陕西省咸阳市乾县吴店九年制学校2025-2026学年三年级上学期第三次阶段性作业语文试题

A(部编版) 备 20252026学年度第一学期第三次阶段性作业 三年级语文 一、积累与运用。 学校开展了以“留心观察发现美”为主题的实践活动，请你参与」 1.阅读活动宣传语，完成练习。 你见过比鹦鹉还①piao liang的②cui niao吗？你③xiài雨，点儿打在船舱上发出 的沙啦沙啦的响声吗？你知道草地上的蒲公英盛开后，花瓣有时会张开，有时会合拢 麻 吗？你见过小兴安岭④mà0mi的森林吗？你见过山林中生长着的珍贵⑤yàocdi吗？ 大自然中有趣的现象实在太多了，让我们留心观察，一起去发现吧！ (1)给宣传语中的加点字选择正确的读音，打“V”。 鹦鹉(yin ying) 船舱(cang chuang) 沙啦沙啦(laIā) 蒲公英(púpù) 合拢(long nong) 小兴安岭(xing xing) (2)根据拼音，按顺序在下面的田字格里写出相应的词语，将宣传语补全。 0 ① ② ③ ④ ⑤ (3)仿照语段中画“”的词语，在下面句子中的括号里填人合适的拟声词。（填字母） A.轰隆轰隆 B.哗啦哗啦 ①溪水( )地在静谧的山谷中流淌着。 ②夏天的夜晚，远处传来( )的雷声，一场大雨即将来临。 2.大家来到森林公园，开始认真观察、记录。请给下面各题选择正确的答案。 (1)下面的词语出自华华的观察记录本，其中书写完全正确的一项是( A.羽毛 街道 B.汽笛 野免 C.视线 玩要 三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第1页（共6页） (2)下面是林林的观察记录，依次填入语段中横线上的动词，最恰当的一项是()。 大熊猫下后，用前爪住鲜嫩的竹笋往嘴里一。它先用牙齿 把竹笋的“外衣”掉，再把竹笋放进嘴里碎下去。它就这样一 根接一根地吃着竹笋。 A.躺拿送撕咬吞 B.趴拿伸咬嚼咽 C.坐抓送撕嚼吞 (3)乔乔在观察笔记上记录了三位同学的发言，其中标点符号使用有误的一项是 ( )。 A.小林指着一棵树说：“快看！树上有个鸟窝！” B.“花儿开得正艳，”壮壮说：“我们可不能随便摘花。” C.“这种植物我认识。”丽丽兴奋地说。 (4)下面同学的观察角度与例句相同的一项是( )。 例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 A.文文：百合散发着淡淡的清香，让人陶醉其中。 B.明明：红艳的玫瑰在绿叶的衬托下显得格外妖烧。 C.梦梦：树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在互相交谈。 (5)下面的观察中，没有观察出事物变化的一项是()。 A.这些花上午还是花骨朵，现在都已经张开了。 B.太阳一出来，这些小露珠就慢慢变小，直至消失。 C.那块石头一动不动的，就像一个站岗的士兵。 3.只有认真观察，才能准确表达。按要求完成下面的句子练习，检验观察成果。 (1)例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子） 得 (2)请你从所给词语中任选一个，写一句话。 懒洋洋兴冲冲静悄悄颤巍巍空荡荡 三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第2页（共6页） (3)围绕下面的句子，把这句话写具体。 公园的景色真美啊！ （4)外面下着小雨，爷爷穿上靴子和帽子出去了。（用修改符号修改病句） 4.留心观察生活，总能有所发现和收获。请根据你的观察体验和感受，补充下列诗文名句。 (1)遇到困难需要我们齐心协力，我会想到“ ,泰山移”。我们跟 别人说话的时候要顾及别人的感受，因为“ ,暖于布帛； ,深于矛戟”。 (2)秋天的风光异常美丽。说到秋月，诗人刘禹锡《望洞庭》中的诗句别有韵味：“ ,潭面 ”;在杜牧眼中，深秋时 节的山林令人流连忘返：“停车坐爱枫林晚， 5.善于观察的人不仅能发现生活中的美，还能发现身边人名字里的特殊含义。亮亮通 过认真观察和思考，发现了好朋友杨帆名字中的含义： 二、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 金色的草地（节选）》 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 金色的， 绿色的。中午 回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我 来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手 掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色 的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1.填人选段中横线处的关联词语最恰当的一项是( )。 A.虽然…但是… B.不是…而是 C.因为…所以… 2.根据选段内容，把下面的表格补充完整。 时间 草地的颜色 原因 早上 中午 傍晚 3.选段中画“ 的句子是一个 句，这句话把“ ”比 作“ (二)课外阅读。 美丽的澎(png)湖 ①澎湖是个迷人的海岛。阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。 ②澎湖的阳光炽热、滚烫，热辣辣地灼人。 ③澎湖的沙滩洁净、绵长，特别是月夜下的沙滩，海上明月，泻下无所不在的清辉， 海面上银光闪烁，悄然静谧的沙滩，只有细浪吻沙的天籁。 ④我们在吉贝岛，漫步在那一弯金沙银浪织就的海滩上。洁白的沙，金黄的沙，突 然发现，那沙不是石头的细节，而是珊瑚的散章… ⑤阳光下，人们在沙滩上戏水、堆沙堡；海面上，人们在冲浪、滑翔、浮潜、乘“香蕉 艇”和摩托艇… ⑥聪明的澎湖人还把这些澎湖的沙子演绎成神秘而浪漫的故事，分别设计包装成 一小瓶一小瓶的“日沙”“月沙”“星沙”等旅游纪念品，让游客带到天南海北去。 ⑦澎湖的海浪神秘、多彩。导游说是因为当年从大陆迁移来的人们，见澎湖湾外 波涛汹涌澎湃，而澎湖湾内却平静如湖，就起了澎湖这个名字。 ⑧我在从澎湖马公岛去望安岛的途中，就看到了碧绿的海浪、洁白的海浪，还有海 浪与阳光共同描绘出的彩虹。 ⑨澎湖拥有罕见的天然海湾，特别是在观音亭，这里的海域是世界上举行帆板运 动的最佳场所之一。在世界帆板运动界，许多人也许不知道澎湖，但几乎没有人不知 道观音亭的。 ⑩一个清晨，我到观音亭游泳。在澎湖湾，融入天地之间的畅快，真是难以用语言 表达。 三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第4页（共6页） 1.根据意思从短文中找出相应的四字词语。 (1)指赞美看到的事物好到了极点。( (2)形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。( ) 2.根据短文内容，补全下面的思维导图。 美丽的 炽热、滚烫 这是一个 的海岛。 湖 海浪 3.为什么说在世界帆板运动界，几乎没有人不知道观音亭的？ 4.你还知道哪里的景色令人叹为观止？请把它们写下来吧。 三、畅想与表达。 我们身边的世界很精彩，只要你用心观察，就会发现很多美好的事物或场景。请 你以“我们眼中的缤纷世界”为题目，将自己观察到的印象最深的一种事物或一处场 景写下来。 要求：叙述清楚，内容完整；语句通顺，不写错别字，标点符号使用恰当；字数在 300字左右。 三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第5页（共6页）