2.4.2 脊椎动物 同步练习-2025-2026学年苏教版生物七年级上册

2025-12-08
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级上册
年级 七年级
章节 第2节 脊椎动物
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 208 KB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 天蓝星教育
品牌系列 -
审核时间 2025-12-08
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来源 学科网

内容正文:

第4章 第2节 脊椎动物 一、选择题(共18小题,每小题3分,共54分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 题序 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 【基础练习】 1.下面四个与动物有关的成语,其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是( )。 A.蛛丝马迹 B.鸡鸣狗吠 C.沉鱼落雁 D.龟兔赛跑 2.每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是(  ) A.涡虫生活在淡水中,利用触手捕获猎物 B.蛔虫生活在寄主体内,消化器官非常发达 C.缢蛏生活在海洋中,利用体壁进行呼吸 D.兔子生活在陆地上,恒定的体温使其更能适应复杂的环境 3.小明养了一只麻雀,发现它总是在不停地找食物吃,但体重却没有怎么增加,其原因不包括( ) A.消化能力强,能快速消化食物 B.直肠较短,利于迅速排除粪便 C.用坚硬的角质喙啄碎食物 D.飞行时需要消耗大量能量 4.下列关于鸟类、哺乳动物与人类关系的叙述中,不正确的是(  ) A.有些鸟类能捕食农业害虫 B.牛、羊是人类生活中重要的肉制品、皮毛制品的原料来源 C.鼠类猖獗会对农业造成危害 D.鸟类会传播疾病,不应保护鸟类 5.下列动物中,都属于鱼类的是( ) A.鲢鱼、墨鱼、青鱼 B.海马、大马哈鱼、鳝鱼 C.草鱼、鲍鱼、鲨鱼 D.带鱼、章鱼、石斑鱼 6.两栖动物是水生向陆生的过渡种类,其不能真正适应陆地生活的主要原因是(    ) A.体内有脊柱 B.体温不恒定 C.只用鳃呼吸 D.在水中产卵 7.蝙蝠外观很像鸟类,但它属于哺乳动物。主要判断依据是(    ) A.用肺呼吸 B.体内受精 C.体温恒定 D.胎生哺乳 8.下列动物中属于爬行类动物的是(  ) A.蚯蚓 B.青蛙 C.蜈蚣 D.扬子鳄 9.下列关于脊椎动物的描述中,不恰当的是 ( ) A.鲤鱼、青蛙和蜥蜴都属于脊椎动物 B.脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱 C.脊椎动物都用肺呼吸 D.脊椎动物中的鸟和哺乳动物体温恒定 10..蝗虫对农作物危害很大;青蛙被称为田园卫士。蝗虫、青蛙分别属于(    ) A.环节动物、爬行动物 B.节肢动物、两栖动物 C.环节动物、两栖动物 D.节肢动物、爬行动物 11.鱼离开水就会死亡的主要原因是(  ) A.不能呼吸 B.影响取食 C.不能游泳 D.体表干燥 【能力提升】 12.2024年4月3日,从韩国归来的大熊猫“福宝”引发全网关注,如图是“福宝”牙齿模式图。下列叙述正确的是(    ) A.①是臼齿,②是犬齿 B.③主要用于切断食物 C.由图可知“福宝”是肉食性动物 D.牙齿分化降低了“福宝”的消化能力 13.如图是青蛙、人和鸟的呼吸器官模式图,下列相关叙述错误的是( ) A. 甲为青蛙的肺,容量有限,需要皮肤辅助呼吸 B.乙为人的肺 C.丙为鸟的肺和气囊,都可以进行气体交换 D.甲、乙、丙三者结构与其生活环境相适应 14.青蛙和龟, 既能在水中游泳,也能在陆地生活,但龟比青蛙更适应陆地生活,是真正的陆生生物,其原因是(  ) ①)体表覆盖角质的甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵生 ⑤卵表面有坚韧的卵壳 A.①④ B.④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 15.自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别。下图是同学们常见的几种动物,关于这些动物的说法中正确的是(   ) A.a和c的呼吸器官相同,适于在水中生活 B.b和c与图中其他动物不同,属于无脊椎动物 C.b和d都具有羽毛,适于飞行生活 D.d和e的体温恒定,图中其他动物都是变温动物 16.诗句"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”中描述了多种生物,下列说法错误的是(  ) A.生活都需要营养 B.“瘦马”生殖发育是卵生、哺乳 C.“昏鸦”有喙无齿 D.“昏鸦”和“瘦马”的生殖发育摆脱对水的依赖 17.某同学在饲养观赏鱼的过程中做了很多观察记录,看图分析下列错误的是(    ) A.鱼的身体分头部、躯干部以及尾部 B.流经结构3的水,氧气含量会减少 C.冬季温度较低时2的开合次数会提高 D.尾部和躯干部的摆动为游动提供动力 18.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。与鸟类飞行生活相适应的外部结构的特点是(  ) ①前肢变成翼 ②身体呈流线型 ③长骨中空 ④有气囊 ⑤体温恒定 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 【拓展练习】 二、非选择题(本大题共3小题,共46分) 19.我国是生物种类最丰富的国家之一。"如图是我们所学过的几种动物,请据图回答下列问题。(12分) (1) A是缢蛏,其柔软的身体表面有外套膜,具有贝壳,运动器官是足,属于_________动物。 (2) B在成长过程中需要定期蜕皮,是因为 会限制其发育和生长。 (3) C是很多农田害虫的天敌,县称“农田卫士”其成体用________呼吸。 (4) E的很多特征都与飞行生活相适应,如身体呈_______ 型,可以减少飞行中空气的阻力。 (5)F的受精方式为____________(填“体内受精”或“体外受精”)。 (6) 根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类,其中与A于同一类的还有______填序号)。 20.下图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题(16分) (1) 鲫鱼的身体呈 ____________型,可减小游泳时的阻力。 (2) 鲫鱼体表覆有鳞片,鳞片上有滑滑的黏液,能够__________ 和_____________。 (3) 鲫鱼在水中游泳时靠躯干和【 】______________的左右摆动提供前进的动力。 (4) 鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在进行__________________。 (5) 鲫鱼的呼吸器官是【__________】____________,进行气体交换的部位是________,其内密布大量的___________,所以适于在此处进行气体交换。 21.生物兴趣小组在本校园内展开观察活动,下图为同学们在校园内观察到的生物,请分析回答下列问题。(18分) (1) 要做好观察,首先要确定___________, 明确观察对象。 (2) 观察动物时,注意它们的形态特点、_______ 和生活环境。。 (3) 上图是观察到的校园内的几种生物的代表,同学们将1,4归为______类,将3,5归为_______一类,将2归为另一类。 (4) 绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合,这是锦鲤在吸入溶解在水中的_____________,排出体内的二氧化碳,陈志同学说校园内的各种植物与锦鲤一样,也能进行_______________________。 (5) 下列在观察过程中,正确的做法是_______(填字母)。 A. 发现一种不认识的植物,先记录下来,再拔掉带回家研究 B. 草丛中的一只蝴蝶,飞到校园外面去了,把它记录下来 C. 自己的观察记录中有麻雀,其他同学都没有,把它删掉 D. 发现一只老鼠,太恶心,不记录 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C D B D D D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A C C C D B C A 19.(1) 软体 (2) 外骨骼 (3) 肺和皮肤 (4) 流线 (5) 体内受精 (6) B 20.(1) 流线 (2) 保护身体 减小游泳时水的阻力 (3) ③ 尾 (4) 呼吸 (5) ② 鳃 鳃丝 毛细血管 21.(1) 观察目的 (2) 运动方式 (3) 动物 植物 (4) 氧气 呼吸 (5) B 学科网(北京)股份有限公司 $

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