精品解析：安徽省六安市霍山县部分学校2025-2026学年九年级上学期11月期中联考化学试题

霍山部分学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷 化学 注意事项： 1.本卷共两大题17小题,满分40分。化学与物里的考试时间共120分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H—1　B—11　C—12　N—14　O—16　Na—23 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 镁条燃烧 D. 矿石粉碎 【答案】C 【解析】 【详解】A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、酒精挥发过程中由液态变为气态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、镁条燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化，符合题意； D、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是 A. 利用LED灯作为光源，节约能源 B. 研制太阳能电池、海洋电池等 C. 大量使用农药化肥，提高粮食产量 D. 推广垃圾分类存放、回收和处理 【答案】C 【解析】 【详解】A、利用LED灯作为光源，节约能源，符合这一主题，故选项不符合题意； B、研制太阳能电池、海洋电池等，可减少化石燃料的使用，能有效地防止环境污染，符合这一主题，故选项不符合题意； C、大量使用化肥与农药虽然能提高粮食的产量，但其对环境的污染特别是土壤水源的污染也是严重的，不符合这一主题，故选项符合题意； D、推广垃圾分类存放、回收和处理，能有效防止环境污染，符合这一主题，故选项不符合题意； 故选：C。 3. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验涉及化学变化的是 A. 研碎胆矾 B. 蜡烛燃烧 C. 品红扩散 D. 金刚石切割玻璃 【答案】B 【解析】 【详解】A、研碎胆矾过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确； C、品红扩散分子运动的结果，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、金刚石切割玻璃过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选：B。 4. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、连接仪器时，试管倾斜，橡胶塞旋转塞入，操作正确； B、点燃酒精灯，应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃另一只，否则易引发火灾，操作错误。 C、热的蒸发皿不能用手拿，应该用坩埚钳，操作错误； D、稀释浓硫酸，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，图中将水倒入浓硫酸，会导致酸液飞溅，操作错误。 故选A。 5. 某向学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内出现大量水雾。下列说法不正确的是 A. 该创新实验现象明显，便于观察 B. 该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 D. 吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、该创新实验现象明显，便于观察，选项正确； B、U形管内出现大量水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，选项正确； C、蜡烛燃烧过程中，蜡烛由固态标为液态属于物理变化，蜡烛燃烧后有新物质生成，属于化学变化，选项正确； D、吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是石蜡蒸汽冷凝形成的石蜡颗粒，不是二氧化碳，二氧化碳是无色气体，选项错误； 故选D。 6. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到(　　) A. 瓶中液面明显上升 B. 长颈漏斗内液面上升 C. 长颈漏斗内液面不变 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 【答案】B 【解析】 【详解】该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱。 7. 如图是某校师生测定空气中氟气含量的创新实验。试管的容积为60mL，（已知白磷和红磷分别在40℃和260℃以上即燃烧）下列说法错误的是 A. 加热前注射器活塞至少应调整至12mL以上 B. 试管底部应放少量细沙 C. 实验中利用铜丝加热会影响测量结果 D. 用红磷替换白磷不能达到实验目的 【答案】C 【解析】 【详解】A、试管的容积为60mL，氧气约占空气体积的五分之一，所以加热前注射器活塞至少应调整至12mL以上，选项正确； B、试管底部应放少量细沙，避免白磷燃烧放热导致试管受热不均炸裂，选项正确； C、白磷的着火点较低，稍微加热铜丝，利用铜丝的导热性就能够引燃白磷，所以实验中利用铜丝加热不会影响测量结果，选项错误； D、红磷的着火点较高，利用图中的装置不能引燃红磷，所以用红磷替换白磷不能达到实验目的，选项正确，故选C。 8. 下列关于实验现象的描述错误的是 A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧生成白色气体 C. 细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热并产生有刺激性气味的气体，故A正确； B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不是白色气体，故B错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C正确； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，故D正确； 故选B。 9. 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型制取气体。 A、图中所示制取装置为固、液常温型装置，实验室加热高锰酸钾制氧气不能选用该装置，故选项错误； B、图中所示制取装置为固体加热型装置，故选项正确； C、图中所示制取装置两端开口，不利于气体的收集，不能用于实验室加热高锰酸钾制氧气，故选项错误。 D、图中所示制取装置不能用于实验室加热高锰酸钾制氧气，否则冷凝水会回流到热的烧瓶底部，使烧瓶底部炸裂，故选项错误。故选B。 10. 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法错误的是 A. 变化I发生的反应是化合反应 B. 变化I过程中分子种类发生了变化 C. 变化I、Ⅱ、Ⅲ都是化学变化 D. 反应中A为混合物，B为纯净物 【答案】C 【解析】 【详解】A、变化Ⅰ由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故A正确； B、由微粒的变化可知，变化Ⅰ中分子种类发生了变化，故B正确； C、变化Ⅰ中有新物质生成，属于化学变化；变化Ⅱ、Ⅲ中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、A中有两种分子，属于混合物；B中只有一种分子，属于纯净物，故D正确。 故选C。 11. 下列各原子结构示意图中所表示的原子中，具有相对稳定结构的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、该原子的最外层电子数为8，属于相对稳定结构，故选项正确；B、该原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项错误；C、该原子的最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子，故选项错误；D、该原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项错误。故选A。 12. 下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A. C60 B. N2 C. Fe D. O 【答案】C 【解析】 【分析】金属元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子，能表示一种物质。 【详解】A、C60能表示碳元素和物质C60，不能表示一个原子，故A不正确； B、N2能表示氮元素和物质氮气，不能表示一个原子，故B不正确； C、Fe能表示铁元素、物质铁，一个铁原子，故C正确； D、O能表示氧元素、一个氧原子，不能表示氧气，故D不正确。故选C。 二、非选择题：本大题共5小题，共28分。 13. 化学用语是学习化学的重要工具。 （1）请用化学用语填空。 ①磷元素______。 ②氢氧根离子______。 ③溴化镁中溴元素（Br）的化合价为-1价，溴化镁的化学式是______。 （2）写出下列化学符号中加点数字的含义。 ①3H______。 ②CO2______。 【答案】（1） ①. P ②. OH- ③. MgBr2 （2） ①. 3个氢原子 ②. 1个二氧化碳分子中含有2个氧原子 【解析】 【小问1详解】 ①根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则磷元素符号为P，故填：P； ②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则氢氧根离子可表示为OH-，故填：OH-； ③溴化镁中溴元素（Br）的化合价为-1价，镁元素的化合价为+2价，则溴化镁的化学式为MgBr2，故填：MgBr2； 【小问2详解】 ①元素符号前面的数字表示原子个数，则3H中的“3”表示3个氢原子，故填：3个氢原子； ②化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中某元素的原子个数，则CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故填：1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。 14. 如图是关于氯元素的价类二维图，请回答下列问题。 （1）图中处需填写的物质类别为______。 （2）B点表示的物质的化学式可能是______。 （3）若某化合物的化学式为KClO3，则该点对应的字母是______。 （4）若D点表示的物质是氯化钠，构成该物质的微粒是______。（用化学符号表示） （5）84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），NaClO中氯元素的化合价是______，喷洒84消毒液会闻到特殊气味，其微观原因是______。 【答案】（1）单质 （2）ClO2 （3）C （4）Na+、Cl- （5） ①. +1 ②. 分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 A物质中氯元素的化合价为0，物质类别为单质，故填：单质； 【小问2详解】 B点对应的物质属于氧化物，氯元素的化合价为+4价，氧元素显-2价，则化学式为ClO2，故填：ClO2； 【小问3详解】 KClO3中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有(+1)+ x+(-2)×3=0，得x=+5价，因此KClO3对应的字母是C，故填：C； 【小问4详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其离子符号分别为Na+、Cl-，故填：Na+、Cl-； 【小问5详解】 NaClO中钠元素的化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，根据化合物中正负化合价代数为0，则氯元素的化合价为+1价；喷洒84消毒液会闻到特殊气味，是因为消毒液中含有的分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到特殊气味，故填：+1；分子在不断运动。 15. 某沿海地区学校学生在老师的带领下开展微型空气质量“检测站”的跨学科实践活动，学校地理环境信息如下表。 气候类型 全年主导风向 日风向变化 年平均风速/（m/s） 年平均气温/℃ 年平均气压/Pa 年平均降水/mm 年平均相对湿度% 南亚热带海洋性季风气候 全年盛行风向偏东风。夏季以东南偏东风为主，冬季多为东北风 风向风速季节性变化明显 2.2 20.9 1.003×105 1451.6 78 （1）【调查研究】下图是某市售家用空气质量检测器示意图。其中，温湿度检测器放在最前面的原因是______，该地较高的降水量和空气湿度可以降低常见空气污染物中_______（写1种）的含量。 （2）【开展实践】通过调查研究，他们在如图字母所示的7个位置，投放了自制的“微型空气质量检测站”。请结合学校所在的地理环境信息说明这样放置的理由_________。 （3）这次活动，提高了同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是_____。 A. PM10含量越高，空气质量越好 B. 植树造林有助于提升空气质量 C. 提倡私家车出行 D. 加强空气质量检测，有利于调控工业布局 （4）请你为保护空气写一句宣传标语_________。 【答案】（1） ①. 后续检测过程中温湿度可能会发生变化 ②. SO2（答案不唯一，合理即可） （2）该校全年盛行偏东风，靠西侧多点投放取平均值更准确 （3）AC （4）保卫空气，就是保卫生命，让我们共同捍卫纯净的大气环境（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 温湿度检测器放在最前面的原因是后续检测过程中温湿度可能会发生变化，故填写：后续检测过程中温湿度可能会发生变化； 该地较高的降水量和空气湿度可以降低常见空气污染物中二氧化硫（SO2与空气中水蒸气反应，生成亚硫酸，亚硫酸被氧化成硫酸，形成酸雨），二氧化氮（NO2与空气中水蒸气反应，生成硝酸，形成酸雨），粉尘等，故填写：SO2（答案不唯一，合理即可）。 【小问2详解】 由表可知，该校全年盛行偏东风，所以，靠西侧多点投放取平均值更准确，故填写：该校全年盛行偏东风，靠西侧多点投放取平均值更准确。 【小问3详解】 A.PM10含量越高，空气质量越差，故选项说法错误，符合题意； B.植树造林有助于提升空气质量，故选项说法正确，不符合题意； C.提倡私家车出行，增加了二氧化碳的排放量，影响了空气质量，故选项说法错误，符合题意； D.加强空气质量检测，有利于调控工业布局，故选项说法正确，不符合题意； 故填写：AC。 【小问4详解】 保卫空气，就是保卫生命，让我们共同捍卫纯净的大气环境等，故填写：保卫空气，就是保卫生命，让我们共同捍卫纯净的大气环境（答案不唯一，合理即可）。 16. 化学兴趣小组研究制取氧气和测定富氧空气含氧量的实验活动。回答下列问题： （1）图①中a仪器的名称是__________。 （2）用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为__________。 （3）将制得的氧气用于图②实验，收集装置应选择图①中的_____(填字母)。 （4）用图③装置测定某“富氧空气”中氧气的含量，集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，燃烧匙内有足量红磷。量筒原有水的体积为50mL，点燃红磷充分反应并冷却到室温后，打开止水夹，量筒内剩余水的体积为VmL。实验过程中装置上气球的变化是_______，富氧空气中的氧气体积分数为_____(用式子表示)。 【答案】（1）锥形瓶 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）E （4） ①. 先变大后变小 ②. ×100% 【解析】 【小问1详解】 图①中a仪器为锥形瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾分解产生锰酸钾和二氧化锰和氧气，文字表达式为：； 【小问3详解】 硫在氧气中燃烧产生二氧化硫有害气体，需要用水吸收，故需要再瓶中留少量的水，要用排水法收集，故选E； 【小问4详解】 红磷燃烧放出热量，压强变大，气球变大，红磷熄灭冷却到室温后，氧气被消耗了，瓶内压强变小气球变小，故看到气球先变大后变小； 进入水的体积为消耗的氧气的体积，则体积分数为：×100%。 17. 赣南脐橙鲜艳美观，肉质脆嫩、浓甜芳香，富含人体所必需的各类营养物质，其中每100g含维生素C（C6H8O6）的质量约15mg。 （1）维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为______（填最简比）。 （2）维生素C的相对分子质量为______。 （3）维生素C中氢元素的质量分数是多少？（请写出计算过程，结果精确到0.1%） 【答案】（1）9:1:12 （2）176 （3）4.5% 解：维生素C中氢元素的质量分数为； 答：维生素C中氢元素的质量分数为4.5%。 【解析】 【小问1详解】 维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12，故填：9:1:12； 【小问2详解】 维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176，故填：176； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 霍山部分学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷 化学 注意事项： 1.本卷共两大题17小题,满分40分。化学与物里的考试时间共120分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H—1　B—11　C—12　N—14　O—16　Na—23 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 镁条燃烧 D. 矿石粉碎 2. 下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是 A. 利用LED灯作为光源，节约能源 B. 研制太阳能电池、海洋电池等 C. 大量使用农药化肥，提高粮食产量 D. 推广垃圾分类存放、回收和处理 3. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验涉及化学变化的是 A. 研碎胆矾 B. 蜡烛燃烧 C. 品红扩散 D. 金刚石切割玻璃 4. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 5. 某向学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内出现大量水雾。下列说法不正确的是 A. 该创新实验现象明显，便于观察 B. 该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 D. 吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳 6. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到(　　) A. 瓶中液面明显上升 B. 长颈漏斗内液面上升 C. 长颈漏斗内液面不变 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 7. 如图是某校师生测定空气中氟气含量的创新实验。试管的容积为60mL，（已知白磷和红磷分别在40℃和260℃以上即燃烧）下列说法错误的是 A. 加热前注射器活塞至少应调整至12mL以上 B. 试管底部应放少量细沙 C. 实验中利用铜丝加热会影响测量结果 D. 用红磷替换白磷不能达到实验目的 8. 下列关于实验现象的描述错误的是 A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧生成白色气体 C. 细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光 9. 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（　　） A. B. C. D. 10. 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法错误的是 A. 变化I发生的反应是化合反应 B. 变化I过程中分子种类发生了变化 C. 变化I、Ⅱ、Ⅲ都是化学变化 D. 反应中A为混合物，B为纯净物 11. 下列各原子结构示意图中所表示的原子中，具有相对稳定结构的是（　　） A. B. C. D. 12. 下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A. C60 B. N2 C. Fe D. O 二、非选择题：本大题共5小题，共28分。 13. 化学用语是学习化学的重要工具。 （1）请用化学用语填空。 ①磷元素______。 ②氢氧根离子______。 ③溴化镁中溴元素（Br）的化合价为-1价，溴化镁的化学式是______。 （2）写出下列化学符号中加点数字的含义。 ①3H______。 ②CO2______。 14. 如图是关于氯元素的价类二维图，请回答下列问题。 （1）图中处需填写的物质类别为______。 （2）B点表示的物质的化学式可能是______。 （3）若某化合物的化学式为KClO3，则该点对应的字母是______。 （4）若D点表示的物质是氯化钠，构成该物质的微粒是______。（用化学符号表示） （5）84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），NaClO中氯元素的化合价是______，喷洒84消毒液会闻到特殊气味，其微观原因是______。 15. 某沿海地区学校学生在老师的带领下开展微型空气质量“检测站”的跨学科实践活动，学校地理环境信息如下表。 气候类型 全年主导风向 日风向变化 年平均风速/（m/s） 年平均气温/℃ 年平均气压/Pa 年平均降水/mm 年平均相对湿度% 南亚热带海洋性季风气候 全年盛行风向偏东风。夏季以东南偏东风为主，冬季多为东北风 风向风速季节性变化明显 2.2 20.9 1.003×105 1451.6 78 （1）【调查研究】下图是某市售家用空气质量检测器示意图。其中，温湿度检测器放在最前面的原因是______，该地较高的降水量和空气湿度可以降低常见空气污染物中_______（写1种）的含量。 （2）【开展实践】通过调查研究，他们在如图字母所示的7个位置，投放了自制的“微型空气质量检测站”。请结合学校所在的地理环境信息说明这样放置的理由_________。 （3）这次活动，提高了同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是_____。 A. PM10含量越高，空气质量越好 B. 植树造林有助于提升空气质量 C. 提倡私家车出行 D. 加强空气质量检测，有利于调控工业布局 （4）请你为保护空气写一句宣传标语_________。 16. 化学兴趣小组研究制取氧气和测定富氧空气含氧量的实验活动。回答下列问题： （1）图①中a仪器的名称是__________。 （2）用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为__________。 （3）将制得的氧气用于图②实验，收集装置应选择图①中的_____(填字母)。 （4）用图③装置测定某“富氧空气”中氧气的含量，集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，燃烧匙内有足量红磷。量筒原有水的体积为50mL，点燃红磷充分反应并冷却到室温后，打开止水夹，量筒内剩余水的体积为VmL。实验过程中装置上气球的变化是_______，富氧空气中的氧气体积分数为_____(用式子表示)。 17. 赣南脐橙鲜艳美观，肉质脆嫩、浓甜芳香，富含人体所必需的各类营养物质，其中每100g含维生素C（C6H8O6）的质量约15mg。 （1）维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为______（填最简比）。 （2）维生素C的相对分子质量为______。 （3）维生素C中氢元素的质量分数是多少？（请写出计算过程，结果精确到0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $