湖北省襄阳市第二十一中学2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

2025-2026学年上学期九年级化学12月月练习 一、单选题：本大题共13小题，共18分，1-8题每题1分，9-13题每题2分 1.诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是( A.爆竹声中一岁除，春风送暖入限亦 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.千锤万凿出深山，烈火茨烧若等闲 2.下列实验操作正确的是( A.加热液体 B.俯视读数 C.倾倒液体 D.检查气密性 ◇ 3.下列有关实验现象的描述正确的是() A.红磷在空气中燃烧产生白雾 B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C.木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成 D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 4.关于“加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是( A.制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性 B.反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面 C.导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体 D.装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管 5.下列化学符号中既能表示一种元素又能表示一种物质的是() A.N B.CO2 C.Cu D NaCI 6.下列化学符号中2”的含义表述正确的是() A.2H-—一2个氢元素 BO2—2个氧原子 C.2N2-—2个氮分子 D.C02一-二氧化碳中含有2个氧原子 7.下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是() A氢气、可口可乐饮料、氯化钠 B.水、矿泉水、海水 氧气、二氧化碳、自来水 ®铁丝、澄清石灰水、氧化镁 8.化学反应前后肯定没有发生变化的是( ①原子数目，②分子数目；③元素种类 ④物质种类；⑤原子种类，⑥物质的总质量 A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C①②⑥ D.②③⑤ 9.如图是表示某气体分子的示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同质子数的原子，其 中可能表示氧化物的是() 第1页， 8 8 00 8 10.如图是四种粒子的结构示意图。下列有关说法正确的是( D ④ .④表示的粒子属于金属元素 B.①表示的粒子在化学反应中易失电子 C.①②③④表示四种不同元素D.②④所表示的粒子化学性质相似 1L.日常生活中我们经常使用肥皂来清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸钠(C1,H5COON)。下 列有关硬脂酸钠的说法正确的是() A.从微观上看：硬脂酸钢含有18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子 B.从宏观上看：硬脂酸钠分子是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的 C.从分类上看：硬脂酸钠属于化合物 D.从质量上看：硬脂酸钠中碳、氧元素的质量比为9：1 12.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W,在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关 数据如下表。则关于此反应的认识错误的是( 物质 X Y Z W 反应前的质量/g 20 2 37 反应后的质量g 待测 35 2 12 A.物质Z可能是该反应的催化剂 B.待测值为5 C,该反应为化合反应 D.反应中Y、W的质量比为：5 13.物质a和b在一定条件下反应生成c和d的微观示意图如图所示，下列说法正确的 是 表示氢原子 定茶件 0 n0 表示筑原子 5 松表示碳原子 A.物质c是一氧化碳 B.该反应不符合质量守恒定律 C,该反应前后，原子的种类发生改变 D.该反应前后，分子的个数保持不变 二填空题：本大题共6小题，共32分， 14.空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题 )科学家研制的“人造空气”可供航天员呼吸。“人造空气”中氮气的体积分数约为70%，比地球 空气中氮气的体积分数 (填“大”或“小)。 15.如下图为工业制取氧气的部分流程示意图， 请根据图示回答相关问题： 空 空气 治净的 ，氧气 空气 空 液态 过滤器 空气 压缩机 空驾 分子筛 空气 冷却塔 分馏塔 纸汽 水、二氧化碳 液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的 不同而将氮气和氧气分离，该过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气 调保鲜”的流程。 在空气分离后，可用作冰箱保鲜室内的气体是 (填“富氧空气” 或“富氮空气)。 富氧空气 气 富氮空气 空代过能器速风机 跳装置 其空粱 15.如图中A是硅元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表 中的部分信息，请根据图中信息回答。 2809 甲a乙 A D (1)硅元素的相对原子质量是 构成硅的微观粒子是 (填名称)。 (2)B表示的原子其最外层电子数是 。 若C表示氯离子，则x= (3)元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数 (填“大于”或“小于)乙的原子 序数。乙所代表的元素，属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 16.阅读科普短文，回答问题 发现青蒿素，开创疟疾治疗新方法 中医古籍中记载“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”激发了屠呦呦的灵感。研究团队先后 经历了用水、乙醇、乙醚作为溶剂（指在溶液里能溶解其他物质的物质）提取青蒿素的过程，在研 究中发现，用水做溶剂时，青蒿素的提取效率几乎为0，而用乙醚做溶剂时，青蒿素的提取效率 却能高达95%，最终研究团队在低温、乙醚冷浸等方法之下，成功获得了抗疟有效单体物质， 命名为青蒿素（化学式：C1sH22O5)。以黄花蒿为原料提取青蒿素的流程如图1。 研究青蒿素的过程中，团队还获得了青蒿素的衍生物-双氢青蒿素(C1sH24Os),也具有抗疟的疗 效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速 效、低毒”的特点。 黄花衔于燥溶剂心戏渣 →孝落案 破碎漫取 漫取液一→ +溶剂 图1 (I)用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于选择的条件是 (填“高温”或“低温)。 (2)青蒿素(C1sH22O5)是由_种元素组成的，青蒿素和双氢青蒿素化学性质有差异的原因 是 (3)关于青蒿素和双氢青蒿素，下列说法正确的是 A.青蒿素难溶于水？ B.青蒿素和双氢青蒿素是同一种物质 C,古代中医书籍为现代医学研究提供了丰富的灵感和思路 17.水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有 关水的知识。请你回答： (1)河水属于 (填“纯净物“或“混合物ヅ。 (②)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的 方法是 (3)右图是电解水的实验装置。在实验过程中，正极产生的气体是 (填 化学式)，正极与负极产生气体的体积比为 。请写出水在通电的条件 下反应的文字表达式 电源 (④)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的贵任和义务，下列行为 属乎节约用水的是 (填序号) A公共场所不需要随手关水龙头 B.洗完菜的水用来浇花 ,不间断放水刷牙 18.气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题： (1)写出图中标号仪器的名称：① (②)用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管口塞一团棉花的目的是 反 应的文字表达式是 若用D装置收集氧气，气体应从管 口（填“a”或“b）进入。 (3)用E装置进行氧气性质实验时。E装置中水的作用是 19.过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。 L不稳定性 待不再产生气 (1)过氧化氢分解的文字表达式 门泡，继续加入广 -段时 加入2g 过氧化氢溶液 过滤、洗 为 间后 二氧化锰 并重复多次 涤、干燥 (2)二氧化锰在该实验中的作用 是 (3)称量“过滤、洗涤、干燥”后得到固体，质量为 Ⅱ漂白性 【查阅资料】 a.过氧化氢溶液可漂白一些有色物质。 b.10%表示H202溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为10：90。 【进行实验】将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如表。 ,共3页 实验① 实验② 实验③ 实验④ 20℃ 50℃ 50℃25mL 50℃25mL 25mL10% 25mL10% 10%H02溶液 30%H2O,溶液 HO溶液 2 HO2溶液 密+10滴NaOH溶液 2+10滴NaOH溶油 20分钟后布条无明 20分钟后布条颜色 20分钟后布条颜色明显变 分钟后布条红色褪去 显变化 稍变浅 浅 【解释与结论】 (4)实验①、②的目的是探究 对H2O2溶液的漂白性是否有影响。 (⑤)欲得出“其他条件相同时，NaOH溶液对H2O2溶液的漂白性有影响”的结论，需要对比 (填实验编号)。 (⑥)通过对比实验③、④，得出的结论是 (7)欲进一步探究NaOH溶液的用量对H2O2溶液漂白性的影响，可补充的实验是：将红色布条浮 泡到℃25mL10%H202溶液+5滴NaOH溶液中，观察实验现象。