内容正文:
2025-2026学年度
2025-2026学年度 高二历史导学案 编号01 班级 姓名
第1课 从食物采集到食物生产
【学习目标】
1.了解旧石器时代人类的经济活动和生活方式。
2.说明新石器时代人类的经济活动和生活方式。
3.新石器时代原始农耕和畜牧出现的原因和带来的影响。
4.农业出现的意义。
5.古代不同地区的居民食物生产及其对社会生活的影响。
6.古代早期文明的特点。
【学习重难点】
1.重点: 农业革命的意义;古代不同地区食物生产的特点。
2.难点: 农业革命的原因与影响。
【学习过程】
学习任务一:了解人类早期的生产与生活
1.远古的生产与生活
食物来源
___________采集可食的植物果实和茎叶,捕捞鱼虾或猎取动物
生产工具
木、骨和石等材料制作的工具
生活方式
过着_________,用_________取暖、烧烤食物
女性地位
女性除生育和抚养后代外,还负责采集植物果实、昆虫等,为人们提供大部分食物
2.农耕和畜牧的出现
(1)时间: __________________。
(2)原因:在长期的采集和渔猎过程中,人类掌握了某些动植物的生长规律,学会选择、驯化野生动植物。
(3)概况:
农耕
1. 西亚:小亚细亚半岛南部等地是___________、大麦的原产地
②东亚:中国黄河中上游、长江中下游分别最早种植__________和___________
1. 中美:中美洲是________等作物的原产地
畜牧
1 西亚:距今约___________年前,西亚已经饲养绵羊和山羊
2 东亚:距今约8500年前,中国贾湖的居民已经饲养猪;后来, ________的居民也饲养猪和狗
3 南美:距今约_________年前,南美印第安人驯化了骆马
思考:与食物采集者相比,食物生产者的生活发生了哪些变化?
3.农业出现的重大意义
历史地位
农业的出现是人类经济和社会生活的 _____________革命
经济活动
人类开始从__________转变为___________。
人口增长
农业生产增加了人类食物供应,加速了___________的增长
生活方式
农业的出现使人类从迁徙过渡到 ____________并形成聚落
生产方式
农业生产力的提高,推动了 ___________ 的出现和科技文化进步
精神生活
原始音乐、文学和宗教产生
学习任务二:了解四大文明古国、海洋文明、美洲文明的食物生产与社会生活及影响
1.灌溉农业文明的兴起
(1)表现:形成以西亚两河流域、非洲尼罗河流域、南亚印度河和恒河流域、中国黄河和长江流域为中心的________ 、____________、________和古代中国文明。
(2)措施: ________成为地区发展的大事,这些地区的统治者都将灌溉系统的开凿、疏浚、维护作为主要工作之一。
2.食物生产和社会生活
(1)两河流域和尼罗河流域
农牧物种
种植大麦和小麦,饲养山羊、绵羊、牛等家畜
土地制度
主要是王室、神庙和贵族及商人占有土地
农业灌溉
以________为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运
(2)黄河流域和长江流域
农业区划
古代中国分为北方__________农业区和南方__________农业区
耕作方式
商周时期,实行农夫 _________;战国后,随着铁犁牛耕的推广,形成以男耕女织为特征的个体小农经济形态
农业政策
为了巩固统治,秦以后的统治者推行__________政策
灌溉系统
秦国的 __________、西汉的 __________都是水利工程的代表
农业模式
逐渐形成北方旱田和南方水田两种__________的农业技术体系
(3)地中海地区
作物种植
大麦和 ________成为希腊的主要粮食作物;古罗马以谷物生产为主,同时种植橄榄和葡萄
耕作技术
土地肥沃地区实行谷物与蔬菜 _____________;地力较差的地方种植葡萄和橄榄
土地制度
在古希腊,只有 ___________才能拥有土地,使用奴隶劳动;古罗马长时期内土地国有,以家庭为单位生产,随着征服扩张,小农逐渐破产
(4)美洲地区:作物种植:玉米、甘薯和马铃薯。土地制度:贵族私有制与__________公有制并存。
学习任务三:理解生产关系的变化
1.男子地位上升
(1)男子:农业产生后,男子开始在生产中占据主导地位。
(2)妇女:在农业生产中逐渐退居从属地位。
2.私有财产出现
(1) ________ 的发展,使人类生产的产品有了剩余,氏族部落首领把一些集体财物据为己有,变成私有财产。
(2)氏族内部出现________
3.阶级国家的产生
(1)阶级产生:随着________ 的增加和私有制的出现,产生了阶级。
(2)国家出现:为了调节阶级之间的利益冲突,需要有一个强制机关,国家应运而生。
教材第6页【学思之窗】
除了自由民和奴隶的差别以外,又出现了富人和穷人的差别——随着新的分工,社会又有了新的阶级划分。各个家庭家长之间的财产差别,炸毁了各地迄今一直保存着的旧的共产制家庭公社;同时也炸毁了为这种公社而实行的土地的共同耕作。耕地起初是暂时地,后来便永久地分配给各个家庭使用,它向完全的私有财产的过渡,是逐渐进行的…
——(德)恩格斯(家庭、私有制和国家的起源》,《马克思恩格斯文集》第四卷
思考:恩格斯这段话描述的是什么?发生在哪个历史时期?
【课堂总结】(思维导图)
【当堂检测】
1.在印第安人的部落和村社中,玉米磨坊设置在村镇中心,因为家家户户都要磨面,所以磨坊也是全村的重要社交场时大在这里行,使"权力"联系在一起。这反映了( )
A.玉米是美洲的主要粮食作物
B. 印第安人实行直接民主
C.食物生产对社会生活的影响
D.印第安人注重集体活动
2.南宋初期某农学家说:"……多虚不如少实,广种不如狭收。"元朝某农学家说:"凡人家营田,皆当量力。宁可少好,不可多恶。"明朝某农学家说:"作家第一要勤耕多壅,少种多收。"材料表明从南宋到明朝的农业生产中( )
A. 集约经营的主导
B. 精耕细作的传承
C.单位产量的提高
D.勤俭精神的发扬
3.哥伦布发现美洲以来,许多诞生于动荡之中的宝藏就在新大陆和传统的欧亚大陆之间穿梭。美洲品种多样的植物更是别具一格。由印第安人培植的,对缓解世界粮食供应紧张状况、促进人口快速增长起重要作用的作物是( )
A.甘薯、玉米 B.小麦、甘薯 C.玉米、水稻 D.烟草、可可
4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:"种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多.……农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。"这说明( )
A.文字的产生是进入文明社会的唯一标志
B.农耕畜牧的产生是人类迈向文明的前提
C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜
D.私有制产生促使人类社会迈入文明时代
5.随着生产工具的改进,生产效率提高,剩余产品开始出现,人们逐渐有了私有观念,先是生产工具、农产品有,最后连房屋、田宅、园地也变成私有。这从侧面说明( )
A.剩余产品是私有制产生的根源
B.农业是最主要的生产部门
C.原始社会早期出现了阶级压迫
D.城镇居民的生活水平提高
6.据统计,从汉朝到清朝耕地总面积增长仅不到65%,人口总量却增长数倍,人均耕地面积从14亩减到2亩左右。下列选项对此理解最恰当的是( )
A.重农抑商成为制约经济发展的重要因素
B.土地兼并导致了农业劳动力的严重不足
C.精耕细作的农业支撑了传统社会的发展
D.自给自足的小农生产严重阻碍社会转型
7.下表是汉代有关农业生产的文献记述。据此可认定的历史事实是( )
记述
出处
“是故身率妻子,戮力耕桑,灌园治产,以给公上”
《汉书》
“因释耕于垄上,而妻子耘于前”
《后汉书》
“立春东耕,为土象人,男女各二人”
《论衡》
A.家庭农业生产模式已形成
B.汉代铁犁牛耕技术已推广
C.精耕细作农业得到发展
D.男耕女织生产形式确立
8.清代陶煦在《租核·推原》中说道:“金宝庐舍,转瞬灰烬,惟有田者,岿然而独无恙。故上自绅富,下至委巷工贾胥吏之俦,赢十百金,即莫不志在良田。”该史料所反映的准确历史信息是( )
A.重农抑商思想根深蒂固
B.当时国家管理混乱,火灾频发
C.田租是当时的主要收入
D.资本主义萌芽出现
9.象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农”字的演变历程,其创意是在树木众多的地方以蜃(蚌壳)制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时( )
A.天人合一的宇宙观念
B.渔猎采集的劳动方式
C.形神兼备的书画艺术
D.原始农耕的生产状况
10.史学界认为:人类文明的产生过程中,出现了三次社会大分工,第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。出现第二次社会大分工主要由于( )
A.人类从食物的采集者变成食物的生产者
B.要求有更方便实用的生产工具和生活用品
C.产品互通有无,促进了交换和贸易的发展
D.一些较大的居住点逐渐发展为早期城市
选择题:1-5:___________________ 6-10:_____________________
选择题参考答案:1-5CBABB 6-10CAADB
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