4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治导学案聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生学习其创立背景、核心要义（“十个明确”“十四个坚持”等）、理论定位及重大意义。通过课前预习填空（如“两个结合”“新时代”等）衔接马克思主义中国化前期知识，搭建从理论渊源到时代课题的学习支架，帮助学生梳理思想形成逻辑。 该资料特色在于理论与实践深度融合，课堂探究结合脱贫攻坚、科技创新等实例引导分析，课后作业要求结合自身谈成长，强化“政治认同”（坚定理论自信、民族复兴志向）和“责任意识”（青年担当、参与实践）。习题设计兼顾基础选择与深化主观题，助力构建知识体系，提升分析解决问题能力，符合新课标素养培养要求。

高中政治必修一《中国特色社会主义》 第四课第三框习近平新时代中国特色社会主义思想导学案 一、学习目标 1. 明确习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景、核心要义，把握其作为马克思主义中国化时代化最新成果的定位。 2. 掌握“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的核心内容，理解其构成的科学理论体系。 3. 认识这一思想的重大意义，增强用其武装头脑、指导实践的自觉，坚定理论自信。 二、学习重难点 （一）重点 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景和核心要义。 2. “十个明确”“十四个坚持”的核心内容及内在联系。 （二）难点 1. 理解习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的新飞跃。 2. 把握这一思想对坚持和发展中国特色社会主义、实现民族复兴的指导作用。 三、课前预习 （一）思想的创立背景与理论定位 1. 创立基础：以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同______相结合、同______相结合，总结党成立以来的历史经验，从新的实际出发创立。 2. 时代背景：中国特色社会主义进入______，国内外形势新变化和实践新要求，迫切需要回答一系列重大时代课题。 3. 理论地位：是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是______的重要组成部分，实现了马克思主义中国化时代化______，是党和国家必须长期坚持的指导思想。 （二）思想的核心内容 1. 核心要义：______。 2. 主要内容：集中体现为党的十九大、十九届六中全会概括的“”“”“十三个方面成就”，必须长期坚持并不断丰富发展。 3. 基本方略：“______”是落实这一思想的实践要求，是实现“两个一百年”奋斗目标的“路线图”和“方法论”。 4. 关键论断：明确中国特色社会主义最本质的特征是______，中国特色社会主义制度的最大优势是______；新时代我国社会主要矛盾是______。 （三）思想的重大意义 1. 理论意义：开辟了马克思主义中国化时代化新境界，为发展马克思主义作出了原创性贡献。 2. 实践意义：是指导党和国家事业取得______、办成许多过去想办而没有办成的大事的根本遵循。 3. 世界意义：为发展中国家走向现代化提供了______，为解决人类问题贡献了______和______。 四、课堂探究 探究一：思想的创立逻辑与理论飞跃 材料：党的十八大以来，我国在脱贫攻坚、科技创新、生态文明、国防和军队建设等领域取得历史性成就，同时面对世界百年未有之大变局、国内发展不平衡不充分等挑战。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”等重大时代课题。 结合上述材料，回答以下问题： 1. 材料如何体现“时代是思想之母，实践是理论之源”？ 2. 为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃？ 探究二：思想的实践伟力与青年担当 材料：在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我国全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程；面对“卡脖子”技术难题，我国强化科技自立自强，取得载人航天、量子信息等重大成果；生态文明建设成效显著，天蓝、地绿、水清的美丽中国画卷正徐徐展开。 结合上述材料，回答以下问题： 1. 材料中的成就如何印证习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力？ 2. 作为新时代青年，你如何运用这一思想指导自身成长，为民族复兴贡献力量？ 五、课堂练习 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（ ） A. 实现中华民族伟大复兴的中国梦 B. 坚持和发展中国特色社会主义 C. 促进人的全面发展和全体人民共同富裕 D. 推动构建人类命运共同体 2. 中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 人民当家作主 B. 全面依法治国 C. 中国共产党领导 D. 共同富裕 3. 下列属于落实习近平新时代中国特色社会主义思想实践要求的是（ ） A. “十个明确” B. “十四个坚持” C. “十三个方面成就” D. 新时代社会主要矛盾论断 4. 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界意义在于（ ） ①为发展中国家现代化提供全新选择 ②为解决人类问题贡献中国智慧 ③推动科学社会主义焕发新生机 ④实现了中华民族从站起来到富起来的飞跃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1. 详细阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景，并分析其成为党和国家指导思想的必然性。 2. 结合“十个明确”“十四个坚持”，说明习近平新时代中国特色社会主义思想是系统完整的科学理论体系。 3. 结合自身实际，谈谈学习习近平新时代中国特色社会主义思想后，你的理想信念和行动方向发生了哪些变化。 参考答案解析 （一）课前预习答案 1. 中国具体实际；中华优秀传统文化 2. 新时代 3. 中华文化和中国精神；新的飞跃 2. 坚持和发展中国特色社会主义 2. 十个明确；十四个坚持 3. 十四个坚持 4. 中国共产党领导；中国共产党领导；人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 3. 历史性变革 2. 全新选择；中国智慧；中国方案 （二）课堂练习答案 1. B 解析：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义，A是奋斗目标，C是价值追求，D是外交理念，故选B。 2. C 解析：明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，A是社会主义民主政治的本质，B是治国方略，D是社会主义本质要求，故选C。 3. B 解析：“十四个坚持”是落实这一思想的实践要求，A是核心内容概括，C是实践成就总结，D是重要论断，故选B。 4. A 解析：中华民族从站起来到富起来的飞跃是改革开放以来的成就，④与世界意义无关，①②③均是其世界意义，故选A。 （三）课堂探究答案 探究一 1. 新时代的历史方位（国内成就与挑战、世界大变局）为思想创立提供了时代背景，是“思想之母”；脱贫攻坚、科技创新等实践成就为思想形成奠定了实践基础，实践中遇到的新问题推动理论创新，体现“实践是理论之源”。 2. 这一思想坚持“两个结合”，深刻回答了新时代重大时代课题，提出了一系列原创性治国理政新理念新思想新战略；丰富和发展了马克思主义，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，因此实现了新的飞跃。 探究二 1. 全面建成小康社会印证了思想对国家发展的战略指引作用；科技自立自强成果体现了思想对创新发展的推动作用；生态文明建设成效彰显了思想对可持续发展的科学指导，这些成就充分证明该思想是推动实践发展的强大思想武器。 2. 示例：树立“以人民为中心”的价值导向，主动参与志愿服务；立足“科技自立自强”要求，努力学习专业知识，提升创新能力；遵循“绿色发展”理念，践行低碳生活；坚定“四个自信”，将个人理想融入民族复兴伟业。 （四）课后作业答案 1. 创立背景：①实践基础：中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革；②时代需求：国内外形势新变化和实践新要求，迫切需要回答重大时代课题；③理论渊源：马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，继承和发展了马克思主义中国化前期成果。 必然性：这一思想科学回答了新时代的重大课题，为党和国家事业发展提供了科学指导；是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，符合中国国情和时代发展要求，因此成为党和国家必须长期坚持的指导思想。 2. “十个明确”聚焦“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”，明确了总任务、主要矛盾、总体布局等根本性问题，构成思想的核心内容；“十四个坚持”围绕“怎样坚持和发展中国特色社会主义”，涵盖党的领导、“五位一体”“四个全面”等治国理政重大方针，是实践要求。二者相互贯通、有机统一，加上“十三个方面成就”的实践印证，共同构成系统完整、逻辑严密的科学理论体系。 3. 示例：理想信念上，从模糊的个人追求转变为将个人发展与国家命运紧密结合，坚定了为民族复兴奋斗的信念；行动方向上，更加注重理论学习与实践结合，主动关注国家战略（如乡村振兴、科技创新），在学习中提升综合素质，在生活中践行社会主义核心价值观，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。 需要我帮你把这份导学案的核心知识点整理成简洁的背诵提纲，方便快速记忆吗？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $