19.3　走进互联网 教案2025-2026学年度沪粤版物理九年下册

该初中物理教案聚焦互联网的互联方式、功能（浏览信息、网上学校、网络通信、万物互联），从信息时代生活情境导入，以电磁波知识为支架，通过阅读讨论梳理核心概念。 特色在于信息技术中心教室实操体验，落实科学探究；讨论网络文明培养科学态度与责任，结合社交软件、智能家电实例深化物理观念。提升学生实践与信息素养，助力教师直观教学，强化物理与生活联系。

19.3　走进互联网 【知识要求】 1.了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能。 2.知道网上学校的一些功能。 3.了解网络通信和万物互联。 【教学重难点】 通过活动体验互联网的功能，感悟电磁波的价值。 多媒体 现在，我们已经进入了信息时代，人们通过计算机进入互联网这个信息高速公路，足不出户就可以获得世界各地的各种信息。今天就让我们一起走进互联网，去感受互联网给我们带来的诸多方便。 一、浏览网页 教师引导学生阅读课本内容。学生交流讨论。 教师提问：什么是互联网？ 学生回答：互联网是利用有线与无线的通信网络，将分布在世界各地的计算机和其他信息终端连接起来的庞大网络。 教师提问：互联网的应用给我们带来了哪些方便？ 学生回答：互联网是全球性网络，它有丰富的信息资源。利用互联网，人们可以通过相应的网络，进行工作、学习、娱乐、购物、通信等。 教师提问：互联网上有很多网站，含有大量的信息，我们该如何上网浏览信息呢？ 学生回答：这些信息资源以网站和网页的形式展示。 二、网上学校 教师引导学生阅读课本内容。学生交流讨论。 教师提问：在互联网上建设“网上学校”有何意义？ 学生回答：在“网上学校”里，不仅可以得到教师的在线点拨和指导，对于一些仍未理解清楚的知识，还可以通过点击相应标题反复播放讲解和演示直至弄懂。“网上学校”能让更多的同学享受优质教育资源，而且能大大节省教育经费，是21世纪教育发展的新方向。 讨论：谈谈你对上网的看法，怎样才能让一个没有污染、洁净而又美丽的互联网展现在我们的面前？每组选一位同学代表发言。 三、网络通信和万物互联 教师提问：常用的社交软件有哪些？家庭中的常见的智能化电子产品有哪些？ 学生回答：…… 1.利用互联网还可以进行即时通信，既可以通过文字聊天，又可以发送语音、图像、视频等信息，人们的通信更加便利了。 2.社交软件是生活中常用的即时交流软件，也可传输资料。大容量的资料可以通过电子邮箱或网盘传递。网络通信的方式和手段越来越多，越来越方便，这使我们的学习和生活变得更便捷。 3.物联网让人和物之间有了信息交换和通信，实现高度智能化的新生活。 19.3　走进互联网 走进互联网 　　本节课可以在信息技术中心教室开展，让学生通过动手操作计算机来完成教学任务，同时让学生在活动中体会，在体会中感悟互联网给我们带来的诸多方便。网络是一把双刃剑，中学生上网，虽然能获得一定的知识和信息，但网络带来的负面影响也应该引起大家的重视，如网络诈骗、沉溺于虚幻的网络世界等。这节课带给我们的不仅仅是对网络的认识，更多的是思考…… 学科网（北京）股份有限公司 $