一、古诗词曲86首鉴赏梳理 九年级上册 非标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读

一战成名新中考 九上非课标篇目 5.*月夜忆舍(shè)弟唐·杜甫（五言律诗） 【作者简介】杜甫(712一770)，字子美，河南巩县（今河南巩义东）人，唐代诗人。杜甫是我国文学史上伟大的现实 主义诗人，被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。 【创作背景】杜甫兄弟五人，他是长兄。这首诗写于唐肃宗乾元二年(759)秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居 秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。 原文 参考译文 内容鉴赏 shu 手法、情感：融情于景，从听觉、视觉两个方面写边地秋 戍鼓①断人行② 实行宵禁，边防驻军的鼓声禁 夜，表达了诗人对亲人的思念之情。 边秋一雁声。 止人行走，秋夜的边塞传来孤 意象：“雁”既点明秋季，又以孤雁失群的场景，营造了 露从今夜白， 雁的哀鸣。恰逢白露时节，月 悲凉的气氛，使人联想起兄弟失散的现状，引发诗人忆 月是故乡明。 亮还是故乡的最明亮。 弟的情思。 有弟皆分散， 虽有兄弟但都离散各去一方，手法、情感：“有”和“无”相对比，抒发了诗人深沉的思 无家问死生。 无法打听到他们是生是死。 念之情，寄予了无限的人生感慨。 寄往洛阳城的家书常常不能 寄书长不达， 送到，何况战乱频繁还没有 情感：表达了诗人对战乱中流散的家人的担忧和思念。 况乃③未休兵。 结束 【注释精选】①戍鼓：边防驻军的鼓声。②断人行：指实行宵禁，禁止人行走。③况乃：何况，况且。 【主旨】本诗描写兄弟因战乱而离散，杳无音信，表达了诗人对亲人的思念之情和对国家经受战乱的忧思悲痛。 九上非课标篇目 6.*长沙过贾谊宅唐·刘长卿（七言律诗） 【作者简介】刘长卿(？一789)，字文房，河间（今属河北）人，唐代诗人。有“五言长城”之称，著有《刘随州诗集》。 【创作背景】贾谊是西汉文学家，因直言进谏被贬长沙，最终抑郁而死。刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”，当他第二次 迁谪经过长沙时，只身来到贾谊的故居。类似的遭遇，使刘长卿伤今怀古，感慨万千，而吟咏出这首律诗。 原文 参考译文 内容鉴赏 你（贾谊）被贬于此地居留了 三年谪宦此栖迟①， 炼字：“悲”字贯穿全篇，奠定了全诗凄怆忧愤的基调， 三年，只留下万古不变的 万古惟留楚客悲。 诗人借贾谊的遭遇暗寓自己遭贬谪的悲苦命运。 悲哀。 (我)踏着秋草独自寻觅你离 秋草独寻人去后， 手法：即景生情。“秋草”“寒林”等景物渲染出贾谊故 开后的足迹，寒林空寂，只能 寒林空见日斜时。 宅萧条、冷落、寂寥的氛围，惆怅伤感，真切而又空灵。 看到夕阳缓缓倾斜。 手法：以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无 汉文帝治国有道仍然恩疏情 汉文有道恩犹薄， 情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运。 薄，湘江水无情怎知你凭吊屈 湘水无情吊②岂知？ 诗人溯古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联 原的深情？ 系在一起，从而深化了咏叹的主题。 江山寂静无声，草木凋零衰 寂寂江山摇落处， 情感：表面上是诗人对贾谊不幸命运的感慨，实际上是 败，可怜你不知因何飘零 怜君何事到天涯！ 对自己怀才不遇的自怜。 天涯！ 早早读·河北语文 5 【注释精选】①栖迟：停留，居留。②吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。 【主旨】本诗通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人对自己被贬的悲愤和不满之情 九上非课标篇目 7.*左迁①至蓝关示侄孙湘唐·韩愈（七言律诗） 【作者简介】韩愈(768一824)，字退之，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家 教育家，“唐宋八大家”之一。 【创作背景】元和十四年(819)正月，唐宪宗派人迎凤翔法门寺佛骨人宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被贬为潮 州刺史。这首诗作于被贬途中。 原文 参考译文 内容鉴赏 zhao 早晨我把一封谏书上奏给皇 内容：写被贬原因，不卑不亢，磊落坦荡。“朝奏”而 封朝奏九重天②， 帝，晚上就被贬官到路途遥远 “夕贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八 夕贬潮州路八千。 的潮州。 千”可谓行程遥远。 欲为圣明除弊事③ 想替皇帝除去有害的事，哪能 内容、情感：坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，体现了诗 以衰老为由吝惜残余的生 肯④将衰朽惜残年！ 人为君除弊事、忠君的坚定决心。 命呢！ 炼字：“横”“拥”二字分别从广度和高度形象地描绘了 诗人被贬谪途中秦岭云遮雾锁、蓝关大雪拥塞的情景， 阴云笼罩着秦岭，家又在哪 云横秦岭家何在？ 表达了诗人深感前途渺茫的愁思。 里？眼前蓝关积雪拥塞，连马 雪拥蓝关马不前。 手法：即景抒情。借“云横秦岭”“雪拥蓝关”的自然景 也蜘蹰不前。 象表达了愁苦悲戚的心绪，此情此景道尽英雄失路的 悲慨。 知汝远来应有意⑤ 我知道你远道而来应该有所 作用：照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴 zhang 打算，正好在岭南把我的尸骨 好收吾骨瘴江边。 江边”，沉痛而又凄凉。 收殓 【注释精选】①左迁：贬官。②九重天：这里指皇帝。后文的“圣明”也指皇帝。③弊事：有害的事，指迎奉佛骨的 事。④肯：岂肯、哪能。⑤应有意：应该有所打算。 【主旨】诗人通过对自己因上谏获罪被贬后所观所感的描述，表达了被贬后内心郁愤以及前途未卜的感伤之情。 九上非课标篇目 8.*商山早行唐·温庭筠（五言律诗） 【作者简介】温庭筠（约801一866），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人，唐代诗人。为“花间派”首要词人。 【创作背景】此诗是温庭筠离开长安赴襄阳经过商山时所作。 原文 参考译文 内容鉴赏 duo 黎明起床，远行车马所挂的铃 内容、情感：首联点题，写出了早行的情景，点明旅途中 晨起动征铎① 铛已经震动；踏上遥遥征途， 游子思念故乡的心情。“悲”字奠定了全诗的感情 客行悲故乡。 游子悲思故乡。 基调。 鸡声茅店月， 鸡鸣声嘹亮，茅草店沐浴着晓 手法、意象：白描。用“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板 月的余晖；板桥弥漫着清霜， 桥”“霜”这六个意象，细腻地描绘出山村黎明特有的 人迹板桥霜。 先行客人足迹行行。 景色。 6 早早读·河北语文 一战成名新中考 原文 参考译文 内容鉴赏 hú 枯败的槲叶落满了荒山的野 槲叶落山路， 内容：槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，山野的情趣冲淡 路，淡白的枳花明丽地开放在 zhi 了羁旅的辛苦 枳花明驿墙。 驿站的泥墙边 因思杜陵梦 回想昨夜梦见杜陵的美好情 手法：前三联实写眼前的“客行”，尾联虚写心中的“故 fu 景，一群群野鸭大雁正在边沿 乡”，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴，反衬出游子的思 凫②雁满回塘③」 曲折的池塘里嬉戏。 乡之悲。 【注释精选】①征铎：远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。②凫：野鸭。③回塘：边沿曲折的池塘 【主旨】本诗通过描写旅途中寒冷、凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和思乡之情。 九上非课标篇目 9.*咸阳城东楼唐·许浑（七言律诗） 【作者简介】许浑（约791一约858），字用晦，丹阳（今属江苏）人，唐代诗人。 【创作背景】这首诗写于唐王朝风雨飘摇之际。一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳城楼，无限感慨，于是写下了这首 七言律诗。 原文 参考译文 内容鉴赏 登上高楼，万里乡愁油然而 一上高城万里愁， 情感：“一上”对应“万里”，有力地表现出诗人思乡愁 生，眼前芦苇杨柳丛生，好似 蒹葭杨柳似汀洲①。 绪的突兀而浓厚。 水中的小洲。 作用：溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，这些 溪云乍起，夕阳沉落在寺阁后 景物描写层层推进，极力营造出一种萧条苍凉的氛围， 溪云初起日沉阁， 面，山雨即将来临，满楼风声 勾画出唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势。 山雨欲来风满楼。 飒飒。 适用语境：后半句常用来比喻重大事件发生前的紧张 气氛。 黄昏时分鸟儿落入杂草丛生 鸟下绿芜②秦苑夕 情感：通过写秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的 的秦国宫苑里，秋蝉在黄叶满 蝉鸣黄叶汉宫秋。 无限感慨。 地的汉宫中鸣叫。 我不去问秦、汉灭亡的往事， 行人③莫问当年事④ 手法：融情于景。渭水东流的景象中，熔铸着诗人感古 (只看到)故国中渭水一如既 故国东来渭水流。 伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感 往地向东流。 【注释精选】①汀洲：水中的小洲。②芜：丛生的杂草。③行人：这里指作者自已。④当年事：指秦、汉灭亡的 往事。 【主旨】本诗通过对登楼所见景物的描绘，营造出一种萧条苍凉的氛围，抒发了诗人对家国衰败的无限感慨以及 对历史和现实的深刻思考。 九上非课标篇目 10.*行香子北宋·秦观（词） 【作者简介】秦观(1049一1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮（今属江苏）人，北宋词人。 【创作背景】此词大约作于作者创作早期的熙宁年间(1068一1077)，当时作者家居，尚未出仕。在一个春天，作者 乘兴游览一座村庄，被质朴自然的村野风光所感染，而创作此词。 早早读·河北语文 7 原文 参考译文 内容鉴赏 树绕村庄，水满 炼字：“绕”“满”二字表明春意之浓，描绘出春到农家 bei 陂塘”。倚东风，豪 绿树环绕着村庄，春水满池 的标志性景象。 塘。迎着暖暖春风，带着豪兴 内容：“东风”点明时令，“豪兴”说明游兴正浓，“徜徉” chang yang 兴徜 徉②。 小园 安闲自在地步行。园子不大 显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。 几许③，收尽春光。 却收尽春光。桃花正红，李花 这两句写出了词人安闲自在的姿态。 有桃花红，李花白， 雪白，菜花金黄。 描写：静态描写，后三句写花，描绘了小园中百花争艳 莱花黄。 竞相开放的景象。 远远围墙，隐隐 越过围墙远远望去，隐约可见 描写：动态描写，后三句写莺、燕、蝶，与上片结句画面 yang 几间茅草房。酒店门口挂的 茅堂。飏④青旗，流 一静一动，相互呼应，使全篇结构匀称，回环往复，意趣 青色酒幌飘扬在水岸桥边。 水桥旁。偶然乘兴， 盎然。 偶然乘着游兴，走过东面的山 步过东冈。正莺儿冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞 炼字：“啼”“舞”“忙”三字概括准确，淋漓尽致地表现 出春的生机与活力。 啼，燕儿舞，蝶儿忙。舞，蝶儿匆忙 【注释精选】①陂塘：池塘。②徜徉：闲游，安闲自在地步行。③几许：多少，这里表示园子不大。④飏：飞扬，飘扬。 【主旨】这首词运用白描的手法、浅近的语言，描绘了一幅醉人的田园春景。通篇用语流转自然，给人以明快之 感，抒发了词人对自然风光的热爱之情 九上非课标篇目 11.*丑奴儿·书博山道中壁南宋·辛弃疾（词） 【作者简介】辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。 【创作背景】此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。他在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却 无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。 原文 参考译文 内容鉴赏 少年不识愁滋 人年少时不知道忧愁的滋味 味，爱上层楼①。爱 喜欢登上高楼远望。喜欢登 内容：回忆少年时代，不谙世事，喜欢登高，为写“新 上层楼，为赋新词 上高楼远望，为写一首新词而 词”，没有愁苦，勉强“说愁”，说的是无病呻吟的闲愁。 giang 竭力说愁。 强②说愁 而今识尽愁滋 现在尝尽了忧愁的滋味，想说 修辞：反复。“欲说还休”采用叠句的形式，写出了成 味，欲说还休。欲说 却说不出。想说却说不出，却 年以后，历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说的痛楚。 还休，却道“天凉好 说道“好一个凉爽的秋天 情感：尾句生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说的复 个秋”！ 呀”！ 杂况味。 【注释精选】①层楼：高楼。②强：竭力，极力。 【主旨】这首词以“登高说愁”为议题，写出了少年与成年两种人生感受，作者反复品味着“愁滋味”，在自嘲自讽 中写尽了人生的无奈。 8 早早读·河北语文