了，不仪 15.请将文中面横线的句子醒译成现代汉语。(4分) (2>题日：留段， 污单”了八1的“有商”，夏会让学生形或很棉，弱化做主层考往力 《1)■维径去，其…犬业于背 要求：①请在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文：心除诗最外，文体不限。 (自《同，A1是“程手”，不是“校子"2025年2月18) 500字左右文中不出现真实的人名，校名地名 【8口期末状元卷话文七年级上带