2026年中考道德与法治二轮复习课件：主题一 体味成长

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖中学时代、正确认识自己、做更好的自己、个人与社会关系、亲社会行为等核心考点，按“意义-方法-实践”逻辑整合，对接课标“健全人格、责任意识”要求，分析高频考点权重，归纳选择、简答等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精选+考点突破+素养提升”模式，如结合2024江西中考“小陈突破自我”案例，解析“正确认识自己”中激发潜能、接纳自我的答题要点，培养学生健全人格与责任意识。提供实践活动设计等技巧，帮助学生掌握答题方法，教师可依此制定高效复习计划，提升冲刺效果。

主题一　体味成长 (七年级上册第一课第一框，第三课；八年级上册第一课) 1 核心素养 1.健全人格：自尊自信。2.责任意识：担当精神 课程内容要求 1.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。2.理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。3.理解不同的社会角色，形成亲社会的行为 考点速查·分类整合 01 5 考点一　中学时代 1．中学时代对我们每个人有什么重要意义？ (1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 (2)★中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2．中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？ (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 (3)在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。 3．面对中学生活，我们应怎样做？ 面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 考点二　正确认识自己 4．正确认识自己有什么重要意义？ (1)★正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 (2)★正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 5．正确认识自己的方式和途径有哪些？ (1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：①可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；②可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；③可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 (2)我们可以通过自我评价来认识自己。自我评价的方法主要有：①自我观察和分析。②与他人比较。通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。 (3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。 6．自我评价和他人评价各有什么作用？ (1)自我评价的作用：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 (2)他人评价的作用：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 7．如何正确对待他人评价？ (1)★我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 (2)★用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 (3)正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝等。 考点三　做更好的自己 8．为什么要学会接纳与欣赏自己？ 世界上没有完全相同的两个人，我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 9．如何接纳自己？ (1)★接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 (2)★接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 10．如何欣赏自己？ (1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 (3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。 11．怎样做更好的自己？ (1)★做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 (2)★做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 (3)★做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。 (4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 考点四　我与社会 12．个人与社会的关系是怎样的？ (1)★个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 13．社会课堂对我们成长的意义有哪些？ (1)人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 (2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 考点五　养成亲社会行为 14．青少年为什么要养成亲社会行为？ (1)★青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)★谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。★我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 15．青少年应如何养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 专项提升·对点突破 02 17 考查角度1　中学时代的重要性 1．(2024·云南中考改编)毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段 (　　) ①意味着新的机会和可能　②可以重塑完美的自己　③要提高修养，展现外在美　④要有所为，有所不为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 考查角度2　正确认识自己、做更好的自己 2．(2024·江西中考)小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要 (　　) ①正确认识自己，克服自卑心理 ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③不断激发潜能，做更好的自己 ④重视他人评价，检视自身不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 3．(2021·江西中考)“要做在生活刀尖上舞蹈的舞者。”16岁的江西无腿女孩蒋张子怡说，她与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。她现在的理想是成为一名播音主持，用声音、用文字传递热爱与希望。从中可以看出，蒋张子怡能够 (　　) ①降低要求，知足常乐　②接纳自己，乐观坚强　③直面挫折，自信自强　④挑战权威，我行我素 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B 考查角度3　养成亲社会行为 4．(2025·江苏扬州中考)某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年 (　　) ①主动亲近社会　②践行劳动精神　③参与政治协商　④描绘法治蓝图 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 5．(2024·贵州铜仁中考)仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。 俊文中学社会实践活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 四月 缅怀先烈·致敬英雄 到烈士陵园扫墓 六月 关心老人·从我做起 到敬老院献爱心 九月 美丽家园· 人人参与 到社区清扫垃圾 (1)俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义？ 答案：①有助于培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，传承和弘扬英烈精神；培养学生尊老爱老、关爱他人的良好品德。②有利于让学生亲身体验到自己对社会的责任和义务，明白个人的行为对社会的影响，增强社会责任感。③有利于提高学生自身的人际交往能力、问题解决能力和适应社会的能力，促进自身的全面发展和成长。④有利于让学生在实践中感受奉献的快乐、劳动的价值，从而树立正确的价值观，追求积极向上的人生 (2)请你参照上表再设计一项社会实践活动的内容。(要求：不得与上表内容重复) 答案：活动时间：十一月 活动主题：关爱特殊儿童·传递温暖爱心 活动内容：到特殊教育学校陪伴特殊儿童，为他们表演节目、赠送礼物，与他们一起做游戏等。 一、单项选择题 1．“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。罗锡文院士的话表明 (　　) ①中学时代是人生发展的新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础　②中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界　③中学时代决定了我们在未来能否有所作为和成就　④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A．①②　 B．①④　 C．③④　 D．②④ B 2．临近毕业，小江同学对自己初中三年的学习和生活作了总结，部分描述如下所示： •我性格开朗，喜欢与同学一起打篮球。 •我在班里是班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”。 •老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧。 •…… 小江同学认识自己的途径有 (　　) ①自我评价　②性格分析　③社会交往 ④他人评价 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ D 3．“长相评价”“颜值打分”近年来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区对其长相进行“客观”评分。对此，下列理解正确的是 (　　) A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自己的评价总是主观片面的 C B 4．(2025·江西新余二模)学考体育训练期间，小楠选择了自己擅长和喜欢的排球和立定跳远项目。确定好项目后，小楠每周都能风雨无阻地进行5天的训练，经过持续的训练，他在体育测试中取得了优异的成绩。小楠的经历启示我们，做更好的自己要 (　　) ①善于利用自己的优点　②敢于并善于向他人学习　③不断激发自己的潜能　④重视他人的态度和评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 5．(2025·江苏扬州一模)下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是 (　　) A．走进社会生活，增强综合素养 B．参与社会实践，改善生态环境 C．感受世界巨变，创造精彩人生 D．探寻多样文化，树立文化自信 6．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明 (　　) A．个人是社会的有机组成部分 B．个人可以脱离社会而存在 C．社会的存在主要依赖于个人 D．人的成长是不断社会化的过程 D 二、简要回答 7．苏州一位中学班主任结合学科特色，用45种不同的化学现象为全班45名学生写了别样的期末评语，令人拍案叫绝。每条评语都以化学现象开头，后面不仅有老师对学生这一学期的表现评价，还有对学生个性、特点的了解，更饱含了老师对学生的鼓励和殷殷期盼！ 评价一　铁，如果颗粒越小，燃烧的现象就越剧烈。当你达到纳米级之后，铁粉也能在空气中自燃。所以任何事情都离不开精与细，只要你努力到极致，那付出背后的收获也就水到渠成了。 评价二　纯净的氢气点燃后能够安静地燃烧，而不纯的氢气遇到火星就容易产生剧烈爆炸。而正如你心态一般，如果心无杂念，你很容易就沉入思考，沉浸在学习的乐趣之中，那就让自己的学习生活更加纯粹一点、平稳一些。 (1)从认识自我的角度看，老师的期末评语属于____________。(2分) (2)请你运用所学知识，为同学们正确对待老师的评语提出几条合理建议。(4分) 答案：①用理性的心态面对老师的评价，是走向成熟的表现。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 他人评价 三、探究与实践 8．在“走进社会生活，在社会中成长”的主题班会上，同学们分享了自己参加社会实践活动的收获，请你参与并完成相关任务。 小赣：我和表弟一起到菜园里除草，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 小江：我在小区卫生建议会上积极建言献策，得到叔叔阿姨们的赞赏，我感受到自己的责任。 小西： (1)请你帮助小西完成发言，补充在上面方框内相应位置处。(50字左右)(4分) 答案：例答：在历史博物馆做一名志愿讲解员，不仅增加了我的历史知识储备，还让我在社会实践中锻炼、成长，度过了一个充实的假期。 (2)为号召同学们走进社会生活，请你设计一条宣传标语。(15字左右)(4分) 答案：例答：社会活动齐参与，积极学习展才能；社会活动开拓视野，锻炼才干见多识广；等等。 $