小升初必备 句子知识汇总（知识清单） -2025-2026学年通用版英语六年级下册

该小学英语小升初知识清单系统梳理小学阶段核心句型知识，涵盖陈述句、疑问句、祈使句感叹句及there be句型四大模块，每个模块按学习目标、知识清单、常见例句、考点总结分层呈现，通过表格归纳结构、标注重点考点，帮助学生构建系统知识框架。 亮点在于强实用性的结构化设计与多维学习支持，如疑问句部分用表格梳理特殊疑问词及用法，陈述句考点总结明确“be动词/情态动词后加not”“实义动词前加助动词”等变否定方法，祈使句和感叹句附常见例句便于记忆。通过清晰的知识脉络和应用提示，培养学生语言能力与学习能力，既方便学生自主复习，也为教师提供精准教学参考。

小升初英语必备知识清单 句子知识汇总 目 录 一、陈述句 3 （一）学习目标 3 （二）知识清单 3 1.陈述句肯定形式的结构 3 2.陈述句否定形式的结构 4 3.常见否定形式的缩写 4 （三）小学英语常见陈述句 5 1.陈述句的肯定形式变否定形式 8 2.含有否定词的陈述句 9 二、疑问句 9 （一）学习目标 9 （二）知识清单 10 1.一般疑问句的结构 10 2.特殊疑问句的结构 11 3.常见特殊疑问词 12 4.选择疑问句的结构 13 5.反意疑问句的结构 14 （三）小学英语常见疑问句 14 （四）考点总结 19 1.陈述句变一般疑问句的方法 19 2.反意疑问句的用法 20 三、祈使句感叹句 21 （一）学习目标 21 （二）知识清单 21 1.祈使句的结构 21 2.感叹句的结构 22 （三）小学英语常见祈使句 23 （四）小学英语常感叹句 24 （五）考点总结 24 1.祈使句的用法 24 2.感叹句的用法 25 四、there be句型 25 （一）学习目标 25 （二）知识清单 26 1.there be句型的结构 26 （三）小学英语常见there be句型 27 （四）考点总结 28 1.there be句型的用法 28 2.不定代词在there be句型中的用法 29 一、陈述句 （一）学习目标 1.掌握陈述句肯定形式和否定形式的结构。 2.掌握陈述句肯定形式变否定形式的方法。 （二）知识清单 1.陈述句肯定形式的结构 结构 例：句 主语+be动词+表语. I’m a student.我是一名学生。 It is interesting.它很有趣。 We are friends.我们是朋友。 主语+实义动词 (+其他). The girl likes singing. 这个女孩喜欢唱歌。 I played basketball with my brother. 我和我哥哥打了篮球。 主语+情态动词+动词原形(+其他). She can finish her homework on time. 她能够按时完成她的家庭作业。 2.陈述句否定形式的结构 结构 例：句 主语+be动词+not +表语. I’m not angry.我没有生气。 The weather is not fine.天气不好。 The apples are not sweet.这些苹果不甜。 主语+don't/doesn't/didn't +动词原形(+其他). I don't eat apples.我不吃苹果。 The girl doesn’t like dancing. 这个女孩不喜欢跳舞。 She didn't do her homework. 她没有做她的家庭作业。 主语+情态动词+not +动词原形（+其他） I can't find my pen. 我找不到我的钢笔。 3.常见否定形式的缩写 完全形式 缩写形式 完全形式 缩写形式 完全形式 缩写形式 is not isn't do not don't can not can't was not wasn't does not doesn't could not couldn't are not aren't did not didn't should not shouldn't were not weren't will not won't must not mustn't （三）小学英语常见陈述句 第1组 My name's John.我叫约翰。 It's a duck.(它)是只鸭子。 I’m hungry!我饿了! I’m six years old.我六岁(了)。 I’m from the UK.我来自英国。 He's my father.他是我爸爸。 She's my mother.她是我妈妈。 He's tall and strong.他又高又壮。 It's near the window.它就在窗户旁边。 It's in your desk.它在你的桌子里。 It's so tall!它好高啊! It has a long nose.它有长鼻子。 We have a new classroom.我们有一间新教室。 He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜，穿蓝色鞋子。 My family has six people.我家有六口人。 I have a ruler/an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 I can use chopsticks.我会用筷子。 I will visit my grandma on Sunday morning.我将在星期日上午去看望我的奶奶。 第2组 It's time to get up.该起床了。 It's cold outside.外面冷。 It's rainy.是下雨天。 It's 26 degrees.气温是26度。 It's mine.它是我的。 They're Chen Jie's.它们是陈杰的。 They are your father's.它们是你爸爸的。 They are too small.它们太小了。 It's in April.在4月。 It's very pretty.它很漂亮。 It's$89.它8 9美元。 She's kind.她很和蔼。 I have maths,English and music.我有数学课、英语课和音乐课。 We finish class at 1 o'clock.我们一点钟结束课程。 I often play ping-pong with my father.我经常和我爸爸一起打乒乓球。 I'd like some water.我想喝点水。 I can sing English songs.我会唱英文歌。 We'll go to the Great Wall.我们将去长城。 第3组 It's on May 1st.它在5月1日。 My birthday is on April 4th.我的生日是4月4日。 That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。 It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。 I’m going to have an art lesson.我要上美术课。 We're going to the cinema.我们打算去电影院。 It's playing with its mother!它在和它的妈妈玩耍! They're eating lunch!它们在吃午饭! He's a businessman.他是商人。 They're afraid of him.他们害怕他。 He likes reading stories.他喜欢读故事。 He goes to work by bike.他骑自行车上班。 He should see a doctor this morning.他今天早上应该去看病。 I must pay attention to the traffic lights!我必须注意交通信号灯! 第4组 I’m 1.65 metres.我身高1.65米。 Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 My shoes are size 37.我穿37号的鞋。 I’m 48 kilograms.我体重48公斤。 Before,I was quiet.Now,I'm very active in class.以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。 I was short,so I couldn't ride my bike well.Now,I go cycling every day.我以前个子小，自行车骑得不好。现在我天天骑自行车。 I stayed at home with your grandma.We drank tea in the afternoon and watched TV.我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。 Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我打扫了房间，还洗了衣服。 No,I had a cold.I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。我整个周末都待在家里睡觉。 It looks like a mule!它看起来像头骡子! We went there by plane.我们坐飞机去的。 （四）考点总结 1.陈述句的肯定形式变否定形式 （1）含be动词/情态动词：在be动词或情态动词后加not。 例：The weather is not good.天气不好。 I can't play basketball.我不会打篮球。 You shouldn’t eat in the library.你不应该在图书馆吃东西。 （2）不含be动词/情态动词：在实义动词前加don't/doesn't/didn't,谓语动词要还原成动词原形。 例：I don’t like apples. 我不喜欢苹果。 He doesn't have breakfast. 他不吃早饭。 He didn't go to school yesterday. 他昨天没去上学。 2.含有否定词的陈述句 有些陈述句的否定形式含有not以外的其他表示否定意义的词，如no、few、little、 nothing、nobody、none等。 例：No one can do it. 没有人能干得了这事儿。 I know nothing about it. 关于这件事，我一无所知。 二、疑问句 （一）学习目标 1.掌握一般疑问句和特殊疑问句的结构和用法。 2.了解选择疑问句和反意疑问句的结构和用法。 3.熟记常见的特殊疑问词。 4.掌握陈述句变一般疑问句的方法。 （二）知识清单 1.一般疑问句的结构 （1）含be动词的一般疑问句。 ①问句 Be动词+主语+其他? 例：Are you a policeman?你是警察吗? ②答句 肯定回答：Yes,主语+be动词. 否定回答：No,主语+be动词+not. 例：—Are you Doctor Zhang? 你是张医生吗? —Yes,I am./No,I'm not. 是的，我是。/不，我不是。 （2）含助动词或情态动词的一般疑问句。 ①问句 助动词/情态动词+主语+动词原形(+其他)? 例：Do you like this book?你喜欢这本书吗? May I sit here?我可以坐这儿吗? ②答句 肯定回答：Yes,主语+助动词/情态动词. 否定回答：No,主语+助动词/情态动词+not. 例：—Do you like music? 你喜欢音乐吗? —Yes,I do./No,I don't. 是的，我喜欢。/不，我不喜欢。 —Can you sing English songs? 你会唱英文歌曲吗? —Yes,I can./No,I can't. 是的，我会。/不，我不会。 2.特殊疑问句的结构 （1）疑问词作主语或主语的修饰语时，特殊疑问句的语序与陈述句的语序相同。 ①特殊疑问词(作主语)+谓语(+其他)? 例：Who is reading a book by the window? 谁正在窗边读书? ②特殊疑问词(作主语修饰语)+主语+谓语(+其他)? 例：Whose child came here yesterday? 昨天谁的孩子来这里了? （2）疑问词作句子的其他成分时，疑问句的结构为“特殊疑问词+一般疑问句?”。 例：How do you learn English? 你如何学习英语? What time does the first class begin? 第一节课几点开始? 3.常见特殊疑问词 疑问词 含义 用法 who 谁 问人 when 什么时候 问时间 where 在哪里 问地点 why 为什么 问原因 which 哪一个；哪一些 问选择 whose 谁的 问归属 what 什么 问事物 what time 几点钟 问时刻 what day 星期几 问星期 what date 几号 问日期 what colour 什么颜色 问颜色 what about ……怎么样 问意见 how 怎么样 问方式或状况 how old 多大 问年龄 how many 多少 问数量 how much 多少钱 问价格 how about ……怎么样 问意见 how long 多长时间 问时间长短 how tall 多高 问高度 how heavy 多重 问重量 how often 多久一次 问频率 how far 多远 问距离 how soon 多久以后 问时间 4.选择疑问句的结构 （1）一般疑问句+or+可选择部分? 例：—Would you like coffee or tea? 你想要咖啡还是茶? —Tea,thank you.茶，谢谢。 （2）特殊疑问句，选项A+or+选项B? 例：—Which pencil do you want,the long one or the short one?你想要哪支铅笔，长的那支还是短的那支? —The long one.长的那支。 5.反意疑问句的结构 ①肯定陈述句，否定结构的附加简短问句? 例：—Beijing is a nice city,isn’t it? 北京是一座美丽的城市，不是吗? —Yes,it is.是的，它是。 ②否定陈述句，肯定结构的附加简短问句? 例：—She can't speak Chinese,can she? 她不会讲中文，是吧? —No,she can't. 是的，她不会。 （三）小学英语常见疑问句 第1组 Is she your mother?她是你妈妈吗? Is he your father?他是你爸爸吗? Is it in your bag?它在你的包里吗? Is she in the living room?她在客厅里吗? Is this your uncle?这是你叔叔吗? Is this the teachers’ office?这是教师办公室吗? Is that the computer room?那是计算机房吗? Is it cold?天冷吗? Is this John's?这是约翰的吗? Is he young?他年轻吗? Is he drinking water?他在喝水吗? Are they on the table?它们在桌子上吗? Are these carrots?这些是胡萝卜吗? Are they hens?它们是母鸡吗? Are these yours?这些是你的吗? Are you all right?你还好吧? Do you like oranges?你喜欢橙子吗? Do you have a library?你们(学校)有图书馆吗? Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗? Does he live in Sydney?他住在悉尼吗? Does he like doing word puzzles?他喜欢猜字谜吗? Did you do anything else?你还做了其他什么事吗? Did you see a film?你看电影了吗? Did you go to Turpan?你们去吐鲁番了吗? Can I go outside now?现在我能出去吗? Can you do any kung fu,John?约翰，你会武术吗? 第2组 What's your name?你叫什么名字? What's this?这是什么? What's that?那是什么? What's in your schoolbag?你书包里有什么? What colour is it?它是什么颜色的? What's his name?他的名字是什么? What's for dinner?晚餐吃什么? Who's that man?那位男士是谁呀? Who's that woman?那位女士是谁呀? Who's he?他是谁? Where is my pencil box?我的铅笔盒在哪儿? Where are you from?你是哪里人? Where is it?它在哪儿? Where are the keys?钥匙在哪儿? How old are you?你几岁(了)? How many plates?几个盘子? How many kites do you see?你看见了多少个风筝? How many crayons do you have?你有多少支蜡笔? 第3组 What's your aunt's job?你婶婶做什么工作? What time is it?几点了? What's the weather like in New York?纽约天气怎么样? What are these?这些是什么? What are those?那些是什么? What's she like?她什么样? What do you have on Thursdays?星期四你有什么课? What would you like to eat?你想吃什么? What would you like to drink?你想喝什么? What's your favourite food?你最喜欢的食物是什么? What do you do on the weekend?你周末做什么? Whose is it?它是谁的? Whose coat is this?这是谁的外套? Whose pants are those?那是谁的裤子? When do you finish class in the morning?你们上午的课到几点结束? When is the party?聚会在什么时候? When is the trip this year?今年的旅行在什么时候? When is the art show?艺术节在什么时候? When is your birthday?你的生日在什么时候? When are you going?你们什么时候去? Which fruit does she like best?她最喜欢哪种水果? Which season do you like best,Mike?迈克，你最喜欢哪个季节? How do you like this skirt?你觉得这条短裙怎么样? How much is this skirt?这条短裙多少钱? 第4组 What are they doing?它们在干什么? What's the little monkey doing?那只小猴子在干什么? What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么? What are Peter's hobbies?彼得有什么爱好? What does he do?他是做什么的? What's wrong?怎么了? What size are your shoes,Mike?迈克，你穿多大号的鞋? What did you do?你干什么了? What did you do last weekend?你上周末干什么了? What happened?怎么了? Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿? Where are you going?你们打算去哪儿? Where does he work?他在哪儿工作? Where did you go?你去哪儿了? How can we get there?我们怎么到那儿? How do you come to school?你怎么来学校的? How does he go to work?他怎么上班? How tall are you?你多高? How heavy are you?你体重多少? How was your weekend?你周末过得怎么样? How did you go there?你们怎么去的? How do you know that?你怎么知道的? （四）考点总结 1.陈述句变一般疑问句的方法 （1）含be动词/情态动词 直接将be动词或情态动词调到主语之前，如果主语为第一人称，要改为相应的第二人称，句末句号变问号。 例：I am from China.我来自中国。 →Are you from China?你来自中国吗? （2）不含be动词/情态动词 借助于助动词Do/Does/Did,将助动词放到主语之前，句子中谓语动词还原成动词原形；如果主语为第一人称，要改为相应的第二人称；句末句号变问号。 例：I have a ruler.我有一把尺子。 →Do you have a ruler?你有尺子吗? She swims in summer.她在夏天游泳。 →Does she swim in summer?她在夏天游泳吗? I watched TV last night.我昨晚看了电视。 →Did you watch TV last night?你昨晚看电视了吗? 2.反意疑问句的用法 （1）附加简短问句的主语必须和陈述句的主语一致。当陈述句的主语是名词时，附加简短问句的主语必须使用相应的人称代词。 例：Amy and Jim are students,aren't they? 埃米和吉姆是学生，不是吗? （2）附加简短问句的时态必须和陈述句的时态保持一致。 例：Her sister bought a book for her,didn't she? 她姐姐给她买了一本书，不是吗? （3）附加简短问句如果是否定结构，必须用缩写形式。 例：It is raining,isn't it? 正在下雨，不是吗?(isn’t不能写成is not) 【注意】在反意疑问句中，当陈述句的主语是I时，附加简短问句要用aren't I。 例：I'm as tall as your sister,aren't I?我和你姐姐一样高，不是吗? 三、祈使句感叹句 （一）学习目标 1.掌握祈使句的基本结构和用法。 2.掌握what和how引导的感叹句的基本结构和用法。 （二）知识清单 1.祈使句的结构 （1）祈使句的肯定式 ①动词原形(+其他)./! 例：Close the door,please.请关上门。 Be quick!快点! ②以let开头的祈使句 Let+宾语+动词原形(+其他)./! 例：Let's go and see her! 让我们去看看她吧! （2）祈使句的否定式 ①Don't/Never+动词原形(+其他)./! 例：Don't/Never swim in the river. 不要在河里游泳。 ②以let开头的祈使句 Let+宾语+not+动词原形(+其他)./! 例：Let them not play in the street.让他们别在街上玩。 ③不含动词的否定祈使句 No+名词/动名词./! 例：No photos!禁止拍照! No swimming!禁止游泳! 2.感叹句的结构 （1） what引导的感叹句 ①What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)! 例：What a good idea(it is)! 多好的主意啊! What an interesting party(it is)! 多有趣的聚会啊! ②What+形容词+不可数名词/可数名词复数(+主语+谓语)! 例：What delicious food(it is)! 多美味的食物啊! What beautiful skirts(they are)! 多漂亮的短裙啊! （2） how引导的感叹句 ①How+形容词+a/an+可数名词单数(+主语+谓语)! 例：How interesting a party(it is)! 多有趣的聚会啊! ②How+形容词/副词(+主语+谓语)! 例：How beautiful! 多漂亮啊! How good the teacher is! 这位老师多好啊! How hard he works! 他工作多努力啊! ③How+主语+谓语! 例：How time flies!时光飞逝! （三）小学英语常见祈使句 Colour it brown!把它涂成棕色吧! Let's go to school!我们一起上学吧! Look at me!看我! Let's make a puppet!(让)我们一起做个木偶吧! Have some bread.吃点面包吧。 Let's go home!我们回家吧! Open it and see!打开看看! Let's go and see!我们去看看吧! Let's clean the classroom!我们打扫教室吧! Let me clean the windows.让我来擦窗户。 Keep your desk clean.保持桌面干净。 Turn left at the bookstore.到书店左转。 Don't go at the red light!别闯红灯! Don't be sad.别伤心。 Tell us about your school,please.请给我们讲讲你的学校吧。 （四）小学英语常感叹句 What a nice photo!多好看的一张照片啊! What lovely colours!多可爱的颜色啊! What a beautiful painting!多美的画啊! What a great museum!多棒的一座博物馆啊! What a great job!多好的一份工作啊! How beautiful the world is!世界多美丽啊! （五）考点总结 1.祈使句的用法 ①表示命令 例：Go and wash your hands.去洗手。 ②表示请求 例：Open the window,please.请把窗户打开。 ③表示劝告或建议 例：Let's tell him the truth. 让我们把实情告诉他吧。 ④表示提醒或警告 例：Be careful!小心! ⑤表示禁止 例：No parking.禁止停车。 ⑥表示邀请 例：Have some fruit!吃些水果吧! 2.感叹句的用法 意思相同的感叹句，既可以用how引导，也可以用what来引导。 例：How interesting the story is! =What an interesting story it is! 多么有趣的故事啊! 四、there be句型 （一）学习目标 1.掌握there be句型的基本结构。 2.掌握there be句型的用法。 （二）知识清单 1.there be句型的结构 （1）肯定句 There be+名词(+其他). 例：There is a river near my house.我家附近有一条河。 There was some water in the glass.杯子里有一些水。 There are many trees on that mountain.那座山上有许多树。 （2）否定句 There be not/no+名词(+其他). 例：There was not a desk in the classroom. 教室里一张桌子也没有。 There is no important news in today's newspaper. 今天的报纸上没有重要的消息。 There aren't any apples in the basket. 篮子里没有苹果。 （3）一般疑问句及回答 Be there+名词(+其他)? 肯定回答：Yes,there be. 否定回答：No,there be not. 例：—Is there a bag of rice on the road? 路上有一袋米吗? —Yes,there is.是的，有一袋。 —Is there any meat on the plate?盘子里有肉吗? —No,there isn't.不，没有。 （4）特殊疑问句 How many/much+名词+be there (+其他)? 例：—How many houses are there by the lake?湖边有几栋房子? —Only one.只有一栋。 —How much money is there in your bag?你包里有多少钱? —Ten dollars.十美元。 （三）小学英语常见there be句型 There is a big bed.(这里)有张大床。 There are so many pictures here.这里有这么多幅画。 There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。 There were no computers or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。 Is there a river in the forest,Miss White?怀特老师，森林里有河吗? Are there any tall buildings in the nature park?自然公园里有高楼吗? How many people are there in your family,Chen Jie?你家有几口人，陈杰? （四）考点总结 1.there be句型的用法 （1）there be句型可用于各种时态，因此be动词也会有不同的形式。 例：There was a sports meet last week.上周开了运动会。 There will be a sports meet next week.下周要开运动会。 （2）遵循“就近原则” 当there be句型的主语是两个或两个以上的名词时，be动词的形式要与离它最近的名词的单复数保持一致。 There is a ruler and two pencils on the desk. 书桌上有一把尺子和两支铅笔。 There are two pencils and a ruler on the desk. 书桌上有两支铅笔和一把尺子。 2.不定代词在there be句型中的用法 不定代词在there be句型中作主语时，be动词用单数形式。 例：There is nothing on the fridge. 冰箱里什么东西也没有。 【注意】there be句型与have的区别 二者都可以表示“有”,但there be强调“存在”,常用于表示“某地有……”;have强调“拥有”,常用于表示“某人或某物拥有……”。 例：There is a book on the desk.书桌上有一本书。 I have a book.我有一本书。 $