2025-2026学年重庆市渝中区统编版三年级上册月考语文试卷

2025—2026学年度上期三年级语文 班级 姓名 一、积累与梳理 （一）积累展台 读词句，选字音。 1. 读词语，在加点字正确的读音下画“ ”。 孵蛋（fū fú） 规矩（jǔ ju） 重庆（qìng qìn） 瘦长（shòu sòu） 纪律（jǐ jì） 禁止（jìn jīng） 小结：借助 能帮助我们读准字音。 A．意思 B．部件 2. 根据字义提示，准确选择多音字的读音（填序号） ①系（xì）：牵挂，挂念。 ②系（jì）：打结，扣。 每次系（ ）红领巾我都格外仔细认真，因为这一条小小的红领巾，牵系（ ）着我们少年儿童向上成长、报效祖国的情感！ 小结：借助____也能帮助我们读准字音。 A．意思 B．部件 3. 看拼音，写词语。 把词语拼读完整，先想想意思，再填写哦！ 积累梳理——制作积累卡 【主题】童话中的真善美 【要求】阅读童话，我们感受到了其中的真善美，请你积累相关词句。 4. 补全成语（填一填） _____发_____中 _____平_____稳 _____战_____胜 5. 赞美人物品质的句子（填一填） ①_____________，泰山移。 ②____________，有礼者敬人。 ③二人同心，________________。 ④____________，不贰过。 我发现这四句话可以分为两个主题： 主题“仁爱” （②）（ ） 主题“________” （ ）（ ） 6. 联想童话带来的启示（填序号） 运动会拔河比赛时，林林拉紧绳子，手又酸又疼，但他想到了（ ）中的人物，咬紧牙关不松手。 ①《一块奶酪》 ②《牛肚子里的旅行》 ③《犟龟》 【反思·小结】我发现童话中的人物_____________________________________。 （三）积累运用 7. 我知道这些修改符号的作用：（请连线） 8. 我会用修改符号来改错。 无人机表演马上要开始了！只见天空中排列好了成百上千的很多无人机，我高兴地喊起来，“妈妈快看！”我们看到了好多形状，有海豚、风车、来福士大楼和五颜六色的灯光。真是太精彩啦！ 二、阅读与表达 实用文阅读 梳理与交流 一边读一边预测后面的内容，我感受到了阅读的乐趣，也更好地理解了文章的意思。 学习了怎样预测后，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。 在图书馆选书时，我会先根据封面上的书名和插图猜猜书的大致内容。 9. 读读《梳理与交流》，预测的方法对你的阅读有哪些帮助？（ ）（多选） ①感受到了阅读的乐趣。 ②更好地理解了文章意思。 ③快速猜到结局，不用细读。 ④帮助我挑选感兴趣的书。 10. 快乐读书吧推荐阅读《稻草人》这本书，我猜这个故事的主角是_________故事内容可能是_________。 我是根据__________（填序号）来预测的。 ①联系生活 ②根据题目 ③联系前面的情节 ④根据插图 阅读短文，完成任务 神奇的拐杖 ①一天，艾比在门口玩耍，一位老先生从他家门前经过，拐杖掉在地上了。艾比连忙把拐杖捡起来，交还给他。“谢谢，不过我现在不用拐杖也走得很稳。你要是喜欢，就拿去吧。”老先生说完掉头就走。 ②这就是一根普通的木拐杖。艾比拿着拐杖看了看，一脚跨了过去。突然，拐杖变成了一匹马，一匹俊美的小黑马，额头上有一颗白色的小星星。它一边嘶嘶叫，一边在院子里飞奔起来，把地上的石子儿摩擦出四射的火星。艾比喜出望外，等两脚再踩在地上时，马蹄消失了，变回原来生锈的铁片，马鬃（zōng）也不见了，还原成弯弯的把手。（1）读到这，我猜拐杖（A．还 会B．不会）变。因为 ③他又一脚跨过拐杖。这次，拐杖变成一头高大的双峰骆驼，院子化成辽阔的沙漠，艾比又惊又喜。 ④“这根拐杖一定被施了魔法！”艾比一边自言自语，一边又跨了上去。第三次，拐杖变成了一辆鲜红色的赛车，院子变成热闹的赛车场。每一场比赛，艾比总是一马当先抵达终点，这简直让他欣喜若狂。 ⑤玩着玩着，艾比碰巧又遇到那位老先生。（2）读到这，我猜老先生（A．会 B．不会）要回那根拐杖。因为 ⑥“你喜欢这根拐杖吗？”老先生笑着问他。艾比以为老先生要将拐杖拿回来，涨红了脸，把拐杖递给他。 ⑦“不不，你拿去吧！”老先生摇摇手说，“你能骑它飞，我只能扶着它走路。没有拐杖，扶着墙走，还不是一样？”说完他就笑着离去了。此刻，这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了。 11. 一边读一边预测故事内容，完成文中的两处填空。 12. 运用多种方法理解词语在文中的意思。 （1）“望”在字典中地意思有：①看；②问候，拜访；③盼望，希望。结合上下文，我认为“喜出望外”的“望”选（ ）。“喜出望外”的意思是______________ （2）我运用了___________的方法，知道了了“一马当先”的意思是_______________。 13. 默读故事，一边读一边想，了解故事的内容。 第②自然段详细写了拐杖的第一次变化，马蹄是__________变成的，马鬃是__________变成的。 14. 把自己想象成小男孩，写写下面语句带给你的感受。 “它一边嘶嘶叫，一边在院子里飞奔起来，把地上的石子儿摩擦出四射的火星。”从带点的词我能感受到_____________________，还能感受到男孩________________________。 15. 读读故事的结局，为什么说“这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了。”（ ） A. 因为拐杖有魔法变出了很多东西，老先生很惊喜。 B. 因为男孩主动归还拐杖，看到他很诚实，老先生很高兴。 C. 因为老先生送给男孩的拐杖让男孩很快乐，所以他也很开心。 三、习作 16. 最近我们读了好多有趣的童话故事，一起来创编一个有趣的童话故事吧！请从以下词语中任选几个，也可以根据需要再添加自己喜欢的词语。注意内容完整，语句通顺，条理清晰。题目自拟，写好后请小声读一读，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。 果园 春天 清晨 森林 小蜜蜂 松鼠 天鹅 狐狸 2025—2026学年度上期三年级语文 班级 姓名 一、积累与梳理 （一）积累展台 读词句，选字音。 【1题答案】 【答案】fū  jǔ  qìng shòu jì jìn A 【2题答案】 【答案】 ①. ② ②. ① ③. A 【3题答案】 【答案】[Failed to load image : https://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/editorImg/2025/12/7/75cd4f4e-3ff8-4e29-a883-8de83a4b9bc8.svg] 把词语拼读完整，先想想意思，再填写哦！ 积累梳理——制作积累卡 【主题】童话中的真善美 【要求】阅读童话，我们感受到了其中的真善美，请你积累相关词句。 【4题答案】 【答案】 ①. 百 ②. 百 ③. 四 ④. 八 ⑤. 百 ⑥. 百 【5题答案】 【答案】 ①. 人心齐 ②. 仁者爱人 ③. 其利断金 ④. 不迁怒 ⑤. ④ ⑥. 团结 ⑦. ① ⑧. ③ 【6题答案】 【答案】 ①. ③ ②. 往往具有鲜明的品质（如坚持、勇敢等），能给人传递积极的精神力量。 （三）积累运用 【7题答案】 【答案】 【8题答案】 【答案】 二、阅读与表达 【9~10题答案】 【答案】9. ①②④ 10. ①. 稻草人 ②. 稻草人在田野里守护农田，见证农田里发生的故事 ③. ④ 【11~15题答案】 【答案】11. （1）A 前文写道艾比第一次跨过拐杖，拐杖就从普通的木拐杖变成了小黑马，之后又能变回原样。既然拐杖有变形的魔法，就很可能再次变化，所以预测它还会变。 （2）B 老先生之前就说自己不用拐杖也走得很稳，还主动把拐杖送给艾比，他看起来很大方，所以预测他不会要回拐杖。 12. ①. ③ ②. 遇到意外的喜事，心里非常高兴。 ③. 联系上下文 ④. 形容领先，带头，文中指艾比每次赛车都第一个到达终点。 13. 生锈的铁片  弯弯的把手 14. ①. 这匹马的活力和迅猛 ②. 又惊又喜 15. C 三、习作 【16题答案】 【答案】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $