第11课《送东阳马生序》课件2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件围绕《送东阳马生序》展开，涵盖文体特征、写作背景、作者简介及文言知识，以“凿壁借光”等名人事迹导入，通过初读正音、译读文意、积累文言等任务，构建从感性认知到理性探究的学习支架。 其亮点在于结构化学习任务落实语言运用，对比手法（同舍生装束、今诸生与作者条件）培养思维能力，结合宋濂勤奋虚心的儒者风范增强文化自信。实例表格对比学习条件助理解，学生能提升文言能力与励志精神，教师可获系统教学步骤与探究问题支持。

匡衡 凿壁借光 江泌 随月读书 导入:古往今来,有许多化苦难为学习动力的名人事迹。 车胤/孙康 囊萤映雪 孙敬/苏秦 悬梁刺股 1 送东阳马生序 宋濂 2 关于文体 序,一种文体,有书序和赠序之分。书序,又名“序言”“前言”“引言”,多为叙述著作者的意趣、写作缘起等。 本文是一篇赠序,一般是文人之间以言相赠,等同于临别赠言,表达祝愿、劝勉、惜别之意,往往集叙事、说理、抒情于一体。 题目“送东阳马生序”的意思是:送给东阳人马君则的一篇赠序。 序 3 写作背景 本文写于明朝洪武十一年(1378),告老还乡的宋濂应诏去见朱元璋时,他的同乡晚辈马君则来拜见他,他便写了这篇“赠序”送给他。主要讲述自己年轻时艰苦求学的经历,旨在勉励马生刻苦学习,有所成就。作者现身说法,娓娓道来,情真意切,语重心长,具有很强的感染力和说服力,是古代论学励志散文的名篇佳作。 4 作者简介 宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,谥号文宪,浦江(今属浙江)人,元末明初文学家。他一生刻苦学习,“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通”。宋濂很受明太祖朱元璋器重,被称为“开国文臣之首”,著有《宋学士全集》。 宋濂和刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。 5 学习任务一: 初读课文,正字音、明节奏 6 余/幼时/即嗜(sh