广东省广州市黄埔区2024-2025学年四年级下学期义务教育质量监测语文试题

义务教育质量 监测 四年级语文 （考试时间共100分钟) 说明：本卷共6页，共26道题，满分100分。请不要在试卷上作答。 写字展示台(3分) 1.请你从下列诗句中选出描写初夏田园风光的诗句，写在横线上。(3分) ①桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ ②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 ③待到山花烂漫时，她在丛中笑。 积累与运用（35分) 2.阅读下面的一段话，根据拼音，把词语按顺序工整地写在横线上。(7分) (①tang ruo)?你来到广州，一定会被这里（②dútè）的岭南风情吸引。清 晨，当（③zhao xiá）染红天际，珠江上（④xing shi)的游船划破晨雾，茶楼里 飘出点心的香味。西关大屋的满洲窗在清晨的阳光下格外（⑤du6mù）。广州塔 (⑥l1 ng kong)而立，与珠江新城的楼群交相辉映。晚上，（⑦fan xing)般的 彩灯点亮荔枝湾，水波倒映出绚丽的都市夜景。 3.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是()(2分) A.崭新(zhn) 慰藉(ji) B.松脂(zhi) 侍候(shi) C.秩序(zhi) 刹那(shà) D.胆怯(què) 松懈（jiě) 4.下列各组词语中，加点多音字的读音完全相同的一项是（)(2分) A.屏息/屏风B.单于/简单 C.一声不吭/引吭大叫 D.率领/俵率 5.下列各组词语中，完全没有错别字的一项是（） (2分) A.响午 战领 B.掏气 推则 C.脸颊 朦胧 D.脾气 佛拭 6.和诗句“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思不一样的一项是(）( 2分) A.飞禽走兽 B.兔走触株 C.鸡飞狗走 D.走来走去 四年级语文试题 第1页共6页 7、乐乐想用句子“河里的冰hun化成水，潺潺地流着”来描写初春的景象，但不 确定“hun”是哪个字。借助字典，你认为正确的一项是()(2分) 换时时从那量敏金奔码 焕na光明然 东西：互一|交一。②变换，更 新。[焕发]1.光彩外现 改：~衣服|一汤不心药。③ 的样子：容光~。2.振作：~ 兑换（用证券换取现金或用一 斗志。 种货币换另一种货币)。 hudn厂X名散(san)开： 唤 uan厂X名呼叫，喊（鱼 涣心散1然冰释，[换换] 呼一)~鸡|~醒。 水势盛大。 A.换 B.焕 C.唤 D.涣 8.下列句子中，加点部分表达的情感不恰当的一项是()(2分) A.他坐在椅子上看书，安静得像一只小猫。 B.姐姐的歌声像春天的百灵鸟，清脆又动听。 C.这本书太有趣了，我捧着它就舍不得放手，像蚊子吸血一样。 D.妹妹的头发软软的，摸起来像小鸭子的绒毛，舒服极了。 9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 ()(2分) A.张阿姨特别大方，每次捐款都冲在最前面，真是只铁公鸡。 B.这只小猫平时凶巴巴的，遇到大狗却吓得躲起来，真是个纸老虎。 C.妈妈每天从早忙到晚，真像一只勤劳的小蜜蜂。 D.老师夸乐乐是班里的千里马，未来可期。 10.下列成语中，完全不和古人求学故事相关的一项是() (2分) A.叶公好龙 手不释卷 B.铁杵成针 手不释卷 C.囊萤夜读程门立雪 D.拔苗助长叶公好龙 11.乐乐鼓励小明学习不要怕基础差，下面最恰当的一项是（)(2分) A.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。B.天行健，君子自强不息。 C.一日读书一日功，一日不读十日空。D.不怨天，不尤人。 12.诗言志，下列诗句中，王昌龄用于表达自已志向与品格的一项是()( A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B.洛阳亲友如相问，一片冰心在3 C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始： 四年级语文试题第2页共6页 13.按要求写句子。（5分) (1)照样子，写一个事物。 (2分) 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 (2)看图，照样子，写句子。 (3分) 例：跑道上奔跑的少年，球场上跳跃的身影，树荫下翻 动的跳绳，多么生动的画面啊！ 14.用修改符号修改下面语段中的三处错误。(3分) 儿童节那天，乐乐穿着白衬衫和红帽子参加联欢会。会上，他首先第一个上台表 演。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、相声等精彩的歌舞节目。 阅读理解（28分) (一)非连续性文本 【材科一】教育部曾印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确要 求中小学每周开设不少于1课时的劳动课程，通过种植、手工、社区服务等活动，培 养学生动手能力和责任感。专家指出，劳动教育能帮助学生理解“一分耕耘一分收获”， 提升实践能力与社会适应力，这对学生综合素质发展具有不可替代的促进作用。 【材耕二】有关部门曾对2万名小学生进行家庭教有现状调查。结果表明，经常做家 务的孩子成绩优秀率为86.92%，不做家务的孩子成绩优秀率只有3.71%。“儿童 的智慧在他的手指尖上。”李校长引用一位教育学家的话进行解释：“家务劳动中孩 子的双手在活动，有益于左右脑的开发，提升智力水平。” 15.根据材料一，劳动教育的主要实施途径不包括以下哪一项？()(2分) A.社区服务 B.手工制作 C.学科竞赛 D.种植活动 四年级语文试题第3页共6页 16.材料二中，李校长引用教育家的名言“儿童的智慧在他的手指尖上”，是想告 诉大家做家务对儿童学习的作用是()(2分) A.能促进身体长高 B.能促进大脑发育 C.能促进心理健康 D.能提高审美能力 17.选出对以上两则材料的内容理解不正确的一项（)(3分) A.专家指出，劳动教育能提升学生的实践能力与社会适应力。 B.教育部要求劳动教育课程每周至少需要安排1课时。 C.调查数据证明，不做家务劳动的学生成绩优秀率明显高于做家务劳动的学生。 D、劳动教育有助于学生理解“一分耕耘一分收获”。 18.如果有人觉得小学生做家务影响学习成绩，你如何劝说？写在横线上。(3分) (二)敦煌的守护者 ①樊(f如)锦诗奶奶把一生奉献给敦煌，为守护和研究敦煌莫高窟作出了巨大 的贡献，被称为“敦煌的守护者”。 ②1962年，年仅24岁的她，踏上了去敦煌实习的道路，从此与敦煌结下不解之 缘。但是这条道路并非一帆风顺，她也曾经打过“退堂鼓”。那儿气候恶劣，冬寒夏 热，常常沙尘漫天。生活条件也特别艰苦，每天只有两顿简单的食物，喝的是苦涩的 盐碱水，住的是破败的泥屋，没有水没有电。夜深人静时，甚至还有老鼠光顾，她几 乎没有睡过一个安稳觉。不到三个月，身体虚弱的她便病倒了，只好提前结束了实习， 离开敦煌时，她甚至还“默默发誓”：“再也不会回到这个地方了。” ③1963年，樊奶奶却在敦煌开始了执着的研究。是什么让樊奶奶转变了呢？那 时，樊奶奶大学毕业了，敦煌文物研究所的工作人员来到北大点名要她。经过一番思 考，樊奶奶下定了决心：“祖国的需要，就是我的志愿。”她决定重返敦煌，从此不离 不弃。樊奶奶仔细观察每一个洞窟的布局、每一幅壁画的内容，以及文物上的每一个 细节。在洞窟中，她常常要长时间跪在冰冷的地面上，膝盖上布满了乌青和伤痕，但 她从未抱怨过、退缩过。在敦煌的六十年里，樊奶奶仔细研究了大大小小700多个洞 窟，对每一寸壁画、每一尊彩塑都了然于胸。 ④20世纪80年代末，樊奶奶带领团队努力创新。为了保护正在逐渐消逝的莫高 四年级语文试题第4页共6页 窟，守护好莫高窟，他们做了两件大事：第一件大事是建设“数字敦煌”。这项工程 的实施，使洞窟、壁画、彩塑等珍贵文物得以永久保存，也使分散在世界各地的有关 敦煌的文献资料得以系统汇集。第二件大事是建设游客服务中心。服务中心的成立， 不但可以让游客借助影视音像全面了解莫高窟，而且减少了因游客过多对文物造成的 不利影响。 ⑤樊奶奶常说：“我几乎天天围着敦煌石窟，不觉寂寞，不觉遗憾，因为值得。 我这辈子就做了一件事，无怨无悔。”这就是敦煌的女儿，敦煌石窟最美的守护者。 (素材来自《光明日报》，有删改) 19.联系上下文，与第③自然段中“了然于胸”意思不一样的是( )(2分) A.了如指掌 B.一知半解 C.如数家珍 D.一清二楚 20.实习结束时，樊奶奶发誓“再也不回敦煌”的原因不包括（ )(3分) A.气候恶劣 B.生活条件艰苦C.缺少研究设备 D.身体虚弱 21.照样子，借助关键语句，补充完整。(4分) 1962年 1963年 20世纪80年代末 实习时，条件艰苦， 1 ② 打了退堂鼓。 22.第④自然段是如何写清楚的呢？根据相关内容，补充完整。(4分) ③ ①建设“数字 敦煌” ④系统汇集文献资料 两件大事 ② ⑤借助影视音像全面 了解莫高窟 ⑥ 四年级语文试题第5页共6页 23.为什么人们称樊奶奶为“敦煌的守护者”，以下理解不正确的是()(3分) A.她出生在敦煌，并一直生活在敦煌，所以大家这样称呼她。 B.她热爱敦煌文化，仔细研究了700多个洞窟。 C.她一直为保护敦煌文化而努力。 D.她将毕生精力投入敦煌文物研究事业，数十年如一日坚守敦煌。 24.以下哪种品质不符合文章对樊奶奶的描写（)(2分) A.坚持不懈 B.无私奉献 C.见义勇为 D.勇于创新 表达与交流(34分) 25.请把下面的这则消息，转述给于欢同学。(4分) 喜讯 我校于欢同学获得了我区“争做时代好少年”书画比赛第一名，颁奖仪式将 于7月5日上午9点在区青少年宫举行。 红星小学大队部 2025年6月26日 26.习作(30分) 题目：哇， 提示：美丽的风景、可爱的小动物、难忘的事情.…是什么曾经让你忍不住发出 “哇”的感叹？请选择你印象最深刻的内容写下来。 要求：如果写旅途中的风景或可爱的小动物，请按一定的顺序写清楚，并突出景 物或动物的特点；如果写生活中的事，请把事情经过写清楚，并融入自己的感受或感 悟。把题目补充完整，文中不出现真实校名、人名，字数300字左右。 四年级语文试题第6页共6页