安徽省淮南市寿县2024～2025学年七年级上学期期末历史试题

参考答案 一、单项选择（每题3分，共45分） 1-5: BCB CB 6-10: DBBAB 11-15: DAADA 二、辨析改错（共8分） (1) 【√】（2分） (2) 【×】（1分）改正：将“西汉”改为“东汉”（1分） (3) 【×】（1分）改正：将“西藏”改为“西域”（1分） (4) 【×】（1分）改正：将“贾思勰”改为“祖冲之”（1分） 三、材料分析题（共30分） 17.（14分） (1) 道家学派（2分）；辩证思想（或矛盾对立统一思想，2分） (2) ①“兼爱”（1分）；②“非攻”（1分）；法治思想内容：强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治（4分） (3) 百家争鸣（2分）；对待态度：取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用（2分） 18.（16分） (1) 君主专制中央集权制度（2分）；影响：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，不断得到加强和完善（4分） (2) 秦始皇：焚书坑儒（2分）；汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”（2分）；共同目的：加强思想控制，巩固专制统治（2分） (3) 措施：统一铸造新货币；实行盐铁官营、专卖；垄断酒的经营（任答2点，每点2分，共4分） 四、分析探究题（共17分） 19.（17分） (1) 夏商→（镐京对应的西周，结合地图逻辑）西周（2分）；春秋（2分）；战国七雄（2分）；秦汉时期（2分）（注：根据材料一地图字母对应关系，核心是按朝代时序填充，此处按史实逻辑修正表述） (2) A时期（春秋战国）：商鞅变法（2分）；B时期（北魏，结合政权分立时序）：北魏孝文帝改革（2分）；共同作用：促进了社会发展，推动了国家走向富强或民族交融（2分） (3) 学史方法：史料研读法、比较分析法、图表分析法、小组讨论法等（任答1种，3分） 学科网（北京）股份有限公司 $命题单位：寿 寿县2024年秋学期期末教学质量监测 七年级历史试卷 考生注意：1.本试卷满分为100分，考试时间为120分钟（合卷） 2.请按要求在答题卡上作答，在试卷和草稿纸上作答无效。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.距今5000年左右，长江流域、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化： 在上述文化遗址中，都出土了精美的玉器，并发现了较大规模的祭坛和神庙。材料反映出 中国早期文明( A.只分布在北方地区 B.呈现多元一体特征 C.体现出了阶级分化 D.领先世界其他地区 2.下面关于两幅原始居民的居住场所复原图的说法正确 的有() A.都出现在长江流域 B.住半地穴式圆形房屋的居民种植水稻 C.都体现了原始居民因地制宜的智慧 下栏式房屋 半地穴式屋 D.都使用打制石器 3.小华同学在学习春秋战国时期的相关内容时，制作了下面的结构示意图。据此判断这一时期 的阶段特征是(· 春秋战国时期 经济 政治 军事 思想 铁犁牛耕广泛使用 王室衰微各国变法 诸侯割据战乱纷争 百家争鸣著书立说 A.早期国家的出现 B.·社会大变革的时代 C.统一多民族封建国家的建立 D.·孕育统一和民族交融 4.“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的 这一段文字主要描述的是() A.秦王统一六国 B,秦朝统治残暴·C.秦汉政权更迭 D.汉朝灭亡秦朝 5.下面是西汉前期人口数量变化表。表中所示变化出现的原因是( 时间 汉高祖五年（公元前202年） 汉武帝前期 人口数量（单位：万人） 1500-1800 3600 A.铁制农具和牛耕的出现 B.统治者推行休养生息政策 C.江南地区的大规模开发 D.政府实行盐铁和酒的官营、专卖 6.秦始皇统一六国后，为了解决“天下共苦战斗不休，以有侯王”的问题，采取了以下哪项措 施( ) A.实行分封制 B.实行禅让制 C.统一货币 D.实行郡县制 7.学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年 第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 县寿春中学 把每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。 据此刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为() A.公元前3世纪初B.公元前3世纪末C.公元前2世纪初D.公元前2世纪末 8.电视剧《人民的名义》讲述了人民检察官“反腐倡廉”的精彩故事。而秦朝时负责监察事务 的是( A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.刺史 9.汉初，贾谊向文帝上《治安策》“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝进 行“众建诸侯而少其力”的主要措施是() A.实行“推恩令 B.设立刺史 C.实行察举制 D.实行郡县制 10.成语典故“投笔从戎”“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一历史人物密切相关（ A.张赛 B.班超 C.甘英 D.卫青 11.诗史互证，以诗词补充历史知识，通过历史感悟诗词意境，是一种重要的学科渗透学习手 段。下面表格中诗、史能正确对应的是() 选项 战役 诗句 牧野之战 百万北走无曹公，鼎立已成烟焰中。 B 官渡之战 武王盟誓罪昭宣，亲帅虎贲征替天。 赤壁之战 长河血日鼓金奔，逐鹿曹袁汉帜昏。 D 淝水之战 欲断江流彰势大，鹤唳千风见木寒。 12.东汉末年，名医张仲景发展“治未病”思想，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动 姿态，创编出“五禽戏”。这反映出他们主张() A.预防疾病，强身健体 B.辨证分析，对症治疗 C.针灸治疗，配合汤药 D.望闻问切，精准把脉 13.西晋末年，大批北方人民南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江 苏一带为多，还有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。造成流民南 下的主要原因是() A.北方动乱不断B.南方地区地广人稀C.统治者的需要D.江南经济的开发 14.如图是北魏陶俑，三位女乐俑都头戴十字髻，上身穿交领短衣，下着长 裙。她们呈跪坐姿态，一人高歌，二人抚琴伴奏。从该文物可以获得的 北魏信息是( A.道教盛行 B.江南地区的开发 C.绘画艺术的发展 D.民族交融 15.下面是中国汉字“马”的演变图，尤擅楷书书法的人是谁( ◆◆馬 马 甲骨文 小小来 肤书 牌书 简化字 A.王羲之 B.钟繇 C.李斯 D.胡昭 第2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二、辨析改错（共8分） 16.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。 (1)战国后期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，使成都平原成为沃野。 【】改正： (2)“西汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高 【】改正： (3)公元前60年，西域都护府的设置，标志着西藏正式归属中央政权 【】改正： (4)南北朝的杰出科学家贾思勰把圆周率精确到小数点以后的第七位，领先世界近千年。 【】改正： 三、材料分析题（共30分） 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一老子的思想具有极强的思辨色彩。他说，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” “有无相生，难易相成，长短相形”等。 材料二墨子的思想体系有两大核心，一是“兼相爱，交相利”，即所谓① 二是反对“攻伐无罪之国”，即所谓② 。 韩非是先秦法家学说的集大成者， 他的法治思想对秦王朝的建立起了很大的作用。 材料三在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生… 毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善， 在艺术上有大美。 一一《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 (1)老子是哪一学派的创始人？材料一体现了老子的什么思想？(4分) (2)材料二中①和②横线处的内容分别是墨子的什么思想？材料二中“法治思想”的内容是 什么？(6分) (3)春秋战国时期，思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？综合上述材料，谈谈我们应 如何对待传统文化？(4分) 18.秦汉是我国历史上重要的发展时期，阅读材料，回答问题。(16分) 材料一如图是一位教师讲授秦朝历史时的板书设计 政机示意 中块政府 三公九九即■ 受命中央盟 地打机构 君那 守 进近遇马藏 县 :款恐对瓷设 里里正文通要道上+里设一事 第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 材料二这一措施既不用火烧，又不用活埋，却比活埋、火烧厉害十倍。他不像秦始 皇那样，盲目地毁灭文化，而是利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的 地位，把于其不利的文化指为邪说而皆绝其道。这是汉武帝的高明之处。 《中国儒学发展史》 材料三汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施包括…新货币的 发行以及盐、铁酒的专利等。这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 《中国通史》 (1)根据材料一，说明该板书反映的是什么制度？结合所学知识，指出这项制度对后世产 生了怎样深远影响？(6分) (2)根据材料二，分别指出秦始皇“火烧”“活埋”与汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊” 的措施分别是什么？两者有何共同目的？（6分) (3)据材料三，分析汉武帝实行经济大一统的措施。（至少2点，不得抄原文）(4分) 四、分析探究题（共17分) 19.学无定法，贵在得法，为了激发同学们学习历史的兴趣，提高学习效率，某校历史社团组 织了一次“跨学科学习历史”交流活动。请你参与本次探究活动。 材料一 战国七雄 材料二 夏朝建立 秦汉时期 B 诸侯 统一多民族国家 政权 纷争 的建立和巩固 分立 早期国家产生 约公元前2070年 公元前770年公元前221年 220年 581年 (1)材料一中的字母代表不同朝代（时期）的地图，请将字母填入下面对应的括号内(8分) 夏→商→( )→春秋→( )→( ）→西汉→东汉→( )→两晋南北朝 (2)根据材料二指出“A”时期和”B”时期分别发生了哪两次著名的变法改革？概括这两 场改革的共同作用。(6分)。 (3)学习历史要注意掌握方法，除了以上绘制地图和制作年代尺两种学史方法外，请你再 举出一种学史方法？（3分) 第4页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP