精品解析：浙江省杭州中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

杭州中学2025学年第一学期初二阶段性综合练习 语文试卷 命题人：王梦 审核人：蒋惠 注：本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上，考试时间为120分钟，试卷满分为120分，含卷面分3分。 ◎2025年9月3日上午9时，我校组织全体师生观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵盛典，以下是小语同学写下的观后感，请你仔细阅读文字，完成相关任务。（9分） 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年的历史如同一幅幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军A.锐不可当；1982年的印度新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟凌空一跳，赢得B.振聋发聩的掌声，博得观众（1）由zhōng（ ）的赞赏；2012年的渤海某海域，为了歼-15舰载战斗机那惊天一着（①zhuó ②zháo），中国科研人员C.殚精竭虑；2016年的贵州平塘县，“中国天眼”正式落成启用，南仁东望着那金光闪闪的望远镜D.热泪盈眶……他们的历史功绩必将（2）juān（ ）刻在共和国的史册上。 身处盛世，我们更要（3）míng（ ）记历史，缅怀先烈，珍爱和平。如今，我们在北京天安门广场举行隆重的纪念。铁流滚滚的阅兵方阵，既是对抗战英烈的崇高礼赞，也是以现代化国防力量书写的和平宣言。 1. 请为加点字选择正确的读音。 惊天一着（①zhuó ②zháo）（__________） 2. 根据拼音写汉字。 （1）由zhōng（ ） （2）juān（ ）刻 （3）míng（ ）记 3. 文中画横线的成语使用有误的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 振聋发聩 C. 殚精竭虑 D. 热泪盈眶 4. 文中画波浪线的句子有语病，请加以修改。 如今，我们在北京天安门广场举行隆重的纪念。 学完第三单元后，同学们进行了“山水诗文”的梳理和探究，请你协助完成相关任务。 【诗文联读】 【甲】 富春至严陵山水甚佳 （清）纪昀 浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。 斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。 【乙】 林泉高致·山水训（节选） （宋）郭熙 君子之所以爱夫山水者，其旨安在？丘园养素，所常处也；泉石啸傲，所常乐也；渔樵隐逸，所常适也：猿鹤飞鸣，所常亲也。尘嚣缰锁，此人情所常厌也；烟霞仙圣，此人情所常愿而不得见也。 【丙】 西山十记·记四 （明）袁中道 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉从山根石罅中出喷吐冰雪幽韵涵澹②。有老树，中空火出③，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠④，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑤，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼⑥，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。毋乃静燥关其老少耶？ 【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②涵澹：水波激荡的样子。③中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，④激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑤匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑥刺泼：鱼击水声。 5. 请根据课内所学，完成（1）－（9）小题。 “山水诗文”之梳理探究单 游览地点 山水之美 文人之言 文人之情 三峡 山清水秀 悬泉瀑布，__________，__________，良多趣味。（郦道元《三峡》） 热爱自然 湖北荆门 宏伟壮阔 山随平野尽；__________。__________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） __________ 武昌黄鹤楼 明丽深远 晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》） 杭州西湖 莺飞燕舞 __________，__________。（白居易《钱塘湖春行》） 怡情山水 富春江 急流猛浪 __________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） 6. 有同学认为把【甲】诗编录到“山水诗文”主题的表格里会和《与朱元思书》重复，你是否赞同？请从“山水之美”和“文人之情”两个角度说明理由。 7. 有同学在研读【乙】【丙】两文时，产生了疑惑，请你帮忙释疑解惑。 （1）根据提示解释加点词。 语句 提示 释义 渔樵隐逸，所常适也 查阅字典：①到……去；②出嫁；③享受；④恰好。 ________ 不里许 课内迁移：自富阳至桐庐一百许里 ________ 界以石梁 词类活用 ________ 或投饼于左 联系语境 ________ （2）为【丙】文的画线句选择合适的一项（ ） A.刹后/有泉从山根石罅中出/喷吐冰雪/幽韵涵澹 B.刹后有泉/从山根石罅中出/喷吐冰雪/幽韵涵澹 C.刹后有泉/从山根石罅/中出喷吐/冰雪幽韵/涵澹 （3）【丙】文记录了作者在北京西山游玩的所见所闻，各类景物交织，情韵丰富。请你从选项中选择一类景物，自选2个欣赏角度，评赏“西山之美”。 欣赏景物：A.泉水 B.游鱼 欣赏角度：视角多样、细节生辉、多种感官、修辞手法…… 我选：________（填字母），我来评赏：________________________ 8. 山川之美，古来共谈，古往今来，自然山水总能让人流连忘返。请你结合【乙】【丙】两文，勾连课内所学，谈谈文人钟情山水的原因。 ◎年级即将开展“探寻浙江文化之光”主题研学活动，面向全校师生征集意见。小杭同学想推荐“之江文化中心”为研学目的地，邀请你和他一起搜集整理资料，完成相关任务。（14分） 【材料一】 ①8月29日，位于浙江省杭州市的之江文化中心正式启用，这是浙江省深入践行“八八战略”、打造高水平文化强省的重大成果。 ②10时30分，之江文化中心启用仪式举行。浙江省省长王浩宣布之江文化中心正式启用。文化和旅游部副部长饶权、中国作家协会副主席陈彦出席，浙江省委常委、宣传部部长赵承致辞，浙江省副省长胡伟主持。仪式现场，领导手持瓷瓶，将取自浙江4条代表性江河的水汇注一路，标志着浙江文化“航母”在钱塘江畔正式扬帆起航。 ③之江文化中心位于杭州之江文化产业带的核心区块，总建筑面积32.1万平方米，主要包括浙江省博物馆之江新馆、浙江图书馆之江新馆、浙江省非物质文化遗产馆、浙江文学馆以及配套的公共服务中心，是超大型省级公共文化设施集聚群、现代复合型文化综合体，是充分展现“诗画江南、活力浙江”魅力的崭新地标。场馆外观承继传统江南建筑粉墙黛瓦的风格，对内合围成文化景观公园，构筑起蕴含浙江山水人文韵味的画卷。 （来源：《中国旅游报》，2023年8月31日） 【材料二】 【材料三】 ①在浙江省非遗馆，大家每周可以在大戏台观看裙裾翩飞的传统戏剧表演，孩子们还能跟着手艺匠人见识体验鲜活的非遗工艺。翻开一周年运营报告，是一条长长的成绩单：举办到非遗馆过传统节、之江非遗大讲堂、“大匠至心”非遗传承发展杭州沙龙等活动21场；开展木板水印、永康锡雕、东阳竹编等非遗传承人活态展示体验895场次；开展传承·致未来——非遗薪火研学体验活动140场…… ②浙江文学馆四楼，是全国首个文学数字体验厅。“数字化激活了文学的另一种表达。”馆长程士庆说，部分文化场馆有个“新馆效应”魔咒：开馆新鲜劲一过，访客寥寥，最终“白天晒太阳、晚上照月亮”。然而之江文化中心打破了这个魔咒——据统计，开馆运营一年来，之江文化中心吸引访客约830万人次，在全国名列前茅，举办活动3312场次。…… （来源：“之江全知道”新闻资讯平台，2024年8月30日） 【材料四】 近期活动 活动简介 活动时间 地点 ①AIROBOX机器人梦工厂 走进浙江大学机器人研究院科普教育基地，1900㎡未来空间已就绪！30+互动装置、7大主题板块、90款前沿机器人等你来撩——触摸科技脉动，打卡网红场景，全家一起探索人机共生的奇妙未来！ 2025.10.01-2026.10.07 之江文化中心艺展中心A/B厅 ②国际尤克里里嘉年华 国内顶尖ukulele音乐节空降之江！夏威夷大师Kalei Gamiao、菲裔歌手Renee Dominique轮番登场，户外展演、千人大合影、观众互动……带你沉浸于音符跃动的欢乐海洋！ 2025.10.04-2025.10.05 之江文化中心西子院 ③之江“潮”玩非遗 每天一个非遗手作体验，剪纸、绒花、铜艺……亲手制作属于你的匠心好物！传统技艺融入现代创意，让你在动手中感受千年文化的温度与魅力。 2025.10.01-2025.10.08 之江文化中心 ④徽光集诗歌朗诵会 以诗为媒，以声传情。在秋日下午，与一群爱诗之人共读经典，用声音唤醒文字的生命力，共赴一场心灵对话。 2025.10.07 之江文化中心负一楼 【材料五】 ①10月1日，之江文化中心B1层，令人期待的“人形机器人天团”集体亮相——多款极具未来感的人形机器人用灵活的动作、智能的交互、逼真的形态，塑造出“人与机器人共生”的未来新场景。 ②步入AIROBOX机器人梦工厂，首先映入眼帘的是“成团出道”的音乐机器人、玩转节奏的时髦“DJ”，给人强烈的视觉冲击和听觉享受。此外，AIROBOX机器人梦工厂还有“横着走”的“小萌兽”、“翩翩起舞”的机械臂、陪游客逛展的服务机器人等。 ③不光是看，如果是机器人“硬核玩家”，游客可以亲手操控机甲展开热血对战，指挥足球机器人在赛场角逐。不少游客感叹，本来是打算带着孩子来看一下展览，没想到最后大人小孩一起沉浸其中，都玩得不亦乐乎。 …… ④游览的同时，美食必不可少。之江文化中心里就有一座远近闻名的“浙里食局”。在这里，不仅能一站式打卡浙江各地非遗小吃，还能沉浸式感受传统市集的烟火气。“浙里食局”的装修风格主打“非遗风”——天花板挂满西兴竹编灯笼，墙上画着农耕场景，角落里还展示着黄酒酿造技艺。“浙里食局”汇聚了浙江各地的特色美食，从临海小鲜到缙云烧饼，从嵊州小笼包到兰溪牛肉面，每一口都是地道浙江味。 （来源：《中国旅游报》，2025年10月03日） 【整理资料】 9. 请用简洁的语言向年级组老师概括【材料一】新闻的主要内容，不超过20字。 【实地考察】 10. 小杭家在“之新花苑”（【材料二】图中“☆”位置），他打算利用11月份的某个周末时间先去踩点。 （1）请判断之江文化中心在小杭家的（ ）方向。 （2）他最有可能体验到的是【材料四】中的哪个活动？（ ） A.① B.② C.③ D.④ 11. 小杭根据搜集到的材料，初步拟定了采访提纲，但还有几个地方没想明白，请你结合【材料三】和【材料五】，帮他完善这份提纲。 采访提纲 采访时间：2025年11月 采访地点：之江文化中心 采访方式：现场访谈 采访对象 A.非遗馆手艺传承人 B.文学馆馆长程士庆 C.AIROBOX机器人梦工厂体验区的游客 采访目的 _________ 了解文学馆一年多来受访客欢迎原因 了解游客的真实感受 采访问题 过去一年来，您开展过哪些活动，能不能挑选最有代表性的一个详细说说？ _________ 能和我们分享下亲手操控机器人是什么感受吗？ 写推荐语】 12. 请综合以上几则材料，兼顾研学主题，从场馆活动、公共服务、游客体验等方面向年级组长陈述推荐此处为研学基地理由，写一段推荐语（150字左右）。 ◎记录生命轨迹，彰显高光时刻，丰富的人生故事启迪未来。学校将举办“多彩人生启迪未来”传记作品展览会，邀请你参加。 第一站：传记写作加油站（15分） 百年风霜 ——革命老人沈知影小传 徐浩宽 ①“国破尚如斯，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。 一、少年求学 宣传革命 ②沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。 ③10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快，他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。“九·一八”事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。 二、________ ④1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物洗劫一空，然后将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。” ⑤大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。 ⑥当亲眼目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗彻底在沈知影心中点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。 ⑦沈知影看到一些同学朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。 三、________ ⑧距离大市聚不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支队，新昌县内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。 ⑨1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母双亲的目送下，踏上了去四明山的征程。 ⑩沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以留下来，像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入四明山三五支队。 ⑪【甲】沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”。 四、秘密战线 更改姓名 ⑫1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家可以以恒兴商行作为掩护，出门可以收购货物为幌子。 ⑬如果有纸条、信件、重要文件，一旦被敌人搜到，那是难逃一劫的。【乙】当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 ⑭据沈知影回忆，有一次，他要将一份信函交给王群同志，途经城门口有日本人站哨，必须有良民证才可通行。沈知影灵机一动，赶到拔茅的一位表兄那里，借来良民证才完成任务。 ⑮这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的意思，要知道自己怎样做事：“影”，即影子，要做党的影子，党走到哪里，就跟到哪里；“影”与“隐”谐音，又有隐蔽、隐藏的意思。 五、________ ⑯1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。 ⑰一次他返回家中，谁知早已被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。 ⑱在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的工作，为新中国的建立作出了积极的贡献。 六、夕阳丹心 百年不渝 ⑲今年100岁的沈知影，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益。 ⑳沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 （选自2024年10月1日《钱江晚报》，有删改） 13. 以时间为线记录传主的重要经历是写传记的常见手法，有时还会使用小标题使其更清晰地呈现。请梳理内容，仿照示例，提炼小标题，补全思维导图。 ①_________②_________③_____________④______________________ 14. 传记往往通过记录典型语言和重要行为，让人物“自行”展现思想情感、性格特点等。请在【甲】【乙】中任选一处，结合加点词，阐述你理解。 原文： 甲】 沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算要与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”。 【乙】 当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋。以收购茶叶、烟叶作掩护、把信件纸条一一送出去。 我选择________处，我的理解是________________________________ 15. 传记作品侧重彰显传主的精神品质，给读者以人生启迪。但在阅读这篇传记时，小语却产生了疑惑：第五部分写沈知影逃跑和被捕的经历，是否有损其英雄形象呢？ 16. 沈知影历尽艰辛，用一生诠释了自己的赤子之心。经典作品中也有很多类似的形象。下面哪个人物引发了你的联想？请结合作品内容说明理由。 A.毛泽东《红星照耀中国》 B.居里夫人《美丽的颜色》 C.南仁东《天上有颗“南仁东星”》 第二站：凡人传记创作坊（50分） 17. 按要求作文。 传记不是杰出人物的专属，每个平凡人也都值得被记录。那些每天陪伴我们的家人，在我们最需要时给予帮助的朋友，时时为我们答疑解惑的老师，都值得被记录。 请借鉴“传记写作加油站”中的优秀写法，根据你前期搜集到的人物素材，在以上人物中，任选一位身边熟悉的人，开始你的写作吧！ 要求：题目自拟，不出现真实人名，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 杭州中学2025学年第一学期初二阶段性综合练习 语文试卷 命题人：王梦 审核人：蒋惠 注：本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上，考试时间为120分钟，试卷满分为120分，含卷面分3分。 ◎2025年9月3日上午9时，我校组织全体师生观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵盛典，以下是小语同学写下的观后感，请你仔细阅读文字，完成相关任务。（9分） 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年的历史如同一幅幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军A.锐不可当；1982年的印度新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟凌空一跳，赢得B.振聋发聩的掌声，博得观众（1）由zhōng（ ）的赞赏；2012年的渤海某海域，为了歼-15舰载战斗机那惊天一着（①zhuó ②zháo），中国科研人员C.殚精竭虑；2016年的贵州平塘县，“中国天眼”正式落成启用，南仁东望着那金光闪闪的望远镜D.热泪盈眶……他们的历史功绩必将（2）juān（ ）刻在共和国的史册上。 身处盛世，我们更要（3）míng（ ）记历史，缅怀先烈，珍爱和平。如今，我们在北京天安门广场举行隆重的纪念。铁流滚滚的阅兵方阵，既是对抗战英烈的崇高礼赞，也是以现代化国防力量书写的和平宣言。 1. 请为加点字选择正确的读音。 惊天一着（①zhuó ②zháo）（__________） 2. 根据拼音写汉字。 （1）由zhōng（ ） （2）juān（ ）刻 （3）míng（ ）记 3. 文中画横线的成语使用有误的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 振聋发聩 C. 殚精竭虑 D. 热泪盈眶 4. 文中画波浪线的句子有语病，请加以修改。 如今，我们在北京天安门广场举行隆重的纪念。 【答案】1. ① 2. ①. 衷 ②. 镌 ③. 铭 3. B 4. 如今，我们在北京天安门广场举行隆重的纪念活动。 【解析】 【1题详解】 本题考查对汉字字音的正确使用。 惊天一着（jīng tiān yī zhuó）：具有震撼力的飞机降落。 故选①。 【2题详解】 本题考查对汉字字形的正确使用。 （1）由衷（yóu zhōng）：出于本心。 （2）镌刻（juān kè）：雕刻，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 （3）铭记（míng jì）：牢记在心。 【3题详解】 本题考查成语的正确使用。 A.锐不可当：形容气势旺盛，不可抵挡，此处用于形容人民解放军的作战气势，使用正确； B.振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容“掌声”，使用对象不当，应改为“震耳欲聋”，使用有误； C.殚精竭虑：形容用尽心思、费尽精力，此处用于科研人员为舰载机付出的努力，使用正确； D.热泪盈眶：形容因激动、感动等而眼泪充满眼眶，符合南仁东看到“中国天眼”落成的心情，使用正确； 故选B。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画波浪线的句子成分残缺，缺少宾语，应在句末补充“活动”。应改为：如今，我们在北京天安门广场举行隆重的纪念活动。 学完第三单元后，同学们进行了“山水诗文”的梳理和探究，请你协助完成相关任务。 【诗文联读】 【甲】 富春至严陵山水甚佳 （清）纪昀 浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。 斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。 【乙】 林泉高致·山水训（节选） （宋）郭熙 君子之所以爱夫山水者，其旨安在？丘园养素，所常处也；泉石啸傲，所常乐也；渔樵隐逸，所常适也：猿鹤飞鸣，所常亲也。尘嚣缰锁，此人情所常厌也；烟霞仙圣，此人情所常愿而不得见也。 【丙】 西山十记·记四 （明）袁中道 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉从山根石罅中出喷吐冰雪幽韵涵澹②。有老树，中空火出③，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠④，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑤，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼⑥，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。毋乃静燥关其老少耶？ 【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②涵澹：水波激荡的样子。③中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，④激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑤匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑥刺泼：鱼击水声。 5. 请根据课内所学，完成（1）－（9）小题。 “山水诗文”之梳理探究单 游览地点 山水之美 文人之言 文人之情 三峡 山清水秀 悬泉瀑布，__________，__________，良多趣味。（郦道元《三峡》） 热爱自然 湖北荆门 宏伟壮阔 山随平野尽；__________。__________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） __________ 武昌黄鹤楼 明丽深远 晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》） 杭州西湖 莺飞燕舞 __________，__________。（白居易《钱塘湖春行》） 怡情山水 富春江 急流猛浪 __________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） 6. 有同学认为把【甲】诗编录到“山水诗文”主题的表格里会和《与朱元思书》重复，你是否赞同？请从“山水之美”和“文人之情”两个角度说明理由。 7. 有同学在研读【乙】【丙】两文时，产生了疑惑，请你帮忙释疑解惑。 （1）根据提示解释加点词。 语句 提示 释义 渔樵隐逸，所常适也 查阅字典：①到……去；②出嫁；③享受；④恰好。 ________ 不里许 课内迁移：自富阳至桐庐一百许里 ________ 界以石梁 词类活用 ________ 或投饼于左 联系语境 ________ （2）为【丙】文的画线句选择合适的一项（ ） A.刹后/有泉从山根石罅中出/喷吐冰雪/幽韵涵澹 B.刹后有泉/从山根石罅中出/喷吐冰雪/幽韵涵澹 C.刹后有泉/从山根石罅/中出喷吐/冰雪幽韵/涵澹 （3）【丙】文记录了作者在北京西山游玩的所见所闻，各类景物交织，情韵丰富。请你从选项中选择一类景物，自选2个欣赏角度，评赏“西山之美”。 欣赏景物：A.泉水 B.游鱼 欣赏角度：视角多样、细节生辉、多种感官、修辞手法…… 我选：________（填字母），我来评赏：________________________ 8. 山川之美，古来共谈，古往今来，自然山水总能让人流连忘返。请你结合【乙】【丙】两文，勾连课内所学，谈谈文人钟情山水的原因。 【答案】5. ①. 飞漱其间 ②. 清荣峻茂 ③. 江入大荒流 ④. 仍怜故乡水 ⑤. 思归怀乡 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 ⑨. 急湍甚箭 6. 示例：我认为不重复，虽然两篇诗文都是描写富春江一代的景色，但是纪昀的《富春至严陵山水甚佳》是以“春云”“绿”“翠色”绘景，突出山水朦胧柔和、绿意盎然的静态柔美，表达作者赏景之乐与悠然心境；而《与朱元思书》则是侧重富春江“急流猛浪”的动态刚健之美，暗含作者避世避俗的情怀。 7. ①. ③ ②. 表约数，左右 ③. 分界、做界线 ④. 有的人 ⑤. B ⑥. A ⑦. 【丙】文描绘了喷涌的泉水运用比喻的修辞手法，泉水激荡，如火激溅，如冰雪吐露，形象生动写出山泉激荡，清澈的特点。水落石渠，激起阵阵声响，视听结合，引人入胜。潭水“深丈许”，可以看到“文砾金沙”，细节描写可以看出潭水清澈见底的特点。潭水由山泉汇聚而成，小巧灵动。潭中鱼儿争相抢食“咀呷有声”，视听结合。借泉水抒发作者愉悦之情，表达对大自然的赞美。 8. 乙文中山林是修身养性、陶冶性情之所，文人在山水中可以摆脱尘世的喧嚣。《与朱元思书》中作者寄情奇山异水排解心中的苦闷，忘却功名利禄。丙文作者游览途中见到灵动的游鱼，发出“毋乃静燥关其老少耶”的感想，在体悟山水之美，愉悦放松心情。可以看出文人在山水之间收获美景，修身养性、摆脱世俗、放松心情，所以他们钟情于自然山水。 【解析】 【导语】这篇诗文联读通过三则不同时期的山水文本，构建了文人自然审美的立体图景。纪昀的富春江诗以“翠色随人”的灵动笔触展现山水交融的意境；郭熙的山水训从哲学高度阐释了君子“丘园养素”的精神追求；袁中道的西山记则以“喷吐冰雪”的泉水和“匝池红酣”的游鱼，呈现了动静相宜的生态画卷。三则文本共同勾勒出中国文人山水审美中物我交融的独特传统，既有对自然形态的精细摹写，又蕴含超然物外的精神寄托，体现了“外师造化，中得心源”的艺术境界。 【5题详解】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漱、峻、鹦鹉、暖、啄、箭”等字词容易写错。 ⑤空《渡荆门送别》通过描写荆门长江壮阔深远的景色，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。所以此处可填“思归怀乡”。 【6题详解】 本题考查对诗文内容和情感的理解和分析。 开放性试题，先明确观点，不重复，再结合内容分析两篇诗文景物特点上的异同，最后明确两篇诗文情感上的差别。 《富春至严陵山水甚佳》和《与朱元思书》从内容上看都在描写富春江的景色。但从“山水之美”的角度分析，先定位《与朱元思书》得景物特点，文中用“急湍甚箭，猛浪若奔”用比喻突出水的湍急。将汹涌的浪涛比作飞奔的骏马，展现浪涛的迅猛与气势。再分析《富春至严陵山水甚佳》，则侧重表现富春山水的青翠与灵动，用“春云”“绿”“翠色”等词突出山青水绿的静态柔美、朦胧清新，所以两文在景物特征上不同； 从“文人之情”的角度分析，《与朱元思书》以“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，借山水之景让追求名利、忙于政务的人打消杂念，含蓄表达对功名利禄的鄙弃和避世退隐的志向；而《富春至严陵山水甚佳》则通过“斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船”一句表现作者行舟江上，欣赏富春江的山清水绿，表达了对富春山水的喜爱和闲适愉悦之情。两文在主旨情感上也有所不同。 【7题详解】 （1）本题考查文言实词。 ①将“适”字的释义分别代入语境，“渔樵隐逸，所常适也”的意思是：打鱼砍柴的隐居生活，令他们享受。所以“适”理解为“享受”更恰当； 故选③。 ②先明确“自富阳至桐庐一百许里”的句意为：从富阳到桐庐，一百里左右。“许”的意思是左右，表示约数；所以“不里许”的“许”也表示约数，“不里许”的句意为：大约不到一里路。 ③根据词类活用的提示，“界”本义是名词，界限，这里“以石梁”是状语，“界”要活用动词，做谓语，因此推测，界：分界、做界线。 ④根据联系语境的提示，结合“或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声”可知，这一段开头写的是池塘中的鱼，“饼”是食物，“投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声”可以理解为把饼投于左边，群鱼就游到左边，向右也是如此，吃食物时还发出声音。“投饼于左”是行为，其前面缺少主语，故推测“或”是“有的人”的意思，做主语。或：有的人。 （2）本题考查文言断句。 句意为：寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾。“刹后”为主语，“有”为谓语，“泉”是宾语，结构完整，其后应断开；“从山根石罅中”是状语，修饰谓语“出”，其后可断开；“喷吐”是谓语，“冰雪”是宾语，结构完整，其后应断开。 正确断句应为：刹后有泉/从山根石罅中出/喷吐冰雪/幽韵涵澹； 故选B。 （3）本题考查景物描写赏析。 开放性试题，任选一个景物，再结合文章相关细节赏析景物即可。 如果选A。再文中找到和“泉水”有关的句子：刹后有泉从山根石罅中出喷吐冰雪幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。日射清流，写影潭底，清慧可怜。 “喷吐冰雪幽韵涵澹”这一句写石缝中喷涌而出的水好像冰雪一般，冰雪都是洁白的，这里运用比喻手法，直接写出了水的清澈。“下深丈许，了若径寸”这一句写大约一丈深的水因为清澈好像只有一寸深，同样直接写出了潭水的清澈。 “激聒石渠，下见文砾金沙”“写影潭底，清慧可怜”这两句写透过水看到潭底的有彩纹的碎石和金黄色的细沙，看到潭水中的鱼儿清秀灵动惹人喜爱，隔着水，碎石和细沙的条纹、色彩清清楚楚，鱼儿的姿态清清楚楚，这是借碎石、细沙、鱼儿来烘托水的清澈，用了侧面描写（间接描写）的手法。 这里采用正侧面结合的方法写水的清澈。 “喷吐冰雪”“下见文砾金沙”“下深丈许，了若径寸”等句子都是从视觉角度写水的清澈，“激聒石渠”则是从听觉角度写水，突出水声的动听，这里采用视听结合的方法写水的清澈、动听。 “喷吐冰雪幽韵涵澹”“中空火出”等词语拥有比喻修辞生动写出了水的清澈、水的动态美，流露出作者对泉水的喜爱，和感受泉水美好的愉悦的心情，作者描绘的水是如此的美好，流露出作者对大自然的喜爱之情。 （2）如果选B。再文中找到和“游鱼”相关的句子：朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？ “朱鱼万尾，匝池红酣”写鱼的颜色，写鱼游动的姿态；“或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声”从视觉和听觉两个角度写鱼追逐饼的可爱姿态和咀嚼食物的声音；“然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？”采用对比手法，把跳出水面只有数寸的争抢食物的鱼和长有尺许、潜藏在池底、安闲宁静的鱼做对比，动态和静态描写结合在一起，突出了不同年龄的鱼的特点。 “清慧可怜”直接写出了作者对鱼的喜爱之情；而“安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？”这样带有温情的描写更是展现了作者对这些游鱼的喜爱，写出了作者游西山碧云寺的欢快愉悦之情，在观赏游鱼中获得了快乐，表达了作者对大自然的喜爱之情。 结合以上内容，从两个景物中任选一个，进行赏析。 示例：选B.游鱼。池中有成千上万条金鱼，在池中欢快地游动，蜂拥着抢食，清秀灵动，充满生机。在视觉方面，文中“朱鱼万尾”体现出游鱼数量之多，“烁人目睛”写出池中鱼鲜红的颜色，“清慧可怜”体现出游鱼的影子映在潭底轻盈灵动的姿态；在听觉方面，“咀呷有声”反映出鱼儿争着抢着吃东西的热闹场景。细节生辉，文中写到了游戏水中的小鱼和潜在潭底的大鱼。小鱼在水中欢快游动，争抢食物，大鱼安闲宁寂，一动一静，增强画面感。借游鱼表达作者内心的愉悦悠闲之情，表达对大自然的赞美。 【8题详解】 本题考查对文章内容主旨的理解和分析。 开放性试题，先分析【乙】【丙】两文的主旨情感，再从课内文章中选择相似的内容（如《与朱元思书》）进行分析即可。 结合【乙】文“君子之所以爱夫山水者，其旨安在？丘园养素，所常处也；泉石啸傲，所常乐也；渔樵隐逸，所常适也；猿鹤飞鸣，所常亲也。尘嚣缰锁，此人情所常厌也；烟霞仙圣，此人情所常愿而不得见也”可知，甲文认为，君子热爱山水是因为“丘园养素，所常处也；泉石啸傲，所常乐也；渔樵隐逸，所常适也；猿鹤飞鸣，所常亲也。尘嚣缰锁，此人情所常厌也；烟霞仙圣，此人情所常愿而不得见也”，即山水能够帮助人修养、保持本性，山水能够寄托人的情感，山水能够让人感到惬意，山水能够让人远离那些令其厌恶的喧嚣。 结合【丙】文可知，作者出游碧云寺，在那里感受到泉水的清澈、动听，感受到游鱼的可爱，并且由一些小的游鱼争着跃出水面抢食，一些大的游鱼潜游水底安闲自适，引发“毋乃静燥关其老少耶”的感悟，所以可以说山水带给了作者愉悦和感悟。 结合《与朱元思书》可知，文章也用了大量的笔墨来写富春江山水的美好，看出作者从自然山水中获得了愉悦，而“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”则一方面通过追名逐利者和治理社会事务的人选择美好的山水，抛弃世俗的名利，衬托出山水的美好；另一方面表现了作者对功名利禄的鄙弃，避世隐居的情怀。所以这里的山水是和世俗、功名利禄相对的，选择山水，就是选择一种远离世俗的生活。 故可概括，文人喜爱山水，是因为山水能够带给人美的感受，让人心情愉悦；同时，山水能够修养人的性情；山水能够让人寄托情感；山水能够让人摆脱世俗的束缚，放松心情。 【点睛】参考译文： 【甲】 这里的山色好似春天的云彩那样浓厚，又好似薄烟轻淡，参差不齐的树影映在江面上。夕阳斜下，不禁推开船篷坐下，两岸那浓郁的翠色，仿佛随着人，想要一同登上船来。 【乙】 君子之所以钟情于山水，原因何在？田园乡村可以涵养心性，是他们久居之地；林泉山石可以傲然长啸，让他们怡然自得；打鱼砍柴的隐居生活，令他们享受；猿啼鹅鸣，使他们亲近。尘世的牵挂束缚，人总会厌倦；烟霞胜景、神仙圣迹，则是人常盼望却始终不得见之物。 【丙】 从香山寺沿着石阶行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺。寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾。有棵老树，泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，将泉水导入寺中，泉水绕寺廊周围流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，水下但见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。石渠通到殿前成为方池，周围以石块划分界限，水深大约有一丈，但池水清澈，好像只有一寸深。池中有金鱼万尾，满池的鱼欢快地游动，一池的鱼红得耀人眼目。阳光照射着清清的池水，将鱼儿的影子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱。有人把饼子投在池子的左边，鱼群便蜂拥向左边，把饼投向池子的右边也是这样，它们吃食时发出啧啧的声响。然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，在水面嬉戏的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿，那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂，难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗？ ◎年级即将开展“探寻浙江文化之光”主题研学活动，面向全校师生征集意见。小杭同学想推荐“之江文化中心”为研学目的地，邀请你和他一起搜集整理资料，完成相关任务。（14分） 【材料一】 ①8月29日，位于浙江省杭州市的之江文化中心正式启用，这是浙江省深入践行“八八战略”、打造高水平文化强省的重大成果。 ②10时30分，之江文化中心启用仪式举行。浙江省省长王浩宣布之江文化中心正式启用。文化和旅游部副部长饶权、中国作家协会副主席陈彦出席，浙江省委常委、宣传部部长赵承致辞，浙江省副省长胡伟主持。仪式现场，领导手持瓷瓶，将取自浙江4条代表性江河的水汇注一路，标志着浙江文化“航母”在钱塘江畔正式扬帆起航。 ③之江文化中心位于杭州之江文化产业带的核心区块，总建筑面积32.1万平方米，主要包括浙江省博物馆之江新馆、浙江图书馆之江新馆、浙江省非物质文化遗产馆、浙江文学馆以及配套的公共服务中心，是超大型省级公共文化设施集聚群、现代复合型文化综合体，是充分展现“诗画江南、活力浙江”魅力的崭新地标。场馆外观承继传统江南建筑粉墙黛瓦的风格，对内合围成文化景观公园，构筑起蕴含浙江山水人文韵味的画卷。 （来源：《中国旅游报》，2023年8月31日） 【材料二】 【材料三】 ①在浙江省非遗馆，大家每周可以在大戏台观看裙裾翩飞的传统戏剧表演，孩子们还能跟着手艺匠人见识体验鲜活的非遗工艺。翻开一周年运营报告，是一条长长的成绩单：举办到非遗馆过传统节、之江非遗大讲堂、“大匠至心”非遗传承发展杭州沙龙等活动21场；开展木板水印、永康锡雕、东阳竹编等非遗传承人活态展示体验895场次；开展传承·致未来——非遗薪火研学体验活动140场…… ②浙江文学馆四楼，是全国首个文学数字体验厅。“数字化激活了文学的另一种表达。”馆长程士庆说，部分文化场馆有个“新馆效应”魔咒：开馆新鲜劲一过，访客寥寥，最终“白天晒太阳、晚上照月亮”。然而之江文化中心打破了这个魔咒——据统计，开馆运营一年来，之江文化中心吸引访客约830万人次，在全国名列前茅，举办活动3312场次。…… （来源：“之江全知道”新闻资讯平台，2024年8月30日） 【材料四】 近期活动 活动简介 活动时间 地点 ①AIROBOX机器人梦工厂 走进浙江大学机器人研究院科普教育基地，1900㎡未来空间已就绪！30+互动装置、7大主题板块、90款前沿机器人等你来撩——触摸科技脉动，打卡网红场景，全家一起探索人机共生的奇妙未来！ 2025.10.01-2026.10.07 之江文化中心艺展中心A/B厅 ②国际尤克里里嘉年华 国内顶尖ukulele音乐节空降之江！夏威夷大师Kalei Gamiao、菲裔歌手Renee Dominique轮番登场，户外展演、千人大合影、观众互动……带你沉浸于音符跃动的欢乐海洋！ 2025.10.04-2025.10.05 之江文化中心西子院 ③之江“潮”玩非遗 每天一个非遗手作体验，剪纸、绒花、铜艺……亲手制作属于你的匠心好物！传统技艺融入现代创意，让你在动手中感受千年文化的温度与魅力。 2025.10.01-2025.10.08 之江文化中心 ④徽光集诗歌朗诵会 以诗为媒，以声传情。在秋日下午，与一群爱诗之人共读经典，用声音唤醒文字的生命力，共赴一场心灵对话。 2025.10.07 之江文化中心负一楼 【材料五】 ①10月1日，之江文化中心B1层，令人期待的“人形机器人天团”集体亮相——多款极具未来感的人形机器人用灵活的动作、智能的交互、逼真的形态，塑造出“人与机器人共生”的未来新场景。 ②步入AIROBOX机器人梦工厂，首先映入眼帘的是“成团出道”的音乐机器人、玩转节奏的时髦“DJ”，给人强烈的视觉冲击和听觉享受。此外，AIROBOX机器人梦工厂还有“横着走”的“小萌兽”、“翩翩起舞”的机械臂、陪游客逛展的服务机器人等。 ③不光是看，如果是机器人“硬核玩家”，游客可以亲手操控机甲展开热血对战，指挥足球机器人在赛场角逐。不少游客感叹，本来是打算带着孩子来看一下展览，没想到最后大人小孩一起沉浸其中，都玩得不亦乐乎。 …… ④游览的同时，美食必不可少。之江文化中心里就有一座远近闻名的“浙里食局”。在这里，不仅能一站式打卡浙江各地非遗小吃，还能沉浸式感受传统市集的烟火气。“浙里食局”的装修风格主打“非遗风”——天花板挂满西兴竹编灯笼，墙上画着农耕场景，角落里还展示着黄酒酿造技艺。“浙里食局”汇聚了浙江各地的特色美食，从临海小鲜到缙云烧饼，从嵊州小笼包到兰溪牛肉面，每一口都是地道浙江味。 （来源：《中国旅游报》，2025年10月03日） 【整理资料】 9. 请用简洁的语言向年级组老师概括【材料一】新闻的主要内容，不超过20字。 【实地考察】 10. 小杭家在“之新花苑”（【材料二】图中“☆”位置），他打算利用11月份的某个周末时间先去踩点。 （1）请判断之江文化中心在小杭家的（ ）方向。 （2）他最有可能体验到的是【材料四】中的哪个活动？（ ） A.① B.② C.③ D.④ 11. 小杭根据搜集到的材料，初步拟定了采访提纲，但还有几个地方没想明白，请你结合【材料三】和【材料五】，帮他完善这份提纲。 采访提纲 采访时间：2025年11月 采访地点：之江文化中心 采访方式：现场访谈 采访对象 A.非遗馆手艺传承人 B.文学馆馆长程士庆 C.AIROBOX机器人梦工厂体验区的游客 采访目的 _________ 了解文学馆一年多来受访客欢迎的原因 了解游客的真实感受 采访问题 过去一年来，您开展过哪些活动，能不能挑选最有代表性的一个详细说说？ _________ 能和我们分享下亲手操控机器人是什么感受吗？ 【写推荐语】 12. 请综合以上几则材料，兼顾研学主题，从场馆活动、公共服务、游客体验等方面向年级组长陈述推荐此处为研学基地的理由，写一段推荐语（150字左右）。 【答案】9. 之江文化中心启用，浙江文化新地标起航。 10. ①. 东北 ②. A 11. ①. 了解非遗馆一年多来非遗工艺活动体验的展示情况。 ②. 过去一年多来，您认为文学馆是如何打破“新馆效应”魔咒，吸引访客的？ 12. 示例：之江文化中心是优质研学基地。这里场馆活动丰富，非遗馆有手作体验、文学馆有数字体验厅、机器人梦工厂充满科技互动；公共服务完善，“浙里食局”可一站式打卡浙江非遗小吃；游客体验佳，开馆一年吸引约830万人次，能让学生在文化与科技的交融中收获满满。 【解析】 【导语】这组阅读材料围绕之江文化中心展开，兼具新闻性与实用性。选材涵盖启用背景、运营成果、特色活动等，层次清晰，从文化传承与科技融合双重视角呈现地标价值。材料类型丰富，含新闻报道、活动清单、场景描述，信息密度高且贴近生活。既展现文化场馆的公共属性，又突出研学适配性，语言平实却细节饱满，既能考查信息提取能力，也能引导读者感受文化与科技的共生魅力。 【9题详解】 本题考查对材料内容的理解和概括。 根据材料一第①段“8月29日，位于浙江省杭州市的之江文化中心正式启用”的内容可知，此处提取主要时间是8月29日，主要事件是浙江省杭州市的之江文化中心正式启用；根据第③段“是超大型省级公共文化设施集聚群、现代复合型文化综合体，是充分展现‘诗画江南、活力浙江’魅力的崭新地标”的内容可知，提取此事件的重要意义是之江文化中心是超大型现代复合型文化综合体，是浙江文化新地标。据此概括主要内容，注意字数要求即可。 示例：浙江文化新地标——之江文化中心正式启用。 【10题详解】 本题考查图文转换。 ①根据图片右上角的方位标识可知，此图遵循“上北下南、左西右东”的位置关系。再明确左下角的“☆”（之新花苑）相对之江文化中心的方位为西南，故小杭的家在反向，为东北方。 ②结合材料四中提及活动时间可知，①活动的时间为2025.10.01-2026.10.07，小杭打算11月份的某个周末去踩点，时间上符合要求；②活动的时间为2025.10.04-2025.10.05，11月份时活动已结束，时间上不符合要求；③活动的时间为2025.10.01-2025.10.08，11月份时活动已结束，时间上不符合要求；④活动的时间为2025.10.07，11月份时活动已结束，时间上不符合要求； 故选A。 【11题详解】 本题考查拟写采访词。 ①结合采访问题“过去一年来，您开展过哪些活动”的内容可知，是想了解采访对象在非遗馆中所开展活动的展示情况，同时“能不能挑选最有代表性的一个详细说说？”的内容，则是想了解采访对象印象最深刻的活动，也是想了解活动的展示情况，故据此可以拟写采访目的：了解非遗馆一年多来非遗工艺活动的展示情况。 ②结合材料三第②段“部分文化场馆有个‘新馆效应’魔咒：开馆新鲜劲一过，访客寥寥，最终‘白天晒太阳、晚上照月亮’。然而之江文化中心打破了这个魔咒”的内容可知，之江文化中心在这一年来打破之前的“新馆效应”魔咒，深受访客欢迎；再结合采访目的“了解文学馆一年多来受访客欢迎的原因”可知，采访问题应为围绕吸引访客的方式方法提问，故据此可以拟写采访问题：过去一年多来，您认为文学馆是如何打破“新馆效应”魔咒，吸引访客的？ 【12题详解】 本题考查拟写推荐词。 场馆活动：结合材料三第①段“在浙江省非遗馆，大家每周可以在大戏台观看裙裾翩飞的传统戏剧表演，孩子们还能跟着手艺匠人见识体验鲜活的非遗工艺”的内容可知，此处提供非遗体验和非遗节目的展示；结合材料四的活动简介可知，此处提供科技、文娱、非遗等互动活动；结合材料五第①段“多款极具未来感的人形机器人用灵活的动作、智能的交互、逼真的形态，塑造出“人与机器人共生”的未来新场景”的内容可知，此处还举办机器人科普活动；所以做推荐时，可以侧重场馆活动突出“文化+科技”的研学价值，贴合学生需求； 公共服务：结合材料五第④段“不仅能一站式打卡浙江各地非遗小吃，还能沉浸式感受传统市集的烟火气”的内容可知，推荐时可以强调，此处提供地道浙江味美食的核心优势，强调研学后勤保障； 游客体验：结合材料三第②段“开馆运营一年来，之江文化中心吸引访客约830万人次”的内容可知，此处游客众多，深受欢迎，推荐时可以借助场馆人气体现体验质量。 据此拟写推荐词即可，注意观点明确，语气委婉，字数符合要求。 示例：之江文化中心是研学实践优选之地！这里场馆活动兼具文化深度与科技活力，非遗手作体验、文学数字互动、机器人科普探索等多元活动，能让学生沉浸式感受传统与现代的碰撞；公共服务贴心完善，“浙里食局”汇聚浙江非遗小吃，满足研学期间的饮食需求；游客体验口碑极佳，开馆一年吸引超830万人次，互动性强、参与感足，既能拓宽学生视野，又能深化知识理解，是助力综合素质提升的优质研学基地。 ◎记录生命轨迹，彰显高光时刻，丰富的人生故事启迪未来。学校将举办“多彩人生启迪未来”传记作品展览会，邀请你参加。 第一站：传记写作加油站（15分） 百年风霜 ——革命老人沈知影小传 徐浩宽 ①“国破尚如斯，我何惜此头”，男儿自以身许国，毅然弃商从戎。虽屡经磨难、身陷囹圄、蒙受冤屈，但依然初心不改，信仰不变。 一、少年求学 宣传革命 ②沈知影原名沈建新，出生在浙江新昌县大市聚。沈家的恒兴商行，已经开了多年。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着恒兴商行。 ③10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。很快，他学会了做账，经常做父亲的帮手。后来沈知影在知新高级小学度过了两年幸福的读书时光。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。“九·一八”事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两个音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。 二、________ ④1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”“镇上唯一的机器碾米厂被捣毁，街头两旁几十家商店的粮食和值钱的财物洗劫一空，然后将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证。” ⑤大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。 ⑥当亲眼目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗彻底在沈知影心中点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望，如同火山要爆发一般：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。 ⑦沈知影看到一些同学朋友无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。 三、________ ⑧距离大市聚不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支队，新昌县内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。 ⑨1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母双亲的目送下，踏上了去四明山的征程。 ⑩沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以留下来，像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入四明山三五支队。 ⑪【甲】沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”。 四、秘密战线 更改姓名 ⑫1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家可以以恒兴商行作为掩护，出门可以收购货物为幌子。 ⑬如果有纸条、信件、重要文件，一旦被敌人搜到，那是难逃一劫的。【乙】当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。 ⑭据沈知影回忆，有一次，他要将一份信函交给王群同志，途经城门口有日本人站哨，必须有良民证才可通行。沈知影灵机一动，赶到拔茅的一位表兄那里，借来良民证才完成任务。 ⑮这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道的意思，要知道自己怎样做事：“影”，即影子，要做党的影子，党走到哪里，就跟到哪里；“影”与“隐”谐音，又有隐蔽、隐藏的意思。 五、________ ⑯1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。 ⑰一次他返回家中，谁知早已被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。 ⑱在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的工作，为新中国的建立作出了积极的贡献。 六、夕阳丹心 百年不渝 ⑲今年100岁的沈知影，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益。 ⑳沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，百读不厌，永久流传。这就是沈知影先生的百年人生缩影。 （选自2024年10月1日《钱江晚报》，有删改） 13. 以时间为线记录传主的重要经历是写传记的常见手法，有时还会使用小标题使其更清晰地呈现。请梳理内容，仿照示例，提炼小标题，补全思维导图。 ①_________②_________③_____________④______________________ 14. 传记往往通过记录典型语言和重要行为，让人物“自行”展现思想情感、性格特点等。请在【甲】【乙】中任选一处，结合加点词，阐述你的理解。 原文： 【甲】 沈知影曾这样说：“去的时候，我可是打算要与小鬼子好好厮杀一番的，这回被告知要做地下工作，不禁有些失望，但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”。 【乙】 当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋。以收购茶叶、烟叶作掩护、把信件纸条一一送出去。 我选择________处，我的理解是________________________________ 15. 传记作品侧重彰显传主的精神品质，给读者以人生启迪。但在阅读这篇传记时，小语却产生了疑惑：第五部分写沈知影逃跑和被捕的经历，是否有损其英雄形象呢？ 16. 沈知影历尽艰辛，用一生诠释了自己的赤子之心。经典作品中也有很多类似的形象。下面哪个人物引发了你的联想？请结合作品内容说明理由。 A.毛泽东《红星照耀中国》 B.居里夫人《美丽的颜色》 C.南仁东《天上有颗“南仁东星”》 【答案】13. ①. 目睹暴行，宣传抗战 ②. 接受教育，潜伏宣传 ③. 身陷囹圄，继续斗争 ④. 1943年下半年 14. ①. 甲 ②. 理由：“这也是在为革命服务”中，“这”指地下工作，意思是从事地下工作同样是为革命事业出力。沈知影原本渴望上前线与日寇厮杀，得知做地下工作虽有失望，但很快认同“这也是为革命服务”，体现出他对革命事业的深刻理解与绝对忠诚——他明白革命形式多样，任何助力革命的工作都有价值，愿将革命利益置于个人意愿之上，大局意识很强烈。 示例：乙 理由：通过沈知影送信时的一系列行为细节“挑着麻袋、捏着杆秤、戴草帽、穿草鞋”，直接展现了他的特点。“挑麻袋、扮商贩”的装扮与身份伪装，说明他经验丰富、考虑周全，能精准贴合地下工作的隐蔽需求；连贯的动作流程更凸显他沉稳干练，能熟练完成危险的送信任务，这些行为表现了他的谨慎和机智。 15. 不会有损英雄形象。传记写沈知影“逃跑”，是因地下组织遭破坏、陷入生命危险的无奈之举，这是保护自己以继续革命的理智选择；而“被捕后受尽折磨却不低头、不畏惧”的表现，更凸显了他在困境中坚守信仰、意志刚强的英雄本色。这些经历并非“怯懦”，而是真实展现了英雄在现实困境中的抉择与坚守，让人物形象更立体、真实，反而能让读者更深刻地感受到他的英雄精神。 16. 选A毛泽东《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》中的毛泽东，“做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物”，生活极其简朴。他每天工作十三四个小时，常深夜两三点才休息，即便身处陕北艰苦的苏区环境，仍始终坚守革命信仰，和沈知影在地下组织遭破坏、被通缉的困境中，依旧以革命大局为重的赤子之心高度契合。二者均在艰难处境中，为信念全心投入，不计个人得失。 【解析】 【导语】《百年风霜——革命老人之沈知影小传》以质朴笔触勾勒革命人生，兼具真实性与感染力。文章紧扣地下工作、被捕不屈等关键情节，用“不低头、不畏惧”等具体表述，凸显传主忠诚坚定、务实机敏的特质。逃跑与被捕的经历未损英雄形象，反而让人物更立体。全文以小见大，借个人经历折射革命岁月的艰辛，既彰显了革命者的赤子之心，又为读者提供了深刻的人生启迪，是一篇兼具史料价值与精神引领的传记佳作。 【13题详解】 本题考查内容理解与概括。 ①根据文章第④段“1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天……然后将房屋烧毁，以掩盖其掠夺抢劫的罪证”，第⑤段“大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟”，第⑥段“当亲眼目睹了日寇的凶残暴行之后，革命的火苗彻底在沈知影心中点燃”可知，这对沈知影来说是刻骨铭心的一天，沈知影目睹了日寇的凶残暴行之后，心中革命的火苗已被彻底点燃发誓要报仇雪恨，要去抗战。因此小标题为“目睹暴行，要去抗战”。 ②根据文章第⑨段“1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母双亲的目送下，踏上了去四明山的征程”第 ⑩段“沈知影在四明山的时间不足2个月……沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质”，第⑪段“但是转念一想，这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”可知，踏上了去四明山的征程，经过50多天的学习，沈知影受到了革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，组织却要求他返回大市聚镇，以恒兴商行为据点宣传党的政策、传播抗日思想，因此小标题为“接受教育，潜伏宣传”。 根据文章第⑯段“1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家”，第⑰段“一次他返回家中，谁知早已被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协”可知，沈知影在被捕入狱后，经历了严刑拷打，受尽折磨，仍然没有暴露组织秘密；“在解放战争期间，身为共产党员的沈知影主动与国民党反动势力展开斗争，做了大量的工作，为新中国的建立作出了积极的贡献”可知，沈知影在解放战争中一直坚持斗争，因此小标题为“身陷囹圄，继续斗争”。 根据文章第⑫段“1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作，在家可以以恒兴商行作为掩护，出门可以收购货物为幌子”，第⑮段“他决定将自己‘沈建新’的名字改为‘沈知影’……又有隐蔽、隐藏的意思”可知，此段内容说明了沈知影开始从事地下工作，并更改姓名是发生在“1943年下半年”，因此时间点为“1943年下半年”。 【14题详解】 本题考查语言赏析。 甲处：通过沈知影的典型语言展现人物特点。首先聚焦他的表述“这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”，同时结合前文“打算与小鬼子好好厮杀一番”的初衷、“有些失望”的情绪，先从“想厮杀”看出他有冲锋陷阵的革命斗志，再从“失望到释怀”的转变，分析出他不因个人意愿抵触任务的大局观，最后通过“为革命服务”“家庭背景适配”的表述，提炼出他思想觉悟高、服从组织安排的理性特质——这段语言让人物“有热情、懂大局”的形象通过自身话语自然呈现，符合传记“以语言显性格”的写法。 乙处：通过沈知影的重要行为刻画人物形象。先锁定“捏纸条放麻袋底端”“挑麻袋、捏杆秤、戴草帽、穿草鞋”“以收购茶叶作掩护”等动作细节，从“藏纸条”的操作分析出他做事谨慎、心思缜密的特点，从“装扮+身份伪装”的搭配看出他经验丰富、考虑周全的专业能力，再从整个送信流程的连贯动作，提炼出他沉稳干练、执行力强的特质——这些具体行为直接让读者感知到他“可靠、专业”的地下工作者形象，契合传记“以行为显特质”的写法。 示例：选甲。理由：从沈知影的语言“这也是在为革命服务，而且确实我的家庭背景更适合这份工作，于是也就释怀了”，能看出，他原本想上前线厮杀，虽因做地下工作失落，但很快以“革命服务”为出发点调整心态，既体现了他的革命热情与英勇底色，也展现出他顾全大局、服从革命需要的觉悟，让人物的责任感与理性形象鲜明突出。 示例：选乙。理解：沈知影将纸条捏成小块，置于麻袋底部，同时以收购茶叶、烟叶为掩护，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，完全融入普通商贩身份。“挑、捏、戴、穿”等一系列的动词，体现了他传递情报时的谨慎、机敏，也体现了他对革命工作的高度负责。（任选其一即可） 【15题详解】 本题考查传记人物形象。 文章第五部分的内容，恰恰从“真实处境”与“精神坚守”两方面，让英雄的形象更立体动人。这段经历不会有损沈知影的英雄形象，反而让其形象更真实立体且性格鲜明。文中明确“地下党组织因叛徒告密遭到破坏，沈知影被列入通缉名单”，他因此“逃离老家”，这是在组织被破坏、自身被通缉的生死危机下的无奈之举，并非怯懦而是在生死危机下的理智抉择，凸显了他务实机敏、以革命大局为重的性格——懂得保护自己以留存革命力量，为后续斗争保留火种；而面对敌人“蛊惑引诱、辱骂毒打”，他“不低头、不畏惧、不妥协”，且“嘴舌是坚的，脊梁是直的，骨头是硬的，意志是刚强的”，这些具体语句直接展现了他坚贞不屈、信仰坚定、不畏强权的性格特质，是英雄精神的核心体现。两者结合，让沈知影的形象既有现实困境中的合理抉择，又有危难面前的精神坚守，性格饱满且真实可感。 【16题详解】 本题考查拓展。 答这道题的核心思路是：先锁定题干关键，明确沈知影“历经艰辛、坚守信念、秉持赤子之心”的核心特质，答题始终围绕“选项人物是否与这一特质契合”展开；接着针对每个选项，从对应作品中提取人物“经历的具体艰辛”和“坚守信念的关键表现”（需结合原文语句或核心情节）；再将这些内容与沈知影“被通缉逃亡、被捕后不屈服”的艰辛经历、“对革命绝对忠诚”的信念坚守进行关联，凸显二者在“历经磨难仍不改初心”上的共通点；最后按“人物+作品情节（艰辛+坚守）+与沈知影的关联”的逻辑组织语言，每个选项都以具体内容为支撑，回扣“赤子之心”的核心，确保论据扎实、逻辑连贯。 示例一：选B居里夫人《美丽的颜色》。文中提及居里夫人在“燥热如温室”“寒冷如冰窖”的简陋棚屋里，每天用和自己差不多高的铁条搅动沸腾的矿渣，历经四年从数吨矿渣中提取镭，常常累到筋疲力尽。她还拒绝为镭的提取方法申请专利，直言“镭是一种元素，它属于全世界”。这和沈知影不惧险境坚持革命的模样相呼应，二者都能在艰苦环境中坚守目标，且都将事业置于个人利益之上，尽显纯粹的赤子情怀。 示例二：选C南仁东《天上有颗“南仁东星”》。文中记载他为建造中国自己的大型射电望远镜，踏遍300多座山头，耗费22年推动技术突破。即便病重住院，声音嘶哑微弱，打电话时牵挂的仍是FAST项目的技术支持问题。这种为理想倾尽毕生心血、至死不渝的坚守，与沈知影历经逃跑、被捕的磨难，仍对革命事业绝对忠诚的精神一致，两人都用一生诠释了为信念执着付出的赤子之心。（任选其一即可） 第二站：凡人传记创作坊（50分） 17. 按要求作文。 传记不是杰出人物的专属，每个平凡人也都值得被记录。那些每天陪伴我们的家人，在我们最需要时给予帮助的朋友，时时为我们答疑解惑的老师，都值得被记录。 请借鉴“传记写作加油站”中的优秀写法，根据你前期搜集到的人物素材，在以上人物中，任选一位身边熟悉的人，开始你的写作吧！ 要求：题目自拟，不出现真实人名，不少于600字。 【答案】 例文： 我的“超人”妈妈 我的妈妈，就像一棵默默扎根的大树，在我生活的土壤里，撑起一片繁茂的绿荫。她没有惊天动地的传奇，却用柴米油盐的琐碎，编织成专属于我的温暖传记。 妈妈生于上世纪八十年代的一个小城，是家里的长女。童年的她，像只灵动的燕子，在弄堂里穿梭，帮着外婆打酱油、带弟弟，小小的身板里，早早埋下了担当的种子。邻居们总说，这孩子眼睛亮，心里揣着一团火。 成年后，妈妈成了医院里的“白衣天使”。每天清晨，她像上了发条的时钟，准时出现在病房。有次，科室接收了一位阿尔茨海默症的老人，无人陪护。妈妈便成了他的“临时女儿”，喂饭时会变着法讲老故事哄他开心，散步时会牵着他的手在花园里辨认花草。老人浑浊的眼睛里，渐渐有了光亮，那光亮，是妈妈用耐心和温柔点亮的。她说：“每个病人都有一个等待着被温暖的灵魂。” 生活里妈妈，更像个无所不能的“魔法师”。她能把廉价的食材变成一桌盛宴，番茄炒蛋在她手里都能舞出酸甜的花；她能在我沮丧时，变出一本写满鼓励的笔记本，扉页画着个冲我笑的太阳。初二那年，我数学考砸了，躲在房间掉眼泪。她没有说教，只是搬来小凳坐在我身边，拿出她学生时代的错题本。那本边角磨破的本子上，密密麻麻的红笔批注，像一条条为我指引方向的小路。“你看，妈妈当年也这样跌跌撞撞，可只要肯爬起来，路就会越走越宽。”她的声音像春日的风，吹散了我心头的阴霾。 她偶尔也会“偷懒”，躲在阳台的躺椅上读会儿书，阳光洒在她身上，像给她镀了层金边。她读的书很杂，从养生到教育，从散文到传记，她说：“人活着，就得像棵树，不断吸收养分才能长青。” 这就是我的妈妈，她是医院里的“提灯者”，是家里的“魔法师”，更是我生命里最温暖的那束光。她的故事没有波澜壮阔的章节，却在每一页平凡的褶皱里，都藏着让我热泪盈眶的温度。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目明确指出传记并非杰出人物专属，平凡人同样值得记录，这就限定了写作对象是身边熟悉的家人、朋友、老师等平凡个体。立意的关键在于挖掘这些平凡人身上的独特价值，比如家人的默默奉献、朋友的真诚相助、老师的耐心育人等，要通过具体事例展现他们在平凡生活中的不凡品质，如坚韧、善良、负责、有爱心等，从而表达“平凡人也有闪光点，其人生值得被铭记”的核心立意。在立意层面，核心要把握“平凡中的不凡”：平凡人没有惊天动地的壮举，但他们在日常中的坚守、付出、品质，构成了独特的人生价值。比如写父亲，他可能只是普通的工人，但他每天辛苦工作支撑家庭的责任感、在你迷茫时的笨拙开导，这些都是“不凡”的体现。立意需避免“拔高”，不能把人物塑造成完美的“圣人”，而是要基于真实，挖掘其性格中的闪光点，如母亲的勤劳、朋友的真诚、老师的耐心，让读者感受到“平凡人也有值得被记录的温度与力量”。立意还要避免过于空泛，需结合人物的具体行为和精神特质，让立意扎根于真实的人物形象之上。 第二，选材构思。在构思上，可采用传记常用的时间线或事件分类结构。以时间线为例，可从人物的童年、青年到成年阶段，选取不同时期的典型事件，展现其性格和品质的形成与发展。若以事件分类，可分为职业故事、生活故事、情感故事等板块，每个板块选取1-2个具体事例。选材时，务必紧扣“身边熟悉”，从自己的亲身经历中选取素材，如写妈妈，可选取她在工作中认真负责的场景，像作为医生深夜加班救治病人；生活中无微不至的细节，如每天为家人准备早餐、在自己生病时的悉心照料等。这些素材要具体且有画面感，比如描写妈妈准备早餐时的动作、神态，或者她在工作中面对难题时的反应，通过细节让人物形象鲜活起来，避免选材过于笼统或虚构感强的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $