4.2 植物的三大生理作用-【一战成名新中考】2026河北中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

大单元2植物的三大生理作用 三阶基础分点练 >命题点1植物对营养物质的吸收和运输4[2025淄博二模]据报道，科学家们首次利用仪 (2年5考) 器“听到”并记录下了树木“喝水”时发出的声 [2025江西改编]植物工厂中的工作人员通 音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是 过智能系统精准调控水、温度等因素让蔬菜快速 ( 生长。生菜长在下方有管道喷淋营养液的泡沫 A.树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 板上，从小菜苗到收获只需20天。 B.“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的筛管运送 根据材料完成1~2题。 到植物各器官 1利用管道喷淋而不将植物根部直接放入营养液 C.“喝水”时，无机盐会“搭便车”“跑”到树木 中是为了保证生菜根部可以正常进行( 的各个部分 A.吸收作用 B.呼吸作用 D.“喝”进去的水绝大部分参与光合作用等生 C.光合作用 D.蒸腾作用 命活动 2除水外，营养液还可为生菜生长提供( >命题点2植物的蒸腾作用(2025.9) A.糖类 B.脂肪 1野外生存可以用以下办法取水：选择枝叶繁茂 C.蛋白质 D.无机盐 r一题多变 的小树，用塑料袋罩住枝叶并扎紧袋子，一段时 a.[2024石家庄二模]小白菜、大白菜、生 间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程 菜等叶菜类植物富含维生素和纤维素，有 主要利用了植物的 ( 利于身体健康。在种植这类蔬菜时，应当 A.光合作用 B.呼吸作用 多施加 ( C.蒸腾作用 D.吸收作用 A.氮肥 B.磷肥 2[2025枣庄改编]如图为植物叶片完成的某生 C.钾肥 D.农家肥 理过程，①②表示气体。下列相关描述错误的 b.我们常吃的土豆的“果实”主要是块状 是 茎，因此在“结果”期需要施加一定量的 钾肥，据此推测钾肥可以促进哪部分的发 育 ( A.根 B.茎 C.果实 D.种子 十十十十十十十十十十一十十十一一十一十十十十 A.①②进出叶片的通道是气孔 3生活情境[2025北京顺义区改编]树木移栽后 B.若②是水蒸气，完成该过程无需光照 常通过“输液”来补给营养（如图）。若营养液的 C.若②是氧气，保卫细胞不能完成该过程 主要成分是水和无机盐，则输液用的针头应插入 D.叶片的表层排列紧密，可防止水分散失 3[2025济南三模]如图是蚕豆叶下表皮的电镜 扫描照片。下列叙述错误的是 ( A.导管 B.形成层C.树皮 D.筛管 A.②是蚕豆植株蒸腾失水的“门户” 22 分层作业本·河北生物学 一战成名新中考 B.①可以控制②的张开和闭合 6「2025徐州改编]柳树在我国传统文化中具有 C.②的开闭会影响无机盐的运输 丰富的象征意义，常被用来表达离别之情，图1 D.蒸腾作用强度与②的开闭无关 是柳树部分物质运输路线图，图2是柳树叶片 4[2025河北9题1分]某同学通过研究气孔数量 结构示意图。下列叙述错误的是 及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建 2 立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条 3 件下单位时间内水分散失最多的是 出 图1 图2 A.M表示有机物 B.N在柳树体内通过导管运输 B C.温度较高时，叶片的④会全部张开 D.①可以保护叶片其余部分免受侵害 3水 7[2025福州二模]为绿化美化环境，在闽江两岸 移栽了一些绿化树木。下列叙述正确的是 C D 5[2025苏州改编]将一段芹菜插入装有红墨水 A.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 的锥形瓶里，一段时间后，观察叶的变化。下 B.绿化树木的蒸腾作用只在夜晚进行 列相关叙述错误的是 C.可以施加有机肥给植物补充有机物 A.摘掉叶片会使墨水移动速度变慢 D.移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用 >命题点3植物的光合作用 B.提高环境湿度会使墨水移动变快 [2025.14,27(4);2024.26(1)第二空、(4)] C.放在炎热环境会使墨水移动变快 考向1与光合作用实质有关的判断 D.叶片中最先出现红色的是叶脉 1[2025长沙模拟]将一棵重约0.2千克的柳树 一题多设问 苗栽种在土壤中，两年后连根挖出，脱水后称 a.传统文化[2025邢台二模]《齐民要术》 重达11千克。这株柳树增加的重量主要来源 中记载移栽树木需“去其枝叶，以护其 于 ( ①空气中的氧气 ②空气中的二氧化碳 根”；《农政全书》则建议“阴润之时移栽”。 ③土壤中的水 ④土壤中的无机盐 这些传统做法的主要目的是 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ A.避免植物失水过多 2[2025河北14题1分]将某植物放在黑暗处 B.防止营养过度消耗 昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装 C.减少能量浪费 置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、 D.促进根系发育 滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝， b.[2025平顶山]冬青有常青树之称，常 如图二所示。该实验验证了光合作用的原料 用于公园、庭院等环境的绿化。深秋季 是 节，冬青从根部向树干上部运输无机盐的 能力减弱。其主要原因是 A.筛管运输的有机物增多 氢氧化 清水 B.植物体蒸腾作用减弱 钠溶液 C.根尖的呼吸作用增强 图一 图二 D.叶片产生的有机物减少 A.水 B.二氧化碳 C.氧气 D.淀粉 分层作业本·河北生物学 23 3【装置图】[2025青岛二模]如图为科学家研发 C.种植密度为m,时，有机物积累最多 的人工合成淀粉装置的示意图，该装置模拟植 D.种植密度在m4之后，植物能正常生长 物的光合作用。下列相关说法错误的是 6[2024适应性测试]某生物小组为了探究温度 ( 对金鱼藻光合作用的影响，设计了实验装置， 氧气 二氧化碳 在阳光下进行了相关实验，如图所示。下列说 太阳能 电极 ⊙ 发电装置 6.0国气泵 法错误的是 电能 甲酶系统 淀粉 女太阳 开关 水 金鱼藻 金鱼藻 A.该装置的反应产物包括淀粉和氧气 池水 池水 B.该装置可将太阳能转化为化学能 甲组(15℃恒温水浴) 乙组(25℃恒温水浴) C.该装置需要添加的原料是水和二氧化碳 A.金鱼藻释放出的气体为氧气 D.相同条件下，植物积累有机物的量多于该装置 B.金鱼藻吸收池水中的二氧化碳 考向2探究影响光合作用的因素 C.甲组光合作用强度大于乙组 4[2025遂宁]如图为光合作用曲线图，则x不可 D.可以用碘液检测淀粉的生成 能表示 ( >命题点4植物的呼吸作用 A.温度 1[2025遂宁改编]下面是呼吸作用概念模型图， 光合作用强度 B.氧气浓度 其中表述不恰当的地方有 C.二氧化碳浓度 无机物+氧 二氧+能量 化碳 D.光照强度 A.0处 B.1处 C.2处 D.3处 一题多变十十十++十++十++++ 2[2024适应性测试]“仓廪实，天下安”想要延长 [2025黑龙江]下列温室作物增产措施 仓库中粮食贮存时间，下列措施错误的是 中，与光合作用原理无关的是( ( A.适当提高温度 A.降低湿度 B适当延长光照时长 B.降低氧气含量 C.降低夜间室内温度 C.降低温度 D.适当增加气肥（二氧化碳） D.降低二氧化碳含量 5如图表示某农田中的农作物种植密度与光合 3[2025无锡]绿萝有“绿色净化器”的美名，所以 作用及呼吸作用强度的关系曲线图，下列分析 在室内常常能见到它的身影。下列关于绿萝 正确的是 ( 的叙述正确的是 ( 强 呼吸作用 A.白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用 度 a 光合作用 B.绿萝的呼吸作用在细胞质中的叶绿体内 进行 m1m,m,m4种植密度 C.栽培时要及时松土以促进根细胞的呼吸 A.a点时，对农作物增产最有利 作用 B.种植密度越大，光合作用强度越大 D.因其可以净化空气，所以晚上应放在卧室内 24 分层作业本·河北生物学 一战成名新中考 题多变 D.该实验可证明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗 [2025眉山]图中A、B、C分别表示发生在 氧气，释放二氧化碳 植物体内的某些生理过程，ab、d、e分别代 >命题点5植物在生物圈中的作用及爱护 表某种物质，下列说法正确的是( 植被(2025.15) 二氧化碳 1[2025绥化]植树造林，绿化祖国。我国的植树 节是每年的 ( 水蒸气 A.9月10日 B.5月4日 C.6月1日 D.3月12日 2[2025辽宁]下列属于绿色植物蒸腾作用意义 A.a和b从气孔进出，筛管运输d和e 的是 ( B.晚上不进行BC过程，不制造有机物 A.为许多生物提供食物 C.晚上适当升温可增强A,提高作物产量 B.为许多生物的生命活动提供能量 D.剪些枝叶和傍晚移植可减弱B,利于成活 C.促进水和无机盐在植物体内的运输 4[2024适应性测试]在黑暗条件下，将一只小鼠 D.维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 置于密闭玻璃罩内，m分钟后小鼠出现呼吸困 3[2025重庆]为力争在2060年前实现“碳中和” 难症状：待小鼠恢复正常后，将它和一盆绿萝 (二氧化碳排放量与吸收量相等)，我国开展了 大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能 一起再次放入相同条件下同一密闭玻璃罩内， ( n分钟后小鼠出现呼吸困难症状，m、n之间关 A.吸收二氧化碳 系正确的是 ( B.吸收光能 A.m>n B.m=n C.制造有机物 C.m≥n D.m<n D.蒸腾水分 5[2025成都一模]同学们探究了植物的呼吸作 4[2025驻马店]锦绣河山，造福人民。目前，我 用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，通 国森林覆盖率已经超过25%，人工林面积位居 过氧气检测仪检测瓶内氧气浓度的变化，一段 世界首位。下列有关绿色植物的叙述错误的 时间后，观察实验现象。下列说法错误的是 是 ( A.为其他生物提供食物和能量 氧气 B.维持生物圈中的碳氧平衡 检测仪 C.与调节全球气候没有关系 D.参与了生物圈中的水循环 煮熟的 新鲜的 黄豆芽 澄清 黄豆芽 5[2025东营一模]习近平总书记提出“山水林田 石灰水 甲 湖草是一个生命共同体”的生态文明理念。下 A.若瓶内换成绿色植物应将该装置放置黑 列关于我国植被的叙述错误的是 ( 暗处 A.在我国的植被中，森林占据了主体 B.装置甲中的氧气浓度低于装置乙 B.过度放牧已使许多草场退化、沙化 C.打开开关后挤压塑料瓶，装置乙澄清的石灰 C.我国人均森林面积已超世界人均水平 水变浑浊 D.我国植被保护面临的形势十分严峻 分层作业本·河北生物学 25 已阶综合提升练 1[2025邢台一模]某同学学习了“植物的生活” B.光照强度为4kx时，植物叶片光合作用强 后，绘制了如图所示的概念图。图中甲、乙表 度等于呼吸作用强度 示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示两 C.光照强度为6kx时，叶肉细胞光合作用产 种不同的物质，①②表示细胞的不同结构。下 生氧气速率为3mg/h 列相关叙述正确的是 D.据表中数据可知，光照强度越强，植物叶片 光合作用强度越大 4[2025石家庄三模]垄沟种植是指在农田中挖 沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如 甲 图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能 A.M表示有机物，N表示二氧化碳 有效提高光合作用效率，增产30%左右。垄沟 B.①表示线粒体，②表示叶绿体 种植为什么能提高光合作用效率呢？结合图 C.甲、乙过程能同时发生在叶肉细胞中 二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大 D.甲过程释放能量，乙过程储存能量 生理活动)。 2如图是某植物夏季一昼夜C0,吸收量和释放 水蒸气 量的变化曲线，生物小组的四位组员分别说出 二氧 氧气 了自己的理解，你作为小组组长评判一下谁的 化碳 C二氧 B 化碳 说法不合理 C0, 吸收量 ab 图 图二 i/c 时间 释放量 (1)垄和沟都是直的，有利于通风，可以为马铃 夏季一昼夜C0,吸收量和释放量变化曲线 薯光合作用提供充足的 (填“二 A.小刚：a点代表夜晚温度最低时刻，呼吸作 氧化碳”或“氧气”)。 用最弱 (2)垄高而沟低，便于排出田里多余的水。如 B.小明：C点时，植物开始进行光合作用 果田里水分太多，会影响马铃薯根细胞的 C.小甜：d点出现下降是部分气孔闭合导致 作用。该过程主要发生在植物细胞的 D.小张：e点之后光合作用强度小于呼吸作用 (填细胞结构名称)中。 强度 (3)顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而 3[2025宜宾]科研人员在进行光合作用探究实 更加发达，根吸收的大量水，在 (填图二 验时，记录不同光照强度下绿色植物叶片的氧 字母)作用的拉力下运输到叶，为光合作用提 气释放速率，相关数据如下表。下列分析合理 供原料。 的是 (4)植株在白天和晚上都能进行的生理活动有 光照强度(kx) 0 4 6 8 1012 (填图二字母)。 氧气释放速率 (5)综上所述，垄沟种植提高了光合作用效率。 -2 6 8 P (mg/h) 请再写出一条农业生产中提高光合作用效率 A.光照强度为2k时，植物叶片释放氧气并 的措施： 从外界吸收二氧化碳 26 分层作业本·河北生物学一战成名新中考 会凋落，C正确。图中4是子房，在完成传粉和受精后，子来，用于生命活动，D错误。 房会发育成果实，D正确。 2.B 2.D3.B4.A5.D6.D 3.B【解析】由表格可知，光照强度为2kx时，植物的氧气 二阶综合提升练 释放速率为-2mg/h,说明此时植物的光合作用强度小于 1.D2.C 呼吸作用强度，则植物叶片释放二氧化碳并从外界吸收 3.(1)空气(2)胚芽(3)成熟区(4)[⑤]胚珠 氧气，A不符合题意。由表格可知，光照强度为4kk时， (5)种子 植物的氧气释放速率为0mgh,说明植物叶片光合作用 4.(1)叶绿体(2)传粉双子叶无性(3)分生 吸收 强度等于呼吸作用强度，B符合题意。叶肉细胞光合作用 无机盐 产生氧气速率=氧气释放速率+呼吸作用消耗氧气的速 大单元2植物的三大生理作用 率，故光照强度为6kx时，叶肉细胞光合作用产生氧气 一阶基础分点练 速率为3mg/h+5mg/h=8mg/h,C不符合题意。据表中 命题点1 数据可知，当光照强度从10k1x增加到12klx时，氧气释 1.B2.D【一题多变】a.Ab.B3.A4.C 放速率不再增加，所以并不是光照强度越强，植物叶片光 命题点2 合作用强度就越大。D不符合题意。 1.C2.C3.D 4.(1)二氧化碳(2)呼吸线粒体(3)A(4)A和B 4.C【解析】判断相同条件下单位时间内水分散失最多的 (5)合理密植和间作套种（或适当增加二氧化碳浓度、适 模型时，主要依据气孔的数量。气孔数量越多，单位时间 当延长光照时间、适当增加光照强度等) 内通过气孔散失的水分就越多。结合题图可知，C选项的 中考非选择题专练—植物的生活综合题 模型中有3个气孔，气孔数量最多，故C符合题意，ABD 类型1 不符合题意。故选C。 1.(1)无机盐光合作用(2)有机物筛管(3)柱头 5.B【一题多设问】a.Ab.B6.C7.A (4)①白天光照时间长，有利于光合作用的进行：②昼夜 命题点3 温差大，有利于有机物的积累(2分) 1.B2.B3.D4.B【一题多变】C5.C6.C 2.(1)二氧化碳气孔(2)子房(3)无机盐呼吸 命题点4 1.D2.D3.C【一题多变】D4.A (4)甲处理黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连 5.B【解析】若用绿色植物代替萌发的种子做此实验，应将 接部分中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端(2分) 该装置放在黑暗环境中，目的是防止植物进行光合作用， 3.(1)不能(2)②⑥(3)钾(4)呼吸作用 影响实验效果，A正确。新鲜的黄豆芽进行呼吸作用消耗 (5)光合作用维持碳氧平衡（或为其他动物提供有机物 氧气，释放二氧化碳，所以装置乙中的氧气浓度低于装置 等，合理即可) 甲，B错误。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，新鲜的 类型2 黄豆芽进行呼吸作用，煮熟的黄豆芽不能进行呼吸作用。4.(1)光合根(2)呼吸少(3)子房壁(4)环境 所以打开开关后挤压瓶身，装置甲澄清的石灰水不变浑 降低 浊，乙澄清的石灰水变浑浊，证明新鲜的黄豆芽呼吸作用 5.(1)[a]=(2)更大二氧化碳(3)适当增加光照 释放二氧化碳，因为装置乙中的氧气浓度低于装置甲，所 强度（或适当增加二氧化碳浓度等） 以新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗氧气，CD正确。 6.(1)蒸腾气孔水循环(2)导管②(3)植物进行 命题点5 光合作用可以吸收二氧化碳，缓解温室效应的同时还能 1.D2.C3.A4.C5.C 释放氧气，供给生物利用 二阶综合提升练 主题五人体生理与健康 1.C【解析】甲表示光合作用，乙表示呼吸作用。光合作用 大单元1人体的消化、呼吸、循环、泌尿系统 利用二氧化碳和水在①叶绿体中合成有机物并释放氧 气，呼吸作用主要在②线粒体中消耗氧气分解有机物，产 (一)消化系统与营养摄取 生二氧化碳和水。所以M是二氧化碳，N是有机物，AB 一阶基础分点练 错误。叶肉细胞既含有叶绿体，又含有线粒体，所以甲 命题点1 (光合作用)和乙（呼吸作用）能同时发生在叶肉细胞中，1.A2.A3.C【一题多设问】A4.C C正确。甲（光合作用）过程是将光能转化为化学能，储命题点2 存能量；乙呼吸作用过程是将有机物中的化学能释放出1.D2.B3.D4.B5.B6.C7.A 参考答案及重难题解析·河北生物学 11