北京市回民学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

北京市回民学校 2025-2026学年度第一学期期中练习（11月） 初一语文 一、基础·运用（共16分） 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外活动中，语文渗透在生活的方方面面，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。初一年级组织了以“我的语文生活”为主题的学习活动，请你参加。 【活动一：拟写广播稿】 在这阳光明媚的秋季，我们迎来了进入中学后的第一次秋季运动会，各班积极踊跃地撰写广播稿。下面是来自七年级新生的广播稿。请你阅读，完成下面小题。 广播稿一： 年轻的我们自信飞扬，青春的气息péng勃向上。伴随着嘹亮的歌声迎着朝阳，彩旗队、鲜花队正迈着轻jié的步伐，精神抖擞地向着主席台走来。他们是活力与美好的象征，代表着希望与胜利。胜利如果有jué窍，那一定是团结的力量。奋勇前进吧少年，时代在召唤着你们！ 1. 请将活动主题工整地抄写在横线上。 ________ 2. 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. liáo cháo sǒu B. liào cháo shǒu C. liào zhāo sǒu D. liáo zhāo sǒu 3. 根据语境，语段中拼音所对应的汉字正确的一项是（ ） A. 蓬 捷 诀 B. 蓬 捷 决 C. 篷 睫 绝 D. 篷 洁 绝 广播稿二： 致辛勤的裁判员老师和志愿者们： 当我们在为运动员欢呼时，请不要忘记在场边默默付出的你们。是你们用精密的测量和公正的判决守护了赛场的秩序；是你们用辛勤的奔波和温暖的服务保障了运动会的顺利进行。你们是运动会不可或缺的风景线！谢谢你们！ 4. 对于“你们是运动会不可或缺的风景线！”一句理解恰当的一项是（ ） A. 风景线指供人们观赏和游览的风景。这里指赛场上的环境很美丽。 B. 风景线指供人们观赏和游览的风景。这里指运动员们在赛场上英姿飒爽，像风景一样吸引人。 C. 这是一个比喻句，比喻裁判员和志愿者们是值得关注的对象，表达了对他们的赞美、感谢之情。 D. 这是一个比喻句，比喻裁判员和志愿者们的形象非常美丽，表达了对他们的喜爱之情。 【活动二：读一读 写一写 说一说】 同学小语为参加朗诵活动，准备了一段文字。下面是他准备的内容，请你帮他解决遇到的问题。完成下面小题。 ①爱国，是人世间最深沉、最持久的情感，它扎根在亿万同胞的血肉里。②爱国不是一句口号，而是一种情怀和担当。③发扬爱国主义精神，要把爱国与奉献紧密结合起来。④当下那些充满温情的正能量行为，正是我们在用最朴素的方式实现属于我们每个人的中国梦。 5. 小语想设计第①句的朗读重音，请你帮他设计一处需要重读的动词，并解释原因。 6. 小语在同学们的帮助下圆满完成朗诵比赛，以下是他赛后的表达，得体恰当的一项是（ ） A. 多谢大家拙见，让我顺利完成了比赛。 B. 多谢大家的赐教，让我顺利完成了比赛。 C. 多谢大家的垂爱，让我顺利完成了比赛。 D. 多谢大家的斧正，让我顺利完成了比赛。 【活动三：“我的语文生活”分享会】 7. 在“我的语文生活”分享会上，同学小文创作了一副对联，依次填入横线处最恰当的一项是（ ） 上联：辩________，赛书法，广播稿里显身手。 下联：读名著，________诗词，辩论场中________。 A. 真伪 赏 见精神 B. 口才 赏 见精神 C. 口才 绘 精神现 D. 真伪 绘 精神现 8. 在分享会上，同学们纷纷留言。有的同学认为语言文字是想象的翅膀，也有同学认为语言文字是心灵的显微镜……请你运用比喻的修辞手法，再写下一句对语言文字的感受。 语言文字是想象的翅膀，语言文字是心灵的显微镜，________。 二、古诗文阅读（共22分） （一）（共7分） 9. 默写，完成下面小题。 （1）________，随君直到夜郎西。 （2）潮平两岸阔，________。 （3）________，思而不学则殆。 （4）________，可以为师矣。 （5）三人行，必有我师焉。________，其不善者而改之。 （6）“秋”在文人墨客笔下，总承载着丰富而复杂的情感。同是写秋，李商隐的“____，___”这一句通过秋池水涨，表达了思亲之情；马致远的“____，___”这一句写出了乡村晚景，渲染了悲凉气氛。 （二）（共5分） 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 10. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人“东临碣石”，先写极目所见，用“________”描写秋风，用“________”描写洪波。再写对“日月之行”和“星汉灿烂”的想象。整首诗描写的景象共同营造了________的意境。 11. 简析诗中画线句展现出怎样的景象，表达作者怎样的情感。 （三）（共10分） 阅读【甲】、【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 12. “三省吾身”中的“省”与下列词语中加点的“省”，意思相同的一项是（ ） A. 不省人事 B. 省吃俭用 C. 多快好省 D. 自我反省 13. “太丘舍去”中的“舍”与下列词语中加点的“舍”，意思不同的一项是（ ） A. 抛家舍业 B. 舍近求远 C. 客舍青青 D. 舍生忘死 14. 下列对乙文的翻译和理解，不恰当的一项是（ ） A. 待君久不至，已去。 翻译：等候您很久，您没来，我父亲已经离开了。 理解：这句话有省略的内容，根据语境，元方说的应该是“尊君待君久不至”，从元方的用语可知，元方非常礼貌地回复了友人的询问。 B. 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 翻译：正午时分还不到，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。 理解：元方年纪虽小，但却能对友人行为的错误之处进行有理有据的反驳，话语简单而不失气势，显得落落大方。 15. 结合甲乙两文的内容，在下面语段的横线处填写恰当的内容。 曾子反省自己“与朋友交”是否做到①________；而太丘的友人不仅“②________”，而且“③________”。元方在“友人惭”后用④________的行为表达自己的不满。（①④用自己的话概括，②③用原文） 三、名著阅读（共5分） 16. 《西游记》的作者是________。 17. 阅读经典，需要带着自己的生活体验去读书。请你从《朝花夕拾》的下列备选篇目中，任选一篇，结合具体情节，谈谈你带着怎样的生活体验去阅读的。 备选篇目：《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》 四、现代文阅读（共17分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现了精准对接用户需求。 【材料二】 作为互联网时代的一种新兴应用场景，短视频正在构成独特的网络景观。数据显示，________；2018年到2019年中国短视频用户规模持续增长，增速大幅下降；2019年到2020年中国短视频用户规模增速放缓，趋于稳定。优质的短视频，紧扣“美好”二字，为网络空间增添亮色。相信美好、选择美好、呈现美好，才能多创造高品质原创内容，也才能收获更多用户点赞。 中国短视频用户规模、增速发展的有关数据 【材料三】 网络短视频行业快速发展的同时，越来越多的人意识到，过度沉迷网络短视频会让孩子过度关注外在、失去思考力。如何有效防沉迷，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。未来短视频还有很长的路要走。 18. 根据材料二及图表信息，请将材料二横线上的信息补充完整。 19. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 短视频已融入不少人日常生活。 B. 随着社会的发展，当下短视频正在构成独特的网络景观。 C. 只要有“青少年防沉迷系统”，就能有效防止孩子沉迷网络。 D. 优质短视频富有正能量，传递社会的主流价值，为网络空间增色。 20. 根据材料一可以看出，短视频具有用户黏性的原因是：①________，短视频可以满足人们围观和自我表露的双重需求，②________，③________。 （二）（共10分） 阅读《故乡的冬》，完成下面小题。 故乡的冬 张金凤 ①冬天是被一场场北风送来的，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。收获了庄稼之后，土地变得坚硬而冷峻。空气变得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少。 ②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野。而从霜降到小雪，正是白菜越长越壮实的时候。立冬后，早晚会有些霜冻，但是白菜的筋骨结实，越冷，越长得瓷实；越冷，越生得鲜美。 ③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层，家里暖和了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶。奶奶不似往常勤劳，而是天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。 ④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 ⑤思念一场雪从树叶还没有落光开始。人们看向天空的眼神有了些期待，默念着：小雪就要来了。初雪撵着小雪节气而来。不经意间，草垛上、树枝上甚至墙头的草上，都传来沙沙声，那是雪的脚印。听雪的人高兴地跑过大街，一路报告着：下雪了，下雪了。 ⑥雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待，仪式感非常足。人们在大锅灶上用刚刚收回家的大白菜炖粉条。这是标准的雪天大锅菜，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。 ⑦有风的冬日，村庄很安静。柴门吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。 ⑧总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的“芦花”填满。芦花雪是数朵雪花粘在一起，像一只只柳叶船，硕大仍不失轻盈。它们飘荡在天空，慢慢降落并栖息在稀疏的篱笆上、草垛上，落在毛茸茸的干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就为这样的相依，就是为给那些枯木干藤开一季花。雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶。 ⑨大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。 ⑩下过大雪，屋里开始点泥火盆，它既可以取暖，又能烫热一壶酒，在暖炕上斟饮。炉灶上嗞嗞啦啦，炒鸡蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小鱼干的香混合在炊烟里，飘荡在雪的曼舞中。故乡被酒香菜香熏醉的雪花，飘得更舞步翩翩了。 ⑪雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。 ⑫故乡的冬天是浪漫的、温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。 （摘自《人民日报》2023年12月11日，有改动） 21. 作者用一个个生活场景勾勒出故乡冬天的样子。根据文章内容，补写表格。 农事 家事 闲事 ①________、收萝卜白菜 ②________、做鞋垫、储存地瓜、做大锅菜 ③________、打雪仗、温酒品食、“斋鸟”、剪窗花、夜读 22. 从修辞的角度赏析第⑧段中的画线句。 雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶。 23. 传统的乡村生活中蕴含着朴素的道理。结合文章内容，谈谈你从中获得的生活启示。 五、作文（40分） 24. 在实践活动中，我们不仅品尝美味也收获劳动的快乐；在体育赛场上，我们不仅赢得名次也收获拼搏的喜悦；在大自然中，我们不仅欣赏美景也收获心灵的感悟；校园里、课堂中，我们收获知识，也收获友谊……进入初中后，你一定也有所收获。 请以“收获”为题目，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在500-800之间。不出现真实姓名。 北京市回民学校 2025-2026学年度第一学期期中练习（11月） 初一语文 一、基础·运用（共16分） 【1~8题答案】 【答案】1. 我的语文生活 2. D 3. A 4. C 5. 示例：重读“扎根”。原因：“扎根”一词生动形象地写出了爱国情感深深融入亿万同胞血肉之中的状态，强调了爱国情感的深厚和持久。 6. B 7. B 8. 示例：语言文字是沟通的桥梁。 二、古诗文阅读（共22分） （一）（共7分） 【9题答案】 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 风正一帆悬 ③. 学而不思则罔 ④. 温故而知新 ⑤. 择其善者而从之 ⑥. 君问归期未有期 ⑦. 巴山夜雨涨秋池 ⑧. 枯藤老树昏鸦 ⑨. 小桥流水人家 （二）（共5分） 【10~11题答案】 【答案】10. ①. 萧瑟 ②. 涌起 ③. 雄浑苍劲（或雄浑壮阔、气势磅礴等） 11. 示例：写大海能够容纳和吞吐日月星辰、璀璨银河景象，表达了诗人志在千里，一统中原的伟大抱负和壮阔胸襟。 （三）（共10分） 【12~15题答案】 【答案】12. D 13. C 14. A 15. ①. 守信用 ②. 过中不至 ③. 对子骂父 ④. 入门不顾 三、名著阅读（共5分） 【16题答案】 【答案】吴承恩 【17题答案】 【答案】示例：阅读《从百草园到三味书屋》时，读到鲁迅先生描绘在百草园里翻断砖找蜈蚣、按斑蝥让它喷出烟雾、冬天在雪地捕鸟等情节时，我立刻联想到自己小时候在小区花园玩耍的经历。我也曾蹲在墙角观察蚂蚁搬家，在草地翻找各种小虫子，下雨后兴奋地找蜗牛。带着这种亲近自然、充满好奇与探索欲的童年体验去读，我更能体会鲁迅笔下那份纯真的快乐和对自由天地的无限眷恋。它让我明白，无论时代如何变迁，孩童对大自然奥秘的探索和那份简单的游戏乐趣，是相通的。 四、现代文阅读（共17分） （一）（共7分） 【18~20题答案】 【答案】18. 示例：2017到2018年中国短视频用户规模快速增长 19. C 20. ①. 短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散 ②. 短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化 ③. 垂直深耕、算法推荐，实现了精准对接用户需求 （二）（共10分） 【21~23题答案】 【答案】21. ①. 晒瓜干 ②. 堵后窗 ③. 晒太阳 22. 运用比喻的修辞方法，把雪比作花、蕊和蝶，形象生动地表现了雪覆盖在枯木干藤上，给那些枯木干带来了美丽的景象，抒发了作者对雪的喜爱和赞美之情。 23. 示例：我从文中母亲“斋鸟”的情节明白了一个道理，那就是做人不能一味索取，要懂得回报。      五、作文（40分） 【24题答案】 【答案】例文： 收获 时光匆匆，如白驹过隙，转眼间我已步入初中。在这短暂而又充实的时光里，我如同一只勤劳的小蜜蜂，在知识的花丛中穿梭，在生活的舞台上历练，收获了满满的甜蜜与成长。其中，那次演讲比赛的经历，让我收获了勇气和自信。 刚进入初中不久，学校组织了一场演讲比赛。热爱演讲的我毫不犹豫地报了名。然而，当我拿到演讲稿时，心里却犯了难。稿子内容丰富，语言优美，但对我来说，要在短时间内把它熟练地背诵下来并富有感情地演讲出来，难度可不小。 接下来的日子里，我一有空就拿起稿子练习。清晨，当第一缕阳光洒进房间，我便开始朗读；夜晚，万籁俱寂，我还在对着镜子纠正自己的表情和动作。可是，尽管我付出了很多努力，效果却并不理想。我常常背错句子，演讲时也缺乏感情，声音还时不时地颤抖。看着镜子中那个紧张又笨拙的自己，我感到无比沮丧，甚至开始怀疑自己是否真的适合参加这次比赛。 就在我几乎要放弃的时候，老师发现了我的困扰。她耐心地安慰我：“别灰心，每个人都会有遇到困难的时候。只要你坚持下去，就一定能克服。”接着，老师又给我讲了一些演讲的技巧，并亲自示范给我看。在老师的鼓励和指导下，我重新振作起来，更加努力地练习。 比赛的日子终于到了。站在舞台上，看着台下密密麻麻的观众，我的心不由自主地紧张起来，手心也冒出了冷汗。就在我感到不知所措的时候，我看到了老师那充满鼓励的眼神，仿佛在告诉我：“你可以的，相信自己！”我深吸一口气，努力让自己平静下来，然后开始了演讲。 一开始，我的声音还有些颤抖，但渐渐地，我沉浸在了演讲的内容中，忘记了紧张。我声情并茂地讲述着，仿佛自己就是故事中的主人公。当我讲完最后一个字，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道自己成功了。我收获了观众们的认可，更收获了勇气和自信。 这次演讲比赛的经历，让我明白了一个道理：只要有勇气去尝试，有毅力去坚持，就一定能收获成功。在未来的日子里，我会带着这份勇气和自信，勇敢地面对生活中的每一个挑战，收获更多的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $