精品解析：江苏省苏州市工业园区星汇学校2025-2026学年九年级上学期化学11月26日周练

九年级化学周练卷1126 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 Si-28 Cu-64 1. 聚龙科学中学学生在校园里发现了一些小变化下列变化中，属于化学变化的是 A. 白磷燃烧放出热量 B. 干冰升华 C. 空调漏水 D. 宿舍地板上的水被蒸发 2. 氢气在低温高压条件下可转化为液氢，下列关于该过程的说法正确的是 A. 氢分子的数目变少 B. 氢分子的体积变小 C. 氢分子间的间隔变小 D. 液氢分子不再运动 3. 下列有关化学用语的叙述，正确的是 A. 表示2个氢元素 B. 表示2个氧原子 C. 表示2个水分子 D. 表示1个铁离子 4. 下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是 A. 蜡烛燃烧 B. 呼吸作用 C. 有机肥的腐熟 D. 米饭变馊 5. 下列实验操作正确的是 A. 液体的倾倒 B. 加热液体 C. 读取液体体积 D. 加热烧杯中的液体 6. 航天员王亚平在“天宫”中将泡腾片（主要成分是碳酸氢钠、柠檬酸）插入水球，泡腾片表面产生大量气泡，已知柠檬酸的主要成分是C6H8O7，下列说法正确的是 A. 1个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成 B. 柠檬酸属于氧化物 C. 柠檬酸中C、H、O三种元素的质量比为6：8：7 D. 柠檬酸中碳元素的质量分数最大 7. 实验室可用甲酸（HCOOH）分解制备一氧化碳，该反应的微观示意图如下。 下列说法正确的是 A. 甲酸分子中氢、氧原子个数比为1：2 B. 反应前后，水分子没有发生改变 C. 反应前后，氧原子的个数有所减少 D. 乙的化学式为CO 8. —种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（ ） A. 7 B. 9 C. 10 D. 19 9. 某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量变化，如图所示，下列判断正确的是 A. 红磷燃烧产生大量的白烟雾 B. 容器内物质的总质量：a点＞b点＞c点 C. 反应结束后，瓶中仍有氧气剩余 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 10. 物质的性质决定用途，下列物质的用途与性质不对应的是 A. 金刚石用于裁玻璃——金刚石硬度大 B. 一氧化碳用作燃料——一氧化碳具有可燃性 C. 石墨用作电池电极——石墨具有导电性 D. 液氧用作火箭推进剂——氧气具有可燃性 11. 下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是 A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 倒入适量水 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中 12. 科学思维是化学核心素养之一，科学思维包括分类、比较、推理、归纳等。正确的是 A. 单质都是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质 B. 水（H2O）分子和氨气（NH3）分子中的质子总数相同 C. 最外层电子数为8的粒子一定都是稀有气体元素的原子 D. 稀有气体属于纯净物，海水属于混合物 13. 如图为的转化和利用。下列说法正确的是 A. 转化①中分子体积变小 B. 转化②为化合反应 C. 转化③后催化剂质量增大 D. 转化④中太阳能转化为化学能 14. 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。错误的是 A. 丁是化合物 B. 乙可能是这个反应的催化剂 C. 反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8 D. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 15. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 物质 主要实验操作 A 鉴别蒸馏水和食盐水 取样，滴加肥皂水，观察现象 B 除去KCl中的少量 加入少量后，充分加热 C 检验CO中混有 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 D KCl和固体混合物的分离 溶解、过滤、洗涤、烘干 A. A B. B C. C D. D 16. 下列物质的转化在给定条件下能实现的是 A. 石蜡CO B. C. D. 17. 铕是一种稀土元素，在元素周期表中的部分信息如图所示，正确的是 A. 一个铕原子的质量为151.96 g B. 铕属于非金属元素 C. 铕的元素符号为Eu D. 铕原子的中子数为63 18. 认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安全。下列有关说法不正确的是 A. 用完酒精灯后用灯帽盖灭是利用隔绝空气或氧气的灭火原理 B. 用水喷淋灭火主要是降低了可燃物的着火点 C. 可燃性的气体在点燃前需要检验纯度 D. 冬天用煤炉取暖时注意室内通风以防止中毒 19. 用图装置探究镁粉与水蒸气的反应。下列说法错误的是 A. 冰水混合物的作用是将生成物中含有的水蒸气冷凝 B. 实验开始时，先点燃A处酒精灯的目的是提供足量的水蒸气与镁粉反应 C. 肥皂泡飘到空中，靠近燃着的木条有爆鸣声，说明生成的气体是 D. 镁粉失火时绝对禁止使用水基型灭火器灭火 20. CH4的燃烧反应在黑色固体M的作用下分两步进行，其原理如图所示。说法正确的是 A. 物质M可能是Cu（OH）2 B. 整个过程中只有氧元素的化合价发生改变 C. 整体上，每消耗16gCH4，需要提供32gO2 D. 反应中M无需额外补充 21. 中华文化源远流长。 （1）①长石是制作陶瓷的主要原料，以钾长石为例，主要成分为KAlSi3O8，该成分由_____种元素组成，其中硅、氧元素的质量比为______。 ②陶瓷烧制过程中，若胚料中铁粉未被除尽，则烧制后的陶瓷上会有黑点(成分是四氧化三铁)，生成黑点的原理是______(用化学方程式表示)。 ③瓷器常用氧化亚铜(Cu2O)着色，请标出Cu2O中铜元素的化合价______。 ④制备氮化硅(Si3N4)陶瓷的原理为二氧化硅、碳和氮气在高温下反应生成氮化硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为______。 （2）“铁华粉”是中国古代一种重要的补铁药物。 ①“铁华粉”的主要成分为醋酸亚铁，亚铁离子的符号为______。“铁华粉”入药可为人体提供铁元素，可以预防______(填字母)。 a.甲状腺疾病 b.骨质疏松 c.贫血症 ②“铁华粉”在空气中氧化水解生成氢氧化亚铁、氢氧化铁、碱式醋酸铁等，氢氧化铁的化学式为______。 （3）一杯醇酒沉淀千年匠心。 ①酿酒时，将葡萄碾碎后与白糖混合，加入酵母菌密封发酵。密封发酵是为了防止空气中的______(填化学式)对发酵过程的影响。 ②酵母菌将葡萄糖(C6H12O6)转化为酒精(C2H5OH)和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出该反应的化学方程式______。 22. O2在生产、生活和生命活动中有重大作用。以“氧气的制备”为主题开展了研究性学习和实践活动。 （1）工业制氧气名称为______，流程如图1所示，可知液氮的沸点比液氧更______（选填“高”或“低”），步骤2发生的是______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）实验室制氧气：实验室里现有试剂KMnO4、MnO2、过氧化氢溶液以及图2所示装置，请回答： ①填写仪器a、b的名称：_____；_____； ②用A装置制取O2反应的化学方程式为_____，试管口略向下倾斜，主要是防止_____； ③利用过氧化氢溶液制取一瓶较为纯净的O2，从A～E中可选择的装置为_____（选填字母），该反应的化学方程式为_____； ④若使用F装置收集氧气，验满时可将带火星木条放在_____（选填“c”或“d”）口。 （3）家庭实验制氧气 ①兴趣小组利用塑料瓶、注射器、吸管等用品设计并制作以上四套简易制氧装置，如图3所示，能获得较好收集效果的装置是_____（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”或多项）。 ②为了探究催化剂的质量对反应速率的影响，小组成员利用图4所示的实验试剂完成了四组对照实验，观察到相同时间内产生了不同体积的气泡，从实验现象可以得出的结论是：_____。 （4）家庭制氧机：过碳酸钠和二氧化锰常温下与水混合即可产生氧气，常用于“便携式制氧机”为家庭保健供氧，某品牌制氧机反应原理如图5所示。 ①反应仓中氧气从过滤仓底部导气管口冒出，过滤仓中的水的作用_____（答一点）。 ②与用高锰酸钾制氧气相比，该方法更适宜家庭制氧的理由之一是_____。 23. 兴趣小组同学在参观自来水厂时，发现氯水（通了氯气的水）能使红色布条褪色，对此进行探究。 【提出问题】氯水中使红色布条褪色的物质是什么？ 【查阅资料】①氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的毒性气体，可溶于水，可与水发生反应生成新物质。自来水厂常用氯气杀菌消毒。②气囊可以储存气体，挤压气囊可释放气体。 【提出假设】 猜想一：H2O使红色布条褪色； 猜想二：Cl2使红色布条褪色； 猜想三：Cl2与H2O反应生成的新物质使红色布条褪色； 【实验探究】兴趣小组同学设计了实验装置，如图1所示 （1） 实验操作 实验现象 结论 步骤一：将胶头滴管内的水挤入B瓶内 B瓶中无明显现象 猜想一不成立 步骤二：______ ______ 猜想二不成立；猜想三成立 【反思】 （2）实验装置末端的气球的作用是______。 【新知】 （3）自来水厂常用的消毒剂除了氯气（Cl2），还有一种氯的氧化物，其中氯元素的化合价为+4价，该物质的化学式为______。 24. 2023年5月30日“神舟十六号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。 （1）长征二号F遥十六运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）。反应的化学方程式为，则n＝_____。 （2）空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质，主要利用活性炭的______性。 （3）丙烷（C3H8）作为燃料，燃烧时能量转化为______。 （4）丙烷分子中碳原子、氢原子的个数比是______。含有4 g氢元素的丙烷的质量是______。 （5）根据丙烷燃烧计算燃烧22 g丙烷产生二氧化碳气体的质量是？（根据化学方程式计算） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学周练卷1126 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 Si-28 Cu-64 1. 聚龙科学中学学生在校园里发现了一些小变化下列变化中，属于化学变化的是 A. 白磷燃烧放出热量 B. 干冰升华 C. 空调漏水 D. 宿舍地板上的水被蒸发 【答案】A 【解析】 【详解】A、白磷燃烧放出热量，有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化； B、干冰升华，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、空调漏水，是水蒸气冷凝为液态水，属于状态变化，无新物质生成，属于物理变化； D、宿舍地板上的水被蒸发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选A。 2. 氢气在低温高压条件下可转化为液氢，下列关于该过程的说法正确的是 A. 氢分子的数目变少 B. 氢分子的体积变小 C. 氢分子间的间隔变小 D. 液氢分子不再运动 【答案】C 【解析】 【详解】氢气液化是物理变化，分子的数目、大小不变，分子间间隔变小，分子始终在不停地运动，故选C。 3. 下列有关化学用语的叙述，正确的是 A. 表示2个氢元素 B. 表示2个氧原子 C. 表示2个水分子 D. 表示1个铁离子 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素只有种类，没有个数，元素符号前的数字表示原子个数，则2H表示2个氢原子，该选项叙述不正确； B、元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则O2表示一个氧分子中含有2个氧原子，该选项叙述不正确； C、化学式前的数字表示分子个数，则2H2O表示2个水分子，该选项叙述正确； D、Fe2+表示亚铁离子，而不是铁离子，该选项叙述不正确。 故选C。 4. 下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是 A. 蜡烛燃烧 B. 呼吸作用 C. 有机肥的腐熟 D. 米饭变馊 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧是蜡烛与空气中的氧气发生化学反应的过程，有发光、放热的现象，不属于缓慢氧化，故选项正确； B、呼吸作用是动植物体内的物质与氧气发生化学反应的过程，没有明显的现象，属于缓慢氧化，故选项错误； C、有机肥腐熟是物质与空气中的氧气发生化学反应的过程，短时间内无明显现象，属于缓慢氧化，故选项错误； D、米饭变馊是食物与氧气发生化学反应的过程，短时间内无明显现象，属于缓慢氧化，故选项错误； 故选：A。 5. 下列实验操作正确的是 A. 液体的倾倒 B. 加热液体 C. 读取液体体积 D. 加热烧杯中的液体 【答案】D 【解析】 【详解】A．向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，图中瓶塞要正放，故A错误； B．给试管内的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，故B错误； C．读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中仰视读数，故C错误； D．烧杯加热时，不能直接加热，应垫上陶土网，故D正确。 故选D。 6. 航天员王亚平在“天宫”中将泡腾片（主要成分是碳酸氢钠、柠檬酸）插入水球，泡腾片表面产生大量气泡，已知柠檬酸的主要成分是C6H8O7，下列说法正确的是 A. 1个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成 B. 柠檬酸属于氧化物 C. 柠檬酸中C、H、O三种元素的质量比为6：8：7 D. 柠檬酸中碳元素的质量分数最大 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据柠檬酸的化学式，1个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成，此选项正确； B、氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，而柠檬酸含有 C、H、O 三种元素，不属于氧化物，此选项错误； C、柠檬酸中 C、H、O 三种元素的质量比为，此选项错误； D、计算柠檬酸中各元素质量分数：碳元素质量分数：，氢元素质量分数：， 氧元素质量分数： ，可见氧元素质量分数最大，此选项错误。 故选：A。 7. 实验室可用甲酸（HCOOH）分解制备一氧化碳，该反应的微观示意图如下。 下列说法正确的是 A. 甲酸分子中氢、氧原子个数比为1：2 B. 反应前后，水分子没有发生改变 C. 反应前后，氧原子的个数有所减少 D. 乙的化学式为CO 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、甲酸化学式HCOOH，氢、氧原子个数比为2：2=1：1。错误。 B、反应后有水分子生成，错误。 C、化学反应前后原子的种类、数目不变，氧原子的个不变。错误。 D、乙分子含有1个C和1个O，化学式为CO。正确。 故选D。 8. —种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（ ） A. 7 B. 9 C. 10 D. 19 【答案】B 【解析】 【详解】质子数=核电荷数=9，故该原子的核电荷数是9。 故选B。 9. 某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量变化，如图所示，下列判断正确的是 A. 红磷燃烧产生大量的白烟雾 B. 容器内物质的总质量：a点＞b点＞c点 C. 反应结束后，瓶中仍有氧气剩余 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧产生大量白烟，没有白雾，不符合题意； B、由图可知，反应是在密闭容器中进行的，故根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故容器内物质总质量：a点=b点=c点，不符合题意； C、由图可知，反应结束后，氧气的体积分数为3%，故反应结束后，瓶中仍有氧气剩余，符合题意； D、反应前，氧气的体积分数为21%，反应后，氧气的体积分数为3%，故此实验测得空气中氧气的体积分数为：21%-3%=18%，不是质量分数，不符合题意。 故选C。 10. 物质的性质决定用途，下列物质的用途与性质不对应的是 A. 金刚石用于裁玻璃——金刚石硬度大 B. 一氧化碳用作燃料——一氧化碳具有可燃性 C. 石墨用作电池电极——石墨具有导电性 D. 液氧用作火箭推进剂——氧气具有可燃性 【答案】D 【解析】 【详解】A、金刚石硬度大，可用于裁玻璃，性质与用途对应正确。 B、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，性质与用途对应正确。 C、石墨具有导电性，可用作电池电极，性质与用途对应正确。 D、液氧用作火箭推进剂，是因为氧气具有助燃性（支持燃烧），而非可燃性（氧气本身不能燃烧），性质与用途对应错误。 故填：D。 11. 下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是 A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 倒入适量水 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气和二氧化碳均无味，不能通过闻气味区分，此选项错误； B、两者均无色，不能通过观察颜色区分，此选项错误； C、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水但无明显现象，不能通过倒入适量水区分，此选项错误； D、氧气支持燃烧，使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，使木条熄灭，能明显区分两者，此选项正确。 故选：D。 12. 科学思维是化学核心素养之一，科学思维包括分类、比较、推理、归纳等。正确的是 A. 单质都是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质 B. 水（H2O）分子和氨气（NH3）分子中的质子总数相同 C. 最外层电子数为8的粒子一定都是稀有气体元素的原子 D. 稀有气体属于纯净物，海水属于混合物 【答案】B 【解析】 【详解】A. 单质都是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质，如：金刚石与石墨组成的混合物中，只含有一种元素，不属于单质，此选项错误； B. 水（H2O）分子和氨气（NH3）分子中的质子总数相同，均为10个，此选项正确； C. 最外层电子数为8的粒子不一定都是稀有气体元素的原子，如钠离子最外层电子数为8，此选项错误； D. 稀有气体包括：氦气、氖气、氩气等，属于混合物；海水由不同种物质组成，也属于混合物，此选项错误。 故选B。 13. 如图为的转化和利用。下列说法正确的是 A. 转化①中分子体积变小 B. 转化②为化合反应 C. 转化③后催化剂质量增大 D. 转化④中太阳能转化为化学能 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，转化①二氧化碳由气态变为固态，分子间间隔变小，分子体积不变，A选项错误； B、由图可知，转化②为二氧化碳与镁在点燃条件下反应生成氧化镁和碳，不符合化合反应“多变一”的特征，不属于化合反应，B选项错误； C、催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变，C选项错误； D、由图可知，转化④为二氧化碳与水在光照、叶绿素的作用下反应生成氧气，该过程中太阳能转化为化学能，D选项正确。 故选：D。 14. 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。错误的是 A. 丁是化合物 B. 乙可能是这个反应的催化剂 C. 反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8 D. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 【答案】C 【解析】 【分析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。甲反应后质量增加，是生成物，丙反应后质量增加，是生成物，丁反应后质量减少，是反应物，乙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应。 【详解】A、由分析可知，丁是反应物，甲、丙是生成物，该反应是分解反应，丁一定含有甲、丙中的元素，则丁是化合物，故选项说法正确。 B、乙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。 C、反应过程中丁、丙两物质的质量比为(48%-30%):(41%-25%)=9:8，故选项说法不正确。 D、由分析可知，丁是反应物，甲、丙是生成物，该反应是分解反应，根据质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，故选项说法正确。 故选C。 15. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 物质 主要实验操作 A 鉴别蒸馏水和食盐水 取样，滴加肥皂水，观察现象 B 除去KCl中的少量 加入少量后，充分加热 C 检验CO中混有 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 D KCl和固体混合物的分离 溶解、过滤、洗涤、烘干 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，蒸馏水和食盐水均属于软水，加入肥皂水，均产生较多泡沫，无法区分，不符合题意； B、氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，虽然除去了氯酸钾，但是引入了新的杂质二氧化锰，不符合题意； C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明一氧化碳中混有氢气，符合题意； D、氯化钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，加水溶解、过滤、洗涤、烘干，得到二氧化锰，然后蒸发结晶，才能得到氯化钾，不符合题意。 故选C。 16. 下列物质的转化在给定条件下能实现的是 A. 石蜡CO B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、石蜡在氧气中点燃可能发生不完全燃烧生成CO，故能实现；故选项A正确； B、铁在氧气中点燃生成Fe3O4，不是Fe2O3；故选项B错误； C、碱式碳酸铜加热分解生成CuO、H2O和CO2，不是Cu；故选项C错误； D、过氧化氢在MnO2催化下分解生成O2和H2O，不是H2。故选项D错误； 故选A。 17. 铕是一种稀土元素，在元素周期表中的部分信息如图所示，正确的是 A. 一个铕原子的质量为151.96 g B. 铕属于非金属元素 C. 铕的元素符号为Eu D. 铕原子的中子数为63 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则铕的相对原子质量为151.96，而不是一个铕原子的质量为151.96 g，故选项说法不正确。 B、铕元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法不正确。 C、根据元素周期表的信息可知，右上角的字母表示元素符号，则铕的元素符号为Eu，故选项说法正确。 D、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则铕的原子序数为63，原子中原子序数=质子数=63；中子数=相对原子质量-质子数=151.96-63≈89，故选项说法不正确。 故选C。 18. 认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安全。下列有关说法不正确的是 A. 用完酒精灯后用灯帽盖灭是利用隔绝空气或氧气的灭火原理 B. 用水喷淋灭火主要是降低了可燃物的着火点 C. 可燃性的气体在点燃前需要检验纯度 D. 冬天用煤炉取暖时注意室内通风以防止中毒 【答案】B 【解析】 【详解】A、盖上灯帽，能隔绝氧气，进而灭火，该选项说法正确； B、用水灭火，是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的温度至着火点以下，而不是降低了着火点，该选项说法不正确； C、可燃性的气体不纯时点燃会发生爆炸，则点燃前要验纯，该选项说法正确； D、煤炉不充分燃烧会生成一氧化碳，则冬天用煤炉取暖时注意室内通风以防止CO中毒，该选项说法正确。 故选B。 19. 用图装置探究镁粉与水蒸气的反应。下列说法错误的是 A. 冰水混合物的作用是将生成物中含有的水蒸气冷凝 B. 实验开始时，先点燃A处酒精灯的目的是提供足量的水蒸气与镁粉反应 C. 肥皂泡飘到空中，靠近燃着的木条有爆鸣声，说明生成的气体是 D. 镁粉失火时绝对禁止使用水基型灭火器灭火 【答案】B 【解析】 【详解】A、冰水混合物温度低，能将生成物中含有的水蒸气冷凝，防止水蒸气干扰后续检验，该说法正确。 B、实验开始时，应先点燃 A 处酒精灯，用产生的水蒸气排尽装置内的空气，再点燃 B 处酒精灯，防止镁粉与装置内的空气反应，该说法错误； C、氢气具有可燃性，肥皂泡飘到空中，靠近燃着的木条有爆鸣声，说明生成的气体是，该说法正确。 D、镁粉失火时，若使用水基型灭火器，镁会与水反应生成氢气，氢气燃烧会加剧火势，因此绝对禁止使用，该说法正确。 故选B。 20. CH4的燃烧反应在黑色固体M的作用下分两步进行，其原理如图所示。说法正确的是 A. 物质M可能是Cu（OH）2 B. 整个过程中只有氧元素的化合价发生改变 C. 整体上，每消耗16gCH4，需要提供32gO2 D. 反应中M无需额外补充 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，反应②为Cu2O和氧气反应生成M，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含Cu、O，生成物中也应含Cu、O，且M是黑色固体，则M应是氧化铜，反应物中不含氢元素，M不可能是氢氧化铜，不符合题意； B、反应①为甲烷和氧化铜反应生成Cu2O、二氧化碳和水，甲烷中氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得碳元素显-4价，氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显-2价，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显-2价，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，Cu2O中氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得铜元素显+1价，反应②为Cu2O和氧气反应生成氧化铜，Cu2O中铜元素显+1价，氧元素显-2价，氧气中氧元素化合价为0，氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显-2价，故整个过程中Cu、O、C元素的化合价均发生了改变，不符合题意； C、由图可知，该反应的总反应为甲烷和氧气在氧化铜的作用下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：，则参加反应的甲烷和氧气的质量比为：16:64，故整体上，每消耗16gCH4，需要提供64gO2，不符合题意； D、由图可知，反应①中M是反应物，反应②中M是生成物，M可以循环利用，无需额外补充，符合题意。 故选D。 21. 中华文化源远流长。 （1）①长石是制作陶瓷的主要原料，以钾长石为例，主要成分为KAlSi3O8，该成分由_____种元素组成，其中硅、氧元素的质量比为______。 ②陶瓷烧制过程中，若胚料中铁粉未被除尽，则烧制后的陶瓷上会有黑点(成分是四氧化三铁)，生成黑点的原理是______(用化学方程式表示)。 ③瓷器常用氧化亚铜(Cu2O)着色，请标出Cu2O中铜元素的化合价______。 ④制备氮化硅(Si3N4)陶瓷的原理为二氧化硅、碳和氮气在高温下反应生成氮化硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为______。 （2）“铁华粉”是中国古代一种重要的补铁药物。 ①“铁华粉”的主要成分为醋酸亚铁，亚铁离子的符号为______。“铁华粉”入药可为人体提供铁元素，可以预防______(填字母)。 a.甲状腺疾病 b.骨质疏松 c.贫血症 ②“铁华粉”在空气中氧化水解生成氢氧化亚铁、氢氧化铁、碱式醋酸铁等，氢氧化铁的化学式为______。 （3）一杯醇酒沉淀千年匠心。 ①酿酒时，将葡萄碾碎后与白糖混合，加入酵母菌密封发酵。密封发酵是为了防止空气中的______(填化学式)对发酵过程的影响。 ②酵母菌将葡萄糖(C6H12O6)转化为酒精(C2H5OH)和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1） ①. 4 ②. 21:32 ③. 3Fe+2O2Fe3O4 ④. ⑤. 3SiO2+6C+2N2Si3N4+6CO （2） ①. Fe2+ ②. c ③. Fe(OH)3 （3） ①. O2 ②. C6H12O62C2H5OH+2CO2↑ 【解析】 【小问1详解】 ①长石是制作陶瓷的主要原料，以钾长石为例，主要成分为KAlSi3O8，该成分由4种元素组成，其中硅、氧元素的质量比为（28×3）:（16×8）=21:32。 ②陶瓷烧制过程中，若胚料中铁粉未被除尽，则烧制后的陶瓷上会有黑点(成分是四氧化三铁)，铁和氧气在点燃的条件下生成黑色的四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。 ③瓷器常用氧化亚铜(Cu2O)着色，Cu2O中氧元素的化合价为-2，根据化合物中各元素化合价的代数和为0，铜元素的化合价+1，表示为。 ④制备氮化硅(Si3N4)陶瓷的原理为二氧化硅、碳和氮气在高温下反应生成氮化硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为：3SiO2+6C+2N2Si3N4+6CO。 【小问2详解】 ①“铁华粉”的主要成分为醋酸亚铁，一个亚铁离子带2个单位的正电荷，其符号为Fe2+。 “铁华粉”入药可为人体提供铁元素，可以预防贫血症，故选c。 ②氢氧化铁中铁元素的化合价为+3，氢氧根的化合价为-1，氢氧化铁的化学式为Fe(OH)3。 【小问3详解】 ①酿酒时，将葡萄碾碎后与白糖混合，加入酵母菌密封发酵。密封发酵是为了防止空气中的O2对发酵过程的影响。 ②能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，酵母菌将葡萄糖(C6H12O6)转化为酒精(C2H5OH)和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该反应的化学方程式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2↑。 22. O2在生产、生活和生命活动中有重大作用。以“氧气的制备”为主题开展了研究性学习和实践活动。 （1）工业制氧气名称为______，流程如图1所示，可知液氮的沸点比液氧更______（选填“高”或“低”），步骤2发生的是______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）实验室制氧气：实验室里现有试剂KMnO4、MnO2、过氧化氢溶液以及图2所示装置，请回答： ①填写仪器a、b的名称：_____；_____； ②用A装置制取O2反应的化学方程式为_____，试管口略向下倾斜，主要是防止_____； ③利用过氧化氢溶液制取一瓶较为纯净的O2，从A～E中可选择的装置为_____（选填字母），该反应的化学方程式为_____； ④若使用F装置收集氧气，验满时可将带火星木条放在_____（选填“c”或“d”）口。 （3）家庭实验制氧气 ①兴趣小组利用塑料瓶、注射器、吸管等用品设计并制作以上四套简易制氧装置，如图3所示，能获得较好收集效果的装置是_____（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”或多项）。 ②为了探究催化剂的质量对反应速率的影响，小组成员利用图4所示的实验试剂完成了四组对照实验，观察到相同时间内产生了不同体积的气泡，从实验现象可以得出的结论是：_____。 （4）家庭制氧机：过碳酸钠和二氧化锰常温下与水混合即可产生氧气，常用于“便携式制氧机”为家庭保健供氧，某品牌制氧机反应原理如图5所示。 ①反应仓中氧气从过滤仓底部导气管口冒出，过滤仓中的水的作用_____（答一点）。 ②与用高锰酸钾制氧气相比，该方法更适宜家庭制氧的理由之一是_____。 【答案】（1） ①. 分离液态空气 ②. 低 ③. 物理 （2） ①. 铁架台 ②. 长颈漏斗 ③. ④. 冷凝水倒流，炸裂试管 ⑤. BE ⑥. ⑦. d （3） ①. 丙 ②. 在实验范围内，其他条件相同的情况下，催化剂质量越大，过氧化氢分解反应速率越快 （4） ①. 湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率 ②. 在常温下进行，操作简单 【解析】 【小问1详解】 工业制氧气名称为分离液态空气； 分离液态空气是利用液氮和液氧沸点的不同将其分离，由图可知，升温过程中，氮气先分离出来，说明液氮的沸点比液氧更低； 步骤2只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 ①由图可知，仪器a的名称是：铁架台；仪器b的名称是：长颈漏斗； ②A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 试管口略向下倾斜，主要是防止冷凝水倒流，炸裂试管； ③利用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选E，故填：BE； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； ④若使用F装置收集氧气，氧气的密度比空气略大，氧气应从c端通入，氧气具有助燃性，验满时可将带火星木条放在d端，木条复燃，说明已经集满； 【小问3详解】 ①甲：该装置利用左瓶反应生成氧气，右瓶用于收集氧气，但是右瓶中的空气无法排出，无法收集到纯净的氧气，不符合题意； 乙：该装置利用左瓶反应生成氧气，右瓶用于收集氧气，但是左瓶导管下端在液面以下，反应生成的氧气不能逸出，无法收集氧气，不符合题意； 丙：该装置利用左瓶反应生成氧气，右瓶用于收集氧气，氧气的密度比空气大，氧气应从右瓶底部通入，这样才能将装置内空气排尽，符合题意； 丁：该装置利用左瓶反应生成氧气，右瓶用于收集氧气，但是氧气从右瓶上部通入，无法将装置内空气排尽，不符合题意。 故选丙； ②从实验现象可知：在实验范围内，其他条件相同的情况下，催化剂质量越大，过氧化氢分解反应速率越快； 【小问4详解】 ①过滤仓中的水的作用：湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率； ②用高锰酸钾制取氧气需要加热，而该方法制取氧气，在常温下进行，操作简单，更适宜家庭制氧。 23. 兴趣小组同学在参观自来水厂时，发现氯水（通了氯气的水）能使红色布条褪色，对此进行探究。 【提出问题】氯水中使红色布条褪色的物质是什么？ 【查阅资料】①氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的毒性气体，可溶于水，可与水发生反应生成新物质。自来水厂常用氯气杀菌消毒。②气囊可以储存气体，挤压气囊可释放气体。 【提出假设】 猜想一：H2O使红色布条褪色； 猜想二：Cl2使红色布条褪色； 猜想三：Cl2与H2O反应生成的新物质使红色布条褪色； 【实验探究】兴趣小组同学设计了实验装置，如图1所示 （1） 实验操作 实验现象 结论 步骤一：将胶头滴管内的水挤入B瓶内 B瓶中无明显现象 猜想一不成立 步骤二：______ ______ 猜想二不成立；猜想三成立 【反思】 （2）实验装置末端的气球的作用是______。 【新知】 （3）自来水厂常用的消毒剂除了氯气（Cl2），还有一种氯的氧化物，其中氯元素的化合价为+4价，该物质的化学式为______。 【答案】（1） ①. 挤压装有干燥氯气的气囊 ②. A瓶中无明显现象、B瓶中红色的布条褪色 （2）收集尾气，防止污染环境 （3）ClO2 【解析】 【小问1详解】 步骤一的实验结论是猜想一不成立，说明H2O不能使红色布条褪色； 步骤二：挤压装有干燥氯气的气囊，让氯气通过装置A、B；实验结论是猜想二不成立，猜想三成立，说明Cl2不能使红色布条褪色，则A瓶中无明显现象；结合步骤一的实验结论，说明Cl2与H2O反应生成的新物质使红色布条褪色，则B瓶中红色的布条褪色。 故填：挤压装有干燥氯气的气囊；A瓶中无明显现象、B瓶中红色的布条褪色。 【小问2详解】 氯气（Cl2）是有刺激性气味的毒性气体，则实验装置末端的气球的作用是收集尾气，防止污染环境；故填：收集尾气，防止污染环境。 【小问3详解】 氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；氯的氧化物中，氧元素的化合价为-2价，氯元素的化合价为+4价，其化学式为ClO2；故填：ClO2。 24. 2023年5月30日“神舟十六号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。 （1）长征二号F遥十六运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）。反应的化学方程式为，则n＝_____。 （2）空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质，主要利用活性炭的______性。 （3）丙烷（C3H8）作为燃料，燃烧时能量转化为______。 （4）丙烷分子中碳原子、氢原子的个数比是______。含有4 g氢元素的丙烷的质量是______。 （5）根据丙烷燃烧计算燃烧22 g丙烷产生二氧化碳气体的质量是？（根据化学方程式计算） 【答案】（1）4 （2）吸附 （3）化学能转化为热能和光能 （4） ①. 3:8 ②. 22 （5）66 g 解：设燃烧22 g丙烷产生二氧化碳气体的质量为x。 答：燃烧22 g丙烷产生二氧化碳气体的质量为66 g。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前氢原子的个数为8个，则H2O前面的化学计量数n=4；故填：4。 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，因此空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质；故填：吸附。 【小问3详解】 丙烷（C3H8）燃烧是发光、放热，能量转化为化学能转化为热能和光能；故填：化学能转化为热能和光能。 【小问4详解】 由丙烷（C3H8）的化学式可知，丙烷分子中碳原子、氢原子的个数比是3:8；含有4 g氢元素的丙烷的质量是4 g÷()=22 g；故填：3:8；22。 【小问5详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $