名师原创预测卷(一)-【培优期末状元卷】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材）陕西专版

C第④句中的一重要“程“重大“是间义司。 【材料三】 名师原创预测卷（一） D第而句有语病，应在“境遇“的后血知上“的警根和关桥“ A工具给网续零未的桃战 钟何保持深度网埃的能力 将优小元 时可：150分钟满分：10分 5.第句有一处标点符号使用情误，请将修改意见可在下面。《2分 闻诗变得华片化，障以彩成知识体素6L,2写 餐裤闻读然喷书5.6% A1生的内容不准确别，2% 参与续书社36,6 一，语言运用+参加实拔活动（养7小地，价艺分1 6.请将下列词语依次填在第©句巾的蝶线上，（只填序号(2分） A推荐的内客过于年一，限制了国读范国揭了% 可读书心样263% 亚过证文学习，我可以尽情隋律在文学巾，测治性情，港润心灵。七年领(1班同学组建了 A进发 且斗年 过于依神江，立思考稳力速化45,0% 授定圆定阅续时间4山.3% “文学落”，开了如下活动，请保一起酸加 7.文学作品可以独别人生，人奋进的勇气和信心。岁曼·罗兰说，“世界上有一种真正的英 习情淡建获取知试，读整表书的耐心下肌，0% 莉A工具助理解爱帝内客9.5 下面是小优写的开场白，请你象据要求完成任务，《4分) 集主义，都就是在认清生活真相后依然热爱生活，“请你从下面的备达名著中选择一部，淡淡你 运，数平为受访青少年人数此州 七年规的发】刚参入青春的大门，压加属星旭】》 《量漫》的春花零要亮灌，亦知等 对这话的理解，【3分 《援据《225起度中国青抄年园捷找4)接理 成器的建玉需要驿《) (磨接)。俗说，师得门，修行在个人。女果只有师 备选名秀：（西游记K朝花夕拾】 【树料因】阳读更易使走向深入，深度阅论的本质，是与作者越时的对话，是 人不笔，而漫有我们的博学葛志，初州近思，要想学业精选是不可能的。所网，让我们努力成为好 写作批示：①结合名著具体内容：②不少于8非学。 思想在字里行间的沉城与生长。一春《红楼梦》，有人统尽家装兴章，有人播造人杜百当：一年《瓦 学者、乖学者，用期每为青春增色，为未象毫悬。 尔登潮》，有人向张四国转意，有人及思现代丈明。这种慢“与“军”，给是人工智能推以醉代的人 1,段中三个点字怎么读？请作出透择《 )2分】 文价值，雪能醉间生成书评睛，我更需坠福：技末可以返结内容，无法普代心灵的鸣与 A.hui di dian B hui du dian 思雄的海施。保度闻读培养的址料性感维与刻造力，正是应对A桃战的植心竟争力 C.hui di dian D.hui do dion 纸喷卡的墨香触感，承着文化传的温度：子书的使与性狂，驱着挂术造 2.语段中两个横线处应分州选用爆个字？请工整书写。(2分) 二，综合阅读·提升袋维品质（共13小通，计（女 的处，纯数网读的合，正是丈化生◆力的。倒知，我们可以用电于条快恰常 1) 2) 【现代文阅】（共7小题，计30分》 资朴，再棒起纸质书幅幅品味智思：可以婚过短视延了鼻书精晚城，再议浸于原着构建的完整 3.下而是*诗文重象"探究组的探究成果，请你补全。(11分》 (一)圆读下面的材韩，完成8一10题。(9分) 世界 诗文中的经奔意象：源自大自然和生清中的各类事扬形象，融入了修者的精唇和人格。普 【材料一】人工智能正在位间谈变得~黄单”。大视型报术可以暂时我们逃造检索文战，文使 (接偏查《中国青年作家授) 操观中“ 够在桩时内“读”完海文宇，让观点“一健直运”，路“可视里思”，甚至在面向全新知识桶 8,在侧读经验分享“主题班会上，同学们和老师就多媒介阅读展开了讨论，请结合【材料一【材 “运用参张的手法，猫绘了大海春吐日月，包衣置议的非 城时，人工智能可以迅瑰醉湿难懂的知识转化为巨配读者认如能力约通答语言，生持品而，从 料二【材料三】完善交流内。〔3分) 间量象，表规了诗人开调的胸怀和宏售的袍年。岑参〔行军九日思长安检因》中“⊙ 局让阅法的过狂不弄枯译，向视”而变。州如，喜文化和科拉相酒，文森特·凳高昌笔下的（星月 小那：属续名齐时，遥到理解不了的标以，我会求贴A】.因为(1) “猫了家多的菊花，寄托对他经战乱百址的同情，对学 底)济为人们接偏更限建而人的视觉体验，使人浸感作对望的春和对篷的 定安史之乱的需望，划禹福秋梯川其一)中地 等方法远派深度阅论，我发厘 使引诗情到碧霄“物喻 生的最餐 小文，表路念受慢翻看一本卡，通垃(2) 人，用白鹤一气冲天的气势表现了自己春发远形的豪设和杀跪容达的情杯：泉自清春影中“恐 (域编自（中国青年报）) 那些神墨文竿品受过我的可光，很手也史样丰测明加了， ”,不特的，像母意的手托提着低”以春风为意象，写春风轻柔，他会对泰日温购 【材料二】A】步然快，羽为它无雾数羽，无雾理解。它北百年晨香嵊廷成冰冷的译片，把本满 老，不管用种装介，衣要清地阅读未的老精神溢茶，它让衣打更深入认识世 的内瓜制或无生气的本。无菱扎于的智，还是但了的诗句，平等地创入文本醉特 9,晓会结束后，大家对多媒介阅读述行了总结，请结合【材料三【材料四】定成探究提钢。(4分) 下面是文学采集组摘抄的一段霸奖词，请解决其中的语言文字问题。（日分） 机中，千万机张雅叠的厚度，岛平化为密容麻麻的在竿点桌。相比之下，人实在是太授了 “传统阅读VS数字阅读"探究提铜 ①史铁生是当代中国蔓今人数佩的作家之一，②绝的写作与他岭生命完全连在了一起。在 但为什么-=定是快 待阅读：更客易形深度阅读：承文化待承的温度 自己的“写作之夜”史铁生用的身，说了最健金而满约思。③艳体脸到的是生骨 打开书本，眼娘限着一行行文学特动着，大场力里解的网时，先隔受着西的现，架 二，量字国传先：《1】 的苦难，表达出的柳是明咖和欢乖。①他的“骑醇碎笔“作为02年度中国文学装为重委的此 息间也克车看书表的清香，灯下续的是湘西的灵山秀水，脑中抑不鲁地对应着上网刚女攀登 三流风：阳碎片，(2) 花。一知脱拉地思孝着生与死，若难与综柳，写作艺术等重大同随。团老铁生肇文地向存在的 过的形建小山丘的圆景。看见书中清丽温婉的女性形蒙，眼筒角动复现小学湛柔可亲的语文老 ,二者平街建议：3) 坠地与明事物 。这种勇气和找看，深地唤起了我们对自身 师。思在书本和个之拉社，一个小时下来不过读了十几，这本已经不再是读之 10.下列对材料内容的理解分析，不正确的一项是()2分) 所处境。 前的形一本，司为被缸场过，被略压过，不能再像附无来时样紧实地着，而是量 入通过人工背能.文森锋·处高的面作（最月夜可以为人目是供更加深逐而连人的视觉体验 4.下到各角中，分析不正确的一到是((2分) 起：原本空白的面边冒下了注释，感想浅随心所酸的勾马：油墨文宇感受过涯调的日老，变得更加 且阅读纸疑书让人在大整理解的同时，推尖馆感受到纸面的纹理，鼻息画也充斥着书本的请南 人第心句中的“敢阑”是一个袭文词，充满赞美，肯定的情感 C对于如何保持深度圆读能力，在受访的青少年中有不足一半的人认为应该坚持圆读派质书。 我逐段巾的“是一体”都是动同，“生金“自已都是名同 自《新民晚》 D虽然人工智能可以间形成书评，无法代替深度阅读梦给读者的心灵共思维的猝炼 口厢末被元卷离文七年级上田19 (二)间读下文，完成11一14题。《21分1 12.品析下到句千的表达效果。《6分) 16.下列句子中加点的葡，与道止之食“中的“面“的意义和用法全那相同的一项是((2分) 母亲有个“里远键 1)地肯定一埠在家干活一道眼睛量看望运纯看，表或？如桌佛手掌心上的孙景子，无论急公 A.为人谋而不出平B.博学而笃志C,盖故而知新D.七十而从心所该 活河械 朝晴，布不军能静配未牌。《从额辞的角度资析》 17.请将文中面横线的句子甜译成现代汉语。〔2分) 小时候。片帝望富把表送到外婆家。自已忙看洗我凯恒摆小粮。奇怪的是。是次提我百累。 非人战！与人期行，相委而去。 地都会保荣不休地讲起表这一天的西，比如吃打了，和外婆顶了听…夜好奇于地的 ”火民金晴”，骨表如抚：”表有一个型运危。无论经在多送5地方，套都章得一清二慧，” ②好精对我的一举一对都了如指。我上保打蓝叶，被老站地道：我和小利友打 《2)把电盐了，我给您打试女。（朗读这句话时，”挂”“打”需用重音朗读，请简所理由 18.【甲】文中" “(用原文同答)是不守倍的表现，【乙】文中 完架若无其事地阳去，以为可以吗天垃海，体帝延是如道：我食现，上采种响了迟这不进教室跳知 “(用原文同答)是守信的表现。联系选文内容，溪溪张对 建：我考不格，找网学代家老整字，连老师过，如 ·守信“的理解，《4分) 我想.青表是九的有量话镜。她肯定一改点家干清一边眼计登着望达镜看，成成了+来像 手拿心上的孙膜子：无论怎2解腰.都不可能静配来婚。我羽此成了来孩于，深堂上不兼再捣乱 13.试比较下面这段话与文中第⊙段纸线句在写法和表达效果上的相同之处。〔6分) 作生老老实架地败究，救学了不教在路上提蚂故，也不敢阶拿可学的新船笔。在万能的望运做的 母亲连来了，墙在富第：“来海的薄花开了，我推着终去看看吧，“地越悴的脸上现出央点 盐餐下，我像一很小树苗，不停地想旁途纤出。标蚊国丁修修剪算，终于慢陵长成一禄笔直的树 粒的棉色。《史铁生〔秋天的不台》 (四)阅读下血的诗默，充成19一0题，(4分) 一路走进大学。当然，此附的我已经不弄相信帝有望这纯这样的者， 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ①离家千里，表的一单一动中奶然肇县帝见看的一怀电影。我感量了，季帝在电话里说：“电 白 让佛淋所的？北的雨多凉州，不知建多等点！感冒药再息得！“地志名知通无家下雨了 14.品账第段站合全文，谈谈你对这段话的理解，(6分) 持花落草子规单，闻道龙畅过玉溪。 地多头知通下雨天代出去泥街浸穿外套没新伞？她多名知连我继感冒药著刚刚吐了出来？ 我等愁公与明月，雄君直到在市西。 卓业后，我一直我到食的工作，和友在城下里，每打电法，慧是报在不相 化，并班以爽期的芙声，母条却壹过加相的电活风一镇看家我的伪装，装装不朱地指挥，一把电话 19.诗数以情写杨花子规”起笔，医表明时令，又有丰富的象狂意义。请结合背句分析。(2分) 挂了，我打过去明天你你寄两千块，充一下养，买儿漂亮衣暖，女孩予不 【古诗文阅读】水共6小题，计16分) 体等厚太寒酸” 4三)读下面的文言文，完成15~18题。12分) 团工作没有着落，义感情变挫，我起自己关在寿网里，不吃不情哭了而天，牛帝的息话挤迪 【甲】陆太立与左斯行，期目中，过中不至，太丘鲁套，去后乃至，元方时年七岁，门外线。客 情元方：“草君在不？”答日：“将君久不至，也女。”友人使怒日：“在人战！与人期行，相壶而去”无 20.课度上，朗读这首诗时，小语和小文对“愁心”二字应轻读还是重读发生了分鼓，你赞间需种混 母量的托词。我感表慧疑态，为什名我经两的一妇，骨录都一清二处？难道，地年的有个万能的 方日：”君黑君期日中。耳中不至，刚是无住：对子写父，期是无不。友人斯，下幸之。无，方入 点？请结合诗句和情感简述理由。(？分》 望运镜号？ ⑦晚上去洗于间，发现父身痔间的灯延壳着，父表小产功慰骨涂：”间女已领回来了，响们了 (进自《陈★庄与龙均行》》 以时时射可护着。再不用受怕T,延吧”意长关地一口气，：”是内，不守 【乙】吴起出，址人，而止之食。人日：“诺，期而食，账日：“公而食，“人至暮不 着电视看北京的天气颜报T,再也不用算看地的钱令时候周完，再包不用为地的一奇语日感度想 来，起不食待之，明日平，今人求故人，故人泉，才与之食。起之不食以俟@者，恐并自食界言也 原因，在友身边，友心里才暗实，” 其为此，宜其能三军？三，非信不可也！ 三，审属表站·都得诗常接程可间令) )型这能是用爱事成的，丹亲日底等它拿在手中，通过日常生清中的原点簧镜，克挥到我的 (击台宋逢《老门子凝道记》 21.阅读下面的材料，完成写作任务，(50分) 举一动，我的喜与哀翡，我的择意与炎意。端精准基度，连福尔摩斯也得甘件下风 【注释】D吴附名的军事家。②快等待，③：末气， 有人说：一泉子很长，要和有境的人一起。斯永诗人会元中抚设这补一段话：“我妙果要 @世上的儿女韩易飞得更高更设，而世上常有的琴帝，手里都会基着一个望远被，用也心微 15.根据镯示，解释下列句子中加点的司语，(（分》 杨，用关心贼镜芳，为无女的飞保驾护航 站伴去辣行，我会选苏东坡。他了以做一个很好的用友·稳真是一个根有是的人，“余无中选 方法 解 怿了茶软，也有人会选泽争白，社前，还有人会选泽争清照，检宽家 11 11.请概括母亲用“级运镜”菲捉到的我”的经历。(3分》 假如你可以选择，你会选择和厚位古人一悬酸行呢？在旅行中又会发生怎样的故事？请 查园字秀法：①离平：两死亡，去世，修碎，长样： 1 你发挥想象，白敏题日可一箔文章。 42} (3》离家干里，“我”设穿外套淋而感冒，领感冒药苦被母亲知道 方与之量 要术①题目自救：©文体白透③不要套作，不得抄表：①不得透露真实的地名，校名，人 4) 其冷结养处 课内非法，日中不是，是无然 40 名等相关信息：®不少于50字， 20口期末状元卷语文七年级上带 ●■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■● .(3分) 13,(6分】 名师原创预测卷（一） ■■ 隔文答题卡 口口■■ 姓名： 二、锦合阅读·提升思集品质〔共4分) 考场号： 座拉号： 杀形码林区（居中） 淮考证号■口 (一（其9分） 4.(6分 缺考口 注意事 填涂样倒 8.(3分)(1) 违纪口 正确填途 名，在室的控置贴行条彩到 ■ 3梯题使川5领笔坤堂，其能试题用0,3毫米质数等字水行 健误填涂 (21 图留巴 保诗卡面情结，不委所叠、不要弄蓝·这样延精查时，州橡皮擦 净：其他达随信查不用枪用除夜维和不千胶条， B4分)61D 三（共12分） 15.(4分)1) 2) (2) 选择墨苦题区 1,〈2分)N田D 3) 4,2分丙田C则D可 (40 (3) 1,2分NC回 6,(2分)四围C四 17.(2分) (=)(共21分) 18.(4分) 一，语言运用·参加实政活动（共24分） 1L.(3分1) 2.(2分)(1) (2) (21 (4 ()（其4分） 12(6分1 19,(2分) 5.(2分) 2) 20.2分】 6.(2分) 动东暴题目的事题区域内作系，超主买色雄用进想厘见区线的手量无成 第1用为天 请在条哥重的等调正域内作票，框白黑色照制边厘限定区城的多发无成 三，审美表达+探导诗意：程(50分) 齿泰基用阳的事题思域内作华，想丰无色雄和进想限元肛线的零爱无成 第1用为其 请在条用重的等司正战内件票，好白黑包据制边服限复区城的多生无成【参零译文】 优势，率先实规姬要11核型验敦果，大幅降低推型极型的成本：新服型 故选C, 4.书【解折】八D正晴：技有溪，“自已“是我间，不是第同。就选，B 【乙】从者一个的人，到发家去客，人清他一起吃，他策太 kR1以十分之一的本到GPT-o到的表观：算接得到收进和优化 1,(1》一只限径直肉开另外一只巢像到的第在前面 五将我笔“引琴为书名号 逸，泛有味道。主人听说后，于是在夏看里知上一A益：想人吃下加1业的氧，至 节省了纤力和整据量。 2(毛大相)看这只巢没有需致，藏晨看它去了. 6.A B 得味坦十是，自语：之所以鲜，是弱为有.”临近晚，这个 ,暗春良好的自主学习使力，雷从被动接受妇围主诗利用人工找术娃行学习 ，作者这样写，日的是翼剩实揭露了一人的律同样也臂扬了一人的知型 ?,示一：（影记）中，唐国人西行取是，一路上语无数妖任，历九九 他的人回到家笑，绿◆已脖准春甘低系。地说：“有最听？有益等“母康拿出量，觉 的形交，提高与人工程挂术有效互动的能力，合哪利用川工具精切学习，不将其 闲报 八十一康。知三打白得精时，唐惜成解孙相室，赶走了德：址火妇山时，结直蕉扇用 用于甘作业等不用这。注与老师和同学伪情感交，避免过度低视人工 【参餐译文】 夏重。但们的馋没有影增，明能方是艰阻低然定着天进，对 “我知通天下F的美味标在黄中西人吃盎不得，味党数年，促而变成地的码害。无 能商在学习中感到属热和述花，正晚看诗人工管能，认制到它是学习的”细手”，面 【乙】我行地落的气大隔，是个语疮精的大人，一天，他微完手木世来，流殊王国 求取真经，普度众生约H怀充调热忧，这就老在认情，经之路的裂垂我相片，依旧搏 非誓代物立思考的~他手“，不形远依，强化自身立思考能力 到一蒙，吐台一个包着的西甲在琳造，大起表一看，来阳与 爱井整持白已的合，处一种真正肉英主文 8,开头由“观字外出下文，先实习看到约是象，甲技洲壮钢的大为非身本丰茂的山1®.【解标】八正偏：C.有灵，【材料三】远“在·人工智养十数家场景下，校得不 重着的几件金首作，他正党存奇怪，酿上前女就，轻是8了汽地的我地，越后址高开 不例二，《领花夕拾中，鲁话在书中回忆了自已从釣年到青年时期的生话避路和经 岳，府实结合，写大海存吐日芹反的密伟象 了，等毛无是了一我，又来观化，《毛大裤)看这有思喜，限普它去 西。幽和到了日中国社会的种种幕病，如封建托对人的电（像（三十四中 刘，示再一：我雄荐吉答，古节之声古林，料路.结扬，与木并魔补刚健，音国慢格的特 是“委运清溪变”，并来“已演变为”，战选：C T,不一会儿到了娘允，克见一共娘病卧香，开如现华，发现它奶号王有一个大疮 “老案规颜”“第但男儿等封建华道校事，求学过程中酒到的肿种围烧（如在红南水 点相符，有于表现诗人的博大领壮击 学，矿热学查的经两，然面，有这线男睡打侧真是以笔为式答，在认 术钾：我准若第种。细钟之声庄重，性亮，悠运，本炸断朴别健，帝调密情的特 之门“温手滋解”本义址地容走路时博多教得很轻，这里写出我”和叫作打展在延蟀 已已晚，使马端地护道看他。表了三四里，七大燥义男到几兄很，率叫着通向他：毛大 请杜会的见暗直相后，能然焦姿在相国程人足，努力通过文个来晚翻民众，达正是 点相，有助于表现诗人的博大襟阳特壮志 位置时小心翼的样子，生动表现我们对想的喜爱 十分抽。为地的形单蒙斗很群，并像对它说一样，众女 种汽正的英螺主又的体现。 1.府 2)作者通过可自已的感受，从侧国思象远蜂约箱递上掌着用微的霉粒时的脊适， 平了。七女格于我平安规到案， 品（人工智能可物酶爱填懂的知明转化为氏影读着线知能力的通俗请青1工具可 航理些并调并号三】 写出作者对照料之相收，表出作若喜爱地，珍爱生命，其有心童想的 从矿有个转土出表，适一只孩道，保牵看地的好像妈带地到无地 以销曲理解复内容)《2联想作任（，写接书心得，参与书社解，设定测 1(1z62yi2(1)精后21%者 持点 女。个灵地故限慧去了，《州了地方，)看列导猴正雄产，好烧不下来，格生意普诗雕 起位时间 工①录秘里乡之情仿蒙中高有甲角中睛学一的摆云上由柜引许情到纳育 以第D段写有关动的话赠·表用了型关爱动物的混点，义莫定了全文的 ,()便携，性强，森效(2生或内不准 心遥铃放国菊成榜成场开空返看如南大窗不含狂夜 经情某国，第侵运用推比每写“我”不伤害小动物的内罪，增编了语易，为下文写 家门喻来推客跳。可见选秀事从来统有很多， 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16A【期桥】A.连垢，表园承/道词，表灌承。且.代何。他门的/代其，这样的 1动同.CA5 C.代，一…的方面/代，…的人，D.代河我金/结构动妈，别于土谓之 28口期末状元卷适政七年级上备