精品解析：黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题：（共20小题，只有一个选项符合题目要求。每题3分，共60分） 1. 第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明（ ） A. 熬夜看电视会损害身体健康 B. 巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的 C 我们要主动认识社会，关心国家发展 D. 看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲近社会。 C：小泽观看巴黎夏季奥运会的开幕仪式，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪，说明我们要亲近社会，主动认识社会，关心国家发展，C说法正确； A：小泽的做法是关心国家大事，不属于熬夜看电视，A错误； B：巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的，这一说法不是题干主旨，B不符合题意； D：完成作业很重要，D错误； 故本题选C。 2. 小丽在家里是子女，在学校是学生，在社会中是公民，这表明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 每个人都从社会中获得精神滋养 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 我们的身份是复杂且无法确定的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题文材料仅体现小丽在家庭、学校、社会中的不同身份，未涉及 “社会生活丰富多彩” 的具体内容，A不符合题意； B：“从社会中获得精神滋养” 强调社会对个人精神层面的支持（如知识学习、情感交流等），题文未提及小丽从社会中获取精神滋养的相关信息，B不符合题意； C：小丽在家庭中是 “子女”、在学校是 “学生”、在社会是 “公民”，这直接体现了 “在不同的社会关系中，我们具有不同的身份”，与题文材料主旨完全一致，故C符合题意； D：我们的身份是在特定社会关系中确定的，并非 “无法确定”，故D说法错误； 故本题选C。 3. 从古代的“同亲”“乡亲”“梓里”、到今天的老乡、同乡，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 地缘关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ABCD：依据教材知识，地缘关系指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。因此，从古代的“同亲”“乡亲”“梓里”、到今天的老乡、同乡，这些社会关系的确立都是基于地缘关系，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 社会生活具有公共性，社会生活是在公共空间展开的。对此，下列说法不正确的是（ ） A. 社会公共利益由大家共同享有 B. 社会秩序由大家共同维护 C. 社会发展由大家共同推动 D. 社会公共利益与个人利益是相互冲突的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：社会公共利益由全体社会成员共同享有，符合公共性的特点，故A说法正确； B：社会秩序需要每个社会成员共同遵守和维护，符合公共生活的规则要求，故B说法正确； C：社会发展离不开全体成员的共同努力，强调集体参与的重要性，故C说法正确； D：社会公共利益与个人利益在根本上是一致的，虽然可能存在具体矛盾，但并非必然冲突，故D说法错误。 本题属于逆向选择题，故本题选D。 5. 为了适应社会、融入社会，我们需要不断学习各类行为规范。下列对于在社会生活中学习行为规范的理解，正确的是（ ） A. 我们不需要了解风俗习惯，只要遵守法律法规就行 B. 伦理道德对我们认识社会生活没有帮助 C. 学会明辨善恶是非有利于我们更好地参与社会生活 D. 价值观的形成和学习行为规范没有关联 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：社会规范包括法律法规和风俗习惯等，仅遵守法律而忽视其他规范是不全面的，故A说法错误； B：伦理道德是指导行为的重要准则，对认识社会生活有重要作用，故B说法错误； C：明辨善恶是非能帮助正确判断和选择行为，从而更好地参与社会生活，故C符合题意； D：学习行为规范是价值观形成的重要途径，二者密切相关，故D说法错误； 故本题选C。 6. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明（ ） A. 我们要珍惜学习时间 B. 我们要树立积极的生活态度 C. 社会给我们的成长带来压力 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：题文中我们在老师、父母的帮助下，获得教育、关爱，逐步成长为合格的公民，表明人的成长是不断社会化的过程，故D说法正确； AB：题干没有体现珍惜学习时间、树立积极的生活态度，故AB不符合题意； C：人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故C说法错误； 故本题选D。 7. 某校充分利用数字技术和资源，探索完善“智能+”阅读新模式，引导学生借助数字媒体进行有声有画、多屏互动式的阅读。这一做法（ ） ①可以淘汰传统的阅读形式 ②有利于培养和提升学生阅读素养 ③便于引导学生利用丰富资源自主学习 ④目的在于帮助学生学会辨析网络信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界的相关知识。 ①：“智能+”阅读新模式与传统阅读形式并不冲突，不能淘汰传统阅读模式，故①说法错误； ②③：“智能+”阅读新模式的完善，有利于培养和提升学生阅读素养，便于引导学生利用丰富资源自主学习，故②③说法正确； ④：题干与辨析网络信息无关，故④说法错误； 故本题选C。 8. 贵州山区曾交通不便，信息闭塞，经济发展受阻。如今网络打破了这一困境，当地农户通过电商平台将特色产品销往全国各地。直播带货，让更多人了解这些好物，订单激增，网络还带动了乡村旅游。游客线上预定民宿、门票，网络的助力，让贵州山区经济焕发生机，发展水平不断提升。材料表明（ ） A. 只有发展网络才能发展经济 B. 网络是推动社会进步的唯一动力 C. 网络丰富了人们的日常生活 D. 网络助力经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展作用。 A：材料强调网络对经济的促进作用，但“只有发展网络才能发展经济”的说法过于绝对，忽略了其他发展途径，故A说法错误； B：“唯一动力”表述错误，社会进步需要多方面因素共同作用，网络只是其中之一，故B说法错误； C：材料主要体现网络对经济发展的作用，而非直接说明“丰富日常生活”，故C不符合题意； D：材料中网络帮助山区销售产品、发展旅游，直接体现了“网络助力经济发展”，故D符合题意； 故本题选D。 9. 小广奶奶的手机收到了一条中奖信息，奶奶正准备点击链接领取大奖，小广急忙制止说：“奶奶，这可能是诈骗信息，千万不能点开链接。”小广这样做的理由是（ ） A. 沉迷网络会影响健康、工作和生活 B. 网上存在一些虚假的、不良的信息 C. 虚拟的网络世界没有任何真实性可言 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络信息的辨别。 B：题干中“诈骗信息”直接表明网络存在虚假、不良信息，故B符合题意； A：题干未涉及沉迷网络的问题，故A不符合题意； C：“没有任何真实性”说法绝对化，网络信息有真假之分，故C深度错误； D：网络打破时空限制是积极影响，与题干中的诈骗无关，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 无论是在公交车上，餐厅里还是在马路上，我们总能见到一些手机控。他们频繁的看消息，玩游戏，刷视频等手机不在身边就会感到焦虑。下列给手机控的建议恰当的是（ ） A. 应坚决远离手机，专注学习 B. 要勇敢做自己，追求个性，享受科技生活，引领时尚 C. 学会选择网络信息，不可沉溺于网络，虚度时间 D. 要积极拥抱网络，生活因网络而丰富多彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：远离手机虽能避免沉迷，但手机作为工具也有积极作用，完全“坚决远离”过于极端，故A不符合题意； B：追求个性、享受科技生活可能加剧对手机的依赖，未解决“手机控”问题，故B说法错误； C：强调选择信息并避免沉溺，既承认网络的积极作用，又倡导合理使用，故C符合题意； D：“积极拥抱网络”可能忽视过度使用手机的危害，未体现适度原则，故D说法错误； 故本题选C。 11. 社会秩序是社会生活有条不紊，井然有序的状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（ ） ①生产秩序②校纪班规 ③交通秩序④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的类型。 ①：生产秩序属于社会秩序，与日常经济活动相关，故①符合题意； ②：校纪班规是学校内部的规则，不属于社会秩序范畴，故②不符合题意； ③：交通秩序是社会秩序的重要组成部分，直接影响日常生活，故③符合题意； ④：公共场所秩序是社会生活的普遍规则，与日常活动密切相关，故④符合题意； 故本题选C。 12. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话说明（ ） ①社会秩序保障社会规则的实现 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③良好的社会秩序能够激发我们对生活的热情 ④社会生活需要秩序 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则的实现，该说法颠倒了二者的关系，①说法错误； ②：良好的社会秩序能为人民提供安全、稳定的生活环境，是人民安居乐业的保障，②符合题意； ③：良好的社会秩序让人们在有序的环境中生活，进而激发对生活的热情，③符合题意； ④：“良好秩序是一切美好事物的基础” 直接表明社会生活离不开秩序，④符合题意； 故本题选D。 13. 2025年4月18日，吴某某不顾站台工作人员的制止，强行阻挡列车车门关闭，直到同行人赶到才离开车门。吴某某因妨碍交通工具正常行驶，被深圳铁路警方依法处以行政拘留。对此你认为（ ） A. 社会秩序保障社会规则，规则保障自由 B. 吴某某的行为危害性大，是犯罪行为 C. 站台人员履职尽责，促进人与人之间的有效沟通 D. 应敬畏规则，自觉遵守规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 D：题干中吴某某强行阻挡车门违反规则并受到处罚，说明公民应敬畏规则，自觉遵守规则，故D符合题意； A：社会规则保障社会秩序；规则划定了自由的边界，自由需在规则范围内行使，故A说法错误； B：吴某某被处以行政拘留，属于行政处罚，其行为是行政违法行为，而犯罪行为需承担刑事责任，故B说法错误； C：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故C不符合题意； 故本题选D。 14. 下列行为中，符合文明交往的是（ ） A. 别人下棋时，小东总在旁边指手画脚 B. 小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话 C. 小荣与人交谈时，总是很专注地正视对方 D. 老师讲课时小明与同学讨论 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：别人下棋时指手画脚会干扰他人，缺乏尊重，故A说法错误； B：随意挂断长辈电话是不礼貌的行为，未体现耐心倾听，故B说法错误； C：专注正视对方是尊重和积极倾听的表现，符合文明交往要求，故C说法正确； D：课堂上与同学讨论会破坏秩序，影响他人学习，故D说法错误； 故本题选C。 15. "曾子杀猪" 的故事告诉我们（ ） A. 要礼貌待人 B. 要诚实守信 C. 要宽容他人 D. 要尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信的含义的相关知识。 A：礼貌待人强调与人交往的礼节，与故事中兑现承诺的行为无关，故A不符合题意； B：诚实守信强调信守诺言，曾子杀猪正是为了兑现对孩子的承诺，体现诚信的重要性，故B符合题意； C：宽容他人指包容他人过失，但故事未涉及宽恕他人错误的内容，故C不符合题意； D：尊重他人强调平等对待他人，而故事核心父母以身作则守信用，故D不符合题意。 故本题选B。 16. “我们不能对不起消费者，企业再困难也要诚信经营。”某国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人致歉，称此前约有20万单洗衣粉多卖了10元，会及时把差价退还给消费者。该企业的做法（ ） ①是勇于承担责任、践行诚信原则的表现 ②维护了企业的信誉和消费者的合法权益 ③旨在为企业博流量，获取更多利润 ④反映国货企业需要进一步转型升级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信。 ①：企业主动退还差价，体现了承担责任和诚信原则，故①符合题意； ②：维护企业信誉和消费者权益是诚信行为的直接结果，故②符合题意； ③：题干未提及博流量或利润动机，且企业行为以诚信为核心，故③说法错误； ④：转型升级与题干中退款行为无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 17. “己所不欲，勿施于人。”这启示我们在人际交往中要（ ） A. 积极关注他人 B. 学会换位思考 C. 学会欣赏他人 D. 交友一视同仁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：题干未直接体现“关注”他人的行为，而是强调避免强加自身意愿，故A不符合题意； B：与题干“己所不欲，勿施于人”直接对应，强调站在他人立场思考，故B符合题意； C：题干未涉及对他人的欣赏，与题意无关，故C不符合题意； D：题干未涉及交友平等问题，与题意无关，故D不符合题意。 故本题选B。 18. 八年级（2）班将以“树立法治观念”为主题出一期黑板报，下列可以作为黑板报宣传内容的是（ ） ①法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ②我们只需依照法律行使权利就够了 ③要从内心认可、崇尚、遵守和服从法律 ④积极从身边小事做起，自觉自愿地遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：依据教材知识可知，法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故①符合题意； ②：行使权利的同时必须履行义务，且法治观念包含道德自觉，故②说法错误； ③：树立法治观念需内心认同法律并主动遵守，故③符合题意； ④：强调从实践中践行法治，故④符合题意。 故本题选C。 19. 每个人都希望生活在一个自由的环境中。下面对自由的认识正确的是（ ） A. 自由就是想说什么就说什么，想做什么就做什么 B. 自由应该是完全由自己做主，不受任何限制 C. 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由 D. 人们依照自己的意志活动，拥有绝对的自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：自由并非不受限制的任意言行，必须遵守法律和道德，故A说法错误； B：自由需要受必要规则约束，完全不受限制的自由不存在，故B说法错误； C：社会规则划定了自由的边界，保障自由的实现，遵守规则才能获得真正自由，故C符合题意； D：绝对自由不存在，自由需以不损害他人和公共利益为前提，故D说法错误； 故本题选C。 20. 在“滴滴”打车的时候，乘客李女士非让司机在禁停区停车，当遭到司机的拒绝后，她大放厥词：“我的身份比你高贵多了，你只是伺候人的。”李女士的言行（ ） A. 坚持了同等情况同等对待 B. 是普遍现象，不需要注意 C. 忽视了公民在人格上是平等的 D. 是刑事犯罪行为，应受到刑罚处罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等待人的相关知识。 C：李女士贬低司机身份，认为自身更高贵，直接违背了人格平等原则，故C符合题意； A：李女士的行为并非正确对待平等，而是歧视，故A错误； B：此类现象并非普遍且应被纠正，故B错误； D：李女士的言行属于道德问题，未构成犯罪，故D错误； 故本题选C。 二、判断题：（每题2分，共10分） 21. 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查网络改变生活方式。根据教材知识可知，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。故题干说法正确。 22. 违反社会规则就要受到法律的制裁。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】社会规则，包括道德规则、管理规则、法律规则。不是违法社会规则就受到法律制裁，只有违反法律规则才会受到法律的制裁。故错误。 23. 青少年受到非法侵害,只能寻求国家的法律救济。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对防范侵害的认识和理解。依据教材知识，在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以寻求国家的法律救济等。为此，题文中的判断是错误的。 24. 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照,这体现了不同情况差别对待。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查法律意义上的平等。法律意义上的平等表现在两个方面，一是同等情况同等对待，一是不同情况差别对待。老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照,这体现了不同情况差别对待，故观点正确。 25. 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自由的理解。自由强调的不是无拘无束的“随心所欲”，而是必须在法律、道德和社会规范的框架内行使，自由是相对的，故观点正确。 三、非选择题：（本部分共3题，共30分。） 26. 【文明有礼】 道德是调节人们行为的主要社会规则之一。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，努力做社会主义道德的践行者。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）请列举四例在日常生活中常用的礼貌用语。 （2）“不学礼，无以立。”我们为什么要做文明有礼的人? 【答案】（1）①请；②你好；③谢谢；④对不起；⑤打扰；⑥劳驾；⑦告辞；⑧留步；⑨再见等。 （2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要意义、做文明有礼人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查请列举四例在日常生活中常用的礼貌用语，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用文明有礼的重要意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不学礼，无以立→可联系文明有礼对个人、社会和国家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读漫画，回答问题。 （1）生活中还有哪些不诚信现象？请举两例 （2）诚信的重要性？ （3）你打算怎样践行诚信？ 【答案】（1）示例：考试作弊、虚假广告、拖欠货款 （2）人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产 （3）树立诚信意识；真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举生活中的不诚信现象，为开放性试题，言之有理作答即可。 【小问2详解】 本题考查诚信的重要性，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查怎样践行诚信，可以结合教材知识进行回答。 28. 阅读材料，根据所学知识回答问题。 材料 虽然大家都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然大家都明白喝酒不开车、开车不喝酒的道理，但仍有人酒后驾驶，甚至醉酒驾驶；虽然大家都清楚吸毒贩毒属于违法犯罪行为，但仍有人铤而走险……这些现象从不同侧面折射出人们规则意识的淡薄和法治观念的缺失。 树立法治观念就要学会依法办事。请你谈谈青少年应该如何依法办事。 【答案】①自觉守法。②遇事找法。③解决问题靠法。 【解析】 【详解】本题考查如何依法办事，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题：（共20小题，只有一个选项符合题目要求。每题3分，共60分） 1. 第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明（ ） A. 熬夜看电视会损害身体健康 B. 巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的 C. 我们要主动认识社会，关心国家发展 D. 看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要 2. 小丽在家里是子女，在学校是学生，在社会中是公民，这表明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 每个人都从社会中获得精神滋养 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 我们的身份是复杂且无法确定的 3. 从古代的“同亲”“乡亲”“梓里”、到今天的老乡、同乡，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 地缘关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 4. 社会生活具有公共性，社会生活是在公共空间展开的。对此，下列说法不正确的是（ ） A 社会公共利益由大家共同享有 B. 社会秩序由大家共同维护 C. 社会发展由大家共同推动 D. 社会公共利益与个人利益是相互冲突 5. 为了适应社会、融入社会，我们需要不断学习各类行为规范。下列对于在社会生活中学习行为规范的理解，正确的是（ ） A. 我们不需要了解风俗习惯，只要遵守法律法规就行 B. 伦理道德对我们认识社会生活没有帮助 C. 学会明辨善恶是非有利于我们更好地参与社会生活 D. 价值观的形成和学习行为规范没有关联 6. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明（ ） A. 我们要珍惜学习时间 B. 我们要树立积极的生活态度 C. 社会给我们的成长带来压力 D. 人的成长是不断社会化的过程 7. 某校充分利用数字技术和资源，探索完善“智能+”阅读新模式，引导学生借助数字媒体进行有声有画、多屏互动式的阅读。这一做法（ ） ①可以淘汰传统的阅读形式 ②有利于培养和提升学生阅读素养 ③便于引导学生利用丰富资源自主学习 ④目的在于帮助学生学会辨析网络信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 贵州山区曾交通不便，信息闭塞，经济发展受阻。如今网络打破了这一困境，当地农户通过电商平台将特色产品销往全国各地。直播带货，让更多人了解这些好物，订单激增，网络还带动了乡村旅游。游客线上预定民宿、门票，网络的助力，让贵州山区经济焕发生机，发展水平不断提升。材料表明（ ） A. 只有发展网络才能发展经济 B. 网络是推动社会进步的唯一动力 C. 网络丰富了人们的日常生活 D. 网络助力经济发展 9. 小广奶奶的手机收到了一条中奖信息，奶奶正准备点击链接领取大奖，小广急忙制止说：“奶奶，这可能是诈骗信息，千万不能点开链接。”小广这样做的理由是（ ） A. 沉迷网络会影响健康、工作和生活 B. 网上存在一些虚假的、不良的信息 C. 虚拟的网络世界没有任何真实性可言 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 10. 无论是在公交车上，餐厅里还是在马路上，我们总能见到一些手机控。他们频繁的看消息，玩游戏，刷视频等手机不在身边就会感到焦虑。下列给手机控的建议恰当的是（ ） A. 应坚决远离手机，专注学习 B 要勇敢做自己，追求个性，享受科技生活，引领时尚 C. 学会选择网络信息，不可沉溺于网络，虚度时间 D. 要积极拥抱网络，生活因网络而丰富多彩 11. 社会秩序是社会生活有条不紊，井然有序的状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（ ） ①生产秩序②校纪班规 ③交通秩序④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话说明（ ） ①社会秩序保障社会规则的实现 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③良好社会秩序能够激发我们对生活的热情 ④社会生活需要秩序 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年4月18日，吴某某不顾站台工作人员的制止，强行阻挡列车车门关闭，直到同行人赶到才离开车门。吴某某因妨碍交通工具正常行驶，被深圳铁路警方依法处以行政拘留。对此你认为（ ） A. 社会秩序保障社会规则，规则保障自由 B. 吴某某的行为危害性大，是犯罪行为 C. 站台人员履职尽责，促进人与人之间的有效沟通 D. 应敬畏规则，自觉遵守规则 14. 下列行为中，符合文明交往的是（ ） A. 别人下棋时，小东总在旁边指手画脚 B. 小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话 C. 小荣与人交谈时，总是很专注地正视对方 D. 老师讲课时小明与同学讨论 15. "曾子杀猪" 的故事告诉我们（ ） A. 要礼貌待人 B. 要诚实守信 C. 要宽容他人 D. 要尊重他人 16. “我们不能对不起消费者，企业再困难也要诚信经营。”某国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人致歉，称此前约有20万单洗衣粉多卖了10元，会及时把差价退还给消费者。该企业的做法（ ） ①是勇于承担责任、践行诚信原则的表现 ②维护了企业的信誉和消费者的合法权益 ③旨在为企业博流量，获取更多利润 ④反映国货企业需要进一步转型升级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. “己所不欲，勿施于人。”这启示我们在人际交往中要（ ） A. 积极关注他人 B. 学会换位思考 C. 学会欣赏他人 D. 交友一视同仁 18. 八年级（2）班将以“树立法治观念”为主题出一期黑板报，下列可以作为黑板报宣传内容的是（ ） ①法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ②我们只需依照法律行使权利就够了 ③要从内心认可、崇尚、遵守和服从法律 ④积极从身边小事做起，自觉自愿地遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 每个人都希望生活在一个自由的环境中。下面对自由的认识正确的是（ ） A. 自由就是想说什么就说什么，想做什么就做什么 B. 自由应该是完全由自己做主，不受任何限制 C. 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由 D. 人们依照自己的意志活动，拥有绝对的自由 20. 在“滴滴”打车的时候，乘客李女士非让司机在禁停区停车，当遭到司机的拒绝后，她大放厥词：“我的身份比你高贵多了，你只是伺候人的。”李女士的言行（ ） A. 坚持了同等情况同等对待 B. 是普遍现象，不需要注意 C. 忽视了公民在人格上是平等的 D. 是刑事犯罪行为，应受到刑罚处罚 二、判断题：（每题2分，共10分） 21. 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。（ ） 22. 违反社会规则就要受到法律的制裁。（ ） 23. 青少年受到非法侵害,只能寻求国家的法律救济。（ ） 24. 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照,这体现了不同情况差别对待。（ ） 25. 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。（ ） 三、非选择题：（本部分共3题，共30分。） 26. 【文明有礼】 道德是调节人们行为的主要社会规则之一。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，努力做社会主义道德的践行者。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）请列举四例在日常生活中常用礼貌用语。 （2）“不学礼，无以立。”我们为什么要做文明有礼的人? 27. 阅读漫画，回答问题。 （1）生活中还有哪些不诚信现象？请举两例 （2）诚信的重要性？ （3）你打算怎样践行诚信？ 28. 阅读材料，根据所学知识回答问题。 材料 虽然大家都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然大家都明白喝酒不开车、开车不喝酒的道理，但仍有人酒后驾驶，甚至醉酒驾驶；虽然大家都清楚吸毒贩毒属于违法犯罪行为，但仍有人铤而走险……这些现象从不同侧面折射出人们规则意识的淡薄和法治观念的缺失。 树立法治观念就要学会依法办事。请你谈谈青少年应该如何依法办事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $