福建省漳州市龙海区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025-2026学年第一学期期中阶段性评价 九年级语文 (总分:150分 时间:120分钟) 友情提示:请把答案填涂到答题卡上!请不要错位、越界答题! 一、积累与运用(21分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分) (1)小语在整理“古代贤才不遇”主题读书笔记时,想到屈原被逐、贾谊遭贬 的境遇,不由得提笔写下《长沙过贾谊宅》中“汉文有恩道犹薄,①?” 的感慨。 (2)寒冬时节,张岱独往湖心亭赏雪,眼前的雪景不分天地、无辨山水,只利 一片洁白笼罩万物,这种极致的静谧与辽阔被他写道:“②,天与 云与山与水,上下一白”。 (3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含社会不断发展,新事物必将代 替旧事物这一哲理的诗句是:“③, ④ 。为 (4)小文到琅琊山旅游时,不禁引用了欧阳修《醉翁亭记》里的“⑤ ) ⑥”来感叹山间野花的芬芳与树木的葱郁。 (5)毕业聚会上,同学们即将各奔前程,虽相隔遥远却约定情谊不散,想用苏 轼《水调歌头》“⑦,⑧”传递对彼此的美好祝愿。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(13分) 诗歌的学习既是一种漫长的修行,又是一次快乐的旅行。在诗中感受一代天骄的豪 情与风①(s 0),倾听一只鸟用②(s)哑的喉咙对土地唱出的深沉赞歌,感悟大自然 的丰润与③(pig)婷。这些诗篇,并非()的晦涩文字,而是诗人生命体验与情感 淬炼的结晶,其艺术感染力不可磨灭,总能轻而易举地叩动我们的心扉。 要真正读懂诗歌,需要我们反复吟咏,让节奏与情感如涓涓细流般潜入心怀, 还需要我们挣脱现实的束缚,展开想象的羽翼,去填补诗句之间意蕴深长的留 2025—2026学年第一学期期中适应性练习 九年级语文试卷参考答案 一、（21分） 1. （8分） （1）湘水无情吊岂知 （2）雾凇沆砀 （3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （5）但愿人长久 千里共婵娟 评分说明：以上每空1分，错字、漏字、添字该空不给分。 2.（13分） （1）（3分）① 骚 ② 嘶 ③ 娉 （2）（2分） 附庸风雅 （3）（3分）不仅能提升(提高、开阔)精神境界，而且能带来审美愉悦。 （4）（5分） 示例一：读《艾青诗选》中的《我爱这土地》时，我就把自己代入“这只鸟”，感受喉咙的灼痛、翅膀的沉重，以及对土地“爱到痛”的执念——想象自己脚下就是那片饱受苦难的土地，河流是血脉，风是呼吸，黎明是藏在绝望后的希望等等，让画面可感，更能深刻理解诗歌主题。 示例二：读《水浒传》“林教头风雪山神庙”，原文仅提“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起……”，我就边读边想象当时的时代环境：宋代沧州的荒村野店是什么模样？草料场的茅草屋有多破旧？朔风的凛冽、大雪的厚重如何影响林冲的行动等等。这样就能更加清楚理解林冲人物特点和名著主题了。 二、（69分） （一）（7分） 3.（3分） 示例一：重读“悬”字。这个字形象地写出驿路盘绕山腰、高悬云端的险峻，凸显韩愈贬谪路途的艰险，重读更能传递出对友人处境的心疼与担忧。 示例二：重读“残”字。这个字形象地写出驿路所处山间的凄清萧瑟，暗合韩愈贬谪之地的荒僻和被贬途中的悲凉境遇，重读更能传递出对友人的怜惜与牵挂。 示例三：重读“断”字。这个字形象地写出峰高路险、视线受阻的艰险环境，暗合诗人与韩愈相隔遥远、音信难通的阻隔感，重读更能传递出对友人的惦念。 4.（4分） 韩诗侧重：抒发忠而获罪的愤懑、年老被贬的悲戚，以及对前路渺茫的忧虑，情感沉郁苍凉。贾诗侧重：表达对友人贬谪的同情牵挂，以及对其刚正品格的赞颂与慰藉，情感真挚恳切。 （二）（16分） 5.(3分) B C E 6.(3分)（1）美好 （2）确实，的确 （3）快速，忽然 7.（6分） （1）(3分)来来往往，络绎不绝，是滁州的人们在出游。 （2） (3分)它的东面是钱塘江，江水广阔无边，放眼望去看不到边际。 8.（4分） 甲文“太守之乐”是与民同乐：太守看到滁人出游、百姓宴酣喧哗的景象，因民众安居乐业而乐，暗含着为官者的责任与政绩追求；乙文作者“乐可言耶”是赏景之乐，乐在自然美景的熏陶与友人畅饮的闲适，是精神上纯粹的享受。 [参考译文] 壬戌年秋天,八月十六日,我到了杭州,听说西湖之畔有座宝石山风景很美,(于是)定于当晚登山赏月。老友周学谕和我从山的北面登上山顶,在元学士黄晋卿的书房里饮酒。俯瞰西湖,一片青绿、广阔无际,吴山处在(西湖的)前面,像一道屏障的样子。它的东边是钱塘江，(钱塘江)广阔无边,一眼望不到头。而西边的群峰,笼罩在烟雾翠霭之间,(若隐若现,)的确是天下极美的地方。夕阳西下,一轮皓月升起,挂在窗前,(此时)山和水的景色,又极快地变化着。景色越美好,我的心情越畅快。举杯痛快饮酒,夜深更残仍没有睡意。不知道夜已到什么时候,仿佛置身月宫之中,快乐可以说出来吗！ （三）（20分） 9.（3分） D 10.（3分） 以动写静，很有画面感。（1分）营造出宁静怀旧的氛围，渲染曲终人散后的落寞怅惘，奠定文章怀旧感伤的基调。（2分） 11. （3分） 新落在琴上的松香灰是烫的，父亲对故乡的挂念是炽热的。 12. （5分） 选取一个角度即可。 从思想内容角度：“皮黄”是贯穿全文的线索，父亲的乡愁融入在“皮黄”演奏中。（2分）写“皮黄一响”，就是在写父亲的乡愁；写父亲的琴声，就是在写他对故乡风物、人情、往事的回忆。标题揭示文章的主旨，“皮黄”是乡愁的寄托。（3分） 从表现手法角度：“皮黄一响”运用象征手法（以小见大），通过琴声将父亲的舞台与故乡巧妙地勾连起来。（2分）故乡的人和事是“皮黄”所讲述的“故事”和“人生”的具体内容。标题与内容形成了“以点带面”的关系，文章构思精巧，意蕴深远。（3分） 13.（6分） “挂念”是父亲对故乡深沉的思念。（2分）我的“挂念”是外婆做的青团。那股混合着艾草清香甜糯的气味，总会萦绕在我心头。青团，存在于我童年温情的记忆里。（4分） 评分说明：理解2分，挂念的经历4分。 （4） （13分） 14.（3分）C 15.（6分） A：短视频时代需“根系阅读”支撑写作与深度思考（2分） B：运用举例论证，提出“文字失语”源于碎片化阅读无养分的观点。（2分） C：根系阅读支撑深度写作，要培养知识“根系” （2分） 16. （4分） 加入B处更合适。（1分）链接材料主要论述的是从《西游记》阅读中提炼出“团队结构”模型，并用这个模型来解释班级小组、公司部门等普遍现象（1分）论证了B处的观点：根系阅读具有解释多数现象的普遍力量。（1分）放在A处与观点不符。（1分） （五）（13分） 17.（3分）C 18.（4分） ① 消解了尖端武器的距离感和神秘感， 用最熟悉的日常事物作比，使高精尖的国防科技变得通俗易懂、亲切可感。② 生动地表达了民众的喜爱、自豪与认同。③反映了我国军事科技的创新性与独特性。 （每点2分，答出2点即可） 19.（6分） 意义：①历史铭记与精神传承；②军事力量与科技展示。（4分） 影响：引发社会关注与情感共鸣。（2分） 三、写作（60分） 20.（60分）参照中考评分标准。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $